PROPOSAL

BANTUAN SARANA PEMBELAJARAN

LABORATORIUM KOMPUTER
UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

TAHUN ANGGARAN 2019

MAHIBA
MADRASAH ALIYAH AL-HIKMAH BANGIL
Jl.Plaosan no 725 kersikan Bangil, Pasuruan
085855853607
 YAYASAN AL - HIKMAH BANGIL
MADRASAH ALIYAH AL-HIKMAH BANGIL
NSM : 131235140007 TERAKREDITASI : B NPSN : 20584427
Jl. Plaosan No. 725 Kersikan – Bangil - Pasuruan 67153 Jatim Telp. 081335339707/085855853607

Nomor : Kk.15/MA-AH.X/375/2019 Pasuruan, 25 Oktober 2019

Lampiran : 1 (satu ) Bendel
Perihal : Proposal Permohonan Bantuan Lab. Komputer

Kepada Yth :
Yayasan Al-Hikmah Bangil

di
Pasuruan

Assalamualaikum wr.wb
Segala puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah SWT, Shalawat dan Salam
tercurah kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW.
Madrasah Aliyah Al-Hikmah Bangil dibawah naungan Yayasan Al-Hikmah Bangil
sarana dan prasarana Laboratorium Komputer yang digunakan untuk penunjang Kegiatan
Belajar Mengajar dan UNBK yang tersedia sangat kurang. Maka kami merencanakan
mengadakan adanya perbaikan dan perlengkapan sarana dan prasarana tersebut dengan total
rencana Anggaran Biaya (RAB) Rp. 84.650.000,00 (Delapan puluh empat juta enam
ratus lima puluh ribu rupiah). Terlampir
Namun karena keterbatasan dana yang kami miliki, melalui surat ini, kami
mengajukan permohonan bantuan dana untuk keperluan tersebut diatas dengan harapan
kiranya Yayasan Al Hikmah Bangil bisa mengabulkan.
Demikianlah surat permohonan ini kami sampaikan . Atas perhatian kami ucapkan
terima kasih.

Wasalamu’alaikum Wr.Wb

Hormat kami,
Kepala Madrasah

Khoirul Abid, S.Hi

 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah S. W. T, kami dapat

menyelesaikan proposal Permohonan Bantuan Sarana Prasarana Lab Komputer bagi MA Al –
Hikmah Bangil.
Sarana dan prasarana merupakan faktor penting dalam memfasilitasi kegiatan KBM,
upaya mengatasi permasalahan di atas, tentunya memerlukan pengkajian terhadap masalah-
masalah yang dianggap penting dengan menggunakan skala prioritas. Langkah awal dalam
penyusunan suatu program adalah menentukan kebutuhan. Persoalan yang muncul adalah apa
dan bagaimana menentukan kebutuhan yang berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan bagi
siwa MA Al-Hikmah Bangil dengan melengkapi sarana dan prasarana yang dapat dipilih dalam
memberikan perlakukan terhadap sasaran. Karena dengan pengajuan permohonan ini akan dapat
membantu siswa di MA Al-Hikmah Bangil untuk mensejajarkan dengan siswa-siswa di sekolah
lainnya dan akan merasa mendapat pelayanan pendidikan yang lebih baik. Tentunya perlu
mendapat perhatian tentang sarana dan prasarana yang memadai agar dapat mencapai program
yang kita inginkan dengan tenaga guru yang professional dan kompeten untuk meningkatkan
pelayanan siswa MA Al-Hikmah Bangil di kancah mutu pendidikan nasional.
Dengan selesainya penyusunan proposal ini, tak lupa kamisampaikan ucapan terima kasih
kepada ;
1. Bapak Kepala Yayasan Al-Hikmah Bangil;
2. Rekan-rekan guru MA Al-Hikmah Bangil , dan.
3. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penyusunan proposal ini, yang tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.
Kami telah berusaha semaksimal mungkin untuk menyusun proposal ini, tetapi kami juga
yakin masih ada kekurangan, sehingga saran dari semua pihak sangat kami nantikan, dalam
rangka penyempurnaan dalam pelaksanaan program ini.

Pasuruan, 25 Oktober 2019

Kepala Madrasah

Khoirul Abid, S.Hi

 BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Ujian Nasional (UN) diselenggarakan dengan tujuan antara lain untuk mengukur
pencapaian standar kompetensi lulusan peserta didik secara nasional, sebagai hasil dari
proses pembelajaran dan sekaligus untuk memetakan tingkat pencapaian hasil belajar siswa
pada tingkat sekolah dan daerah. Pernyataan ini diperkuat dengan adanya Peraturan
Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan. Seperti yang dikutip
dari Pasal 66 ayat 1 “Penilaian hasil belajar sebagaimana dimaksud dalam Pasal 63 ayat (1)
butir c bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata
pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan teknologi dan
dilakukan dalam bentuk Ujian Nasional”. Sedangkan, tujuan pelaksanaan Ujian Nasional
berbasis komputer menurut pendapat Pengamat pendidikan Darmaningtyas adalah untuk
mengefisiensikan pelaksanaan Ujian Nasional konvensional yang selama ini dinilai ribet
dan bertele-tele. Beliau mencontohkan misalnya dalam proses penilaian tidak perlu melalui
tahapan yang panjang dan rumit, seperti UN konvensional yang menggunakan kertas.

