KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit

Kelas : VII
Semester :I&2
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Ketuntasan KKM
Komplek Daya
sitas Dukung Intake %
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran
3.1 Menerapkan konsep pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri
Objek IPA dan
berbagai besaran dengan menggunakan sendiri, makhluk hidup lain, dan benda- 75 80 65 73.33
Pengamatan
satuan standar ( baku ) benda di sekitar dengan menggunakan
satuan tak baku dan satuan baku

4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan makhluk hidup dan benda di lingkungan
benda berdasarkan karakteristik yang diamati sekitar berdasarkan karakteristik yang
Klasifikasi makhluk hid 80 70 65 71.67
diamati

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau
tunggal ( unsur dan senyawa ), sifat fisika dan karya tentang sifat larutan, perubahan fisika Klasifikasi materi
70 65 70 68.33
kimia, perubahan fisika dan kimia dalam dan perubahan kimia, atau pemisahan dan perubahannya
kehidupan sehari-hari campuran
3.4 Menganalisis konsep suhu,
pemuaian,kalor,perpindahan kalor, dan 4.4 Melakukan percobaan untuk
Suhu dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu
perubahannya
70 70 70 70
termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
tubuh pada manusia dan hewan

3.4 Menganalisis konsep suhu,

pemuaian,kalor,perpindahan kalor, dan 4.4 Melakukan percobaan untuk
Kalor dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu
perpindahannya
70 70 65 68.33
termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
tubuh pada manusia dan hewan

3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai

4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
sumber energi, dan perubahan bentuk energi Energi Dalam Sistem
perubahan bentuk energi, termasuk 75 70 65 70
dalam kehidupan sehari-hari termasuk Kehidupan
fotosintesis
fotosintesis

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi

4.6 Membuat model struktur sel
kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
tumbuhan/hewan Organisasi Kehidupan 70 70 70 70
organism dan komposisi utama penyusun
sel

3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk 4.7 Menyajikan hasil pengamatan

hidup dan lingkungannya serta dinamika terhadap interaksi makhluk hidup dengan Kepadatan Populasi 75 70 65 70
populasi akibat interaksi tersebut lingkungan sekitarnya

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran penyelesaian masalah pencemaran di Pencemaran
75 70 70 71.67
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem lingkungannya berdasarkan hasil Lingkungan
pengamatan
 4.9 Membuat tulisan tentang gagasan
3.9 Memahami perubahan iklim dan daptasi/penanggulangan masalah
Perubahan Iklim 70 70 70 70.00
dampaknya bagi ekosistem perubahan iklim

3.10 Memahami lapisan bumi, gunung api, 4.10 Mengomuni-kasikan upaya

gempa bumi, dan tindakan pengurangan pengurangan resiko dan dampak bencana
Dampak Bencana
resiko sebelum, pada saat, dan pasca alam serta tindakan penyelamatan diri 70 70 65 68.33
Alam
bencana sesuai ancaman bencana di pada saat terjadi bencana sesuai dengan
daerahnya jenis ancaman bencana di daerahnya

4.11 Menyajikan karya tentang dampak

3.11Memahami sistem tata surya, rotasi dan rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi
revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya kehidupan di bumi, berdasarkan hasil Tata Surya 70 70 65 68.33
bagi kehidupan di bumi pengamatan atau penelusuran berbagai
sumber informasi

JUMLAH 840.00

RATA-RATA 70.00

Mengetahui Jepara, Juli 2018

Kepala SMP N 3 Batealit Guru Mapel IPA

(SUDARTO, S.Pd, M.Pd) (ENY WIJAYANTI,S.Pd)

NIP. 197670415 199003 1 019 NIP. 19750101 200801 2 016
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit

Kelas : VIII
Semester : I (SATU)
KKM : 70

Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Komplek Daya
Intake %
sitas Dukung
1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup
1.1. Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan
perkembangan pada makhluk hidup
à Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan dan 70 70 65 68.33
perkembangan makhluk hidup
à Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan
70 65 60 65.00
perkembangan pada makhluk hidup
à Membandingkan metamorfosis dan
70 70 75 71.67
metagenesis
1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
à Mendeskripsikan tahapan perkembangan
manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, 70 70 65 68.33
dan dewasa
à Membedakan ciri anak-anak dan remaja 70 70 70 70.00

2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan

manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan
à Membandingkan macam organ penyusun
70 65 75 70.00
sistem gerak pada manusia
à Membedakan fungsi tulang rawan, tulang
keras, otot, dan sendi sebagai penyususn 70 70 70 70.00
rangka tubuh
à Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya 70 70 75 71.67

à Mendata contoh kelainan dan penyakit yang

berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa
70 70 65 68.33
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan
upaya mengatasinya

2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia

dan hubungannya dengan kesehatan

à Membedakan antara saluran pencernaan

dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun 65 70 65 66.67
sistem pencernaan pada manusia
 à Mendeskripsikan jenis makanan berdasar
70 65 75 70.00
kandungan zat yang ada di dalamnya
à Membandingkan pencernaan mekanik dan
70 70 65 68.33
kimiawi,

à Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit

pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai
70 65 70 68.33
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasinya

2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia

dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan macam organ penyusun

75 75 70 73.33
sistem pernapasan pada manusia
à Membandingkan proses inspirasi dan
70 75 70 71.67
ekspirasi pada proses pernapasan

à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada

sistem pernapasan yang biasa dijumpai
70 75 70 71.67
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada

manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan macam organ penyusun sistem

70 70 65 68.33
peredaran darah pada manusia

à Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah

70 70 75 71.67
dan darah dalam sistem peredaran darah

à Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan

sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam 70 70 70 70.00
kehidupan sehari-hari
3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan 70 70 70
3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan
tumbuhan
à Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar,
70 70 75 71.67
batang dan daun
à Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada
70 80 70 73.33
tumbuhan
à Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai
65 65 70 66.67
pada tubuh tumbuhan

3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan

transformasi energi pada tumbuhan hijau

à Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam

70 75 70 71.67
fotosintesis
à Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan
75 70 65 70.00
fotosintesis
à Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
70 75 70 71.67
fotosintesis
à Mendeskripsikan macam-macam gerak pada
60 65 70 65.00
tumbuhan
à Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak
70 60 65 65.00
nasti
 3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ
tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

à Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit 70 75 70 71.67

à Mendata contoh hama dan penyakit pada organ

70 70 70 70.00
tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

4. Menjelaskan konsep partikel materi

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul 70 65 60 65.00
à Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion,
70 65 70 68.33
dan molekul).
à Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas
65 60 70 65.00
ion-ion.
4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul
dengan produk kimia sehari-hari
à Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul 60 65 65 63.33
à Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu
70 65 65 66.67
produk kimia
4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul
senyawa
à Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara
65 70 65 66.67
molekul unsur
à Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana
70 70 70 70.00
dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam
kehidupan
5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek
samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

à Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat

65 65 70 66.67
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

à Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat

60 70 65 65.00
dalam produk kebutuhan rumah tangga
5.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan
dan efek samping bahan kimia
à Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat
70 70 65 68.33
dalam makanan
à Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang
60 65 70 65.00
terdapat dalam suatu produk
5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan
kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan
makanan

à Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-

bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan
65 70 70 68.33
pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat
dalam bahan makanan kemasan

à Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan

70 70 65 68.33
bahan kimia alami dan buatan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan
psikotropika

à Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika 65 70 65 66.67

 à Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan
minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, 65 70 75 70.00
ekonomi, dan sosial.

