PEMERINTAH DAERAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jl. Drs.Warsito No.72 Telukbetung Utara Kotamadya Bandarlampung

DATA SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, TATA USAHA DAN SISWA SMK

A. DATA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester Genap

1. Nama sekolah : Tulis Nama SMK

2. Yayasan : -
3. Tahun berdiri : 2003
4. Status Sekolah : v Negeri Swasta Tahun Akrditasi : 2012 B A/B/C*)
5. Waktu Belajar : a. Pagi : Pukul …………….. 7.15 s.d. ……… 14.30
: b. Sore : Pukul …………….. s.d. ………
6. Alamat : Jalan Puskesmas
Kelurahan Rantau Tijang
Kecamatan Pugung
Kabupaten Tanggamus - Lampung
Telepon / HP 081369236119
7. NSS/NDS : 401120609026
8. NPSN : 10809751
9. Visi Sekolah : ”Menjadikan Lulusan SMK Yang siap pakai dengan mengoptimalisasikan sumber daya
manusia dan lingkungan berdasarkan IPTEK dan IMTAQ”

10. Misi Sekolah :

1. Membentuk Tenaga Kerja tingkat menengah yang berdisiplin
2. Membekali keterampilan dalam bidang rekayasa dan jasa yang berwawasan
profesional, produktif
3.Mengembangkan dan mandiri
kemampuan hingga mampu
berwirausaha dalammenyesuaikan diriglobal
menghadapi era dengan
4. tuntutan
Membekali Dunia
ilmuUsaha / Duniadan
pengetahuan Industri
teknologi untuk melanjutkan pendidikan ke
jenjang lebih tinggi
5. Meningkatkan kualitas pelayanan kepada masyarakat sekitar, stakeholder dan
DU/DI
B. DATA KEPALA SEKOLAH
1. Nama : Tulis Nama KS
NIP. : 19740508 200902 1 001
2. Pngkt / Gol. : Penata /Gol. III.c
3. Alamat : Jalan Haji Muin Purwodadi
: Kec. Gisting Kab. Tanggamus
4. Masa Bhakti KS : 2017 S.d. 2019 * Lampirkan dengan daftar Isian ini
5. Pend.Trkhir : S-1 D3/S-1/S-2*) Lainnya

C. DATA SISWA
a. Jumlah Siswa / Rombel (sesuai dengan kondisi nyata di sekolah)
JUMLAH KETERANGAN
NO KELAS PROG. / JURUSAN
ROMBEL SISWA L P
1 X ANM Animasi 1 16 1 15
2 XI ANM Animasi 1 18 4 14
3 XII ANM Animasi 1 15 5 10
4 X TAV Teknik Audio Video 1 17 11 6
5 XI TAV Teknik Audio Video 1 11 10 1
6 XII TAV Teknik Audio Video 1 15 8 7
7 X TKJ Teknik Komp. Jaringan 1 28 7 21
8 XI TKJ Teknik Komp. Jaringan 1 24 4 20
9 XII TKJ Teknik Komp. Jaringan 1 24 7 17
10 X TKR Teknik Kend. Ringan 1 19 19 0
11 XI TKR Teknik Kend. Ringan 1 25 25 0
12 XII TKR Teknik Kend. Ringan 1 27 27 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
 JUMLAH 12 239 128 111 239
b. Jmlh Ruang Kelas yang digunakan 12 Ruang Rate/Kls : 20 Org
D. DATA GURU DAN KARYAWAN/PEGAWAI
TENAGA
NO JENIS GURU JUMLAH JUMLAH
KEPENDIDIKAN
1 PNS 16 PNS 1
2 NON - PNS 19 NON - PNS 7
JUMLAH 35 JUMLAH 8
1 KUALIFIKASI S-1 25 PUSTAKAWAN PNS
2 BELUM -S-1 10 PUSTAKAWAN NON-PNS 2
JUMLAH 35 JUMLAH 2
1 SERTIFIKASI 15 Jumlah jam efektif per minggu:
2 NON - SERTIFIKASI 20 48 Jam Pelajaran
JUMLAH 35
a. Data guru (terlampir) * Lampirkan dengan daftar Isian ini
b. Data Karyawan/pegaw(terlampir)

c. Data Jumlah Kekurangan Guru

KETERANGAN
NO GURU MAPEL JUMLAH
1 Sejarah Ind. 1
2 SBK 1
3 PKU 1
4 Prod. TKR 2
5 Prod. Animasi 2
6 Prod. TKJ 2
7
8
9
10

JUMLAH 9

E. DATA KEADAAN GEDUNG SEKOLAH / RUANG

KONDISI
NO GEDUNG / RUANG JUMLAH DAN LUAS (M2)
RSK RINGAN BAIK RSK BERAT
1 R. PIMPINAN 1 4 x 4 = 16 1
2 R. GURU 1 7 x 8 = 56 1
3 R. TATA USAHA 1 4 x 4 = 16 1
4 R. KONSELING 1 5 x 7 = 35 1
5 R. UKS x = 0
6 RUANG OSIS x = 0
7 KM/WC/JAMBAN 6 1.5 x 2 = 18 6
8 GUDANG 1 4 x 4 = 16 1
9 SIRKULASI x = 0
10 HLMN / OR 1 15 x 30 = 450 1
11 TEMPAT IBADAH 1 7 x 8 = 56 1
12 RUANG KELAS 12 7 x 8 = 672 12
13 PERPUSTAKAAN 1 8 x 10 = 80 1
14 LAB. KOMPUTER 1 8 x 12 = 96 1
15 LAB. BAHASA x = 0
16 LAB. BIOLOGI x = 0
17 LAB. FISIKA 1 7 x 9 = 63 1
18 LAB. KIMIA x = 0
BKL/LAB (SMK)
19 TKR 1 8 x 12 = 96 1
20 Animasi 1 7 x 8 = 56 1
21 Audio Video 1 8 x 12 = 96 1
22 TKJ 1 8 x 12 = 96 1
23 RPS 1 10 x 12 = 120 1
24 x = 0
25 x = 0
26 x = 0
27 x = 0
28 x = 0
29 x = 0
30 x = 0
31 x = 0
32 x = 0
33 x = 0
34 x = 0
35 x = 0
33 Ruang 0 33 0
JUMLAH
2,038 M2 33 Ruang

Observer,
Pengawas Pembina Kepala Tulis Nama SMK

Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd. Tulis Nama KS

NIP. 19660605 199403 1 012 NIP. 19740508 200902 1 001
 INSTRUMEN KETERLAKSANAAN 8 SNP
MENGACU PADA STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
Semester-Genap -2016/2017
Tulis Nama SMK
Jalan-Puskesmas-Rantau Tijang-Pugung-Tanggamus -
Lampung

Petunjuk:
- Isikan 1, bila "ya" ; 0 bila tidak dan atau
- Isikan Kondisi nyata yang ada di sekolah.
ACUAN / KONDISI
NO INDIKATOR TARGET CAPAIAN
RUJUKAN NYATA
I Standar Isi 0.00%
1 IP21 Adanya Dokumen KTSP yang telah disyahkan oleh yang
1 0.00%
berwenang
2 IP21 Adanya Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Sekolah
ditandai dengan adanya SK, Job Deskripsi dan Jadwal 1 0.00%
Kegiatan Tim
3 IP21 Adanya daftar hadir keterlibatan pendidik dalam
1 0.00%
penyusunan dokumen KTSP
4 IP21 Adanya bukti KTSP telah disosialisasikan pada 1 0.00%
seluruh pendidik
5 IP21 Adanya KI-KD dan silabus mata pelajaran muatan
1 0.00%
lokal
II Standar Proses 7.14%
1 IP22 Semua guru memiliki silabus 35 0.00%
2 IP22 Semua guru memiliki RPP 35 0.00%
3 IP22 Rombongan belajar minimal 3 3 0.00%
4 IP22 Rombongan belajar maksimal 36 36 100.00%
5 IP22 Jumlah maksimal peserta didik per rombongan 36
36 0.00%
siswa
6 IP22 Alokasi waktu jam tatap muka adalah 45 menit 45 0.00%
7 Adanya buku teks pelajaran sejumlah siswa 0
IP16 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 239 0.00%
IP16 2 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) 239 0.00%
IP16 3 Bahasa Indonesia 239 0.00%
IP16 4 Matematika 239 0.00%
IP16 5 Sejarah Indonesia 239 0.00%
IP16 6 Bahasa Inggris 239 0.00%
IP16 7 Seni Budaya dan Kesenian 239 0.00%
IP16 8 Prakarya dan Kewirausahaan 239 0.00%
IP16 9 Penjas Olahraga dan Kesehatan 239 0.00%
IP16 10 Fisika 239 0.00%
IP16 11 Kimia 239 0.00%
IP16 12 Biologi 239 0.00%
IP16 13 Ekonomi 239 0.00%
IP16 14 Sosiologi dan Antropologi 239 0.00%
IP16 15 Sejarah Indonesia 239 0.00%
IP16 16 Buku Lintas minat dan buku lain yang relevan
179

8 IP20 Semua pendidik melaksanakan pembelajaran meliputi

kegiatan: pendahuluan, inti, dan penutup 35 0.00%

9 IP20 Semua pendidik melaksanakan pembelajaran yang

35 0.00%
mengembangkan kompetensi sikap

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 5 dari 53

 10 IP20 Pada Kompetensi pengetahuan semua pendidik
melakukan pembelajaran dengan pendekatan saintifik,
tematik, atau tematik terpadu, dengan menerapkan
discovery learning/inkuiry, problem based learning, 35 0.00%
atau project based learning

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 6 dari 53

 11 IP20 Semua pendidik melaksanakan pembelajaran yang
mengembangkan kompetensi keterampilan 35 0.00%

12 IP21 Semua pendidik mampu menggunakan teknologi

informasi sebagai media dalam pembelajaran 35 0.00%

13 IP22 Kepala sekolah melakukan supervisi akademik yang

dibuktikan adanya instrumen supervisi yang telah terisi 35 0.00%

14 IP24 Kepala sekolah melakukan analisis hasil kegiatan

1 0.00%
supervisi pembelajaran/akademik
15 IP24 Kepala sekolah melakukan kegiatan tindak lanjut hasil
supervisi pembelajaran/akademik 1 0.00%

III Standar Kompetensi Lulusan 0

1 Sekolah mememiliki data prestasi sekolah
1 0.00%

2 Sekolah memiliki data hasil belajar kompetensi sikap

semua jenjang 1 0.00%

3 Sekolah memiliki data hasil belajar kompetensi

pengetahuan semua jenjang 1 0.00%

4 Sekolah memiliki data hasil belajar kompetensi

keterampilan semua jenjang 1 0.00%

5 Sekolah memiliki dokumen hasil kegiatan keagamaan

1 0.00%

6 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba

kegiatan keagamaan 1 0.00%

7 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba bidang

mata pelajaran 1 0.00%

8 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba

kesenian 1 0.00%

9 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba

olahraga 1 0.00%

10 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba

kegiatan bahasa 1 0.00%

IV Standar Pendidik dan tenaga kependidikan 5 13.36%

1 Memiliki 4 wakil kepala sekolah (Kurikulum,
4 0.00%
Kesiswaan, dan Sarpras)
2 IP8 Seluruh pendidik berpendidikan S1/D-IV 35 25 71.43%
3 IP6 Adanya guru mata pelajaran sejumlah : (∑RB x Alokasi
waktu seluruh mata pelajaran per minggu) / Jumlah
jam wajib bagi guru mata pelajaran 24 35 100.00%