Ujian Nasional merupakan hal penting yang menentukan kelulusan seorang

pelajar dalam menempuh pendidikan. Dalam beberapa tahun terakhir, pelaksanaan Ujian
Nasional di Indonesia menerapkan Ujian Nasional berbasis kertas atau biasa disebut PBT
(Paper Based Test). Pelaksanaan Ujian Nasional dengan sistem PBT dinilai memiliki
banyak kekurangan. Untuk mengatasi permasalahan ini, pemerintah mulai menerapkan
Ujian Nasional berbasis komputer atau CBT (Computer Based Test).

Ujian Nasional berbasis komputer ini dipandang memiliki banyak kelebihan

dibanding dengan Ujian Nasional berbasis kertas. Berikut adalah kelebihan dari UN CBT:
1. Lebih efisien. Waktu yang diberikan untuk mengerjakan soal UN adalah 2 jam, pada
UN PBT 2 jam itu tidak murni digunakan untuk menjawab soal yang tersedia,
melainkan untuk mengisi data yang tersedia menggunakan pensil 2B di LJUN.
Sedangkan pada UN CBT, siswa hanya perlu mengisi namanya dengan mengetik dan
tidak perlu takut salah dalam pengisian data.
2. Lebih hemat biaya. Secara umum UN CBT dianggap lebih hemat biaya. Pemerintah
hanya perlu biaya pengadaan komputer pada tahun pertama, dan tidak memerlukan
biaya untuk mencetak soal serta biaya pendistribusiannya seperti pada UN PBT. Bagi
siswa pelaksanaan UN CBT ini dianggap lebih hemat dibanding dengan UN PBT,
 karena siswa tidak perlu membeli keperluan ujian seperti pensil 2B serta penghapus
khusus ujian.
3. Lebih sulit untuk berbuat curang. Pada UN CBT soal yang ada di dalam satu
komputer sangat berbeda, maksudnya dari urutan soal serta urutan optionnya berbeda
antara komputer satu dengan komputer lainnya. Hal ini jelas membuat sulitnya untuk
berbuat curang.
4. Mengurangi peluang bocornya soal. Jika proses distribusi mulai ditiadakan, maka
soal-soal ujian tidak mudah dipindahtangankan.
5. Lebih aman. Siswa tak perlu repot untuk memisahkan LJUN dari lembar soal ataupun
khawatir LJUN akan rusak.
6. Data lebih tersimpan. Jawaban beserta data diri siswa akan tersimpan lebih rapi dan
terstruktur. Jadi tidak perlu takut kalau lembar jawaban tidak terbaca komputer jika
masih memakai cara konvensional.

MA Al-Hikmah Bangil yang berlokasi di Jl. Plaosan No 725 kersikan Bangil

Kabupaten Pasuruan, sebagian siswanya adalah anak yatim, anak panti asuhan, serta anak
dari tingkat ekonomi orang tua menengah kebawah,dan bermata pencaharian sebagai
petani dan buruh. Sehingga keberadaan MA Al-Hikmah Bangil ditengah-tengah
masyarakat membutuhkan sarana pendidikan yang berkualitas dan terjangkau. Untuk
memenuhi keinginan masyarakat tersebut tentulah peran serta pemerintah masih sangat
kami butuhkan.
Untuk menjadikan MA Al-Hikmah Bangil menjadi Sekolah yang bermutu,
berkwalitas dan unggul dalam Ujian Nasional Berbasis Komputer ( UNBK), menuntut
penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), sedangkan MA Al-Hikmah
Bangil sampai saat ini belum memiliki laboratorium komputer yang memadai sebagai
sarana pembelajaran, maka MA Al-Hikmah Bangil sangat membutuhkan peralatan dan
kelengkapan laboratorium Komputer.

2. TUJUAN
Tujuan Umum :
1. Untuk memenuhi sarana standar nasional pendidikan.
2. Untuk melengkapi sarana pembelajaran.
3. Untuk meningkatkan mutu pendidikan di lingkungan Kota Pasuruan.
4. Untuk meningkatkan mutu pendidikan di bidang Teknologi Infomasi dan Komunikasi
(TIK).
Tujuan Khusus :
1. Membantu para siswa untuk menghadapi pelaksanaan ujian nasional Berbasis Komputer
(UNBK).

