SILABUS MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Kelas : X (Sepuluh)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 156 Jam

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
Semester 1

1.1 Menyadari sempurnanya

konsep Tuhan tentang
benda-benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai
aturan garis-garis gambar
teknik dan cara proyeksi

1
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
untuk menggambarkan
benda

1.2 Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
pembuatan gambar
konstruksi geometris dan
gambar proyeksi untuk
menggambarkan benda

2.1 Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggung jawab dalam
menerapkan aturan garis
gambar dalam tugas
menggambar konstruksi
garis dan gambar proyeksi

2.2 Menghargai kerjasama,

toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikir
dan cara menggambar
konstruksi geometris dan
gambar proyeksi.
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
2
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
dalam melakukan tugas
menggambar konstruksi
geometris dan gambar
proyeksi
3.1 Memahami peralatan 3.1.1 Pengenalan Mengamati Observasi 12  Sato G.,
dan kelengkapan gambar Menerangka dan Proses bereksperimen Jam Takeshi
Mengamati peralatan dan kelengkapan
teknik n jenis - penggunanaa menggunakan , N.
gambar teknik .
4.1 Memilih peralatan dan
jenis peralat n peralatan peralatan dan Sugihar
an dan serta kelengkapan gambar to H
kelengkapan gambar kelengkapan Menanya
kelengkapan teknik. (1983),
teknik gambar gambar Mengkondisikan situasi belajar untuk “Mengg
teknik teknik: membiasakan mengajukan pertanyaan Tes ambar
3.1.2  Penggaris secara aktif dan mandiri tentang jenis Mesin
Menjabarka
Tes lisan/ tertulis
 Jangka peralatan dan kelengkapan gambar serta terkait dengan menuru
n jenis-  Pensil fungsinya. t
jenis peralat peralatan dan
 Mal kelengkapan gambar Standar
an dan ISO”,
 Penghapus Mengeksplorasi teknik.
kelengkapan PT.
 Kertas
gambar Mengumpulkan data yang dipertanyakan Pradny
teknik dan menentukan sumber (melalui benda a
4.1.1 Mengklasi konkrit, dokumen, buku, eksperimen) Paramit
fikasi jenis- untuk menjawab pertanyaan yang diajukan a,
jenis peralat tentang jenis peralatan dan kelengkapan Jakarta
an dan gambar serta fungsi dan cara  Hantor
kelengkapan penggunanannya. o, Sirod
gambar
dan
teknik
Mengasosiasi Parjono
4.1.2
Mengkatagorikan data dan menentukan .
Mengidentifi
hubungan jenis dan fungsi perlatan (2005),
kasi jenis-
gambar, selanjutnyanya disimpulkan “Mengg
jenis peralat
dengan urutan dari yang sederhana sampai ambar
an dan
pada yang lebih kompleks terkait dengan Mesin”
kelengkapan
gambar penggunaan peralatan dan kelengkapan Adicita,
teknik gambar teknik. Jakarta

