ARAHAN : Kertas soalan ini mengandungi 15 soalan. Jawab semua soalan.

Tunjukkan jalan kira dalam ruangan yang disediakan.

Rajah menunjukkan sebuah kad nombor.

13 059
(i)Nyatakan digit yang mewakili puluh ribu.

(1 markah)
(ii)Bundarkan 13 059 kepada ribu yang terdekat.

(1 markah)

2. Rajah di bawah menunjukkan sekeping kad nombor.

(i) Tulis nombor di atas dalam perkataan. (1 markah)

(1 markah)
(ii) Tulis nilai tempat bagi digit 6 pada nombor itu.

3. Rajah di bawah menunjukkan empat keping kad nombor.

48 619 84 916 84 691 48 961

(i) Nyatakan nombor yang paling besar nilainya.

(1 markah)

(ii) Susun nombor-nombor mengikut tertib menaik. (2 markah)

4. Rajah di bawah menunjukkan beberapa bentuk yang mengandungi
nombor di dalamnya.

25 000 3 521
2

(i) Darabkan dengan . Apakah jawapanya? (2 markah)

(ii) Tolakkan dengan . Kemudian darabkan dengan . apakah

jawapanya?.
(3 markah)

5. Jadual di bawah menunjukkan bilangan murid di tiga buah sekolah.

SK Api-Api SK Parit Sapran SK Teluk Kerang

2 589 5 167 12 322

(i) Berapakah beza bilangan murid antara SK Teluk Kerang dan SK Api-Api?

(1 markah)

(ii) Berapakah jumlah murid bagi ketiga-tiga sekolah itu?

(3 markah)
6. 7 964 2 971

(i) Cari beza antara kedua-dua nombor pada kad itu.

(1 markah)

(ii) Cari hasil darab bagi nilai yang bergaris dalam kedua-dua nombor itu?

(2 markah)

7.
1 6 3 4 0

(i) Gunakan nombor di atas untuk membentuk dua nombor 5 digit,satu

nombor terbesar dan satu nombor terkecil.
(2 markah)
Nombor terbesar : ............................................

Nombor terkecil : ............................................

(ii) Hitung hasil tambah dua nombor yang dibentuk dalam soalan di atas.

(2 markah)
8. Rajah di bawah menunjukkan guli milik Nazhan. Nazhan menyimpan guli
ini dalam balang A dan balang B.

A B
1 250 250 lebih dari balang A.

(i) Berapakah bilangan guli dalam balang B?

(2 markah)

(ii) Jika Nazhan memberikan 600 biji guli kepada Hakimi dan 480 biji lagi
kepada Khairul,berapa bilangan guli yang masih tinggal?
(3 markah)

9. Selesaikan soalan di bawah.

(i) 2340 x 5 = (1 markah)

(ii) 10494 ÷ 2 = (2 markah)

(2 markah)
(iii) 53085 ÷ 15 =
10.
5
(i) Lorekkan 2 pada rajah di bawah (1 markah)
9

(ii) Tukarkan pecahan bercampur di atas kepada pecahan tak wajar.

(1 markah)

3 1
(iii) + 10 . Tambahkan. (2 markah)
5

11. Sejumlah 2 800 peket kerepek telah diedarkan sama banyak kepada 10
buah kedai. Hitung,

(i) Bilangan peket kerepek yang diterima oleh setiap kedai?

(2 markah)

(ii) Berapa bilangan kerepek yang diterima oleh 20 buah kedai?

(2 markah)
12.
(i) Tukarkan pecahan bercampur di bawah kepada pecahan tidak wajar
(1 markah)
1
32 =

(ii) Tukarkan pecahan tidak wajar kepada pecahan bercampur

32 (1 markah)
=
5

7 1 1
(iii) - - = (3 markah)
8 4 2

13. Jadual di bawah menunjukkan bilangan pelancong yang melancong di

beberapa tempat-tempat menarik di Sabah. Bilangan pelancong di Gunung Kinabalu
tidak dinyatakan.

Tempat menarik di Sabah Bilangan pelancong

Pulau Sipadan 3 500

Gunung Kinabalu

Kolam Air Panas Poring 8 211

Pasar Kraftangan Kota Kinabalu 20 015

Jumlah 38 219

(i) Kenal pasti dan nyatakan anu dalam jadual di atas (1 markah)

(ii) Dengan menggunakan simbol sebagai anu, tulis ayat matematiknya.

(2 markah)

(iii) Kira bilangan pelancong ke Gunung Kinabalu

(2 markah)
14. Isikan simbol “+” “- ” “ x ” atau “÷” untuk melengkapkan ayat di bawah.

(i) 200 ............ 63 ............. 30 = 167 (2 markah)

(ii) 27 ............ 2 .......... 9 = 6 (2 markah)

15. 0.312

(1 markah)
(i) Tulis nombor di atas dalam perkataan.

(ii)
7.6 7.06 7.116
(2 markah)
Nyatakan nombor terbesar dan nombor terkecil.

Nombor terbesar = ..................................

Nombor terkecil = ..................................

(iii) Tambahkan nombor terbesar dan nombor terkecil. (2 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT