SKKD PPKn SMA/MA Kelas X

SKKD 2012 SKKD 2013 Terbaru

 Ruang Lingkup Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Naskah
Kompetensi
Pancasila Membudayakan 1. Menganalisis sejarah Pancasila  2.1 Menghayati nilai-nilai BAB 1
Penghayatan Pancasila dalam sebagai dasar negara (sila 2, 3, Pancasila dalam kehidupan MEMBUDAYAKAN
Pancasila sebagai kehidupan 4) bermasyarakat, berbangsa dan PANCASILA
dasar negara, bermasyarakat 2. Menjelaskan nilai Pancasila bernegara DALAM KEHIDUPAN
pandangan hidup, da dan berbangsa sebagai pandangan hidup (sila 2,  3.1 Menganalisis kasus-kasus A. Lahirnya Pancasila sebagai
ideologi nasional 3, 4) pelanggaran HAM dalam rangka Dasar Negara RI
Indonesia serta etika 3. Menerapkan Pancasila sebagai pelindungan dan pemajuan HAM B. Pancasila sebagai Pandangan
dalam pergaulan pandangan hidup dalam sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Hidup
internasional kehidupan bermasyarakat dan dalam kehidupan bermasyarakat, C. Pancasila dalam Kehidupan
berbangsa (sila 2, 3, 4) berbangsa, dan bernegara. Bermasyarakat dan Berbangsa
4. Membudayakan Pancasila dalam  4.1 Menyaji kasus–kasus D. Pancasila dalam Kehidupan
berbagai aspek kehidupan Politik, Ekonomi, Sosial-
pelanggaran HAM dalam rangka Budaya, serta Pertahanan dan
(Poleksosbudhankam) (sila 2, 3, perlindungan dan pemajuan HAM Keamanan
4) sesuai dengan nilai-nilai Pancasila (Poleksosbudhankam)
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
 3.6 Menganalisis kasus Usulan Judul
pelanggaran hak dan pengingkaran E. Perlindungan HAM
kewajiban sebagai warga negara Berdasarkan Pancasila (KD
 4.6 Menyaji analisis penanganan 3.1 dan 4.1)
kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara

UUD NKRI Tahun Memiliki 1. Menjelaskan kerangka umum  2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang BAB 2
1945 kesadaran dan isi pokok UUD Negara RI terkandung dalam Pembukaan KESADARAN
Penghayatan hokum berkonstitusi Tahun 1945 Undang-Undang Dasar Negara BERKONSTITUSI
dasar yang menjadi berdasarkan 2. Menjelaskan isi pokok UUD Republik Indonesia Tahun 1945 A. Kerangka Umum dan Isi
landasan pemahaman atas Negara RI Tahun 1945 yang dalam kehidupan berbangsa dan Pokok UUD Negara RI
konstitusional sejarah, mengatur tentang bentuk dan bernegara. Tahun 1945
kehidupan perkembangan kedaulatan, MPR, kekuasaan  2.3 Menghayati nilai-nilai yang B. Bentuk dan Kedaulatan
bermasyarakat, dan pemerintahan Negara, terkandung dalam pasal-pasal Negara RI
berbangsa, dan implementasi kementerian Negara, Undang-Undang Dasar Negara C. Hubungan Pemerintah Pusat
bernegara UUD Negara RI pemerintahan daerah, DPR, Republik Indonesia Tahun 1945 dan Daerah
Tahun 1945 DPD, dan Pemilu dalam berbagai aspek kehidupan D. Konsep, Nilai, Norma, Asas
3. Memahami hubungan ideologi, politik, ekonomi, sosial dalam Pembukaan dan
pemerintahan pusat dan daerah budaya, pertahanan dan keamanan, pasal-pasal UUD Negara RI
menurut UUD Negara RI Tahun serta hukum. Tahun 1945
SKKD PPKn SMA/MA Kelas XI

SKKD 2012 SKKD 2013

 Ruang Lingkup Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Naskah
Kompetensi
Pancasila Membudayakan 1. Memahami latar belakang  2.1 Mengamalkan nilai-nilai BAB 1
Penghayatan Pancasila dalam sejarah, proses perumusan, dan Pancasila dalam kehidupan SEJARAH BUDAYA
Pancasila sebagai kehidupan pengesahan Pancasila sebagai bermasyarakat, berbangsa dan PANCASILA DALAM
dasar negara, bermasyarakat dasar Negara (sila 2, 3, 4) bernegara. BERNEGARA
pandangan hidup, dan berbangsa 2. Memahami Pancasila sebagai  3.1 Menganalisis kasus A. Latar Belakang Sejarah,
dan ideologi dasar negara (sila 1, 2, 3, 4, 5) pelanggaran HAM dalam rangka Proses Perumusan, dan
nasional Indonesia 3. Memberi contoh penerapan pelindungan, pemajuan, dan Pengesahan Pancasila
serta etika dalam Pancasila dalam kehidupan pemenuhan HAM B. Pancasila sebagai Dasar
pergaulan bernegara (sila 1, 2, 3, 4, 5)  3.6 Menganalisis kasus Negara
internasional 4. Menerapkan nilai dan moral pelanggaraan hak dan C. Penerapan Pancasila dalam
Pancasila dalam kehidupan pengingkaran kewajiban sebagai Kehidupan Bernegara
berbangsa dan bernegara (sila 1, warga negara D. Nilai dan Moral Pancasila
2, 3, 4, 5)  4.1 Menyaji hasil análisis tentang dalam Kehidupan
kasus pelanggaran HAM dalam Berbangsa dan Bernegara
pelindungan, pemajuan, dan
pemenuhan HAM Usulan Judul
 4.6 Menyaji hasil analisis kasus Perlindungan dan
pelanggaran hak dan Penghormatan Ham
pengingkaran kewajiban sebagai A. Makna dan Sejarah
warga negara Perkembangan HAM di
Dunia
B. Upaya Penegakkan HAM di
Indonesia
C. Dasar Hukum HAM di
Indonesia
D. Instrumen Hukum dan
Proses Peradilan HAM
Internasional
E. Peran Serta Masyarakat
dalam Penegakan HAM di
Indonesia
F. Hambatan dan Tantangan
dalam Penegakkan HAM di
Indonesia