5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan

psikotropika

à Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif

70 70 65 68.33
(rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

à Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan

60 65 70 65.00
di bidang kesehatan
JUMLAH 3226.67

RATA-RATA 70.14

Mengetahui Jepara, Juli 2018

Kepala SMP Az Zahra Mlonggo Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Misbah, S.Ag., S.Ds) (Saiful Arif, ST)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit

Kelas : VIII
Semester : II (DUA)
KKM : 72

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompleksi Daya
Intake %
tas Dukung
1. Memahami peranan usaha, gaya, dan
energi dalam kehidupan sehari-hari
1.1. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan pengaruhnya
pada suatu benda yang dikenai gaya
à Melukiskan penjumlahan gaya
dan selisih gaya-gaya segaris
70 70 70 70
baik yang searah maupun
berlawanan.

à Membedakan besar gaya

gesekan pada berbagai
permukaan yang berbeda
70 70 65 68.333333333
kekasarannya yaitu pada
permukaan benda yang licin,
agak kasar, dan kasar

à Menunjukkan beberapa contoh

adanya gaya gesekan yang
75 70 65 70
menguntungkan dan gaya
gesekan yang merugikan

à Membandingkan berat dan massa suatu benda 65 65 55 61.666666667

1.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan

berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

à Mendemonstrasikan hukum I Newton secara

sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari- 70 70 65 68.333333333
hari
à Mendemonstrasikan hukum II Newton dan
70 70 75 71.666666667
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
à Mendemonstrasikan hukum III Newton dan
70 65 70 68.333333333
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan
perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
à Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya
70 75 70 71.666666667
dalam kehidupan sehari-hari
à Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya
70 65 55 63.333333333
dalam kehidupan sehari-hari
à Membedakan konsep energi kinetik dan energi
75 65 65 68.333333333
potensial pada suatu benda yang bergerak
à Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh
70 70 70 70
dalam kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha 65 70 70 68.333333333
à Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan
70 75 75 73.333333333
sehari-hari

1.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana

dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

à Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat

sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang 70 70 65 68.333333333
tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda
gigi (gear)
à Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana
70 70 65 68.333333333
yang berhubungan dengan pesawat sederhana

1.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan

gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

à Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas

75 65 70 70
daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

à Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam

70 65 70 68.333333333
kehidupan sehari-hari
à Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum
Archimedes melalui percobaan sederhana serta 70 70 65 68.333333333
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

à Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam

kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda 70 70 70 70
terapung, melayang dan tenggelam

à Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair,

dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam 70 65 50 61.666666667
penyelesaian masalah sehari- hari
2. Memahami konsep dan penerapan getaran,
gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-
hari
2.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang
serta parameter-parameternya

à Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 70 75 80 75

à Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran 75 70 75 73.333333333

à Membedakan karakteristik gelombang longitudinal

70 75 70 71.666666667
dan gelombang transversal

à Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat

70 75 70 71.666666667
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

2.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan

sehari-hari

à Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik 70 75 75 73.333333333

à Memaparkan karakteristik gelombang bunyi 70 75 70 71.666666667

à Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan
80 75 70 75
sehari-hari.
à Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi
70 70 75 71.666666667
*)
à Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak
pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari 70 75 70 71.666666667
dan teknologi
2.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya
dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
à Merancang dan melakukan percobaan untuk
70 70 75 71.666666667
menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya
à Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh
70 70 75 71.666666667
melalui percobaan
à Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh
75 70 75 73.333333333
berdasarkan percobaan
à Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin 70 75 65 70
cembung.

à Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat- sifat

75 75 65 71.666666667
bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung

2.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 70 75 70 71.666666667
à Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada
70 65 70 68.333333333
retina
à Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan
70 70 70 70
kaca mata

à Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 70 65 65 66.666666667

à Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik 70 75 70 71.666666667

à Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi

yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis 70 75 70 71.666666667
teropong, periskop dan sebagainya *)

JUMLAH 2801.6666667

RATA-RATA 70.041666667

Mengetahui Jepara, Januari 2018

Kepala SMP Az Zahra Mlonggo Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Misbah, S.Ag., S.Ds) (Saiful Arif, ST)

NIP. 197670415 199003 1 019 NIP. 19750101 200801 2 016

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit
Kelas : IX
Semester : I dan 2 (Satu-Dua)
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompleksi Daya
Intake %
tas Dukung
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia
dan hubungannya dengan kesehatan
à Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ
70 70 65 68.333333333
penyusun sistem ekskresi pada manusia
à Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 70 70 70 70
à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem
ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- 70 70 65 68.333333333
hari dan upaya mengatasinya
à Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
70 65 60 65
sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit

yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada
manusia
à Menyebutkan macam organ penyusun sistem
75 75 75 75
reproduksi pada manusia
à Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 75 75 70 73.333333333
à Menulis artikel tentang cara penularan dan
pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem 75 70 70 71.666666667
reproduksi
à Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
70 75 75 73.333333333
sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera

pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan bentuk/bangun bagian organ

75 70 70 71.666666667
dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

à Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang

70 70 75 71.666666667
belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

à Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 70 75 70 71.666666667

à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat

indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 70 75 70 71.666666667
dan upaya mengatasinya
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk
hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk
hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan

à Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu

70 75 80 75
dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

à Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk

hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan 70 70 70 70
kemampuan yang dimiliki
à Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar
75 70 70 71.666666667
populasi) dengan seleksi alam
à Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi
75 70 75 73.333333333
kelangsungan hidup
à Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada
70 70 75 71.666666667
tumbuhan dan hewan
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada
makhluk hidup

à Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung

70 70 65 68.333333333
jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

à Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan

70 70 75 71.666666667
intermediat
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil
pewarisan sifat beserta penerapannya
à Menentukan gamet dari genotip tetua/induk 70 75 70 71.666666667

à menentukan rasio hasil persilangan persilangan

75 70 70 71.666666667
monohibrida dan dihibrida melalui bagan

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam

mendukung kelangsungan hidup manusia melalui
produksi pangan
à Mendefinisikan pengetian bioteknologi 70 75 70 71.666666667
à Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan
75 70 70 71.666666667
bioteknologi dalam produksi pangan

à Mendata produk-produk bioteknologi konvensional

70 75 70 71.666666667
dan modern di lingkungan sekitarnya

à Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat

dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat
70 70 70 70
tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara
hidroponik dan aeroponik)

3. Memahami konsep kelistrikan dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan
sehari-hari
à Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila
75 70 70 71.666666667
dengan dilakukan dengan cara tertentu
à Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda
70 75 70 71.666666667
yang bermuatan listrik
à Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan
70 70 70 70
sifat muatan listrik
à Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar
gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara 70 65 60 65
benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam
suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
à Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial
70 70 60 66.666666667
listrik
à Membuat rangkaian komponen listrik dengan
65 70 65 66.666666667
berbagai variasi baik seri maupun paralel
à Menggambarkan arus listrik dan beda potensial
70 65 70 68.333333333
dalam bentuk tabel dan grafik.

à Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda

60 65 65 63.333333333
potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

à Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis

70 70 65 68.333333333
bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

à Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V

70 65 70 68.333333333
dan I dalam rangkaian
à Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik
75 70 70 71.666666667
seri dan paralel
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus
listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber
70 70 70 70
arus listrik
à Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik
65 70 65 66.666666667
primer dan sekunder

à Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber

75 70 60 68.333333333
tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik

serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

à Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi

70 70 70 70
listrik yang digunakan.
à Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi
70 70 50 63.333333333
listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

à Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam

perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga 75 70 70 71.666666667
berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

à Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi

65 70 65 66.666666667
energi bentuk lain

à Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan

70 75 70 71.666666667
sehari-hari dan Mengemukakan alasannya.