3
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
 Tables
Mengkomunikasikan for the
electric
Menyampaikan hasil konseptualisasi trade
berupa penggunaan peralatan dan (GTZ)
kelengkapan gambar teknik dalam bentuk GmbH,
lisan, tulisan, dan gambar. Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
 Buku
referen
si dan
artikel
yang
sesuai
3.2 Memahami garis-garis 3.2.1 Pengenalan Mengamati Tugas 16  Sato G.,
gambar teknik sesuai Menerangkan bentuk dan Hasil pekerjaan Jam Takeshi
Mengamati bentuk-bentuk garis gambar.
bentuk dan fungsi garis garis-garis fungsi garis membuat garis , N.
gambar teknik gambar : gambar . Sugihar
4.2 Membedakan garis-garis Menanya
sesuai bentuk  Garis to H
gambar teknik sesuai dan fungsi gambar Mengkondisikan situasi belajar untuk (1983),
Observasi
bentuk dan fungsi garis garis (garis membiasakan mengajukan pertanyaan “Mengg
3.2.2
Proses pelaksanaan
kontinyu secara aktif dan mandiri tentang: bentuk tugas membuat garis ambar
Membedakan tebal) dan fungsi garis serta cara membuat garis. Mesin
garis-garis
gambar.
 Garis menuru
gambar teknik sumbu t
sesuai bentuk Mengeksplorasi Portofolio
(garis Terkait kemampuan Standar
dan fungsi bertitik Mengumpulkan data yang dipertanyakan ISO”,
garis dan menentukan sumber (melalui benda dalam membuat garis
tipis) gambar (jika ada). PT.
4.2.1 konkrit, dokumen, buku, eksperimen) Pradny
Mengklasifika
4
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
si garis-garis  Garis untuk menjawab pertanyaan yang diajukan Tes a
gambar teknik ukuran tentang bentuk dan fungsi garis serta cara Tes lisan/ tertulis Paramit
sesuai bentuk (garis membuat garis. yang terkait dengan a,
dan fungsi kontinyu membuat garis Jakarta
garis tipis) Mengasosiasi gambar.  Hantor
4.2.2  Garis o, Sirod
Mengidentifik potongan Mengkatagorikan data dan menentukan dan
asi garis- (garis hubungannya, selanjutnyanya Parjono
garis gambar bertitik disimpulkan dengan urutan dari yang .
teknik sesuai tipis, ujung sederhana sampai pada yang lebih (2005),
bentuk dan tebal atau kompleks terkait dengan bentuk dan fungsi “Mengg
fungsi garis garis tipis garis serta membuat garis. ambar
bebas) Mesin”
 Garis bantu Mengkomunikasikan Adicita,
(garis Menyampaikan hasil konseptualisasi Jakarta
kontinyu tentang bentuk dan fungsi garis-garis  Tables
tipis) gambar serta pembuatannya dalam bentuk for the
 Garis lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau electric
arsiran media lainnya. trade
(garis (GTZ)
kontinyu GmbH,
tipis) Eschbo
 Garis benda rn
yang Federal
tertutup Republi
(garis c of
putus- Germa
putus ny
sedang)  Buku
referen
si dan
artikel
yang
sesuai

5
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
3.3 Memahami huruf, angka 3.3.1 Menerang Pengenalan Mengamati Tugas 16  Sato G.,
dan etiket gambar teknik kan huruf, aturan Hasil pekerjaan Jam Takeshi
Mengamati informasi huruf, angka, dan
angka dan kelengkapan membuat huruf, , N.
4.3 Menyajikan huruf, angka etiket gambar.
etiket gambar informasi angka, dan etiket Sugihar
dan etiket gambar teknik teknik gambar to H
gambar.
3.3.2 Membeda teknik: Menanya (1983),
kan huruf,  Huruf Mengkondisikan situasi belajar untuk Observasi “Mengg
angka dan gambar membiasakan mengajukan pertanyaan ambar
etiket gambar
Proses pelaksanaan
 Angka secara aktif dan mandiri tentang aturan tugas membuat Mesin
teknik gambar dan penerapan huruf, angka, dan etiket menuru
4.3.1 Mengklasif huruf, angka, dan
 Etiket gambar. etiket gambar. t
ikasi huruf, gambar Standar
angka dan ISO”,
etiket gambar Mengeksplorasi Portofolio
Terkait kemampuan PT.
teknik Mengumpulkan data yang dipertanyakan Pradny
4.3.2 Mengident dan menentukan sumber (melalui benda dalam membuat huruf,
angka, dan etiket a
ifikasi huruf, konkrit, dokumen, buku, eksperimen) Paramit
angka dan untuk menjawab pertanyaan yang diajukan gambar (jika ada).
a,
etiket gambar tentang aturan dan penerapan huruf, Jakarta
teknik angka, dan etiket gambar.
Tes  Hantor
Mengasosiasi o, Sirod
Tes lisan/ tertulis dan
Mengkatagorikan data dan menentukan yang terkait dengan
hubungannya, selanjutnyanya Parjono
membuat huruf, .
disimpulkan dengan urutan dari yang angka, dan etiket
sederhana sampai pada yang lebih (2005),
gambar “Mengg
kompleks terkait dengan aturan dan
penerapan huruf, angka, dan etiket ambar
gambar. Mesin”
Adicita,
Jakarta
Mengkomunikasikan  Tables
Menyampaikan hasil konseptualisasi for the
berupa penerapan prosedur dan aturan electric
tentang huruf, angka, dan etiket gambar trade