4 IP6 Semua pendidik berlatar belakang mata pelajaran sesuai

dengan struktur kurikulum 35 0.00%

5 IP9 Semua pendidik dan kepala sekolah memiliki sertifikat

35 15 42.86%
pendidik
6 Adanya guru bimbingan konseling sesuai rasio jumlah
siswa (1 guru BK membimbing 150 siswa) 2 0.00%

7 Adanya jumlah guru agama sesuai dengan jumlah

3 0.00%
agama yang ada di lingkungan sekolah
8 Memiliki guru pendidikan jasmani dan kesehatan
3 0.00%

9 Adanya guru Muatan lokal sesuai dengan kebutuhan

dan kondisi sekolah (lingkungan/lokal daerah) 3 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 7 dari 53

 10 IP19 Semua beban kerja pendidik minimal 24 jam tatap
muka dalam 1 minggu 24 0.00%

11 Adanya tenaga administrasi 1 0.00%

12 Adanya tenaga kepegawaian 1 0.00%
13 Adanya tenaga keuangan
1 0.00%

14 Adanya tenaga bagian Sarana dan Prasarana

1 0.00%

15 Adanya tenaga hubungan masyarakat (Humas)

1 0.00%

16 Adanya tenaga persuratan dan kearsipan

1 0.00%

17 Adanya tenaga Bagian Kesiswaan

1 0.00%

18 Adanya tenaga Bagian Kurikulum

1 0.00%

19 Adanya tenaga penjaga sekolah / keamanan sekolah

1 0.00%

20 Adanya tukang kebun

1 0.00%

21 Adanya tenaga kebersihan

1 0.00%

22 Memiliki tenaga office boy/layanan umum/pesuruh

1 0.00%

23 Memiliki 1 tenaga perpustakaan minimal tamatan SMA

1 2 100.00%
24 Memiliki Tenaga Laboran sesuai dengan jumlah
Laboratorium yang ada 7 0.00%

25 IP11 Kepala sekolah berpendidikan S1/ D-IV

1 0.00%

26 IP11 Pada waktu diangkat kepala sekolah berusia setinggi

tingginya 56 tahun 1 0.00%

27 IP11 Pada waktu diangkat kepala sekolah serendah

rendahnya Adanya pangkat III/C 1 0.00%

28 Memiliki tenaga pelaksana administrasi sejumlah :

(∑RB/2) + 1 7 8 100.00%

29 Seluruh tenaga administrasi adalah berpendidikan

SLTA atau sederajat 7 0.00%

30 Kehadiran seluruh tenaga pendidik mencapai minimal

90% 90% 0.00%

31 Kehadiran seluruh tenaga kependidikan mencapai

minimal 90% 90% 0.00%

V Standar Sarana Dan Prasarana 0.57%

1 IP2 Memiliki dokumen status hak atas tanah, dan / atau
Adanya izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah 1 0.00%

2 IP2 Adanya alat penangkal petir bangunan 1 0.00%

3 Adanya alat pemadam kebakaran 1 0.00%
4 Adanya instalasi listrik dengan daya minimum 1.300
watt 1 0.00%

5 Adanya dokumen izin mendirikan bangunan 1 0.00%

6 Ruang Kelas 12.50%
IP2 1 Jumlah minimal ruang kelas sama dengan jumlah
12 12 100.00%
rombongan belajar
IP2 2 Luas minimum ruang kelas 30 m 2 dan lebar 5 m
30 0.00%

IP2 3 Kursi dan meja peserta didik masing-masing 1 buah /

239 0.00%
peserta didik

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 8 dari 53

 IP2 4 Kursi dan meja guru masing - masing 1 buah / ruang
12 0.00%

IP2 5 Lemari dan lemari pajang masing-masing 1 buah /

12 0.00%
ruang
IP2 6 Papan tulis 1 buah / ruang 12 0.00%
IP2 7 Tempat sampah 1 buah / ruang 12 0.00%
IP2 8 Tempat cuci tangan 1 buah / ruang 12 0.00%
7 Perpustakaan Sekolah 0.00%
IP18 1 Luas perpustakaan minimum sama dengan satu
setengah kali luas ruang kelas dan lebar minimum 72 0.00%
adalah 5 m
IP18 2 Buku teks pelajaran sebanyak 1 eksemplar / mata
3,824 0.00%
pelajaran / peserta didik
IP18 3 Buku panduan pendidik sebanyak 1 / mata
pelajaran / guru mata pelajaran 48 0.00%

IP18 4 Buku pengayaan 870 judul terdiri dari 75 % non fiksi

870 0.00%
dan 25 % fiksi
IP18 5 Buku referensi sebanyak 30 judul 30 0.00%
IP18 6 Sumber belajar lain minimal 30 judul yang meliputi :
majalah, surat kabar, globe, peta, CD pembelajaran,
situs web, dan alat peraga matematika 30 0.00%

IP18 7 Rak buku 1 set 1 0.00%

IP18 8 Rak majalah 1 buah 1 0.00%
IP18 9 Rak surat kabar 1 buah 1 0.00%
IP18 10 Meja baca dan kursi 15 buah 15 0.00%
IP18 11 Meja kursi kerja 1 buah 1 0.00%
IP18 12 Lemari 1 buah 1 0.00%
IP18 13 Lemari katalog 1 buah 1 0.00%
IP18 14 Papan pengumuman 1 buah 1 0.00%
IP18 15 Meja multimedia 1 buah 1 0.00%
IP18 16 Peralatan multimedia 1 set yang meliputi : 1 set
komputer, 1 TV, 1 radio, dan 1 pemutar VCD/DVD 1 0.00%

IP18 17 Buku inventaris 1 buah 1 0.00%

IP18 18 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
IP18 19 Kotak saran 1 buah 1 0.00%
IP18 20 Kotak sampah 1 buah 1 0.00%
8 Laboratorium Biologi 0.00%
8.A IP3 1 Luas laboratorium biologi adalah 64 m2 termasuk luas
ruang penyimpanan dan persiapan 16 m2. Lebar 64 0.00%
minumum 5 m

IP3 2 Kursi 1 buah / peserta didik tambah 1 buah kursi guru

35 0.00%

IP3 3 Meja kerja 1 buah / 7 peserta didik 5 0.00%

IP3 4 Meja demonstran dan meja persiapan masing-masing
1 0.00%
1 buah
IP3 5 Lemari alat 1 buah 1 0.00%
IP3 6 Lemari bahan 1 buah 1 0.00%
IP3 7 Bak cuci 1 buah/2 kelompok tambah 1 buah di ruang
2 0.00%
persiapan
IP3 8 Alat pemadam kebakaran 1 buah 1 0.00%
IP3 9 Peralatan P3K 1 set 1 0.00%
IP3 10 Tempat sampah 1 buah 1 0.00%
IP3 11 Jam dinding 1 buah 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 9 dari 53

 IP3 Alat Peraga Biologi
IP3 1 Model kerangka manusia 1 0.00%
IP3 2 Model tubuh manusia 1 0.00%
IP3 3 Preparat mitosis 6 0.00%
IP3 4 Preparat meiosis 6 0.00%
IP3 5 Preparat anatomi tumbuhan 6 0.00%
IP3 6 Termometer 6 buah 6 0.00%
IP3 7 Gambar Kromosome 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 10 dari 53

 IP3 8 Gambar DNA 1 0.00%
IP3 9 Gambar RNA 1 0.00%
IP3 10 Gambar pewarisan Meundel 1 0.00%
IP3 11 Gambar contoh tumbuhan dari berbagai divisi 1 0.00%
IP3 12 Gambar contoh hewan dari berbagai filum 1 0.00%
IP3 13 Gambar Model Sistem Pencernaan manusia 1 0.00%
IP3 14 Gambar Model Sistem Pernafasan manusia 1 0.00%
IP3 15 Gambar Model Sistem Peredaran Darah manusia 1 0.00%
IP3 16 Gambar Model Sistem pengeluaran manusia 1 0.00%
IP3 17 Gambar Model Sistem reproduksi manusia 1 0.00%
IP3 18 Gambar Model Sistem syaraf manusia 1 0.00%
IP3 19 Gambar Model Sistem pencernaan burung, reptil,
1 0.00%
amphibi, ikan, dan cacing tanah
IP3 20 Gambar Model Sistem pernapasan burung, reptil,
1 0.00%
amphibi, ikan, dan cacing tanah
IP3 21 Gambar Model Sistem pengeluaran burung, reptil,
1 0.00%
amphibi, ikan, dan cacing tanah
IP3 22 Gambar Model Sistem reproduksi burung, reptil,
1 0.00%
amphibi, ikan, dan cacing tanah
IP3 23 Gambar Model Sistem syaraf burung, reptil, amphibi,
1 0.00%
ikan, dan cacing tanah
IP3 24 Gambar pohon evolusi 1 0.00%
IP3 Alat dan Bahan Percobaan Laboratorium Biologi
IP3 1 Mikroskop monokuler 6 buah 6 0.00%
IP3 2 Mikroskop binokuler 6 buah 6 0.00%
IP3 3 Perangkat pemeliharaan mikroskop : kertas
pembersih lensa, sikat halus, kunci Allen, alat
semprot, obeng halus, lup tukang arloji, tang untuk 1 0.00%
melipat 1 set
IP3 4 Gelas benda 6 pak (isi 72) 6 0.00%
IP3 5 Gelas penutup 6 pak (isi 50) 6 0.00%
IP3 6 Gelas arloji 2 pak (isi10) 2 0.00%
IP3 7 Cawan petri 2pak (isi 10) 2 0.00%
IP3 8 Gelas kimia 10 buah 10 0.00%
IP3 9 Corong 10 buah 10 0.00%
IP3 10 Pipet ukur 6 buah 6 0.00%
IP3 11 Tabung reaksi 6 kotak (isi10) 6 0.00%
IP3 12 Sikat tabung reaksi 10 buah 10 0.00%
IP3 13 Penjepit tabung reaksi 10 buah 10 0.00%
IP3 14 Labu Erlenmeyer 10 buah 10 0.00%
IP3 15 Kotak preparat 6 buah ( isi 100) 6 0.00%
IP3 16 Lumpang dan alu 6 buah 6 0.00%
IP3 17 Gelas ukur 6 buah 6 0.00%
IP3 18 Stop watch 6 buah 6 0.00%
IP3 19 Kaki tiga 6 buah 6 0.00%
IP3 20 Perangkat batang statif 6 set 6 0.00%
IP3 21 Klem universal 10 buah 10 0.00%
IP3 22 Bosshead (penjepit) 10 buah 10 0.00%
IP3 23 Pembakar spritus 6 buah 6 0.00%
IP3 24 Kasa 6 buah 6 0.00%
IP3 25 Aquarium 1 buah 1 0.00%
IP3 26 Neraca 1 buah 1 0.00%
IP3 27 Sumbat karet 1 lubang 6 buah 6 0.00%
IP3 28 Sumbat karet 2 lubang 6 0.00%
IP3 29 Termometer 10 buah 10 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 11 dari 53

