6 Silabus

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 SELONG
Jl. Pejanggik 74 Rakam,Selong, Lombok Timur - NTB Kode Pos: 83619
Telp./Faks. (0376) 23624Website : http://www.smkn1selong.sch.id
Email : smkn01_selong@yahoo.co.id
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK N 1 1SELONG

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Mesin
Mata Pelajaran : Matematika
Durasi (Waktu) : 84 X 45 MENIT
1. KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. KI-2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan leingkungan social dan alam serta dalam menemoatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis,danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutudan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
SMK NEGERI 1 SELONG
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Alok
asi Sumber
Indikator Pencapaian Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Wak Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
tu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.15.1 Menjelaskan definsi Opera 2x4 1. Mengamati Pengetahuan: Matema
3.15 Menerapkan matriks si permasalahan yang tika
operasi matrik  Tes Tertulis SMA/M
3.15. 2 Menjelaskan jenis disajikan berkaitan
matriks s A/SMK/
jenis Matriks dengan operasi pada MAK
dalam Keterampilan:
menyelesaiak 3.15.3 Menentukan nilai matriks. KELAS
penjumlahan matriks.  Penilaian XI
an masalah (rasa ingin tahu,teliti) Unjuk Kerja
yang 3.15.3 Menentukan nilai 2. Berdiskusi dengan INTERN
berkaitan pengurangan rekan sekelompok  Observasi ET
matriks MODUL
dengan berkaitan dengan
matriks 3.15.4 Menentukan nilai MATEM
perkalian scalar
permasalahan yang ATIKA
matriks disajikan. KELAS
(rasa ingin tahu,teliti) XI
3.15.5 Menentukan perkalian
dua buah matriks 3. Mencari bahan referensi
3.15.6 Menerapkan operasi dari buku paket maupun
matriks dalam internet untuk dapat
menyelesaikan menjawab
4.15Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan permasalahan yang
masalah yang matriks. berkaitan dengan
SMK NEGERI 1 SELONG
berkaitan 4.15.1 Menyelesaikan operasi matriks.

dengan masalah berkaitan (rasa ingin
matriks dengan matriks. tahu,bertanggung
jawab)
4. Membuat kesimpulan
sementara dari hasil
diskusi kelompok;
(teliti,cermat)
5. Mempresentasikan hasil
diskusi kelompok di
depan kelas, dan
kelompok lain
memberikan tanggapan
dengan mengajukan
pertanyaan ataupun
memberikan masukkan.
(bertanggung jawab)
bersama tentang operasi
pada matriks
berdasarkan hasil
presentasi setiap
kelompok.
(teliti,cermat)
3.16 Menetukan 3.16.1 Menentukan 2x4 1. Mendiskusikan rencana Pengetahuan:

Determinan Matema
penyelesaian tika
SMK NEGERI 1 SELONG
nilai determinan ,invers dan invers,transpose permasalahan yang  Tes Tertulis SMA/M
A/SMK/
determinan, transpose pada matriks ordo matriks ordo 2x2 akan disajikan dalam MAK
2x2. bentuk galeri. Keterampilan: KELAS
invers dan Determinan,Inver XI
3.16.2 Menentukan nilai (rasa ingin tahu,teliti)  Penilaian
tranpos pada s,transpose
determinan,invers dan Unjuk Kerja INTERN
matriks ordo 3x3 2. Mencari berbagai ET
ordo 2 x 2 transpose pada matriks orod Observasi
MODUL
3 x 3.
informasi baik dari
dan nilai MATEM
buku paket atau buku
determinan referensi lain yang ATIKA
dan tranpos relevan serta sumber KELAS
internet, untuk dapat XI
pada ordo 3 x
menyelesaikan
3 permasalahan yang
4.16 penyelesaiannya akan
Menyelesaika 4.16.1 Menyelesaikan disajikan dalam bentuk
masalah yang galeri
n masalah (rasa ingin
yang berkaitan dengan
tahu,teliti,bertanggung
determinan, invers jawab)
berkaitan
dengan dan tranpose pada
ordo 2x2 3. Mendiskusikan
determinan, berbagai alternatif
4.16.2 Menyelesaikan penyelesaian, dan
invers dan
masalah yang menuliskan di kertas
tranpose pada
berkaitan dengan karton penyelesaian
ordo 2x2 yang diperoleh dari
determinan, invers hasil diskusi kelompok
SMK NEGERI 1 SELONG
serta dan tranpose pada dalam bentuk galeri