4. Memahami konsep kemagnetan dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat
magnet
à Menunjukkan sifat kutub magnet 70 75 60 68.333333333
à Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
70 75 70 71.666666667
menghilangkan sifat kemagnetan
à Memaparkan teori kemagnetan bumi 70 70 65 68.333333333
à Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di
70 75 70 71.666666667
sekitar kawat bermuatan arus listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam
produk teknologi
à Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan
75 70 60 68.333333333
penerapannya dalam beberapa produk teknologi
à Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa
80 70 70 73.333333333
alat listrik sehari-hari
à Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan
75 70 70 71.666666667
dalam produk teknologi

à Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk

menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang 70 70 65 68.333333333
memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

à Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis

medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik 70 75 65 70
induksi melalui percobaan
à Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara
70 75 70 71.666666667
sederhana
à Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara
75 70 70 71.666666667
kerja transformator
à Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis
medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi 70 70 70 70
melalui percobaan
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang
terjadi di dalamnya
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

à Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi

70 70 70 70
dan bumi mengelilingi matahari

à Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara

70 70 60 66.666666667
matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

à Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari

70 65 65 66.666666667
berdasarkan model tata surya

à Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau

massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan 75 70 65 70
sebagainya dengan menggunakan tabel

5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan

bumi sebagai salah satu planet
à Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu
70 75 75 73.333333333
bintang
à Mendeskripsikan sumber pembentukan energi
70 75 75 73.333333333
matahari
à Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 70 75 75 73.333333333

à Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 70 70 60 66.666666667

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan

satelit buatan serta pengaruh interaksinya
à Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya
70 70 60 66.666666667
terhadap bumi
à Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana
matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa 70 70 70 70
pasang surut air laut
à Menjelaskan fungsi satelit buatan. 75 70 60 68.333333333
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang
terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait
dengan perubahan zat dan kalor

à Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi

70 75 70 71.666666667
dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

à Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi

70 65 70 68.3333333
dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi

di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan
permasalahan lingkungan
à Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang
70 65 70 68.333333333
berkaitan dengan masalah lingkungan
à Menjelaskan proses pemenasan global dan
70 70 70 70
pengaruhnya pada lingkungan di bumi
à Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan
70 75 65 70
terhadap kesehatan manusia
à Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-
proses lingkungan karena ulah manusia terhadap 70 75 70 71.666666667
kesehatan manusia
5111.6666667

70.02283105

Mengetahui Jepara, Juli 2018

Kepala SMP Az Zahra Mlonggo Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Misbah, S.Ag., S.Ds) (Saiful Arif, ST)

NIP. 197670415 199003 1 019 NIP. 19750101 200801 2 016
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit

Kelas : IX
Semester : I (SATU)
KKM : 72

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompleksi Daya
Intake %
tas Dukung
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia
dan hubungannya dengan kesehatan
à Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ
75 70 75 73.333333333
penyusun sistem ekskresi pada manusia
à Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 70 70 70 70
à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem
ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- 70 75 75 73.333333333
hari dan upaya mengatasinya
à Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
75 75 80 76.666666667
sistem reproduksi
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit
yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada
manusia
à Menyebutkan macam organ penyusun sistem
70 80 80 76.666666667
reproduksi pada manusia
à Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 70 75 75 73.333333333
à Menulis artikel tentang cara penularan dan
pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem 70 75 85 76.666666667
reproduksi
à Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
70 75 80 75
sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera

pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
à Membandingkan bentuk/bangun bagian organ
75 80 75 76.666666667
dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

à Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang

70 70 75 71.666666667
belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

à Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 70 75 75 73.333333333

à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat

indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 70 75 70 71.666666667
dan upaya mengatasinya
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk
hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk
hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan

à Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu

70 75 80 75
dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

à Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk

hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan 70 70 70 70
kemampuan yang dimiliki
à Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar
75 70 70 71.666666667
populasi) dengan seleksi alam
à Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi
75 70 75 73.333333333
kelangsungan hidup
à Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada
70 70 75 71.666666667
tumbuhan dan hewan
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada
makhluk hidup

à Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung

70 80 80 76.666666667
jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

à Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan

70 70 75 71.666666667
intermediat
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil
pewarisan sifat beserta penerapannya
à Menentukan gamet dari genotip tetua/induk 70 80 70 73.333333333