 IP3 30 Potometer 6 buah 6 0.00%
IP3 31 Respirometer 6 buah 6 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 12 dari 53

 IP3 32 Perangkat bedah hewan 6 set 6 0.00%
IP3 33 Termometer suhu tanah 6 buah 6 0.00%
IP3 34 Higrometer putar 2 buah 2 0.00%
IP3 35 Kuadrat 6 buah 6 0.00%
IP3 36 Petunjuk percobaan 6 buah 6 0.00%
IP3 37 Papan tulis 1 buah 1 0.00%
IP3 Bahan Habis Pakai (kebutuhan per tahun) Lab. Biologi
IP3 1 Asam sulfat 500 ml 500 0.00%
IP3 2 HCL 500 cc 500 0.00%
IP3 3 Acetokarmin 10 gram 10 0.00%
IP3 4 Eosin 25 gram 25 0.00%
IP3 5 Etanol 2500 ml 2,500 0.00%
IP3 6 Glukosa 500 gram 500 0.00%
IP3 7 Indikator universal 4 rol 4 0.00%
IP3 8 Lodium 500 gram 500 0.00%
IP3 9 KOH 500 gram 500 0.00%
IP3 10 Mn SO4 500 gram 500 0.00%
IP3 11 Na OH 500 gram 500 0.00%
IP3 12 Vaseline 500 gram 500 0.00%
IP3 13 Kertas saring 6 pak 6 0.00%
8.B Laboratorium Fisika 0.00%
IP3 1 Luas laboratorium Fisika adalah 48 m2 termasuk luas
ruang penyimpanan dan persiapan 18 m2, Lebar 48 0.00%
minumum 5 m
IP3 2 Kursi 1 buah / peserta didik tambah 1 buah kursi guru
36 0.00%

IP3 3 Meja kerja 1 buah / 7 peserta didik 1 0.00%

IP3 4 Meja demonstran dan meja persiapan masing-masing
1 0.00%
1 buah
IP3 5 Lemari alat 1 buah 1 0.00%
IP3 6 Lemari bahan 1 buah 1 0.00%
IP3 7 Bak cuci 1 buah/2 kelompok tambah 1 buah di ruang
1 0.00%
persiapan
IP3 8 Alat pemadam kebakaran 1 buah 1 0.00%
IP3 9 Peralatan P3K 1 set 1 0.00%
IP3 10 Tempat sampah 1 buah 1 0.00%
IP3 11 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
IP3 Bahan Dan Alat Ukur Laboratorium Fisika
IP3 1 Mistar 6 buah 6 0.00%
IP3 2 Rolmeter 6 buah 6 0.00%
IP3 3 Jangka sorong 6 buah 6 0.00%
IP3 4 Mikrometer 6 buah 6 0.00%
IP3 5 Kubus massa sama 6 set 6 0.00%
IP3 6 Silinder massa sama 6 set 6 0.00%
IP3 7 Plat 6 set 6 0.00%
IP3 8 Beban bercelah 10 buah 10 0.00%
IP3 9 Neraca 1 buah 1 0.00%
IP3 10 Pegas 6 buah 6 0.00%
IP3 11 Dinamometer (pegas presisi) 6 buah 6 0.00%
IP3 12 Gelas ukur 6 buah 6 0.00%
IP3 13 Stopwatch 6 buah 6 0.00%
IP3 14 Termometer 6 buah 6 0.00%
IP3 15 Gelas beaker 6 buah 6 0.00%
IP3 16 Garputala 6 buah 6 0.00%
IP3 17 Multimeter AC/DC 10 kilo ohm /volt 6 buah 6 0.00%
IP3 18 Kotak potensiometer 6 buah 6 0.00%
IP3 19 Osiloskop 1 set 1 0.00%
IP3 20 Generator frekuensi 6 buah 6 0.00%
IP3 21 Pengeras suara 6 buah 6 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 13 dari 53

 IP3 22 Kabel penghubung 1 set 1 0.00%
IP3 23 Komponen elektronika 1 set 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 14 dari 53

 IP3 24 Catu daya 6 buah 6 0.00%
IP3 25 Transformator 6 buah 6 0.00%
IP3 26 Magnet U 6 buah 6 0.00%
IP3 Alat Percobaan Laboratorium Fisika
IP3 1 Percobaan Atwood atau Percobaan Kereta dan
6 0.00%
Pewaktu ketik 6 set
IP3 2 Percobaan papan luncur 6 set 6 0.00%
IP3 3 Percobaan ayunan sederhana atau percobaan getaran
6 0.00%
pada pegas 6 set
IP3 4 Percobaan Hooke 6 set 6 0.00%
IP3 5 Percobaan kalorimeter 6 set 6 0.00%
IP3 6 Percobaan bejana perhubungan 6 set 6 0.00%
IP3 7 Percobaan optik 6 set 6 0.00%
IP3 8 Percobaan resonansi bunyi atau percobaan sonometer
6 0.00%
6 set
IP3 9 Percobaan hukum Ohm 6 set 6 0.00%
IP3 10 Manual percobaan 6 buah 6 0.00%
8.C Laboratorium Kimia 0.00%
IP3 1 Luas laboratorium Kimia adalah 48 m2 termasuk luas
ruang penyimpanan dan persiapan 18 m2, Lebar 48 0.00%
minumum 5 m
IP3 2 Kursi 1 buah / peserta didik tambah 1 buah kursi guru
37 0.00%

IP3 3 Meja kerja 1 buah / 7 peserta didik 1 0.00%

IP3 4 Meja demonstran dan meja persiapan masing-masing
1 0.00%
1 buah
IP3 5 Lemari alat 1 buah 1 0.00%
IP3 6 Lemari bahan 1 buah 1 0.00%
IP3 7 Lemari asam 1 buah 1 0.00%
IP3 8 Bak cuci 1 buah/2 kelompok tambah 1 buah di ruang
2 0.00%
persiapan
IP3 9 Alat pemadam kebakaran 1 buah 1 0.00%
IP3 10 Peralatan P3K 1 set 1 0.00%
IP3 11 Tempat sampah 1 buah 1 0.00%
IP3 12 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
IP3 Peralatan Laboratorium Kimia
IP3 1 Botol zat masing-masing 24 buah 24 0.00%
IP3 2 Pipet tetes 100 buah 100 0.00%
IP3 3 Batang pengaduk masing-masing 25 buah 25 0.00%
IP3 4 Gelas kimia masing-masing 12 buah 12 0.00%
IP3 5 Labu Erlenmeyer 25 buah 25 0.00%
IP3 6 Labu takar masing-masing, 50,50, dan 3 buah 3 0.00%
IP3 7 Pipet volume masing-masing 30 buah 30 0.00%
IP3 8 Pipet seukuran masing-masing 30 buah 30 0.00%
IP3 9 Corong masing-masing 30 dan 3 buah 30 0.00%
IP3 10 Mortar masing-masing 6 buah 6 0.00%
IP3 11 Botol semprot 15 buah 15 0.00%
IP3 12 Gelas ukur masing-masing 15, 15,15, 3, dan 3 buah 3 0.00%
IP3 13 Buret +klem masing-masing 10 buah 10 0.00%
IP3 14 Statif +klem masing-masing 10 buah 10 0.00%
IP3 15 Kaca arloji 10 buah 10 0.00%
IP3 16 Corong pisah 10 buah 10 0.00%
IP3 17 Alat destilasi 2 set 2 0.00%
IP3 18 Neraca 2 set 2 0.00%
IP3 19 PH meter 2set 2 0.00%
IP3 20 Centrifuge 1 buah 1 0.00%
IP3 21 Baromater 1 buah 1 0.00%
IP3 22 Termometer 6 buah 6 0.00%
IP3 23 Multimeter AC/DC 10 kilo ohm /volt 6 buah 6 0.00%
IP3 24 Pembakar spritus 8 buah 8 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 15 dari 53

 IP3 25 Kaki tiga +alas kasa kawat 8 buah 8 0.00%
IP3 26 Stopwatch 6 buah 6 0.00%
IP3 27 Kalorimeter tekanan tetap 6 buah 6 0.00%
IP3 28 Tabung reaksi 10 buah 10 0.00%
IP3 29 Rak tabung reaksi 7 buah 7 0.00%
IP3 30 Sikat tabung reaksi 10 buah 10 0.00%
IP3 31 Tabung Centrifuge 8 buah 8 0.00%
IP3 32 Tabel periodik unsur 1 buah 1 0.00%
IP3 33 Model molekul 6 set 6 0.00%
IP3 34 Petunjuk percobaan 6 buah 6 0.00%
IP3 Media Pendidikan Laboratorium Kimia
IP3 1 Papan tulis 1 buah 1 0.00%
IP3 2 Bahan Habis Pakai Laboratorium Kimia 1 0.00%
IP3 3 Bahan kimia percobaan pengenalan reaksi kimia
1 0.00%
sebanyak 1,2 X banyak yang dibutuhkan
IP3 4 Bahan kimia percobaan teknik pemisahan dan
pemurnian sebanyak 1,2 X banyak yang dibutuhkan 1 0.00%

IP3 5 Bahan kimia percobaan titrasi asam basa sebanyak

1 0.00%
1,2 X banyak yang dibutuhkan
IP3 6 Bahan kimia percobaan elektrokimia sebanyak 1,2 X
1 0.00%
banyak yang dibutuhkan
IP3 7 Bahan kimia percobaan energetika sebanyak 1,2 X
1 0.00%
banyak yang dibutuhkan
IP3 8 Bahan kimia percobaan pembuatan produk terapan
pengetahuan kimia sebanyak 1,2 X banyak yang 1 0.00%
dibutuhkan
8.D Laboratorium Komputer 0.00%
1 Luas lab. adalah 30 m 2 dan lebar 8 m
30 0.00%