6
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, (GTZ)
bagan, gambar atau media lainnya. GmbH,
Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
 Buku
referen
si dan
artikel
yang
sesuai
3.4 Memahami gambar 3.4.1 Menerangk Gambar Mengamati Tugas 16  Sato G.,
konstruksi geometris an gambar konstruksi Hasil pekerjaan Jam Takeshi
Mengamati bentuk-bentuk gambar
berdasarkan bentuk konstruksi geometris: menggambar , N.
konstruksi geometris.
konstruksi geometris  Konstruksi konstruksi geometris Sugihar
berdasarkan garis to H
4.4 Mengelompokkan bentuk  Konstruksi Menanya (1983),
Observasi
gambar konstruksi konstruksi sudut Mengkondisikan situasi belajar untuk “Mengg
geometris berdasarkan 3.4.2 Membedak
Proses pelaksanaan
 Konstruksi membiasakan mengajukan pertanyaan tugas menggambar ambar
bentuk konstruksi an gambar lingkaran secara aktif dan mandiri tentang: bentuk Mesin
konstruksi
konstruksi geometris
 Konstruksi dan fungsi serta cara membuat gambar menuru
geometris garis konstruksi geometris. t
berdasarkan Portofolio
singgung Terkait kemampuan Standar
bentuk ISO”,
 Konstruksi Mengeksplorasi dalam menggambar
konstruksi PT.
gambar konstruksi geometris
4.4.1 Mengklasifi Mengumpulkan data yang dipertanyakan Pradny
bidang (jika ada).
kasi huruf, dan menentukan sumber (melalui benda a
angka dan konkrit, dokumen, buku, eksperimen) Paramit
etiket gambar untuk menjawab pertanyaan yang diajukan Tes
a,
teknik tentang bentuk dan fungsi serta cara Tes lisan/ tertulis Jakarta
membuat gambar konstruksi geometris. yang terkait dengan
7
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
4.4.2 Mengidenti menggambar  Hantor
fikasi gambar konstruksi geometris o, Sirod
Mengasosiasi
konstruksi dan
geometris Mengkatagorikan data dan menentukan Parjono
hubungannya, selanjutnyanya .
disimpulkan dengan urutan dari yang (2005),
sederhana sampai pada yang lebih “Mengg
kompleks terkait dengan bentuk dan fungsi ambar
serta cara membuat gambar konstruksi Mesin”
geometris. Adicita,
Jakarta
Mengkomunikasikan  Tables
Menyampaikan hasil konseptualisasi for the
berupa pembuatan bentuk-bentuk gambar electric
konstruksi geometris sesuai fungsi dalam trade
bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, (GTZ)
gambar atau media lainnya. GmbH,
Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
 Buku
referen
si dan
artikel
yang
sesuai
3.5 Menerapkan sketsa 3.5.1 Membeda Pengenalan Mengamati Tugas 16  Sato G.,
gambar benda 3D sesuai kan jenis gambar Hasil pekerjaan Takeshi
Mengamati gambar proyeksi piktorial.
aturan proyeksi pictorial jenis sketsa proyeksi: menggambar proyeksi , N.
gambar benda piktorial Sugihar
Menerapkan sketsa
8
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
gambar benda 3D sesuai 3D sesuai  Gambar Menanya to H
aturan proyeksi pictorial aturan piktorial Observasi (1983),
Mengkondisikan situasi belajar untuk
4.5 Menyajikan sketsa proyeksi Proses pelaksanaan “Mengg
membiasakan mengajukan pertanyaan
gambar benda 3D sesuai pictorial Cara dan tugas menggambar ambar
secara aktif dan mandiri tentang aturan
3.5.2 Menentuk penyajian proyeksi piktorial Mesin
aturan proyeksi pictorial an sketsa
gambar proyeksi piktorial dan cara
gambar menuru
menggambarnya dalam bentuk gambar
gambar benda proyeksi Portofolio t
3D sesuai
sketsa dan gambar teknik.
piktorial: Terkait kemampuan Standar
aturan  isometric dalam gambar teknik ISO”,
proyeksi  Dimetri Mengeksplorasi proyeksi piktorial (jika PT.
pictorial  oblique/ Mengumpulkan data yang dipertanyakan Pradny
ada).
4.5.1 Mendident dan menentukan sumber (melalui benda a
miring
ifikasi sketsa konkrit, dokumen, buku, eksperimen) Paramit
 perspektif Tes
gambar benda untuk menjawab pertanyaan yang diajukan a,
3D sesuai Tes lisan/ tertulis
Pembuatan tentang gambar proyeksi piktorial dan cara Jakarta
aturan yang terkait dengan
gambar menggambarnya dalam bentuk gambar gambar proyeksi  Hantor
proyeksi o, Sirod
proyeksi: sketsa dan gambar teknik. piktorial
pictorial dan
4.5.2 Membuat
 Sketsa
 Menggunak Parjono
sketsa Mengasosiasi
an alat .
gambar benda Mengkatagorikan data dan menentukan (2005),
3D sesuai hubungannya, selanjutnyanya “Mengg
aturan disimpulkan dengan urutan dari yang ambar
proyeksi sederhana sampai pada yang lebih Mesin”
pictorial kompleks terkait aturan dan cara Adicita,
menggambar proyeksi piktorial dalam Jakarta
bentuk gambar sketsa dan gambar teknik.  Tables
for the
Mengkomunikasikan electric
Menyampaikan hasil konseptualisasi trade
tentang persyaratan gambar proyeksi (GTZ)
piktorial yang diterapkan pada gambar GmbH,
sketsa dan gambar teknik benda 3D secara Eschbo
proyeksi piktrorial dalam bentuk lisan, rn

