SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Tunas Harapan Pati

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Kompetensi Keahlian : Produksi dan Siaran Program Televisi
Mata Pelajaran : Kamera, Pencahayaan , dan Tata Suara
Durasi (Waktu) : 350 JP (@45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produksi dan Siaran Program
Televisi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produksi dan Siaran Program Televisi. Menampilkan kinerja
mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami peran dan 3.1.1 Menjelaskan peran dan Pengetahuan:
 Peran dan tugas 4  Mengamati untuk
tugas operator tugas operator kamera mengidentifikasi dan
operator kamera  Tes Tertulis
kamera 3.1.2 Mengidentifikasi peran dan merumuskan masalah
tentang peran dan Keterampilan:
tugas operator kamera
tugas operator kamera
 Tes tulis
 Mengumpulkan data
4.1.1 Menuliskan peran dan tugas tentang peran dan
4.1 Mempresentasikan operator kamera tugas operator kamera
peran dan tugas 4.1.2 Mempresentasikan peran  Mengolah data tentang
operator kamera dan tugas operator peran dan tugas
kamera operator kamera
 Mengomunikasikan
tentang peran dan
tugas operator kamera
3.2 Memahami peran dan 3.2.1 Menjelaskan peran dan Pengetahuan:
 Peran dan tugas 4  Mengamati untuk
tugas penata tugas penata cahaya mengidentifikasi dan
penata cahaya  Tes Tertulis
cahaya 3.2.2 Mengidentifikasi peran dan merumuskan masalah
tentang peran dan Keterampilan:
tugas penata cahaya
tugas penata cahaya
 Tes tulis
 Mengumpulkan data
4.2.1 Menuliskan peran dan tugas
tentang peran dan
4.2 Mempresentasikan penata cahaya tugas penata cahaya
peran dan tugas 4.1.2 Mempresentasikan peran  Mengolah data tentang
penata cahaya dan tugas penata cahaya peran dan tugas penata
cahaya
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
 Mengomunikasikan
tentang peran dan
tugas penata cahaya
3.3 Menerapkan prosedur 3.3.1 Menjelaskan jenis-jenis Pengetahuan:
 Perangkat 8  Mengamati untuk
penggunaan perangkat pendukung mengidentifikasi dan
pendukung  Tes Tertulis
perangkat kamera video merumuskan masalah
Kamera Video tentang peran dan
pendukung kamera 3.3.2 Menjelaskan fungsi Keterampilan:
tugas penata cahaya
video perangkat pendukung  Penilaian
 Mengumpulkan data Unjuk Kerja
kamera video tentang peran dan
3.3.3 Mengidentifikasikan jenis- tugas penata cahaya
jenis perangkat  Mengolah data tentang
pendukung kamera video peran dan tugas penata
3.3.4 Menerapkan prosedur cahaya
penggunaan perangkat  Mengomunikasikan
tentang peran dan
pendukung kamera video
tugas penata cahaya

4.3.1 Mempresentasikan jenis-

4.3 Mengoperasikan jenis perangkat
perangkat pendukung kamera video
pendukung kamera 4.3.2 Menentukan jenis
video perangkat pendukung
kamera video
4.3.3 Memasang perangkat
pendukung kamera video
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
4.3.4 Mengoperasikan perangkat
pendukung kamera video

3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Menyebutkan jenis-jenis Pengetahuan:

 Jenis Media 6  Mengamati untuk
jenis-jenis media media rekam kamera mengidentifikasi dan
Rekam Kamera  Tes Tertulis
rekam kamera video merumuskan masalah
Video tentang jenis-jenis
video 3.4.2 Mengidentifikasikan jenis- Keterampilan:
media rekam kamera
jenis media rekam kamera  Penilaian
video Portofolio
video
 Mengumpulkan data
tentang jenis-jenis
4.4 Memilih jenis-jenis 4.4.1 Mempresentasikan jenis- media rekam kamera
video
media rekam jenis media rekam kamera
kamera video video  Mengolah data tentang
jenis-jenis media rekam
4.4.2 Memasang media rekam kamera video
kamera video
 Mengomunikasikan
4.4.3 Memilih jenis media rekam tentang jenis-jenis
kamera video media rekam kamera
video