à menentukan rasio hasil persilangan persilangan

65 65 70 66.666666667
monohibrida dan dihibrida melalui bagan

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam

mendukung kelangsungan hidup manusia melalui
produksi pangan
à Mendefinisikan pengetian bioteknologi 70 75 70 71.666666667
à Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan
75 70 75 73.333333333
bioteknologi dalam produksi pangan

à Mendata produk-produk bioteknologi konvensional

70 75 70 71.666666667
dan modern di lingkungan sekitarnya

à Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat

dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat
70 75 75 73.333333333
tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara
hidroponik dan aeroponik)
3. Memahami konsep kelistrikan dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan
sehari-hari
à Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila
75 65 70 70
dengan dilakukan dengan cara tertentu
à Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda
70 75 70 71.666666667
yang bermuatan listrik
à Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan
70 70 70 70
sifat muatan listrik
à Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar
gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara 70 65 70 68.333333333
benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam
suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
à Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial
70 65 70 68.333333333
listrik
à Membuat rangkaian komponen listrik dengan
75 70 70 71.666666667
berbagai variasi baik seri maupun paralel
à Menggambarkan arus listrik dan beda potensial
70 65 70 68.333333333
dalam bentuk tabel dan grafik.

à Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda

70 65 75 70
potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

à Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis

70 70 75 71.666666667
bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

à Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V

70 65 75 70
dan I dalam rangkaian
à Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik
75 70 70 71.666666667
seri dan paralel
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus
listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber
70 70 65 68.333333333
arus listrik
à Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik
65 70 70 68.333333333
primer dan sekunder

à Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber

75 70 70 71.666666667
tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik

serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

à Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi

70 70 70 70
listrik yang digunakan.
à Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi
65 70 70 68.333333333
listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

à Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam

perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga 70 70 75 71.666666667
berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
à Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi
75 70 75 73.333333333
energi bentuk lain

à Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan

70 75 75 73.333333333
sehari-hari dan Mengemukakan alasannya.

4. Memahami konsep kemagnetan dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat
magnet
à Menunjukkan sifat kutub magnet 70 75 70 71.666666667
à Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
70 75 80 75
menghilangkan sifat kemagnetan
à Memaparkan teori kemagnetan bumi 70 75 70 71.666666667
à Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di
70 70 75 71.666666667
sekitar kawat bermuatan arus listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam
produk teknologi
à Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan
70 75 70 71.666666667
penerapannya dalam beberapa produk teknologi
à Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa
75 75 70 73.333333333
alat listrik sehari-hari
à Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan
80 70 70 73.333333333
dalam produk teknologi

à Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk

menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang 75 70 80 75
memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

à Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis

medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik 70 70 75 71.666666667
induksi melalui percobaan
à Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara
70 75 65 70
sederhana
à Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara
70 75 70 71.666666667
kerja transformator
à Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis
medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi 65 70 70 68.333333333
melalui percobaan
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang
terjadi di dalamnya
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

à Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi

70 70 70 70
dan bumi mengelilingi matahari

à Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara

70 70 70 70
matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

à Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari

70 75 70 71.666666667
berdasarkan model tata surya

à Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau

massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan 70 70 75 71.666666667
sebagainya dengan menggunakan tabel

5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan

bumi sebagai salah satu planet
à Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu
75 80 75 76.666666667
bintang
à Mendeskripsikan sumber pembentukan energi
70 75 75 73.333333333
matahari
à Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 70 75 75 73.333333333

à Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 70 75 70 71.666666667

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan

satelit buatan serta pengaruh interaksinya
à Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya
75 80 75 76.666666667
terhadap bumi
à Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana
matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa 70 75 70 71.666666667
pasang surut air laut
à Menjelaskan fungsi satelit buatan. 70 70 75 71.666666667
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang
terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait
dengan perubahan zat dan kalor

à Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi

75 70 75 73.333333333
dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

à Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi

70 75 70 71.666666667
dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi

di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan
permasalahan lingkungan
à Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang
70 70 70 70
berkaitan dengan masalah lingkungan
à Menjelaskan proses pemenasan global dan
70 70 75 71.666666667
pengaruhnya pada lingkungan di bumi
à Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan
70 70 70 70
terhadap kesehatan manusia
à Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-
proses lingkungan karena ulah manusia terhadap 70 75 70 71.666666667
kesehatan manusia
JUMLAH 5256.6666667

RATA-RATA 72.00913242

Mengetahui Jepara, Juli 2016

Kepala SMP Az Zahra Mlonggo Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Misbah, S.Ag., S.Ds) (Saiful Arif, ST)

NIP. 197670415 199003 1 019 NIP. 19750101 200801 2 016
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit

Kelas : VII
Semester : I (SATU)
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompleksi Daya
Intake %
tas Dukung
1. Memahami prosedur ilmiah untuk
mempelajarai benda-benda alam dengan
menggunakan
1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran
turunan beserta satuannya

à Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam

kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam 70 70 68 69.333333333
besaran pokok dan turunan

à Menggunakan satuan Internasional dalam

70 70 70 70
pengukuran
à Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu
80 70 65 71.666666667
secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan
pengukurannya

à Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 70 75 70 71.666666667

à Membuat termometer sederhana, berskala

70 70 65 68.333333333
berdasarkan sifat perubahan volume
à Membandingkan skala termometer Celcsius dengan
75 70 60 68.333333333
termometer yang lain
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan
menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari
à Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara
70 70 65 68.333333333
baik dan benar
à Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja
70 70 70 70
dalam pengukuran
2. Memahami kalsifikasi zat

2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa,

dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

à Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan

75 70 70 71.666666667
menggunakan indikator yang sesuai

à Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar

70 75 68 71
berdasarkan konsep asam, basa dan garam

à Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala

70 75 70 71.666666667
keasaman dan kebasaan

2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-

bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

à Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam,

basa di laboratorium dan alam misalnya dengan 75 75 70 73.333333333
menggunakan kembang sepatu
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia
sederhana
à Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur 70 70 70 70
à Menuliskan nama dan lambang unsur 70 70 65 68.333333333
à Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana 75 65 60 66.666666667
à Menentukan nama senyawa dan rumus kimia
70 65 60 65
sederhana
2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan
campuran
à Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran
70 70 70 70
berdasarkan pengamatan

à Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 75 70 65 70

à Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran

70 75 70 71.666666667
homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari

3. Memahami wujud zat dan perubahannya

3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya

dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

à Menyelidiki perubahan wujud suatu zat 75 70 75 73.333333333

à Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai
70 70 70 70
wujud zat melalui penalaran
à Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan
70 70 68 69.333333333
pengamatan
à Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa
70 75 70 71.666666667
kehidupan sehari-hari
3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan
pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas
à Merencanakan percobaan sederhana untuk
70 70 68 69.333333333
menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
à Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi
75 65 65 68.333333333
misalnya Bimetal
3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah
wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
à Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu
70 70 65 68.333333333
benda, perubahan wujud zat
à Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat
70 70 65 68.333333333
penguapan
à Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk
70 70 60 66.666666667
menaikkan suhu at
à Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat
70 70 65 68.333333333
mendididh dan melebur
à Menerapkan hubungan 75 70 75 73.333333333
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah sederhana
4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan
fisika dan kimia
4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
à Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika
70 75 70 71.666666667
dan perubahan kimia
à Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan
kimia dalam kehidupan sehari-hari dan 75 70 70 71.666666667
mengkomunikasikannya
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi
cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
à Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan
70 75 65 70
ukuran partikel dan titik didih
à Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik
70 75 70 71.666666667
sederhana

à Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran

yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, 70 75 68 71
destilasi, penguapan dan sublimasi )