9
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
tulisan, diagram, bagan, gambar atau Federal
media lainnya. Republi
c of
Germa
ny
 Buku
referen
si dan
artikel
yang
sesuai
Semester 2
1.1 Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentang
benda-benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai
aturan garis-garis gambar
teknik dan cara proyeksi
untuk menggambarkan
benda

1.2 Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
pembuatan gambar
konstruksi geometris dan
gambar proyeksi untuk
menggambarkan benda

2.1 Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggung jawab dalam
10
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
menerapkan aturan garis
gambar dalam tugas
menggambar konstruksi
garis dan gambar proyeksi.

2.2 Menghargai kerjasama,

toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikir
dan cara menggambar
konstruksi geometris dan
gambar proyeksi.
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam melakukan tugas
menggambar konstruksi
geometris dan gambar
proyeksi
3.6 Menerapkan sketsa 3.6.1 Membeda Pengenalan Mengamati Tugas 12  Sato G.,
gambar benda 2D sesuai kan sketsa jenis gambar Jam Takeshi
Mengamati gambar proyeksi orthogonal. Hasil pekerjaan
gambar proyeksi: , N.
aturan proyeksi benda 2D
menggambar proyeksi
orthogonal  Gambar orthogonal Sugihar
sesuai Menanya
4.6 Menyajikan sketsa aturan
orthogonal to H
proyeksi orth Mengkondisikan situasi belajar untuk Observasi (1983),
gambar benda 2D sesuai
ogonal Cara dan membiasakan mengajukan pertanyaan Proses pelaksanaan “Mengg
aturan proyeksi penyajian ambar
3.6.2 secara aktif dan mandiri tentang aturan tugas menggambar
orthogonal gambar gambar proyeksi orthogonal dan cara Mesin
Mengklsifika proyeksi orthogonal
-sikan menggambarnya dalam bentuk gambar menuru