3.5 Menerapkan SOP 3.5.1 Menjelaskan SOP Pengetahuan:

 Prosedur 22  Mengamati untuk
pengoperasian pengoperasian kamera mengidentifikasi dan
Pengoperasian  Tes Tertulis
kamera video video merumuskan masalah
Kamera Video tentang SOP Keterampilan:
pengoperasian kamera
 Penilaian
video Unjuk Kerja
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.5.2 Menerapkan SOP
 Mengumpulkan data
pengoperasian kamera tentang SOP
4.5 Melakukan SOP video pengoperasian kamera
video
pengoperasian
kamera video 4.5.1 Menyiapkan peralatan  Mengolah data tentang
SOP pengoperasian
kamera video kamera video
4.5.2 Memasang kamera video di
 Mengomunikasikan
atas tripod tentang SOP
4.5.3 Memasang catu daya pada pengoperasian kamera
kamera video video
4.5.4 Memasang media rekam
pada kamera video
4.5.5 Menyalakan dan mematikan
kamera video
4.5.6 Melakukan white balance
4.5.7 Melakukan perekaman
gambar
3.6 Menganalisis dasar- 3.6.1 Menjelaskan jenis-jenis Pengetahuan:
 Perangkat Tata 6  Mengamati untuk
dasar pencahayaan perangkat tata cahaya mengidentifikasi dan
Cahaya  Tes Tertulis
3.6.2 Menjelaskan fungsi merumuskan masalah
 Dasar tentang dasar-dasar
peralatan cahaya Keterampilan:
Pencahayaan pencahayaan
3.6.3 Menjelaskan konsep dasar  Penilaian
Unjuk Kerja
pencahayaan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.6.4 Menerapkan dasar-dasar
 Mengumpulkan data
pencahayaan tentang dasar-dasar
4.6 Melakukan dasar- pencahayaan
dasar pencahayaan 4.6.1 Menyiapkan peralatan  Mengolah data tentang
pencahayaan dasar-dasar
pencahayaan
4.6.2 Memasang perangkat tata
 Mengomunikasikan
cahaya
tentang dasar-dasar
4.6.3 Melakukan dasar pencahayaan
pencahayaan

3.7 Menganalisis three 3.7.1 Menjelaskan konsep three Pengetahuan:

 Three Point Basic 8  Mengamati untuk
point basic lighting point basic lighting mengidentifikasi dan
Lighting  Tes Tertulis
3.7.2 Membandingkan merumuskan masalah
tentang three point Keterampilan:
pencahayaan key, fill dan
basic lighting  Penilaian
back light
 Mengumpulkan data portofolio
tentang three point
4.7 Merancang three 4.7.1 Menentukan letak basic lighting
point basic lighting pencahayaan  Mengolah data tentang
4.7.2 Mengukur pencahayaan three point basic
key, fill, dan back light lighting
4.7.3 Merancang three point  Mengomunikasikan
tentang three point
basic lighting
basic lighting
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.8 Menganalisis berbagai 3.8.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:
 Type of Shot 8  Mengamati untuk
type of shot berbagai type of shot mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
3.8.2 Membedakan berbagai type merumuskan masalah
tentang berbagai type Keterampilan:
of shot
of shot  Penilaian
 Mengumpulkan data portofolio
4.8 Merancang berbagai 4.8.1 Memilih objek shot tentang berbagai type
type of shot 4.8.2 Merencanakan berbagai of shot
type of shot sesuai naskah  Mengolah data tentang
4.8.3 Membuat berbagai type of berbagai type of shot
shot sesuai naskah  Mengomunikasikan
tentang berbagai type
of shot
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:
 Komposisi 8  Mengamati untuk
komposisi gambar komposisi gambar mengidentifikasi dan
Gambar  Tes Tertulis
3.9.2 Membedakan komposisi merumuskan masalah
tentang komposisi Keterampilan:
gambar
gambar
 Penilaian
 Mengumpulkan data portofolio
tentang komposisi
4.9 Merancang komposisi 4.9.1 Memilih komposisi gambar gambar
gambar 4.9.2 Merencanakan komposisi  Mengolah data tentang
gambar sesuai naskah komposisi gambar
4.9.3 Membuat komposisi gambar  Mengomunikasikan
sesuai naskah tentang komposisi
gambar
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan istilah-istilah Pengetahuan:
 Teknik single 22  Mengamati untuk
perekaman gambar dalam perekaman mengidentifikasi dan
camera pada non  Tes Tertulis
untuk program gambar untuk program merumuskan masalah
drama tentang perekaman
televisi (non televisi non drama Keterampilan:
gambar untuk program
drama) 3.10.2 Menjelaskan teknik  Penilaian
televisi (non drama) Unjuk Kerja
menggunakan perekaman gambar menggunakan single
single camera untuk program televisi camera
non drama menggunakan  Mengumpulkan data
tentang perekaman
single camera
gambar untuk program
3.10.3 Membedakan teknik single televisi (non drama)
camera dan multi camera menggunakan single
camera