nilaidetermin ordo 3x3 sesuai dengan kerangka
yang telah dirancang
andantranpos oleh peserta didik
padaordo 3 x dalam kelompoknya;
3 (bertanggung jawab,teliti)
sementara berdasarkan
hasil galeri yang telah
dibuat bersama
kelompok dan dengan
mengacu pada buku
sumber atau referensi
lain, dan membuat
contoh yang sesuai
dengan materi yang
dipelajari yaitu tentang
determinan,invers dan
transpose matriks;
(bertanggung jawab,teliti)
5. Mempresentasikan di
depan kelas hasil
pekerjaan kelompoknya
dalam bentuk galeri
yang telah ditulis di
kertas karton, dan
kelompok lain
SMK NEGERI 1 SELONG
memberikan
tanggapannya;
bersama berkaitan
dengan konsep materi
yang dipelajari
berdasarkan hasil
diskusi kelompok.
(bertanggung jawab,teliti)
3.17 Menentukan 3.17.1 Menjelaskan definisi 1. Mengamati
 Vector 3x4 Pengetahuan: Matema
nilai besaran vector pada dimensi permasalahan yang tika
pada
disajikan berkaitan  Tes Tertulis SMA/M
dua
vector pada dimensi A/SMK/
3.17.2 Menentukan nilai dengan nilai besaran Keterampilan: MAK
dimensi dua dua
besaran vector pada vektor pada dimensi dua. KELAS
(rasa ingin tahu,teliti)  Penilaian XI
dimensi dua Unjuk Kerja
2. Berdiskusi dengan rekan Observasi
INTERN
sekelompok berkaitan ET
MODUL
4.17 Menyajikan 4.17.1 Menyajikan dengan permasalahan
MATEM
penyelesaian yang disajikan.
penyelesaian (rasa ingin tahu,teliti) ATIKA
masalah
masalah yang 3. Mencari bahan referensi KELAS
yang
dari buku paket maupun XI
berkaitan berkaitan dengan
dengan nilai internet untuk dapat
nilai besaran vektor menjawab permasalahan
besaran
vektor pada pada dimensi dua yang berkaitan dengan
dimensi dua nilai besaran vektor pada
SMK NEGERI 1 SELONG
dimensi dua.
(rasa ingin
tahu,bertanggung
jawab)
diskusi kelompok;
(teliti,cermat)
diskusi kelompok di
depan kelas, dan
kelompok lain
dengan mengajukan
pertanyaan ataupun
(bertanggung jawab)
bersama tentang nilai
besaran pada vektor pada
dimensi dua berdasarkan
hasil presentasi setiap
kelompok.
(teliti,cermat)
3.18 Menentukan 3.18.1 Menjelaskan definisi 1. Mengamati
 Vector 3x4 Pengetahuan: Matema
nilai besaran vector pada dimensi permasalahan yang tika
berkaitan  Tes Tertulis
pada SMA/M
disajikan
SMK NEGERI 1 SELONG
vector pada tiga dimensi dengan nilai besaran A/SMK/

MAK
dimensi tiga 3.18.2 Menentukan nilai tiga pada vektor pada dimensi Keterampilan: KELAS
besaran vector pada tiga.  Penilaian XI
4.18 Menyajikan (rasa ingin tahu,teliti) Unjuk Kerja
dimensi tiga INTERN
penyelesaian 2. Berdiskusi dengan rekan Observasi ET
4.18.1 Menyajikan
sekelompok berkaitan MODUL
masalah yang penyelesaian
dengan permasalahan MATEM
berkaitan masalah yang yang disajikan. ATIKA
dengan nilai berkaitan dengan (rasa ingin tahu,teliti) KELAS
besaran nilai besaran vektor 3. Mencari bahan referensi XI
vektor pada dari buku paket maupun
pada dimensi tiga internet untuk dapat
dimensi tiga menjawab permasalahan
nilai besaran vektor pada
dimensi tiga.
(rasa ingin
tahu,bertanggung
jawab)
diskusi kelompok;
(teliti,cermat)
diskusi kelompok di
depan kelas, dan
kelompok lain
SMK NEGERI 1 SELONG
dengan mengajukan
pertanyaan ataupun
(bertanggung jawab)
pada matriks berdasarkan
hasil presentasi setiap
kelompok.
(teliti)
3.19 Menentukan 3.19.1 Menentukan nilai 1. Mengamati
 Persama 3 x4 Pengetahuan: Matema
nilai variable variable pada permasalahan yang tika
an dan disajikan berkaitan  Tes Tertulis SMA/M
pada persamaan kuadrat A/SMK/
fungsi dengan nilai variabel Keterampilan: MAK
persamaan 3.19.2 Menentukan nilai pada persamaan dan KELAS
kuadrat  Penilaian XI
dan fungsi variable fungsi fungsi kuadrat.
Unjuk Kerja
(rasa ingin tahu,teliti) Observasi
INTERN
kuadrat kuadrat ET
2. Berdiskusi dengan rekan
4.19 Menyajikan 4.19.1 Menyajikan MODUL
sekelompok berkaitan
MATEM
penyelesain penyelesain masalah dengan permasalahan
yang disajikan. ATIKA
masalah yang yang berkaitan KELAS
(rasa ingin tahu,teliti)
berkaitan dengan persamaan 3. Mencari bahan referensi XI
dengan kuadrat dari buku paket maupun
persamaan 4.19.2 Menyajikan internet untuk dapat
menjawab permasalahan
SMK NEGERI 1 SELONG
dan fungsi penyelesain masalah yang berkaitan dengan