2 Kursi 1 buah / peserta didik 21 0.00%

3 Meja 1 buah / 2 peserta didik 21 0.00%
4 Meja guru dan kursi guru masing-masing 1 buah 1 0.00%
5 Komputer 1 unit / 2 orang peserta didik , ditambah 1
21 0.00%
unit untuk guru
6 Printer, scanner, titik akses masing-masing 1 buah 1 0.00%
7 LAN, stabiliser, modul praktek sesuai kebutuhan 1 0.00%
8 Tempat sampah 1 buah 1 0.00%
9 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
8.E Bengkel / Lab. Program Keahlian 0.00%
1 Luas sesuai standar Sarana dan prasarana 144 0.00%
2 Kursi 1 buah / peserta didik 32 0.00%
3 Meja kerja 1 buah / 2 peserta didik 16 0.00%
4 Meja guru dan kursi guru masing-masing 1 buah 1 0.00%
5 Lemari alat 3 0.00%
6 Peralatan praktik 1 set / siswa 32 0.00%
7 Papan tulis 1 buah 1 0.00%
8 Kotak kontak 1 buah 1 0.00%
9 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
9 IP11 Ruang Pimpinan 0.00%
IP11 1 Luas ruangan 12 m2 dan lebar 3 m 12 0.00%
IP11 2 Kursi dan meja pimpinan 1 buah 1 0.00%
IP11 3 Kursi dan meja tamu 1 set 1 0.00%
IP11 4 Lemari 1 buah 1 0.00%
IP11 5 Papan statistik 1 buah 1 0.00%
IP11 6 Bendera merah putih 1 buah 1 0.00%
IP11 7 Garuda Pancasila 1 buah 1 0.00%
IP11 8 Gambar presiden dan wakil presiden 1 buah 1 0.00%
IP11 9 Komputer 1 buah 1 0.00%
IP11 10 Filing kabinet 1 buah 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 16 dari 53

 IP11 11 Brankas 1 buah 1 0.00%
IP11 12 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
IP11 13 Tempat sampah 1 buah 1 0.00%
10 IP4 Ruang Guru 0.00%
IP4 1 Luas ruangan 56 m 2 56 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 17 dari 53

 IP4 2 Kursi dan meja kerja 1 buah/guru dengan model meja 35 0.00%
IP4 3 setengan
Kursi danbiro
meja tamu 1 set 1 0.00%
IP4 4 Lemari 1 buah 1 0.00%
IP4 5 Papan statistik 1 buah 1 0.00%
IP4 6 Tempat sampah 1 buah 1 0.00%
IP4 7 Tempat cuci tangan 1 buah 1 0.00%
IP4 8 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
11 Ruang Tata Usaha 0.00%
1 Luas ruangan 16 m2 16 0.00%
2 Kursi dan meja kerja masing-masing 1 buah / petugas
1 0.00%

3 Lemari 1 buah 1 0.00%

4 Papan statistik 1 buah 1 0.00%
5 Komputer 1 set 1 0.00%
6 Brankas 1 buah 1 0.00%
7 Filling kabinet 1 buah 1 0.00%
8 Telepon 1 buah 1 0.00%
9 Kotak sampah 1 buah 1 0.00%
10 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
12 Ruang Ibadah 0.00%
1 Luas 12 m2 9 0.00%
2 Lemari/rak 1 buah 1 0.00%
3 Perlengkapan ibadah 1 set 1 0.00%
4 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
13 Ruang Konseling 0.00%
1 Luas 9 m2 9 0.00%
2 Meja dan kursi kerja masing-masing 1 buah /
2 0.00%
pendidik
3 Kursi tamu 2 2 0.00%
4 Lemari 1 buah 1 0.00%
5 Papan kegiatan 1 buah 1 0.00%
6 Instrumen konseling 1 set 1 0.00%
7 Buku sumber 1 set 2 0.00%
8 Media pengembangan 1 set 1 0.00%
9 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
14 Ruang UKS 0.00%
1 Luas ruang UKS 12 m2 12 0.00%
2 Tempat tidur 1 buah 1 0.00%
3 Lemari 1 buah 1 0.00%
4 Meja 1 buah 1 0.00%
5 Kursi 1 buah 1 0.00%
6 Catatan kesehatan peserta didik 1 set 1 0.00%
7 Selimut 1 buah 1 0.00%
8 Tensimeter 1 buah 1 0.00%
9 Termometer badan 1 buah 1 0.00%
10 Timbangan badan 1 buah 1 0.00%
11 Pengukur tinggi badan 1 buah 1 0.00%
12 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
13 Tempat cuci tangan 1 buah 1 0.00%
14 Tampat sampah 1 buah 1 0.00%
15 Ruang Organisasi Siswa (OSIS) 0.00%
1 Luas 9 m2 9 0.00%
2 Meja 1 buah dan kursi 4 buah 1 0.00%
3 Papan tulis 1 buah 1 0.00%
4 Lemari 1 buah 1 0.00%
5 Jam dinding 1 buah 1 0.00%
16 Jamban 0.00%
1 1 unit jamban untuk setiap 40 peserta didik pria 3 0.00%
2 1 unit jamban untuk setiap 30 peserta didik wanita 4 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 18 dari 53

 3 1 unit jamban untuk guru 1 0.00%
4 1 unit jamban untuk staff administrasi 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 19 dari 53

 5 1 unit jamban untuk kepala sekolah 1 0.00%
6 Luas jamban 2 m2 2 0.00%
7 Jamban berdinding, beratap, dapat dikunci, dan
1 0.00%
mudah dibersihkan
8 Tersedia air bersih disetiap unit jamban 1 0.00%
9 Setiap jamban dlengkapi kloset jongkok 1 0.00%
10 Setiap jamban dlengkapi tempat air 1 0.00%
11 Setiap jamban dilengkapi gayung 1 0.00%
12 Setiap jamban dilengkapi gantungan pakaian 1 0.00%
13 Setiap jamban dilengkapi tampat sampah 1 0.00%
17 Gudang 0.00%
1 Luas gudang 21 m2 21 0.00%
2 Gudang dapat dikunci 1 0.00%
3 Lemari 1 buah 1 0.00%
4 Rak 1 buah 1 0.00%
18 Tempat Bermain / Olahraga 0.00%
1 Luas tempat bermain/ olahraga 1.000 m2 1,000 0.00%
2 Didalam luasan tersebut tempat berolahraga 30 x 20
600 0.00%
m
3 Sebagian tempat bermain ditanami pohon
1 0.00%
penghijauan
4 Tempat bermain/ olahraga tidak digunakan untuk
1 0.00%
parkir
5 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi tiang bendera
1 0.00%

6 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi peralatan bola

1 0.00%
volly 1 set
7 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi peralatan
1 0.00%
sepak bola 1 set
8 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi peralatan
1 0.00%
basket 1 set
9 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi peralatan
1 0.00%
senam 1 set
10 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi peralatan
1 0.00%
atletik 1 set
11 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi peralatan seni
1 0.00%
budaya 1 set
12 Tempat bermain / Olahraga dilengkapi pengeras
1 0.00%
suara 1 set
VI Standar Pengelolaan 0.00%
1 IP27 Adanya visi dan misi sekolah 1 0.00%
2 IP27 Adanya Rencana Pengembangan Sekolah dalam bentuk
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang telah 1 0.00%
disyahkan oleh yang berwenang
3 IP27 Adanya Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKT) yang
1 0.00%
disusun bersama warga sekolah dan komite sekolah
4 IP27 disyahkan
Adanya oleh yang
rencana berwenang
kegiatan anggaran sekolah (RKAS)
yang disusun bersama warga sekolah dan komite
sekolah yang disyahkan oleh pihak yang berwenang 1 0.00%

5 Adanya bukti RKT telah disosialisasikan pada pendidik

dan tenaga kependidikan 1 0.00%

6 Adanya bukti RKAS telah disosialisasikan pada pendidik

dan tenaga kependidikan 1 0.00%

7 IP27 Adanya daftar hadir penyusunan RKT yang melibatkan

1 0.00%
warga sekolah bersama komite sekolah
8 IP27 Adanya daftar hadir penyusunan RKAS yang melibatkan
1 0.00%
warga sekolah bersama komite sekolah
9 IP2 Adanya SK pembagian tugas pendidik dan tenaga
kependidikan 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 20 dari 53

 10 Adanya struktur organisasi sekolah yang lengkap 1 0.00%
11 Adanya rincian tugas 1 0.00%
12 Adanya kalender pendidikan 1 0.00%

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 21 dari 53

 13 Adanya tata tertib pendidik 1 0.00%
14 Adanya tata tertib tenaga kependidikan 1 0.00%
15 Adanya tata tertib peserta didik 1 0.00%
16 Adanya peraturan akademik 1 0.00%
17 Adanya pedoman tentang kode etik hubungan antara
sesama warga dan hubungan antar warga sekolah 1 0.00%
dengan masyarakat
18 Adanya pedoman penerimaan siswa baru 1 0.00%
19 Adanya pedoman kenaikan kelas 1 0.00%
20 Adanya pedoman penjurusan 1 0.00%
21 Adanya pedoman kelulusan 1 0.00%
22 Adanya pedoman pengelolaan sarana parasarana 1 0.00%
23 sekolah
Adanya pedoman pengelolaan keuangan sekolah 1 0.00%
24 Adanya surat keputusan kepala sekolah tentang
susunan pengurus OSIS 1 0.00%

25 Adanya program kerja OSIS 1 0.00%

26 Adanya surat keputusan kepala sekolah tentang
1 0.00%
susunan pengurus kegiatan ekstrakurikuler
27 Adanya program kerja kegiatan ekstrakurikuler 1 0.00%
28 Adanya laporan kegiatan akstrakurikuler oleh pembina
1 0.00%

29 Adanya surat keputusan kepala sekolah tentang

1 0.00%
susunan pengurus komite sekolah
30 Adanya buku Induk siswa telah terisi dengan lengkap.
1 0.00%

VII Standar Pembiayaan 0.00%

1 Adanya RKAS yang telah disyahkan oleh yang
berwenang 1 0.00%

2 Adanya RAPBS per sumber keuagan yang telah

disyahkan oleh yang berwenang 1 0.00%

3 Adanya biaya investasi untuk penyediaan sarana

prasarana, pengembangan sumber daya manusia, dan 1 0.00%
modal kerja tetap
4 Adanya biaya operasional untuk gaji pendidik dan
tenaga kependidikan, bahan dan peralatan pendidikan,
operasional tak langsung berupa daya, air, jasa telepon, 1 0.00%
pemeliharaan, transportasi, dll
5 Adanya biaya personal, meliputi biaya yang dikeluarkan
1 0.00%
oleh peserta didik
6 Adanya sumber biaya dari pemerintah dan masyarakat 1 0.00%
7 Adanya laporan penggunaan keuangan sekolah yang 1 0.00%
lengkap
8 Adanya buku kas umum dengan data sampai semester 1 0.00%
terakhir
9 Adanya buku pembantu kas dengan data sampai 1 0.00%
semester terakhir
10 Adanya buku pembantu bank 1 0.00%
11 Adanya buku pembantu pajak 1 0.00%
12 Adanya buku penerimaan uang dari orang tua siswa
1 0.00%

VIII Standar Penilaian 0.00%

1 IP23 Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi sikap
minimal 4x dalam 1 semester. 35 0.00%

2 IP23 Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi

pengetahuan dalam ulangan harian minimal 3x dalam 1 35 0.00%
semester.

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 22 dari 53

 3 IP23 Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi
keterampilan dalam ulangan harian minimal 3x dalam 35 0.00%
1 semester.