4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia

berdasarkan hasil percobaan sederhana
à Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan
70 70 70 70
fisika dan kimia
à Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan
70 75 68 71
fisika berdasarkan percobaan
4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui
percobaan sederhana
à Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan
70 70 65 68.333333333
warna dan atau suhu
à Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia
75 70 68 71
berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

JUMLAH 2730.3333333

RATA-RATA 70.008547009

Mengetahui Jepara, Juli 2015

Kepala SMP Az Zahra Mlonggo Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Drs. ADI SASONO) (Saiful Arif, ST)

NIP. 197670623 199403 1 005 NIP. 19750101 200801 2 016

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP Negeri 3 Batealit

Kelas : VII
Semester : II (DUA)
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompleksi Daya
Intake %
tas Dukung
1. Memahami gejala-gejala alam melalui
pengamatan
1.1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana
dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam
biotik dan a-biotik
à Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian
70 65 75 70
pada objek abiotik melalui pengamatan
à Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian
70 70 70 70
pada objek biotik melalui pengamatan
1.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan
dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
à Menemukan persamaan laju yang ditempuh 70 70 65 68.333333333
à Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-
70 70 70 70
hari
à Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan
75 70 65 70
kecepatan setiap satuan waktu
à Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan 70 70 65 68.333333333
à Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-
70 70 65 68.333333333
hari

1.3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung

lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

à Mengenal bagian-bagian mikroskop 70 75 70 71.666666667

à Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur

75 75 70 73.333333333
fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)

1.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan

pengamatan gejala-gejala alam
à Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan
70 75 65 70
bahan secara aman

à Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan

70 75 65 70
yang dapat menimbulkan penyakit

à Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium 75 70 65 70

2. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

2.1. Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
à Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup 75 70 75 73.333333333
à Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar
70 75 65 70
hasil observasi
à Membedakan ciri tumbuhan dan hewan 70 70 70 70
2.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan
ciri-ciri yang dimiliki
à Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang
lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang 70 70 70 70
dimilikinya
à Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi
70 75 65 70
makhluk hidup
à Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom
70 70 60 66.666666667
dalam sistem 3 kingdom
à Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar
75 70 65 70
berdasar ciri yang diamati
2.3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
organisme
à Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan
70 70 70 70
hasil pengamatan menggunakan mikroskop

à Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan

70 65 70 68.333333333
menurut sel-sel penyusunnya
à Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan
70 75 70 71.666666667
sistem organ berdasarkan hasil pengamatan

à Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ

70 75 65 70
dan sistem organ penyusun tubuh
3. Memahami saling ketergantungan dalam
ekositem
3.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan
antara komponen ekosistem
à Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem
dan menyatakan matahari merupakan sumber energi 70 75 65 70
utama
à Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai
makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil 70 70 70 70
pengamatan suatu ekosistem

3.2. Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman

makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

à Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka 70 70 65 68.333333333

à Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong

70 75 65 70
makhluk hidup langka di suatu lokasi
à Mengemukakan pentingnya membudidayakan
70 70 70 70
tumbuhan dan hewan langka

à Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk,

70 70 70 70
dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi

3.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi

manusia terhadap lingkungan

à Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan

75 70 75 73.333333333
kebutuhan air bersih dan udara bersih

à Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan

70 65 75 70
kebutuhan pangan
à Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
70 70 65 68.333333333
ketersediaan lahan
à Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi
75 70 70 71.666666667
penduduk terhadap kerusakan lingkungan
3.4. Mengaplikasikan peran manusia dalam
pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan
kerusakan lingkungan
à Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan
pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya 70 70 75 71.666666667
mengatasinya
à Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan
tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya 70 70 70 70
mengatasinya.
à Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan
75 70 65 70
kerusakan lingkungan
 JUMLAH 2523.3333333

RATA-RATA 70.092592593

Mengetahui Jepara, Januari 2016

Kepala SMP Az Zahra Mlonggo Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Drs. ADI SASONO) (Saiful Arif, ST)

NIP. 197670623 199403 1 005 NIP. 19750101 200801 2 016