Sharing Jurnal, Keperawatan Anak 2(4-11-2019)

Identitas Jurnal

Judul : “effect of approach play with finger painting on social interaction ability among autism
children’s”

Penulis : Heni Marina Siregar , Rian Yulian, Khusnul Khotimah.

Tahun : Maret 2017

Metode Penelitian : Menggunakan metode dengan desain quasi eksperimen, dengan prestest dan
posttest dan tidak menggunakan kelompok kontrol.

Pendahuluan :

Autisme adalah gangguan perkembangan yang kompleks. Autisme menyebabkan beberapa

gangguan di daerah pembicaraan, komunikasi, dan interaksi social. Beberapa perawatan biasa dilakukan
seperti terapi perilaku, terapi bermain dan terapi wicara. Salah satu perawatan adalah pendekataan
bermain dengan lukisan jari.

Finger painting adalah teknik melukis menggunakan jari langsung tanpa alat dan kuas. Lukisan
jari dapat digunakan sebagai alat bermain dan dapat melatih untuk mengambangkan rasa solidaritas
yang tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh bermain pendeketan dengan
lukisan lukisan tangan tengan interaksi social anak autis di SLB Mutiara Tanungpinang. Metode
penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan pretest dan postetst. Hasil penelitian ini
menyimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan bermain dengan lukisan jari pada kemampuan
interaksi social dia antara anak-anak autism di SLB MutiaraTanjungpinang .berdasarkan hasil tersebut
disarankan agar pendidikan institusi kesehatan dan sekolah khusus menerapkan metode pengecatan
untuk latihan social interaksi antara anak-anak autisme.

Identitas Jurnal

1. Judul :pengaruh pendekatan bermain dengan melukis menggunakan tangan pada kemampuan
interaksi social antaran anak- anak efek dari bermain melukis dengan tangan
2. Topic/masalah /tema : autisme
3. Latar belakang jurnal
4. Tujuan Penulisan: untuk menganalisis pengaruh bermain dengan pendekatan melukis dengan
tangan pada kemampuan interaksi sosial anak autis di SLB Mutiara tanjungpinang
5. Metode :

Metode penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen semu dengan pretest dan
posttest tanpa kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah semua siswa autis usia 6-12 tahun di
Sekolah Luar biasa Mutiara Tanjungpinang. Teknik sampel untuk penelitian ini adalah total
sampling. Ukuran sample adalah 7 anak autis. Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah anak autis,
anak-anak dengan usia sekolah 6-12 tahun , kemauan untuk menjadi responden yang diwakili oleh
orang tua, anak-anak yang tidak sakit. Penelitian ini dilakukan pada PT Sekolah Luar Biasa Mutiara
Tanjungpinang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2017 untuk seminggu dengan frekuensi
enam kali. Teknik pengambilan menggunakan lembar observasi yang dimodifikasi dari ATEC yang
dikembangkan oleh Bernard Rimland dan The Autism Institusi penelitian. Ini terdiri dari 4 subyek :

1. Komunikasi pidato /bahasa (14 item)

2. Sociability (20 item)
3. Sensory/kognitif kesadaran (18 item)
4. Kesehatan/ fisik/perilaku (25 item)

Penelitian ini menggunakan modifikasi ATEC, dan hanya menggunakan pengukuran

subtest keramahan. Penilaian skor dibagi menjadi ya dan tidak untuk item, dengan skor untuk ya
sebagai1 dan tidak sebagai 0. Dari skor itu ditafsirkan tinggi 14 puas(76-100%), memuaskan (56-
75%), dan tidak puas (≤55%). Analisis bivariate digunakan dalam penelitian ini, adalah uji non
parametrik, suatu statistic uji Wilcoxon (α=0,05)
5. Hasil Penelitian : ada pengaruh pendekatan bermain dengan pendekatan melukis denan tangan
6. Aplikasi di Indonesia