UUD Negara RI Memiliki 1. Menunjukkan pasal-pasal yang  2.2 Menghayati nilai-nilai yang BAB 2
Tahun 1945 kesadaran mengatur tentang wilayah terkandung dalam Pembukaan KESADARAN
Penghayatan hokum berkonstitusi Negara, warga Negara dan Undang-Undang Dasar Negara BERKONSTITUSI
dasar yang menjadi berdasarkan penduduk agama, pertahanan Republik Indonesia Tahun DAN
landasan pemahaman atas dan keamanan Negara, 1945dalam kehidupan berbangsa PERKEMBANGANNYA
konstitusional sejarah, pendidikan dan kebudayaan, dan bernegara. A. Wilayah Negara, Warga
SKKD PPKn SMA/MA Kelas XII

SKKD 2012 SKKD 2013

 Ruang Lingkup Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Naskah
Kompetensi
Pancasila Mengamalkan 1. Menganalisis latar belakang  2.1 Mengamalkan nilai-nilai Bab 1 Pengamalan Nilai dan
nilai, moral, dan sejarah dan proses perumusan Pancasila sebagai pandangan Moral Pancasila
norma Pancasila dan pengesahan Pancasila hidup dan ideologi nasional A. Prinsip Kebernegaraan
dalam sebagai dasar negara (sila 2, 3, dalam kehidupan bermasyarakat, sesuai dengan Konsep dan
kehidupan 4) berbangsa dan bernegara. Nilai Pancasila ( KD 3.1)
bermasyarakat, 2. Membandingkan Pancasila  3.1 Menganalisis berbagai kasus B. Nilai dan Moral Pancasila
berbangsa, dan dengan ideologi lain (sila 1, 2, 3, pelanggaran HAM secara sebagai Pandangan Hidup
bernegara serta 4, 5) argumentatif dan saling dan Ideologi Nasional (KD
etika dalam 3. Memberi contoh aktualisasi keterhubungan antara aspek ideal, 1.1, 1.2, 1.3, 2.1)
pergaulan Pancasila sebagai ideologi instrumental dan praksis sila-sila C. Solusi Pemecahan Masalah
internasional negara (sila 1, 2, 3, 4, 5) Pancasila Pelanggaran HAM dalam
4. Menerapkan etika Pancasila  3.4 Menganalisis kasus konteks Perwujudan Nilai
dalam pergaulan internasional pelanggaran hak dan Pancasila (KD 4.1)
(sila 1, 2, 3, 4, 5) pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
 4.1 Menyaji pembahasan kasus
pelanggaran HAM secara
argumentatif dan saling
keterhubungan antara aspek ideal,
instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila
 4.4 Menyaji analisis penanganan
kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
UUD Negara RI Memiliki 1. Menjelaskan isi pokok  2.2 Mengamalkan kesadaran Bab 2 Isi Pokok Konteks dan
Tahun 1945 kesadaran Pembukaan UUD Negara RI berkonstitusi berdasarkan Norma dalam UUD 1945
berkonstitusi Tahun 1945 pemahaman latar belakang, A. Latar Belakang Proses
berdasarkan 2. Menjelaskan pasal-pasal yang proses perumusan dan Perumusan dan Pengesahan
pemahaman atas mengatur tentang keuangan, pengesahan, serta perkembangan serta Perkembangan
sejarah, BPK, kekuasaan kehakiman, aktualisasi Undang-Undang Dasar Aktualisasi UUD Negara RI
perkembangan perubahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun Tahun 1945 (KD 2.2)
dan penerapan 3. Menganalisis konsep, asas, nilai, 1945 B. Pasal-Pasal Keuangan,
UUD Negara RI norma, dan sistem yang  2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang BPK, dan Kekuasaan
Tahun 1945 terkandung dalam Pembukaan terkandung dalam Pembukaan Kehakiman (KD 3.2)
dan pasal-pasal UUD Negara RI Undang-Undang Dasar Negara C. Efektivitas Pengelolaan
Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun Kekuasaan Negara di Pusat
4. Menerapkan nilai yang 1945dalam kehidupan berbangsa dan Daerah Berdasarkan
terkandung dalam Pembukaan dan bernegara UUD Negara RI tahun 1945
alinea ke empat dan norma  3.2 Memahami pelaksanaan (KD 3.2, 4.3)