11
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
sketsa proyeksi sketsa dan gambar teknik. Portofolio t
gambar orthogonal: Terkait kemampuan Standar
benda 2D  Sudut dalam gambar teknik ISO”,
Mengeksplorasi
sesuai pertama/ proyeksi orthogonal PT.
aturan Proyeksi Mengumpulkan data yang dipertanyakan (jika ada). Pradny
proyeksi orth Eropa dan menentukan sumber (melalui benda a
ogonal konkrit, dokumen, buku, eksperimen) Tes Paramit
 Sudut
3.6.2 ketiga/ untuk menjawab pertanyaan yang diajukan a,
Tes lisan/ tertulis
Mengklsifika Proyeksi tentang gambar proyeksi orthogonal dan Jakarta
yang terkait dengan
-sikan Amerika cara menggambarnya dalam bentuk  Hantor
gambar proyeksi
sketsa gambar sketsa dan gambar teknik. o, Sirod
orthogonal
gambar Pembuatan dan
benda 2D gambar Mengasosiasi Parjono
sesuai proyeksi: .
aturan
Mengkatagorikan data dan menentukan
 Sketsa hubungannya, selanjutnyanya (2005),
proyeksi orth “Mengg
 Menggunak disimpulkan dengan urutan dari yang
ogonal ambar
an alat sederhana sampai pada yang lebih
4.6.1 Mengiden Mesin”
tifikasi skets kompleks terkait aturan dan cara
menggambar proyeksi orthogonal dalam Adicita,
a gambar Jakarta
benda 2D bentuk gambar sketsa dan gambar teknik.
 Tables
sesuai
for the
aturan Mengkomunikasikan electric
proyeksi orth
Menyampaikan hasil konseptualisasi trade
ogonal
tentang persyaratan gambar proyeksi (GTZ)
4.6.2 Membuat
orthogonal yang diterapkan pada gambar GmbH,
sketsa
sketsa dan gambar teknik benda 2D secara Eschbo
gambar
proyeksi orthogonal dalam bentuk lisan, rn
benda 2D
tulisan, diagram, bagan, gambar atau Federal
sesuai
media lainnya. Republi
aturan
proyeksi orth c of
ogonal Germa
ny

12
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
 Buku
referen
si dan
artikel
yang
sesuai
3.7 Menganalisis gambar 3.7.1 Membeda Gambar Mengamati Pengetahuan: 12  Sato G.,
potongan berdasar jenis kan gambar potongan · Mengamati untuk mengidentifikasi dan · Tes Jam Takeshi
potongan potongan merumuskan masalah tentang gambar Tertulis (Pilihan , N.
4.7 Menyajikan jenis gambar berdasar potongan berdasar jenis potongan Ganda, Essay) Sugihar
potongan berdasar jenis jenis Keterampilan: to H
potongan potongan Menanya · Penugasan (1983),
3.7.2 Menentuk • Mengkondisikan situasi belajar untuk · Penilaian Unjuk “Mengg
an gambar membiasakan mengajukan pertanyaan Kerja ambar
potongan secara aktif dan mandiri tentang gambar · Observasi (Meng Mesin
berdasar potongan berdasar jenis potongan amati menuru
jenis kegiatan/aktivitas t
potongan Mengumpulkan Data siswa secara individu Standar
4.7.1 Mengident · Mengumpulkan data tentang gambar dan dalam ISO”,
ifikasi gamb potongan berdasar jenis potongan diskusi serta kegiatan PT.
ar potongan praktik dengan Pradny
berdasar Mengasosiasi checklist lembar a
jenis · Mengolah data tentang gambar potongan pengamatan kegiatan Paramit
potongan berdasar jenis potongan ) a,
4.7.2 Membuat Portofolio : (Membuat Jakarta
gambar Mengkomunikasikan laporan hasil  Hantor
potongan · Mengomunikasikan tentang gambar pelaksanaan ) o, Sirod
berdasar potongan berdasar jenis potongan dan
jenis
Parjono
potongan
.
(2005),
“Mengg
ambar
Mesin”