4 IP23 Semua guru melaksanakan program remedial

kompetensi pengetahuan dalam ulangan harian 35 0.00%
minimal 3 x dalam 1 semester
5 IP23 Sekolah melaksanakan ulangan tengah semester 1 0.00%
6 IP23 Sekolah melaksanakan ulangan akhir semester 1 0.00%
7 IP23 Sekolah melaksanakan ujian sekolah 1 0.00%
8 IP23 Sekolah melaksanakan ujian nasional 1 0.00%
9 IP26 Semua guru menyampaikan hasil ulangan harian secara
periodek kepada wali kelas/ wakil kepala sekolah atau 1 0.00%
kepala sekolah
10 IP26 Sekolah melaporkan hasil pencapaian kompetensi dan /
atau tingkat kompetensi kepada orang tua dalam bentuk 1 0.00%
rapor
11 IP27 Semua guru melaksanakan program remedial
kompetensi keterampilan dalam ulangan harian 35 0.00%
minimal 3 x dalam 1 semester
RATING STANDAR 3.01%
PEMENUHAN 8 SNP TERKAIT SPM Belum SPM

Pengawas Pembina

Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP. 19660605 199403 1 012

INSTRUMEN 8 SNP - MENGACU PADA SPM Halaman 23 dari 53

 REKAP-INSTRUMEN KETERLAKSANAAN 8 SNP
MENGACU PADA STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
Semester-Genap -2016/2017

Tulis Nama SMK

Jalan-Puskesmas-Rantau Tijang-Pugung-Tanggamus - Lampung
Tingkat Ketercapaian Masing-masing Indikator 8 SNP
Mengacu Pada Standar Pelayanan Minimal

KONDI
NO INDIKATOR TARGET SI CAPAIAN IND. CAPAIAN
NYATA

I Standar Isi 0.00% Belum SPM

1 Adanya Dokumen KTSP yang telah disyahkan o 1 0 0.00% Belum SPM
2 Adanya Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Sekol 1 0 0.00% Belum SPM
3 Adanya daftar hadir keterlibatan pendidik d 1 0 0.00% Belum SPM
4 Adanya bukti KTSP telah disosialisasikan pada 1 0 0.00% Belum SPM
5 Adanya KI-KD dan silabus mata pelajaran muat 1 0 0.00% Belum SPM
II Standar Proses 7.14% Belum SPM
1 Semua guru memiliki silabus 35 0 0.00% Belum SPM
2 Semua guru memiliki RPP 35 0 0.00% Belum SPM
3 Rombongan belajar minimal 3 3 0 0.00% Belum SPM
4 Rombongan belajar maksimal 36 36 0 100.00% SPM
5 Jumlah maksimal peserta didik per rombongan 36 0 0.00% Belum SPM
6 Alokasi waktu jam tatap muka adalah 45 menit 45 0 0.00% Belum SPM
7 Adanya buku teks pelajaran sejumlah siswa 0
8 Semua pendidik melaksanakan pembelajaran mel 35 0 0.00% Belum SPM
9 Semua pendidik melaksanakan pembelajaran y 35 0 0.00% Belum SPM
10 Pada Kompetensi pengetahuan semua pendidik me35 0 0.00% Belum SPM
11 Semua pendidik melaksanakan pembelajaran y 35 0 0.00% Belum SPM
12 Semua pendidik mampu menggunakan teknologi 35 0 0.00% Belum SPM
13 Kepala sekolah melakukan supervisi akademik ya 35 0 0.00% Belum SPM
14 Kepala sekolah melakukan analisis hasil kegia 1 0 0.00% Belum SPM
15 Kepala sekolah melakukan kegiatan tindak lanj 1 0 0.00% Belum SPM
III Standar Kompetensi Lulusan 0
1 Sekolah mememiliki data prestasi sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
2 Sekolah memiliki data hasil belajar kompetens 1 0 0.00% Belum SPM
3 Sekolah memiliki data hasil belajar kompeten 1 0 0.00% Belum SPM
4 Sekolah memiliki data hasil belajar kompetens 1 0 0.00% Belum SPM
5 Sekolah memiliki dokumen hasil kegiatan kea 1 0 0.00% Belum SPM
6 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomb 1 0 0.00% Belum SPM
7 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba 1 0 0.00% Belum SPM
8 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba 1 0 0.00% Belum SPM
9 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba 1 0 0.00% Belum SPM
10 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba 1 0 0.00% Belum SPM
IV Standar Pendidik dan tenaga kependidik 29 13.36% Belum SPM
1 Memiliki 4 wakil kepala sekolah (Kurikulum, K 4 0 0.00% Belum SPM
2 Seluruh pendidik berpendidikan S1/D-IV 35 25 71.43% Belum SPM
3 Adanya guru mata pelajaran sejumlah : (∑RB x 24 35 100.00% SPM
4 Semua pendidik berlatar belakang mata pelajar 35 0 0.00% Belum SPM
5 Semua pendidik dan kepala sekolah memiliki ser 35 15 42.86% Belum SPM
6 Adanya guru bimbingan konseling sesuai rasio 2 0 0.00% Belum SPM
7 Adanya jumlah guru agama sesuai dengan jumla 3 0 0.00% Belum SPM
8 Memiliki guru pendidikan jasmani dan kesehat 3 0 0.00% Belum SPM
9 Adanya guru Muatan lokal sesuai dengan kebutu 3 0 0.00% Belum SPM

Halaman 24 dari 53
10 Semua beban kerja pendidik minimal 24 jam ta 24 0 0.00% Belum SPM

Halaman 25 dari 53
 11 Adanya tenaga administrasi 1 0 0.00% Belum SPM
12 Adanya tenaga kepegawaian 1 0 0.00% Belum SPM
13 Adanya tenaga keuangan 1 0 0.00% Belum SPM
14 Adanya tenaga bagian Sarana dan Prasarana 1 0 0.00% Belum SPM
15 Adanya tenaga hubungan masyarakat (Humas) 1 0 0.00% Belum SPM
16 Adanya tenaga persuratan dan kearsipan 1 0 0.00% Belum SPM
17 Adanya tenaga Bagian Kesiswaan 1 0 0.00% Belum SPM
18 Adanya tenaga Bagian Kurikulum 1 0 0.00% Belum SPM
19 Adanya tenaga penjaga sekolah / keamanan sek 1 0 0.00% Belum SPM
20 Adanya tukang kebun 1 0 0.00% Belum SPM
21 Adanya tenaga kebersihan 1 0 0.00% Belum SPM
22 Memiliki tenaga office boy/layanan umum/pes 1 0 0.00% Belum SPM
23 Memiliki 1 tenaga perpustakaan minimal tama 1 2 100.00% SPM
24 Memiliki Tenaga Laboran sesuai dengan jumla 7 0 0.00% Belum SPM
25 Kepala sekolah berpendidikan S1/ D-IV 1 0 0.00% Belum SPM
26 Pada waktu diangkat kepala sekolah berusia set 1 0 0.00% Belum SPM
27 Pada waktu diangkat kepala sekolah serendah 1 0 0.00% Belum SPM
28 Memiliki tenaga pelaksana administrasi sejuml 7 8 100.00% SPM
29 Seluruh tenaga administrasi adalah berpendidi 7 0 0.00% Belum SPM
30 Kehadiran seluruh tenaga pendidik mencapai m 0.9 0.00 0.00% Belum SPM
31 Kehadiran seluruh tenaga kependidikan menca 0.9 0.00 0.00% Belum SPM
V Standar Sarana Dan Prasarana 0.57% Belum SPM
1 Memiliki dokumen status hak atas tanah, dan / 1 0 0.00% Belum SPM
2 Adanya alat penangkal petir bangunan 1 0 0.00% Belum SPM
3 Adanya alat pemadam kebakaran 1 0 0.00% Belum SPM
4 Adanya instalasi listrik dengan daya minimum 1 0 0.00% Belum SPM
5 Adanya dokumen izin mendirikan bangunan 1 0 0.00% Belum SPM
6 Ruang Kelas 12.50% Belum SPM
7 Perpustakaan Sekolah 0.00% Belum SPM
8 Laboratorium Biologi 0.00% Belum SPM
8.B Laboratorium Fisika 0.00% Belum SPM
8.C Laboratorium Kimia 0.00% Belum SPM
8.D Laboratorium Komputer 0.00% Belum SPM
8.E Bengkel / Lab. Program Keahlian 0.00% Belum SPM
9 Ruang Pimpinan 0.00% Belum SPM
10 Ruang Guru 0.00% Belum SPM
11 Ruang Tata Usaha 0.00% Belum SPM
12 Ruang Ibadah 0.00% Belum SPM
13 Ruang Konseling 0.00% Belum SPM
14 Ruang UKS 0.00% Belum SPM
15 Ruang Organisasi Siswa (OSIS) 0.00% Belum SPM
16 Jamban 0.00% Belum SPM
17 Gudang 0.00% Belum SPM
18 Tempat Bermain / Olahraga 0.00% Belum SPM
VI Standar Pengelolaan 0.00% Belum SPM
1 Adanya visi dan misi sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
2 Adanya Rencana Pengembangan Sekolah dalam 1 0 0.00% Belum SPM
3 Adanya Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKT) 1 0 0.00% Belum SPM
4 Adanya rencana kegiatan anggaran sekolah (RK 1 0 0.00% Belum SPM
5 Adanya bukti RKT telah disosialisasikan pada 1 0 0.00% Belum SPM
6 Adanya bukti RKAS telah disosialisasikan pada 1 0 0.00% Belum SPM
7 Adanya daftar hadir penyusunan RKT yang meli 1 0 0.00% Belum SPM
8 Adanya daftar hadir penyusunan RKAS yang mel 1 0 0.00% Belum SPM
9 Adanya SK pembagian tugas pendidik dan tena 1 0 0.00% Belum SPM
10 Adanya struktur organisasi sekolah yang lengka 1 0 0.00% Belum SPM