kuadrat yang berkaitan nilai variabel pada
persamaan dan fungsi
fungsi kuadrat kuadrat.
(rasa ingin
tahu,bertanggung
jawab)
diskusi kelompok;
(teliti,cermat)
diskusi kelompok di
depan kelas, dan
kelompok lain
dengan mengajukan
pertanyaan ataupun
(bertanggung jawab)
bersama tentang nilai
variabel pada persamaan
dan fungsi kuadrat
berdasarkan hasil
presentasi setiap
kelompok.
SMK NEGERI 1 SELONG
(teliti,cermat)
3.20 Menganalisis 3.20.1. Menguraikan  Operasi 3x4 1. Mengamati Pengetahuan: Matema
operasi konsep operasi aljabar permasalahan yang tika
komposisi
disajikan berkaitan  Tes Tertulis SMA/M
komposisi dan operasi invers pada dan A/SMK/
dengan operasi Keterampilan: MAK
dan operasi fungsi operasi
komposisi dan operasi KELAS
invers invers pada fungsi.  Penilaian XI
invers pada 3.20.2. Menentukan Unjuk Kerja
pada (rasa ingin tahu,teliti) INTERN
fungsi operasi aljabar dan Observasi ET
fungsi 2. Berdiskusi dengan rekan
MODUL
operasi invers pada fungsi sekelompok berkaitan
MATEM
3.20.3. Menguraikan dengan permasalahan
yang disajikan. ATIKA
komposisi pada fungsi KELAS
(rasa ingin tahu,teliti)
3 .20.4. Menentukan 3. Mencari bahan referensi XI
operasi komposisi dan dari buku paket maupun
invers pada fungsi internet untuk dapat
menjawab
permasalahan yang
4.20 4.20.1. menyelesaikan berkaitan dengan
Menyelesaika masalah operasi operasi komposisi dan
operasi invers pada
n masalah komposisi dan operasi fungsi.
operasi invers pada fungsi (rasa ingin
komposisi tahu,bertanggung
dan operasi jawab)
invers pada sementara dari hasil
SMK NEGERI 1 SELONG
fungsi diskusi kelompok;

(teliti,cermat)
diskusi kelompok di
depan kelas, dan
kelompok lain
dengan mengajukan
pertanyaan ataupun
(bertanggung jawab)
komposisi dan operasi
invers pada fungsi
berdasarkan hasil
presentasi setiap
kelompok.
(teliti,cermat)
3.21 Menentukan 3.21.1 Menentukan 1. Mengamati

 Persama 2x4 Pengetahuan: Matema
persamaan persamaan umum permasalahan yang tika
an disajikan berkaitan  Tes Tertulis SMA/M
lingkaran lingkaran pusat O A/SMK/
lingkaran dengan persamaan umum Keterampilan: MAK
4.21 Menyajikan (0,0) dan jari-jari r lingkaran pusat O (0,0) KELAS
dan jari-jari pada bidang  Penilaian XI
SMK NEGERI 1 SELONG
penyelesaian pada bidang koordinat kartesius. Unjuk Kerja INTERN

(rasa ingin tahu,teliti) Observasi ET
masalah yang koordinat cartesius
2. Berdiskusi dengan rekan MODUL
berkaitan 3.21.2 Menentukan sekelompok berkaitan MATEM
dengan persamaan umum dengan permasalahan ATIKA
persamaan lingkaran pusat P yang disajikan. KELAS
(rasa ingin tahu,teliti) XI
lingkaran (a,b) dan jari-jari r
3. Mencari bahan referensi
pada bidang dari buku paket maupun
cartesius internet untuk dapat
4.21.1 Menyajikan menjawab permasalahan
penyelesaian persamaan umum
masalah yang lingkaran pusat O (0,0)
berkaitan dengan dan jari-jari pada bidang
koordinat kartesius.
persamaan lingkaran (rasa ingin
tahu,bertanggung
jawab)
diskusi kelompok;
(teliti,cermat)
diskusi kelompok di
depan kelas, dan
kelompok lain
SMK NEGERI 1 SELONG
dengan mengajukan
pertanyaan ataupun
(bertanggung jawab)
bersama tentang
persamaan umum
lingkaran pusat O (0,0)
dan jari-jari pada bidang
koordinat kartesius
berdasarkan hasil
presentasi setiap
kelompok.
(teliti,cermat)
Selong Juli 2019

Mengetahui
KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran
SALMAN,ST,M.Pd TRI ASMANING MARWATI,S.Pd

NIP.19731231 200212 1 026 NIP. 197903262008012017
SMK NEGERI 1 SELONG

6 Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

6 Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 1SELONG

berkaitan 4.15.1 Menyelesaikan operasi matriks.

3.16 Menetukan 3.16.1 Menentukan 2x4 1. Mendiskusikan rencana Pengetahuan:

serta dan tranpose pada dalam bentuk galeri

vector pada tiga dimensi dengan nilai besaran A/SMK/

dan fungsi penyelesain masalah yang berkaitan dengan

fungsi diskusi kelompok;

3.21 Menentukan 3.21.1 Menentukan 1. Mengamati

penyelesaian pada bidang koordinat kartesius. Unjuk Kerja INTERN

Selong Juli 2019

SALMAN,ST,M.Pd TRI ASMANING MARWATI,S.Pd

Anda mungkin juga menyukai