13
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
Adicita,
Jakarta
 Tables
for the
electric
trade
(GTZ)
GmbH,
Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
Buku
referens
i dan
artikel
yang
sesuai
3.8 Menerapkan pembuatan 3.8.1 Menerapka Pemberian Mengamati Pengetahuan: 12  Sato G.,
ukuran sesuai fungsi dan n pembuatan ukuran sesuai · Mengamati untuk mengidentifikasi dan · Tes Jam Takeshi
pandangan utama gambar ukuran sesuai fungsi merumuskan masalah tentang pembuatan Tertulis (Pilihan , N.
teknik fungsi dan ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama Ganda, Essay) Sugihar
4.8 Menyajikan ukuran sesuai pandangan gambar Teknik Keterampilan: to H
fungsi dan pandangan utama · Penugasan (1983),
utama gambar teknik gambar teknik Menanya · Penilaian Unjuk “Mengg
3.8.2 Menentuka • Mengkondisikan situasi belajar untuk Kerja ambar
n pembuatan membiasakan mengajukan pertanyaan · Observasi (Meng Mesin
ukuran sesuai secara aktif dan mandiri tentang amati menuru
fungsi dan pembuatan ukuran sesuai fungsi dan kegiatan/aktivitas t
pandangan pandangan utama gambar teknik siswa secara individu Standar
utama dan dalam ISO”,
gambar teknik
14
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
4.8.1 Mengidentif Mengumpulkan Data diskusi serta kegiatan PT.
ikasi ukuran · Mengumpulkan data tentang pembuatan praktik dengan Pradny
sesuai fungsi ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama checklist lembar a
dan gambar Teknik pengamatan kegiatan Paramit
pandangan ) a,
utama Mengasosiasi Portofolio : (Membuat Jakarta
gambar teknik · Mengolah data tentang pembuatan ukuran laporan hasil  Hantor
4.8.2 Membuat sesuai fungsi dan pandangan utama pelaksanaan ) o, Sirod
ukuran sesuai gambar Teknik dan
fungsi dan Parjono
pandangan Mengkomunikasikan .
utama · Mengomunikasikan tentang pembuatan (2005),
gambar teknik ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama “Mengg
gambar teknik ambar
Mesin”
Adicita,
Jakarta
 Tables
for the
electric
trade
(GTZ)
GmbH,
Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
Buku
referens
i dan
artikel

15
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
yang
sesuai
3.9 Memahami pemberian 3.9.1 Menjelaska Ukuran Mengamati Pengetahuan: 12  Sato G.,
ukuran berantai, sejajar, n pemberian berantai · Mengamati untuk mengidentifikasi dan · Tes Jam Takeshi
kombinasi, berimpit, ukuran sejajar merumuskan masalah tentang pemberian Tertulis (Pilihan , N.
koordinat dan ukuran berantai, kombinasi ukuran berantai, sejajar, kombinasi, Ganda, Essay) Sugihar
khusus sejajar, berimpit berimpit, koordinat dan ukuran khusus Keterampilan: to H
4.9 Menggunakan ukuran kombinasi, koordinat · Penugasan (1983),
berantai, sejajar, berimpit, ukuran Menanya · Penilaian Unjuk “Mengg
kombinasi, berimpit, koordinat da khusus • Mengkondisikan situasi belajar untuk Kerja ambar
koordinat dan ukuran n ukuran membiasakan mengajukan pertanyaan · Observasi (Meng Mesin
khusus khusus secara aktif dan mandiri tentang ukuran amati menuru
3.9.2 Menerapka berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, kegiatan/aktivitas t
n pemberian koordinat dan ukuran khusus siswa secara individu Standar
ukuran dan dalam ISO”,
berantai, Mengumpulkan Data diskusi serta kegiatan PT.
sejajar, · Mengumpulkan data tentang pemberian praktik dengan Pradny
kombinasi, ukuran berantai, sejajar, kombinasi, checklist lembar a
berimpit, berimpit, koordinat dan ukuran khusus pengamatan kegiatan Paramit
koordinat da ) a,
n ukuran Mengasosiasi Portofolio : (Membuat Jakarta
khusus · Mengolah data tentang pemberian ukuran laporan hasil  Hantor
4.9.1 Mengidentif berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, pelaksanaan ) o, Sirod
ikasi ukuran koordinat dan ukuran khusus dan
berantai,
Parjono
sejajar, Mengkomunikasikan .
kombinasi,
· Mengomunikasikan tentang pemberian (2005),
berimpit,
ukuran berantai, sejajar, kombinasi, “Mengg
koordinat dan
berimpit, koordinat dan ukuran khusus ambar
ukuran
khusus
Mesin”
4.9.2 Membuat
Adicita,
ukuran
Jakarta
berantai,  Tables
sejajar, for the

