research and operational final product

information field testing revision

collecting

operational dissemination
Planning product and
revision implementatio
n

develop main field

preliminary testing
form of product

preliminary main product

field testing revision

Tabel .... Tahapan Pengembangan Borg & Gall

Penelitian terbagi menjadi empat bagian, bagian pertama yaitu berisi tahap research
and information collecting, bagian kedua berisi planning dan develop preliminary form of
product, bagian ketiga preliminary field testing dan main product revision serta bagian
keempat main field testing dan operational product revision. Tahap operational field testing,
final product revision, dan dissemination and implementation belum dilaksanakan. Pada
bagian pertama meliputi studi literatur dan analisis kebutuhan. Analisis kebutuhan digunakan
untuk mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan guru dan sekolah mengenai instrumen
tes. Studi literatur digunakan sebagai sarana untuk memecahkan masalah yang ditemui di
lapangan berdasarkan informasi yang diperoleh.

Pada bagian kedua, mengumpulkan bahan-bahan materi dan referensi dari PISA dan
Marzano. Selanjutnya butir soal dikembangkan berdasarkan kisi-kisi soal dan disusun dalam
kompetensi pada mata pelajaran IPA kelas VII sesuai Kurikulum 2013, draft indikator soal
PISA dari kegiatan studi literatur selanjutnya dipetakan dan disusun menjadi sebuah indikator
soal. Kisi-kisi soal yang akan dikembangkan menjadi integrated science assessment berbasis
PISA mengacu dari indikator tersebut. Tahap selanjutnya adalah pengembangan produk
berdasarkan perancangan yang telah disusun. Pada bagian ketiga draft instrumen yang telah
dikembangkan selanjutnya divalidasi oleh ahli evaliasi, ahli materi, dan guru IPA SMP.
Validasi terhadap ahli dilakukan dengan menggunakan instrumen validasi yang terdiri dari
komponen isi, penyajian, dan bahasa. Pada bagian keempat dilakukan uji keterbacaan kepada
siswa SMP Al Khoiriyyah guna mendapat informasi bahwa asesmen yang dikembangkan
mudah dipahami dan guna mengetahui respon siswa.