4.10.1 Mempersiapkan peralatan  Mengolah data tentang

perekaman gambar
perekam gambar
untuk program televisi
4.10.2 Mempersiapkan bahan (non drama)
4.10 Melaksanakan media rekam menggunakan single
camera
perekaman gambar 4.10.3 Mengoperasikan peralatan
untuk program perekam gambar  Mengomunikasikan
tentang perekaman
televisi (non 4.10.4 Merekam gambar program
gambar untuk program
drama) televisi non drama televisi (non drama)
menggunakan menngunakan single menggunakan single
camera
single camera camera sesuai dengan
naskah
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjelaskan istilah-istilah Pengetahuan:

 Teknik single 22  Mengamati untuk
perekaman gambar dalam perekaman mengidentifikasi dan
camera pada  Tes Tertulis
untuk program gambar untuk program merumuskan masalah
drama tentang perekaman
televisi (drama) televisi drama Keterampilan:
gambar untuk program
menggunakan 3.11.2 Menjelaskan teknik  Penilaian
televisi (drama) Unjuk Kerja
single camera perekaman gambar menggunakan single
untuk program televisi camera
drama menggunakan  Mengumpulkan data
tentang perekaman
single camera
gambar untuk program
3.11.3 Membedakan teknik single televisi (drama)
camera dan multi camera menggunakan single
camera

4.11.1 Mempersiapkan peralatan  Mengolah data tentang

perekaman gambar
4.11 Melaksanakan perekam gambar
untuk program televisi
perekaman gambar 4.11.2 Mempersiapkan bahan (drama) menggunakan
untuk program media rekam single camera
televisi (drama) 4.11.3 Mengoperasikan peralatan  Mengomunikasikan
menggunakan perekam gambar tentang perekaman
gambar untuk program
single camera 4.11.4 Merekam gambar program
televisi (drama)
televisi drama menggunakan single
menngunakan single camera
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
camera sesuai dengan
naskah

3.12 Menganalisis Elemen 3.12.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:

 Elemen Shot 6  Mengamati untuk
shot elemen shot mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
3.12.2 Membedakan elemen shot merumuskan masalah
tentang Elemen shot Keterampilan:
3.12.3 Menerapkan elemen shot
pada pengambilan  Mengumpulkan data  Penilaian
tentang Elemen shot portofolio
gambar
 Mengolah data tentang
Elemen shot
4.12.1 Merencanakan elemen
 Mengomunikasikan
4.12 Membuat Elemen shot sesuai naskah
tentang Elemen shot
shot 4.12.2 Membuat elemen shot
pada pengambilan
gambar sesuai naskah

