LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

ANALISIS UN 2019
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
SMA ALKHAIRAAT KEMA

Nama Kepala Sekolah : Dra. Ulfa Djaelani

Nama Wakakur : Heidy Usulu, S.S
Ketua MGMP Mapel UN :
1
2
3
Pelaksanaan Kegiatan : Jumat, 04 Oktober 2019
Pengawas Pendamping : Dra. Chelfi Tulenan, MM
Strategi&Komitmen Guru
No ANALISIS MAPEL UN % Hambatan Pemecahan Mapel & Sekolah
1. ALJABAR
membuat soal latihan
sebagian siswa kurang melakukan pengayaan
1 Menentukan nilai hasil operasi aljabar dari penyelesaian sistem persamaan 41,94 untuk dibahas dengan
memahami penyelesaian (bimbingan belajar di luar
linear dua variabel anak-anak saat
SPLDV jam pelajaran)
pengayaan

hampir sebagian siswa

kurang dalam membuat soal latihan melakukan pengayaan
2 Membuat model matematika dari permasalahan dalam kehidupan sehari- mengaplikasikan SPLDV untuk dibahas dengan
54,84 (bimbingan belajar di luar
hari yang berkaitan sistem persamaan linear dua variabel dalam kehidupan sehari- anak-anak saat jam pelajaran)
hari menjadi suatu model pengayaan
matematika

siswa belum dapat membuat soal latihan melakukan pengayaan

menentukan persamaan untuk dibahas dengan
3 Menentukan persamaan matriks berdasarkan permasalahan sehari-hari. 29,03 (bimbingan belajar di luar
matriks berdasarkan anak-anak saat jam pelajaran)
permasalahan sehari-hari pengayaan

4 Menentukan invers hasil operasi aljabar matriks A, B, dan C berordo (2 x 2) 58,06


hampir sebagian siswa
5 Menentukan nilai variabel yang tidak diketahui berdasarkan kesamaan
54,84 belum dapat menentukan
matriks
matriks
6 Menentukan nilai optimum fungsi objektif pada daerah penyelesaian yang siswa belum dapat
16,13 menentukan
disajikan dalam grafik nilai optimum
siswa belum mampu
7 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan 25,81 sehari-hari yang masalah
menyelesaikan
dengan program linear berkaitan
dengan program linear
sebagian siswa belum
memahami cara
8 Menentukan daerah hasil fungsi kuadrat jika daerah asal diketahui 29,03
menentukan daerah hasil
fungsi kuadat
9 Menentukan komposisi fungsi (fog)(x) atau (gof)(x) (untuk f fungsi kuadrat siswa belum memahami
19,35
dan g fungsi linear atau sebaliknya) materi komposisi fungsi
siswa belum memahami
10 Menentukan daerah asal fungsi hasil operasi komposisi fungsi 32,26
materi komposisi fungsi
sebagian siswa belum
11 Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi komposisi 38,71 memahami materi
komposisi fungsi
siswa belum memahami
12 Menentukan nilai invers fungsi 09,68 cara menentukan nilai
invers fungsi
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan (bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan

sebagian siswa belum
13 Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat 45,16 memahami materi
persamaan grafik
14 Menentukan nilai suku tertentu (ke-n) barisan aritmatika. 74,19
sebagian siswa belum
15 Menentukan jumlahan suku pada deret aritmatika 38,71 memahami materi deret
aritmatika
sebagian siswa belum
16 Menentukan jumlah tak hingga deret geometri 12,90 memahami materi deret
geometri
sebagian siswa belum
17 Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret geometri berdasarkan
35,48 memahami materi deret
nilai dua suku yang tidak berurutan dari deret tersebut
geometri
hampir sebagian siswa
18 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bunga
54,84 belum menguasai materi
majemuk.
bunga majemuk
37 Diberikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan program linear. 06,45 siswa belum memahami
Membuat pertidaksamaan yang memenuhi tersebut. materi program linear
2. KALKULUS
siswa belum menguasai
19 Menentukan nilai limit fungsi aljabar untuk x mendekati bilangan tertentu 22,58
materi limit
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan (bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan

sebagian siswa belum
20 Menentukan nilai limit fungsi aljabar di ketakhinggaan 51,61
memahami materi limit
sebagian siswa belum
21 Menentukan turunan atau nilai turunan dari fungsi aljabar yang diketahui. 19,35 memahami
materi turunan
22 Menentukan interval dimana suatu fungsi merupakan fungsi naik atau sebagian siswa belum
22,58 memahami
fungsi turun (untuk fungsi berderajat 3) materi turunan
sebagian siswa belum
23 Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar 41,94 memahami
materi integral
sebagian siswa belum
38 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai ekstrim
03,23 memahami materi nilai
(maksimum/minimum)
maksimum/minimum
sebagian siswa belum
24 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut pada segitiga
41,94 memahami materi
apabila nilai perbandingan trigonometri salah satu sudut diketahui.
trigonometri
25 Menentukan nilai hasil operasi beberapa perbandingan trigonometri sudut 19,35 siswa belum memahami
istimewa di berbagai kuadran materi trigonometri
sebagian siswa belum
26 Menentukan periodisitas persamaan grafik fungsi trigonometri 45,16 memahami materi
trigonometri
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan (bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan

sebagian siswa belum
27 Menunjukkan jarak antara titik ke bidang dari bangun ruang yang
35,48 memahami materi bangun
diketahui.
ruang
siswa belum memahami
28 Menentukan panjang diagonal pada bangun ruang yang diketahui 12,90
materi bangun ruang
siswa belum memahami
materi trigonometri
39 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri khususnya masalah yang
0,00
pada segitiga siku-siku berkaitan dengan
perbandingan trigonometri
pada siku-siku
4. STATISTIKA
sebagian siswa belum
29 Menentukan banyak data salah satu unsur dari diagram (lingkaran atau 41,94 memahami materi
batang)
statistika
sebagian siswa belum
30 Menentukan nilai rataan hitung data kelompok dari masalah sehari-hari
22,58 memahami materi
dalam bentuk tabel atau histogram
statistika
sebagian siswa belum
31 Menentukan nilai median data kelompok dari masalah sehari-hari dalam
32,26 memahami materi
bentuk tabel atau histogram
statistika
sebagian siswa belum
32 Menentukan nilai varians atau simpangan baku (untuk 5 <= n <= 11) 25,81 memahami materi
statistika
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan (bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
membuat soal latihan
melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
(bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
jam pelajaran)
pengayaan
 membuat soal latihan
siswa belum memahami melakukan pengayaan
33 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan permutasi atau aturan untuk dibahas dengan
09,68 materi statistika khususnya (bimbingan belajar di luar
perkalian anak-anak saat
permutasi jam pelajaran)
pengayaan
34 Menyelesaikan maasalah yang berkaitan dengan kombinasi 58,06
membuat soal latihan
sebagian siswa belum melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
35 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang 22,58 memahami materi (bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
statistika jam pelajaran)
pengayaan

membuat soal latihan

sebagian siswa belum melakukan pengayaan
36 Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian, jika kejadiannya dan untuk dibahas dengan
29,03 memahami materi (bimbingan belajar di luar
banyak percobaan/peristiwa diketahui. anak-anak saat
statistika jam pelajaran)
pengayaan

siswa belum memahami membuat soal latihan

materi statistika khususnya melakukan pengayaan
untuk dibahas dengan
40 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang 03,23 menyelesaikan maslah (bimbingan belajar di luar
anak-anak saat
yang berkaitan dengan jam pelajaran)
pengayaan
peluang

Kepala Cabang Dinas Minut Bitung Kepala Sekolah

Dra. Ulfa Djaelani

NIP. NIP. 196003271989032006