Halaman 26 dari 53
11 Adanya rincian tugas 1 0 0.00% Belum SPM

Halaman 27 dari 53
 12 Adanya kalender pendidikan 1 0 0.00% Belum SPM
13 Adanya tata tertib pendidik 1 0 0.00% Belum SPM
14 Adanya tata tertib tenaga kependidikan 1 0 0.00% Belum SPM
15 Adanya tata tertib peserta didik 1 0 0.00% Belum SPM
16 Adanya peraturan akademik 1 0 0.00% Belum SPM
17 Adanya pedoman tentang kode etik hubungan a 1 0 0.00% Belum SPM
18 Adanya pedoman penerimaan siswa baru 1 0 0.00% Belum SPM
19 Adanya pedoman kenaikan kelas 1 0 0.00% Belum SPM
20 Adanya pedoman penjurusan 1 0 0.00% Belum SPM
21 Adanya pedoman kelulusan 1 0 0.00% Belum SPM
22 Adanya pedoman pengelolaan sarana parasaran 1 0 0.00% Belum SPM
23 Adanya pedoman pengelolaan keuangan sekola 1 0 0.00% Belum SPM
24 Adanya surat keputusan kepala sekolah tentan 1 0 0.00% Belum SPM
25 Adanya program kerja OSIS 1 0 0.00% Belum SPM
26 Adanya surat keputusan kepala sekolah tentang 1 0 0.00% Belum SPM
27 Adanya program kerja kegiatan ekstrakurikuler 1 0 0.00% Belum SPM
28 Adanya laporan kegiatan akstrakurikuler oleh 1 0 0.00% Belum SPM
29 Adanya surat keputusan kepala sekolah tentan 1 0 0.00% Belum SPM
30 Adanya buku Induk siswa telah terisi dengan le 1 0 0.00% Belum SPM
VII Standar Pembiayaan 0.00% Belum SPM
1 Adanya RKAS yang telah disyahkan oleh yang 1 0 0.00% Belum SPM
2 Adanya RAPBS per sumber keuagan yang telah 1 0 0.00% Belum SPM
3 Adanya biaya investasi untuk penyediaan sara 1 0 0.00% Belum SPM
4 Adanya biaya operasional untuk gaji pendidik da 1 0 0.00% Belum SPM
5 Adanya biaya personal, meliputi biaya yang dike 1 0 0.00% Belum SPM
6 Adanya sumber biaya dari pemerintah dan masy 1 0 0.00% Belum SPM
7 Adanya laporan penggunaan keuangan sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
8 Adanya buku kas umum dengan data sampai sem 1 0 0.00% Belum SPM
9 Adanya buku pembantu kas dengan data sampai 1 0 0.00% Belum SPM
10 Adanya buku pembantu bank 1 0 0.00% Belum SPM
11 Adanya buku pembantu pajak 1 0 0.00% Belum SPM
12 Adanya buku penerimaan uang dari orang tua s 1 0 0.00% Belum SPM
VIII Standar Penilaian 0.00% Belum SPM
1 Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi 35 0 0.00% Belum SPM
2 Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi 35 0 0.00% Belum SPM
3 Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi 35 0 0.00% Belum SPM
4 Semua guru melaksanakan program remedial ko 35 0 0.00% Belum SPM
5 Sekolah melaksanakan ulangan tengah semeste 1 0 0.00% Belum SPM
6 Sekolah melaksanakan ulangan akhir semester 1 0 0.00% Belum SPM
7 Sekolah melaksanakan ujian sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
8 Sekolah melaksanakan ujian nasional 1 0 0.00% Belum SPM
9 Semua guru menyampaikan hasil ulangan harian 1 0 0.00% Belum SPM
10 Sekolah melaporkan hasil pencapaian kompetens 1 0 0.00% Belum SPM
11 Semua guru melaksanakan program remedial kom35 0 0.00% Belum SPM
RATING STANDAR 3.01%
PEMENUHAN 8 SNP TERKAIT SPM Belum SPM

Pengawas Pembina

Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP. 19660605 199403 1 012

Halaman 28 dari 53
 REKAPITULASI HASIL SEBARAN INSTRUMEN
KEPENGAWASAN MANAJERIAL DAN AKADEMIK

Nama Sekolah Tulis Nama SMK

Kabupaten / Kota Tanggamus - Lampung
Propinsi Lampung
Nama Kepala Sekolah Tulis Nama KS
Periode Semester-Genap
Tahun Pelajaran 2016/2017

NILAI KRITERIA /
NO KOMPONEN DAN ASPEK TARGET CAPAIAN BOBOT
AKHIR PREDIKAT
1 Standar Isi 100.00% 0.00% 12 0.00 Belum SPM
2 Standar Proses 100.00% 7.14% 16 1.14 Belum SPM
3 Standar Kompetensi Lulusan 100.00% 12 ###
Standar Pendidik dan tenaga
4 100.00% 13.36% 12 1.60 Belum SPM
kependidikan
5 Standar Sarana Dan Prasarana 100.00% 0.57% 12 0.07 Belum SPM
6 Standar Pengelolaan 100.00% 0.00% 12 0.00 Belum SPM
7 Standar Pembiayaan 100.00% 0.00% 12 0.00 Belum SPM
8 Standar Penilaian 100.00% 0.00% 12 0.00 Belum SPM
RATING STANDAR SEKOLAH 3.01% 100 ###
Capaian Termasuk Pada Kriteria Belum SPM Predikat #VALUE!

KETERLAKSNAAN 8 SNP

20.00%
8 2

10.00%
7.14%

0.00%
0.57%
7 0.00% 3

13.36%

6 4

1.60
1.80
1.60
1.40 1.14
1.20
1.00
0.80
0.60
0.40 0.07
0.20
0.00
0.00 0.00 0.00 0.00

Kriteria Standar Nilai Predikat

Kriteria : 0 < 50 Amat Kurang

0,00 < 95% Belum SPM 51 - 63 Kurang Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.
95 % - 99% Menuju 64 - 75 Cukup NIP. 19660605 199403 1 012
SPM 76 - 88 Baik
> 99% SPM 89 - 100 Sangat Baik
Kriteria : 0 < 50 Amat Kurang
0,00 < 95% Belum SPM 51 - 63 Kurang
95 % - 99% Menuju 64 - 75 Cukup
SPM 76 - 88 Baik
> 99% SPM 89 - 100 Sangat Baik
 DESKRIPSI HASIL PEMANTAUAN 8 SNP
BERDASARKAN SPM

A. Deskripsi Hasil Pemantauan 8 SNP

Hasil pemantauan 8 SNP mengacu pada SPM di Tulis Nama SMK Tanggamus - Lampung pada
Semester-Genap adalah sebagai berikut:

1) Pemantauan pelaksanaan Standar Isi di Tulis Nama SMK adalah sebagai berikut :

1. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya Dokumen KTSP yang telah disyahkan
oleh yang berwenang berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.
2. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya Tim Pengembang Kurikulum (TPK)
Sekolah ditandai dengan adanya SK, Job Deskripsi dan Jadwal Kegiatan Tim, berada
pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.
3. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya daftar hadir keterlibatan pendidik dalam
penyusunan dokumen KTSP, berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran
rekaman pada instrumen pemantauan.
4. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya bukti KTSP telah disosialisasikan pada
seluruh pendidik, berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.
5. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya KI-KD dan silabus mata pelajaran
muatan lokal berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

Tingkat keterlaksanaan Standar Isi, terkait komponen Adanya Dokumen KTSP yang telah
disyahkan oleh yang berwenang; Adanya Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Sekolah
ditandai dengan adanya SK, Job Deskripsi dan Jadwal Kegiatan Tim; Adanya daftar hadir
keterlibatan pendidik dalam penyusunan dokumen KTSP, Adanya bukti KTSP telah
disosialisasikan pada seluruh pendidik, Adanya KI-KD dan silabus mata pelajaran muatan
lokal, secara umum rata-rata berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat perlu
adanya pemenuhan kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

2) Pemantauan pelaksanaan Standar Proses di Tulis Nama SMK adalah sebagai berikut :

1. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru memiliki silabus berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

2. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru memiliki RPP berada pada capaian
Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

3. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Rombongan belajar minimal 3 berada pada

capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

4. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Rombongan belajar maksimal 36 berada pada

capaian SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

5. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Jumlah maksimal peserta didik per rombongan
36 siswaberada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

6. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Alokasi waktu jam tatap muka adalah 45 menit
berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.
Halaman 31 DSKRIPSI
 7. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya buku teks pelajaran sejumlah siswa
berada pada capaian , dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

8. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua pendidik melaksanakan pembelajaran

meliputi kegiatan: pendahuluan, inti, dan penutup berada pada capaian Belum SPM, dari
hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

9. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua pendidik melaksanakan pembelajaran

yang mengembangkan kompetensi sikap berada pada capaian Belum SPM, dari hasil
sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

10. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Pada Kompetensi pengetahuan semua pendidik
melakukan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, tematik, atau tematik terpadu,
dengan menerapkan discovery learning/inkuiry, problem based learning, atau project
based learning berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

11. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua pendidik melaksanakan pembelajaran

yang mengembangkan kompetensi keterampilan berada pada capaian Belum SPM, dari
hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

12. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua pendidik mampu menggunakan teknologi
informasi sebagai media dalam pembelajaran berada pada capaian Belum SPM, dari hasil
sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

13. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Kepala sekolah melakukan supervisi akademik
yang dibuktikan adanya instrumen supervisi yang telah terisi berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

14. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Kepala sekolah melakukan analisis hasil kegiatan
supervisi pembelajaran/akademik berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran
rekaman pada instrumen pemantauan.

15. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Kepala sekolah melakukan kegiatan tindak lanjut
hasil supervisi pembelajaran/akademik berada pada capaian Belum SPM, dari hasil
sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

Tingkat keterlaksanaan Standar Proses , terkait seluruh komponen secara umum rata-rata
berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat perlu adanya pemenuhan
kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

3) Pemantauan pelaksanaan Standar Kompetensi Lulusan di Tulis Nama SMK adalah sebagai
berikut :

1. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah mememiliki data prestasi sekolah

berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

Halaman 32 DSKRIPSI
 2. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki data hasil belajar kompetensi
sikap semua jenjang berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.
3. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki data hasil belajar kompetensi
pengetahuan semua jenjang berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman
pada instrumen pemantauan.
4. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki data hasil belajar kompetensi
keterampilan semua jenjang berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran
rekaman pada instrumen pemantauan.

5. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki dokumen hasil kegiatan

keagamaan berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

6. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba
kegiatan keagamaan berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

7. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba
bidang mata pelajaran berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

8. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba
kesenian berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

9. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba
olahraga berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

10. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil lomba
kegiatan bahasa berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

Tingkat keterlaksanaan Standar Kompetensi Lulusan , terkait seluruh komponen secara

umum rata-rata berada pada capaian , dengan catatan Perbaikan total dan menyeluruh

4) Pemantauan pelaksanaan Standar Pendidik dan tenaga kependidikan di Tulis Nama SMK :

Tingkat keterlaksanaan Standar Pendidik dan tenaga kependidikan , terkait seluruh

komponen secara umum rata-rata berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat
perlu adanya pemenuhan kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

5) Pemantauan pelaksanaan Standar Sarana Dan Prasarana di Tulis Nama SMK adalah sebagai
berikut :

1. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Memiliki dokumen status hak atas tanah, dan /
atau Adanya izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

2. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya alat penangkal petir bangunan berada
pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

3. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya alat pemadam kebakaran berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

Halaman 33 DSKRIPSI
4. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya instalasi listrik dengan daya minimum
1.300 watt berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

5. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya dokumen izin mendirikan bangunan

berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

6. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Kelas berada pada capaian Belum SPM,
dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

7. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Perpustakaan Sekolah berada pada capaian

Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

8. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Laboratorium Biologi berada pada capaian

Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

9. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Laboratorium Fisika berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

10. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Laboratorium Kimia berada pada capaian
Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

11. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Laboratorium Komputer berada pada capaian
Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

12. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Bengkel / Lab. Program Keahlian berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

13. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Pimpinan berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

14. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Guru berada pada capaian Belum SPM,
dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

15. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Tata Usaha berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

14. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Ibadah berada pada capaian Belum SPM,
dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

15. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Konseling berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

16. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang UKS berada pada capaian Belum SPM,
dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

17. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Ruang Organisasi Siswa (OSIS) berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

18. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Jamban berada pada capaian Belum SPM, dari
hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

19. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Gudang berada pada capaian Belum SPM, dari
hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.
Halaman 34 DSKRIPSI
 Tingkat keterlaksanaan pada komponen Gudang berada pada capaian Belum SPM, dari
hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

20. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Tempat Bermain / Olahraga berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

Tingkat keterlaksanaan Standar Sarana Dan Prasarana , terkait seluruh komponen secara
umum rata-rata berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

6) Pemantauan pelaksanaan Standar Pengelolaan di Tulis Nama SMK adalah sebagai berikut :

Tingkat keterlaksanaan Standar Pengelolaan, terkait seluruh komponen secara umum rata-
rata berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat perlu adanya pemenuhan
kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

7) Pemantauan pelaksanaan Standar Pembiayaan di Tulis Nama SMK adalah sebagai berikut :

1. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya RKAS yang telah disyahkan oleh yang
berwenang berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

2. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya RAPBS per sumber keuagan yang telah
disyahkan oleh yang berwenang berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran
rekaman pada instrumen pemantauan.

3. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya biaya investasi untuk penyediaan sarana
prasarana, pengembangan sumber daya manusia, dan modal kerja tetap berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

4. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya biaya operasional untuk gaji pendidik
dan tenaga kependidikan, bahan dan peralatan pendidikan, operasional tak langsung
berupa daya, air, jasa telepon, pemeliharaan, transportasi, dll berada pada capaian Belum
SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

5. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya biaya personal, meliputi biaya yang
dikeluarkan oleh peserta didik berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran
rekaman pada instrumen pemantauan.

6. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya sumber biaya dari pemerintah dan
masyarakat berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

7. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya laporan penggunaan keuangan sekolah

yang lengkap berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

Halaman 35 DSKRIPSI
 8. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya buku kas umum dengan data sampai
semester terakhir berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

9. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya buku pembantu kas dengan data sampai
semester terakhir berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada
instrumen pemantauan.

10. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya buku pembantu bank berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

11. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya buku pembantu pajak berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

12. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Adanya buku penerimaan uang dari orang tua
siswa berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

Tingkat keterlaksanaan Standar Pembiayaan , terkait seluruh komponen, secara umum rata-
rata berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat perlu adanya pemenuhan
kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

8) Pemantauan pelaksanaan Standar Penilaian di Tulis Nama SMK adalah sebagai berikut :

1. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi

sikap minimal 4x dalam 1 semester. berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran
rekaman pada instrumen pemantauan.

2. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi

pengetahuan dalam ulangan harian minimal 3x dalam 1 semester. berada pada capaian
Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

3. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi

keterampilan dalam ulangan harian minimal 3x dalam 1 semester. berada pada capaian
Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

4. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru melaksanakan program remedial

kompetensi pengetahuan dalam ulangan harian minimal 3 x dalam 1 semester berada
pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

5. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah melaksanakan ulangan tengah semester

berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

6. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah melaksanakan ulangan akhir semester

berada pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen
pemantauan.

7. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah melaksanakan ujian sekolah berada

pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

Halaman 36 DSKRIPSI
8. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah melaksanakan ujian nasional berada
pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

9. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru menyampaikan hasil ulangan harian
secara periodek kepada wali kelas/ wakil kepala sekolah atau kepala sekolah berada pada
capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

11. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Sekolah melaporkan hasil pencapaian

kompetensi dan / atau tingkat kompetensi kepada orang tua dalam bentuk rapor berada
pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

12. Tingkat keterlaksanaan pada komponen Semua guru melaksanakan program remedial
kompetensi keterampilan dalam ulangan harian minimal 3 x dalam 1 semester berada
pada capaian Belum SPM, dari hasil sebaran rekaman pada instrumen pemantauan.

Tingkat keterlaksanaan Standar Penilaian , terkait komponen Semua guru melaksanakan

penilaian kompetensi sikap minimal 4x dalam 1 semester. ; Semua guru melaksanakan
penilaian kompetensi pengetahuan dalam ulangan harian minimal 3x dalam 1 semester. ;
Semua guru melaksanakan penilaian kompetensi keterampilan dalam ulangan harian
minimal 3x dalam 1 semester. ; Semua guru melaksanakan program remedial kompetensi
pengetahuan dalam ulangan harian minimal 3 x dalam 1 semester ;Sekolah melaksanakan
ulangan tengah semester ; Sekolah melaksanakan ulangan akhir semester ; Sekolah
melaksanakan ujian sekolah ; Sekolah melaksanakan ujian nasional ; Semua guru
menyampaikan hasil ulangan harian secara periodek kepada wali kelas/ wakil kepala sekolah
atau kepala sekolah ; Sekolah melaporkan hasil pencapaian kompetensi dan / atau tingkat
kompetensi kepada orang tua dalam bentuk rapor ; Semua guru melaksanakan program
remedial kompetensi keterampilan dalam ulangan harian minimal 3 x dalam 1 semester ,
secara umum rata-rata berada pada capaian Belum SPM, dengan catatan sangat perlu
adanya pemenuhan kebutuhan secara kuantitas sebagian besar indikator.

KTRLKSNAAN 8 SNP
1

20.00%
8 2

10.00%
7.14%

0.00%
0.57%
7 0.00% 3

13.36%

6 4

Halaman 37 DSKRIPSI
 REKAP-INSTRUMEN KETERLAKSANAAN 8 SNP
MENGACU PADA STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
Semester-Genap -2016/2017

Tulis Nama SMK

Jalan-Puskesmas-Rantau Tijang-Pugung-Tanggamus - Lampung
Tingkat Ketercapaian Masing-masing Indikator 8 SNP
Mengacu Pada Standar Pelayanan Minimal

INDIKATOR
NO INDIKATOR TRGET REAL CAPAIAN REKOMENDASI
CAPAIAN
I Standar Isi 0.00% Belum SPM
1 Adanya Dokumen KTSP yang telah sangat perlu adanya
disyahkan oleh yang berwenang pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Adanya Tim Pengembang Kurikulum (TPK) sangat perlu adanya
Sekolah ditandai dengan adanya SK, Job pemenuhan kebutuhan secara
Deskripsi dan Jadwal Kegiatan Tim 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
3 Adanya daftar hadir keterlibatan pendidik sangat perlu adanya
dalam penyusunan dokumen KTSP pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
4 Adanya bukti KTSP telah disosialisasikan sangat perlu adanya
pada seluruh pendidik pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
5 Adanya KI-KD dan silabus mata pelajaran sangat perlu adanya
muatan lokal pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
II Standar Proses 7.14% Belum SPM

REKOMENDASI Halaman 38
 1 Semua guru memiliki silabus sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Semua guru memiliki RPP sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
3 Rombongan belajar minimal 3 sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
3 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
4 Rombongan belajar maksimal 36 mempertahankan dan
peningkatan kuantitas disertai
36 0 100.00% SPM
fokus pada kualitas indikator.

5 Jumlah maksimal peserta didik per sangat perlu adanya

rombongan 36 siswa pemenuhan kebutuhan secara
36 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
6 Alokasi waktu jam tatap muka adalah 45 sangat perlu adanya
menit pemenuhan kebutuhan secara
45 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Adanya buku teks pelajaran sejumlah siswa Perbaikan total dan
0
menyeluruh
8 Semua pendidik melaksanakan sangat perlu adanya
pembelajaran meliputi kegiatan: pemenuhan kebutuhan secara
pendahuluan, inti, dan penutup 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
9 Semua pendidik melaksanakan sangat perlu adanya
pembelajaran yang mengembangkan pemenuhan kebutuhan secara
kompetensi sikap 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 39
 10 Pada Kompetensi pengetahuan semua sangat perlu adanya
pendidik melakukan pembelajaran dengan pemenuhan kebutuhan secara
pendekatan saintifik, tematik, atau tematik 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
terpadu, dengan menerapkan discovery indikator.
learning/inkuiry, problem based learning,
11 Semua pendidik melaksanakan sangat perlu adanya
pembelajaran yang mengembangkan pemenuhan kebutuhan secara
kompetensi keterampilan 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
12 Semua pendidik mampu menggunakan sangat perlu adanya
teknologi informasi sebagai media dalam pemenuhan kebutuhan secara
pembelajaran 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
13 Kepala sekolah melakukan supervisi sangat perlu adanya
akademik yang dibuktikan adanya pemenuhan kebutuhan secara
instrumen supervisi yang telah terisi 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
14 Kepala sekolah melakukan analisis hasil sangat perlu adanya
kegiatan supervisi pembelajaran/akademik pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
15 Kepala sekolah melakukan kegiatan tindak sangat perlu adanya
lanjut hasil supervisi pemenuhan kebutuhan secara
pembelajaran/akademik 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
III Standar Kompetensi Lulusan 0
1 Sekolah mememiliki data prestasi sekolah sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Sekolah memiliki data hasil belajar sangat perlu adanya
kompetensi sikap semua jenjang pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
3 Sekolah memiliki data hasil belajar sangat perlu adanya
kompetensi pengetahuan semua jenjang pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 40
 4 Sekolah memiliki data hasil belajar sangat perlu adanya
kompetensi keterampilan semua jenjang pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
5 Sekolah memiliki dokumen hasil kegiatan sangat perlu adanya
keagamaan pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
6 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil sangat perlu adanya
lomba kegiatan keagamaan pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil sangat perlu adanya
lomba bidang mata pelajaran pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil sangat perlu adanya
lomba kesenian pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
9 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil sangat perlu adanya
lomba olahraga pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
10 Sekolah memiliki dokumen prestasi hasil sangat perlu adanya
lomba kegiatan bahasa pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
IV Standar Pendidik dan tenaga 29 13.36% Belum SPM
1 Memiliki 4 wakil kepala sekolah sangat perlu adanya
(Kurikulum, Kesiswaan, dan Sarpras) pemenuhan kebutuhan secara
4 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Seluruh pendidik berpendidikan S1/D-IV sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
35 25 71.43% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 41
 3 Adanya guru mata pelajaran sejumlah : mempertahankan dan
(∑RB x Alokasi waktu seluruh mata peningkatan kuantitas disertai
pelajaran per minggu) / Jumlah jam wajib 24 35 100.00% SPM
fokus pada kualitas indikator.
bagi guru mata pelajaran
4 Semua pendidik berlatar belakang mata sangat perlu adanya
pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum pemenuhan kebutuhan secara
35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
5 Semua pendidik dan kepala sekolah sangat perlu adanya
memiliki sertifikat pendidik pemenuhan kebutuhan secara
35 15 42.86% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
6 Adanya guru bimbingan konseling sesuai sangat perlu adanya
rasio jumlah siswa (1 guru BK membimbing pemenuhan kebutuhan secara
150 siswa) 2 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Adanya jumlah guru agama sesuai dengan sangat perlu adanya
jumlah agama yang ada di lingkungan pemenuhan kebutuhan secara
sekolah 3 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8 Memiliki guru pendidikan jasmani dan sangat perlu adanya
kesehatan pemenuhan kebutuhan secara
3 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
9 Adanya guru Muatan lokal sesuai dengan sangat perlu adanya
kebutuhan dan kondisi sekolah pemenuhan kebutuhan secara
(lingkungan/lokal daerah) 3 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
10 Semua beban kerja pendidik minimal 24 sangat perlu adanya
jam tatap muka dalam 1 minggu pemenuhan kebutuhan secara
24 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
11 Adanya tenaga administrasi sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 42
 12 Adanya tenaga kepegawaian sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
13 Adanya tenaga keuangan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
14 Adanya tenaga bagian Sarana dan Prasarana sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
15 Adanya tenaga hubungan masyarakat sangat perlu adanya
(Humas) pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
16 Adanya tenaga persuratan dan kearsipan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
17 Adanya tenaga Bagian Kesiswaan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
18 Adanya tenaga Bagian Kurikulum sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
19 Adanya tenaga penjaga sekolah / keamanan sangat perlu adanya
sekolah pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
20 Adanya tukang kebun sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 43
 21 Adanya tenaga kebersihan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
22 Memiliki tenaga office boy/layanan sangat perlu adanya
umum/pesuruh pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
23 Memiliki 1 tenaga perpustakaan minimal mempertahankan dan
tamatan SMA peningkatan kuantitas disertai
1 2 100.00% SPM
fokus pada kualitas indikator.

24 Memiliki Tenaga Laboran sesuai dengan sangat perlu adanya

jumlah Laboratorium yang ada pemenuhan kebutuhan secara
7 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
25 Kepala sekolah berpendidikan S1/ D-IV sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
26 Pada waktu diangkat kepala sekolah berusia sangat perlu adanya
setinggi tingginya 56 tahun pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
27 Pada waktu diangkat kepala sekolah sangat perlu adanya
serendah rendahnya Adanya pangkat III/C pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
28 Memiliki tenaga pelaksana administrasi mempertahankan dan
sejumlah : (∑RB/2) + 1 peningkatan kuantitas disertai
7 8 100.00% SPM
fokus pada kualitas indikator.

29 Seluruh tenaga administrasi adalah sangat perlu adanya

berpendidikan SLTA atau sederajat pemenuhan kebutuhan secara
7 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 44
 30 Kehadiran seluruh tenaga pendidik sangat perlu adanya
mencapai minimal 90% pemenuhan kebutuhan secara
0.9 0.00 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
31 Kehadiran seluruh tenaga kependidikan sangat perlu adanya
mencapai minimal 90% pemenuhan kebutuhan secara
0.9 0.00 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
V Standar Sarana Dan Prasarana 0.57% Belum SPM
1 Memiliki dokumen status hak atas tanah, sangat perlu adanya
dan / atau Adanya izin pemanfaatan dari pemenuhan kebutuhan secara
pemegang hak atas tanah 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Adanya alat penangkal petir bangunan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
3 Adanya alat pemadam kebakaran sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
4 Adanya instalasi listrik dengan daya sangat perlu adanya
minimum 1.300 watt pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
5 Adanya dokumen izin mendirikan bangunan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
6 Ruang Kelas sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
12.50% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Perpustakaan Sekolah sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 45
 8 Laboratorium Biologi sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8.B Laboratorium Fisika sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8.C Laboratorium Kimia sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8.D Laboratorium Komputer sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8.E Bengkel / Lab. Program Keahlian sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
9 Ruang Pimpinan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
10 Ruang Guru sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
11 Ruang Tata Usaha sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
12 Ruang Ibadah sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 46
 13 Ruang Konseling sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
14 Ruang UKS sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
15 Ruang Organisasi Siswa (OSIS) sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
16 Jamban sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
17 Gudang sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
18 Tempat Bermain / Olahraga sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
VI Standar Pengelolaan 0.00% Belum SPM
1 Adanya visi dan misi sekolah sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Adanya Rencana Pengembangan Sekolah sangat perlu adanya
dalam bentuk Rencana Kerja Jangka pemenuhan kebutuhan secara
Menengah (RKJM) yang telah disyahkan 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
oleh yang berwenang indikator.

REKOMENDASI Halaman 47
 3 Adanya Rencana Kerja Tahunan Sekolah sangat perlu adanya
(RKT) yang disusun bersama warga pemenuhan kebutuhan secara
sekolah dan komite sekolah disyahkan oleh 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
yang berwenang indikator.
4 Adanya rencana kegiatan anggaran sekolah sangat perlu adanya
(RKAS) yang disusun bersama warga pemenuhan kebutuhan secara
sekolah dan komite sekolah yang disyahkan 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
oleh pihak yang berwenang indikator.
5 Adanya bukti RKT telah disosialisasikan sangat perlu adanya
pada pendidik dan tenaga kependidikan pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
6 Adanya bukti RKAS telah disosialisasikan sangat perlu adanya
pada pendidik dan tenaga kependidikan pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Adanya daftar hadir penyusunan RKT yang sangat perlu adanya
melibatkan warga sekolah bersama komite pemenuhan kebutuhan secara
sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8 Adanya daftar hadir penyusunan RKAS yang sangat perlu adanya
melibatkan warga sekolah bersama komite pemenuhan kebutuhan secara
sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
9 Adanya SK pembagian tugas pendidik dan sangat perlu adanya
tenaga kependidikan pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
10 Adanya struktur organisasi sekolah yang sangat perlu adanya
lengkap pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
11 Adanya rincian tugas sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 48
 12 Adanya kalender pendidikan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
13 Adanya tata tertib pendidik sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
14 Adanya tata tertib tenaga kependidikan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
15 Adanya tata tertib peserta didik sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
16 Adanya peraturan akademik sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
17 Adanya pedoman tentang kode etik sangat perlu adanya
hubungan antara sesama warga dan pemenuhan kebutuhan secara
hubungan antar warga sekolah dengan 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
masyarakat indikator.
18 Adanya pedoman penerimaan siswa baru sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
19 Adanya pedoman kenaikan kelas sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
20 Adanya pedoman penjurusan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 49
 21 Adanya pedoman kelulusan sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
22 Adanya pedoman pengelolaan sarana sangat perlu adanya
parasarana sekolah pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
23 Adanya pedoman pengelolaan keuangan sangat perlu adanya
sekolah pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
24 Adanya surat keputusan kepala sekolah sangat perlu adanya
tentang susunan pengurus OSIS pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
25 Adanya program kerja OSIS sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
26 Adanya surat keputusan kepala sekolah sangat perlu adanya
tentang susunan pengurus kegiatan pemenuhan kebutuhan secara
ekstrakurikuler 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
27 Adanya program kerja kegiatan sangat perlu adanya
ekstrakurikuler pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
28 Adanya laporan kegiatan akstrakurikuler sangat perlu adanya
oleh pembina pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
29 Adanya surat keputusan kepala sekolah sangat perlu adanya
tentang susunan pengurus komite sekolah pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 50
 30 Adanya buku Induk siswa telah terisi sangat perlu adanya
dengan lengkap. pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
VII Standar Pembiayaan 0.00% Belum SPM
1 Adanya RKAS yang telah disyahkan oleh sangat perlu adanya
yang berwenang pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Adanya RAPBS per sumber keuagan yang sangat perlu adanya
telah disyahkan oleh yang berwenang pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
3 Adanya biaya investasi untuk penyediaan sangat perlu adanya
sarana prasarana, pengembangan sumber pemenuhan kebutuhan secara
daya manusia, dan modal kerja tetap 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
4 Adanya biaya operasional untuk gaji sangat perlu adanya
pendidik dan tenaga kependidikan, bahan pemenuhan kebutuhan secara
dan peralatan pendidikan, operasional tak 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
langsung berupa daya, air, jasa telepon, indikator.
pemeliharaan, transportasi, dll
5 Adanya biaya personal, meliputi biaya yang sangat perlu adanya
dikeluarkan oleh peserta didik pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
6 Adanya sumber biaya dari pemerintah dan sangat perlu adanya
masyarakat pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Adanya laporan penggunaan keuangan sangat perlu adanya
sekolah yang lengkap pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8 Adanya buku kas umum dengan data sangat perlu adanya
sampai semester terakhir pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 51
 9 Adanya buku pembantu kas dengan data sangat perlu adanya
sampai semester terakhir pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
10 Adanya buku pembantu bank sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
11 Adanya buku pembantu pajak sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
12 Adanya buku penerimaan uang dari orang sangat perlu adanya
tua siswa pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
VIII Standar Penilaian 0.00% Belum SPM
1 Semua guru melaksanakan penilaian sangat perlu adanya
kompetensi sikap minimal 4x dalam 1 pemenuhan kebutuhan secara
semester. 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
2 Semua guru melaksanakan penilaian sangat perlu adanya
kompetensi pengetahuan dalam ulangan pemenuhan kebutuhan secara
harian minimal 3x dalam 1 semester. 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
3 Semua guru melaksanakan penilaian sangat perlu adanya
kompetensi keterampilan dalam ulangan pemenuhan kebutuhan secara
harian minimal 3x dalam 1 semester. 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
4 Semua guru melaksanakan program sangat perlu adanya
remedial kompetensi pengetahuan dalam pemenuhan kebutuhan secara
ulangan harian minimal 3 x dalam 1 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
semester indikator.
5 Sekolah melaksanakan ulangan tengah sangat perlu adanya
semester pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.

REKOMENDASI Halaman 52
 6 Sekolah melaksanakan ulangan akhir sangat perlu adanya
semester pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
7 Sekolah melaksanakan ujian sekolah sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
8 Sekolah melaksanakan ujian nasional sangat perlu adanya
pemenuhan kebutuhan secara
1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
9 Semua guru menyampaikan hasil ulangan sangat perlu adanya
harian secara periodek kepada wali kelas/ pemenuhan kebutuhan secara
wakil kepala sekolah atau kepala sekolah 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
10 Sekolah melaporkan hasil pencapaian sangat perlu adanya
kompetensi dan / atau tingkat kompetensi pemenuhan kebutuhan secara
kepada orang tua dalam bentuk rapor 1 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
indikator.
11 Semua guru melaksanakan program sangat perlu adanya
remedial kompetensi keterampilan dalam pemenuhan kebutuhan secara
ulangan harian minimal 3 x dalam 1 35 0 0.00% Belum SPM
kuantitas sebagian besar
semester indikator.
RATING STANDAR 3.01%
PEMENUHAN 8 SNP TERKAIT SPM Belum SPM

Pengawas Pembina

Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP. 19660605 199403 1 012

REKOMENDASI Halaman 53