3.13 Menganalisis cross 3.13.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:

 Cross Shot 6  Mengamati untuk
shot dalam cross shot mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
rangkaian gambar 3.13.2 Menerapkan cross shot merumuskan masalah
tentang cross shot Keterampilan:
pada pengambilan
dalam rangkaian
gambar  Penilaian
gambar portofolio
 Mengumpulkan data
tentang cross shot
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
4.13 Membuat cross shot 4.13.1 Merencanakan cross shot dalam rangkaian
dalam rangkaian sesuai naskah gambar
gambar 4.13.2 Membuat cross shot pada  Mengolah data tentang
cross shot dalam
pengambilan gambar
rangkaian gambar
sesuai naskah
 Mengomunikasikan
tentang cross shot
dalam rangkaian
gambar
3.14 Menganalisis 3.14.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:
 Continuity Shot 6  Mengamati untuk
continuity shot continuity shot mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
dalam rangkaian 3.14.2 Menerapkan continuity merumuskan masalah
tentang continuity shot Keterampilan:
gambar shot pada pengambilan
dalam rangkaian
gambar  Penilaian
gambar portofolio
 Mengumpulkan data
4.14 Membuat continuity 4.14.1 Merencanakan continuity tentang continuity shot
shot dalam shot sesuai naskah dalam rangkaian
gambar
rangkaian gambar 4.14.2 Membuat continuity shot
pada pengambilan  Mengolah data tentang
continuity shot dalam
gambar sesuai naskah rangkaian gambar
 Mengomunikasikan
tentang continuity shot
dalam rangkaian
gambar
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.15 Menganalisis 3.15.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:
 Camera Angle 6  Mengamati untuk
berbagai camera berbagai camera angle mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
angle dalam dalam rangkaian gambar merumuskan masalah
tentang berbagai Keterampilan:
rangkaian gambar 3.15.2 Membandingkan berbagai
camera angle dalam
camera angle dalam  Penilaian
rangkaian gambar portofolio
rangkaian gambar
 Mengumpulkan data
tentang berbagai
4.15.1 Merencanakan berbagai camera angle dalam
rangkaian gambar
camera angle dalam
4.15 Merancang berbagai rangkaian gambar sesuai  Mengolah data tentang
berbagai camera angle
camera angle naskah dalam rangkaian
dalam rangkaian 4.15.2 Membuat berbagai camera gambar
gambar angle dalam rangkaian  Mengomunikasikan
gambar sesuai naskah tentang berbagai
camera angle dalam
rangkaian gambar
3.16 Menganalisis 3.16.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:
 Camera 6  Mengamati untuk
berbagai camera berbagai camera mengidentifikasi dan
Movement  Tes Tertulis
movement movement dalam merumuskan masalah
tentang berbagai Keterampilan:
rangkaian gambar
camera movement
3.16.2 Membandingkan berbagai  Penilaian
 Mengumpulkan data portofolio
camera movement dalam
tentang berbagai
rangkaian gambar camera movement
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
4.16.1 Merencanakan berbagai
 Mengolah data tentang
4.16 Merancang berbagai camera movement dalam berbagai camera
camera movement rangkaian gambar sesuai movement
naskah  Mengomunikasikan
4.16.2 Membuat berbagai camera tentang berbagai
camera movement
movement dalam
rangkaian gambar sesuai
naskah

3.17 Menganalisis 3.17.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:

 Karakteristik 6  Mengamati untuk
berbagai karakteristik lighting pada
Lighting mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
rangkaian gambar
karakteristik merumuskan masalah
3.17.2 Menjelaskan fungsi
tentang berbagai Keterampilan:
lighting pada berbagai karateristik
karakteristik lighting
rangkaian gambar lighting pada rangkaian  Penilaian
pada rangkaian gambar portofolio
gambar
3.17.3 Membandingkan berbagai  Mengumpulkan data
karakteristik lighting pada tentang berbagai
rangkaian gambar karakteristik lighting
pada rangkaian gambar
4.17.1 Menentukan karakteristik  Mengolah data tentang
lighting pada rangkaian berbagai karakteristik
4.17 Merancang berbagai gambar sesuai naskah lighting pada rangkaian
karakteristik 4.17.2 Merancang karakteristik gambar
lighting pada rangkaian
lighting pada gambar  Mengomunikasikan
rangkaian gambar tentang berbagai
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
karakteristik lighting
pada rangkaian gambar
3.18 Menganalisis 3.18.1 Menjelaskan konsep dasar Pengetahuan:
 Setting Multy 22  Mengamati untuk
setting multy Multy camera system mengidentifikasi dan
camera system  Tes Tertulis
camera system 3.18.2 Menjelaskan setting dasar merumuskan masalah
tentang setting multy Keterampilan:
secara dasar multy camera system
camera system secara
3.18.3 Menerapkan multy  Penilaian
dasar Unjuk Kerja
camera system
 Mengumpulkan data
tentang setting multy
4.18.1 Merencanakan setting camera system secara
dasar
multy camera system
4.18 Melakukan setting 4.18.2 Melaksanakan setting  Mengolah data tentang
setting multy camera
multy camera dasar multy camera system secara dasar
system secara system
 Mengomunikasikan
dasar tentang setting multy
camera system secara
dasar