16
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
kombinasi, electric
berimpit, trade
koordinat dan (GTZ)
ukuran GmbH,
khusus Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
Buku
referens
i dan
artikel
yang
sesuai
3.10 Mengevaluasi hasil sketsa 3.10.1 Membed · Komponen Mengamati Pengetahuan: 16  Sato G.,
gambar benda 2D dan 3D akan hasil komponen · Mengamati untuk mengidentifikasi dan · Tes Jam Takeshi
standard sketsa mesin merumuskan masalah tentang hasil Tertulis (Pilihan , N.
proyeksi orthogonal gambar benda kendaraan sketsa gambar benda 2D dan 3D standard Ganda, Essay) Sugihar
4.10 Menyajikan hasil 2D dan 3D ringan proyeksi orthogonal Keterampilan: to H
evaluasi sketsa gambar standard · prosedur · Penugasan (1983),
benda 2D dan 3D standard proyeksi ortho dan Menanya · Penilaian Unjuk “Mengg
proyeksi orthogonal gonal teknik peme • Mengkondisikan situasi belajar untuk Kerja ambar
3.10.2 Menentu riksaan membiasakan mengajukan pertanyaan · Observasi (Meng Mesin
kan hasil gangguan d secara aktif dan mandiri tentang hasil amati menuru
sketsa alam peraw evaluasi sketsa gambar benda 2D dan 3D kegiatan/aktivitas t
gambar benda atan standard proyeksi orthogonal siswa secara individu Standar
2D dan 3D berkala dan dalam ISO”,
standard mesin Mengumpulkan Data diskusi serta kegiatan PT.
proyeksi ortho kendaraan · Mengumpulkan data tentang hasil sketsa praktik dengan Pradny
gonal ringan gambar benda 2D dan 3D standard checklist lembar a
4.10.1 Mengide proyeksi orthogonal Paramit
ntifikasi kan
17
 Idikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Kompetensi Waktu
hasil sketsa · teknik peng pengamatan kegiatan a,
gambar benda gantian Mengasosiasi ) Jakarta
2D dan 3D komponen · Mengolah data tentang hasil sketsa Portofolio : (Membuat  Hantor
standard · prosedur pe gambar benda 2D dan 3D standard laporan hasil o, Sirod
proyeksi ortho ngecekan proyeksi orthogonal pelaksanaan ) dan
gonal hasil Parjono
4.10.2 Menyajik perbaikan Mengkomunikasikan .
an hasil · Mengomunikasikan tentang hasil sketsa (2005),
evaluasi gambar benda 2D dan 3D standard “Mengg
sketsa proyeksi orthogonal ambar
gambar benda Mesin”
2D dan 3D Adicita,
standard Jakarta
proyeksi ortho  Tables
gonal for the
electric
trade
(GTZ)
GmbH,
Eschbo
rn
Federal
Republi
c of
Germa
ny
Buku
referens
i dan
artikel
yang
sesuai

18