2. Mencegah terjadinya tertinggalnya perkembangan ilmu pengetahuan dan Teknologi

 3. Meningkatkan semangat belajar;

3. HASIL YANG DIHARAPKAN

Apabila sarana pengajaran dan pembelajaran dapat terpenuhi, maka hasil yang
diharapkan:
1. Siswa mampu untuk menghadapi pelaksanaan ujian nasional Berbasis Komputer
(UNBK).
2. Siswa dapat mingikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan Teknologi bagi siswa di MA
Al-Hikmah Bangil Siswa menjadi semangat belajar;

BAB II
 PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA

1.Profil Sekolah

PROFIL

MADRASAH ALIYAH AL-HIKMAH BANGIL

A. IDENTITAS MADRASAH
Nama Madrasah : MA AL-HIKMAH BANGIL
Nomor Statistik Madrasah : 131235140007
Alamat Madrasah : Jalan Plaosan No. 725
Desa : Kersikan
Kecamatan : Bangil
Kabupaten : Pasuruan
Propinsi : Jawa Timur
Nomor Telepon : 0343- 741725
Tahun Berdiri : 2003
Status Madrasah : Swasta
Status Akreditasi : Terakriditasi B
Tahun Akreditasi : 2011
Waktu Belajar : Pagi (07.00 s/d 13.30)
Penyelenggara Madrasah : Yayasan
Nama Penyelenggara : Yayasan Al-Hikmah Bangil
Nomor Akta Notaris : Nomor 48 Tanggal 15 November 2010
Yayasan

B. IDENTITAS KEPALA MADRASAH

Nama Kepala Madrasah : KHOIRUL ABID, S.Hi

Pendidikan Terakhir : S-1 Syari’ah
Alamat : Jl. Plaosan No. 725 Kersikan Bangil Pasuruan
Nomor Telepon : 081335339707 / 085855853607

C. KURIKULUM YANG DIGUNAKAN

Kurikulum Yang Digunakan : K13

D. TANAH (LOKASI MADRASAH)

Luas Tanah : 5000 m2

Status Tanah : Wakaf

E. SARANA DAN PRASARANA PENUNJANG

NO SARANA & PRASARANA ADA TIDAK ADA KETERANGAN

1. Laboratium Komputer √
2. Laboratium Bahasa √
3 Laboratium IPA (Biologi & Fisika) √
4. Laboratium Matematika √
5. Masjid √
6. Asrama Putra √
7. Asrama Putri √
8. Laboratorium Keterampilan √

2. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

MA Al-Hikmah Bangil yang terletak pada geografis dataran rendah, memiliki siswa
dengan kemampuan prestasi akademik rata-rata sedang, sedangkan tingkat ekonomi wali
murid di lingkungan MA Al-Hikmah Bangil tergolong menengah ke bawah sehingga
sekalipun semangat masyarakat tinggi, tetap saja dalam pemenuhan atau pengadaan alat
pembelajaran sekolah masih terasa kesulitan.
Kebijakan pemerintah untuk memberikan bantuan sarana “Komputer” pada sekolah-
sekolah merupakan angin segar bagi sekolah, sehingga kesulitan sekolah dalam pengadaan
sarana prasarana dapat teratasi.
Kegiatan laboratorium komputer akan memberikan peran yang besar terutama dalam:

1. Mengenalkan siswa terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi.

2. Siswa dapat mengetahui bagian-bagian dari komputer.

3. Membantu para siswa untuk menghadapi pelaksanaan ujian nasional Berbasis Komputer
(UNBK)

4. Meningkatkan pengetahuan dan wawasan siswa untuk dapat melihat jendela dunia
melalui internet

Berdasarkan prioritas tersebut di atas bantuan sarana “Komputer”perlu sekali

diadakan dengan Dana Subsidi Pemerintah.

BAB III
 RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN SARANA PRASARANA LAB.
KOMPUTER

1. Panitia Pengadaan Sarana Prasarana Lab. Komputer

Berdasarkan Rapat Pembentukan Panitia Pengadaan Sarana Prasarana Lab. Komputer pada
hari Senin tanggal 6 Maret 2019, menetapkan Susunan Panitia Pengadaan Sarana Prasarana
Lab. Komputer sebagai berikut:

No. Jabatan Unit Kerja/Unsur Nama

1 Penanggungjawab Kepala Sekolah Khoirul Abid, S.Hi

2 Sekretaris Wakakur Evi Mashulin, S.Pd.I

3 Bendahara Wakasis Sholahuddin Mufid, S .Pd.I

4 Tenaga Teknis Guru TIK Gunawan, S.Pd

2. Rencana Anggaran Pengadaan Sarana Lab Komputer

Menurut Hasil Rapat Panitia Pengadaan Sarana memilih alat-alat yang dibutuhkan sebagai
berikut:

HARGA
No NAMABARANG VOL SATUAN JUMLAH
SATUAN
1 Laptop Lenovo IP130-14AST - 20 buah 3.500.000,00 70.000.000,00
A4-9125 - 4GB - 500GB - 14" -
W10
Spesifikasi
 Sistem Operasi : Windows
10 Home
 Layar : 14 inch
 Prosesor : AMD A4-9125
 Memory : 4 GB
 Storage : 500 GB

2 RJ 45 1 pack 100.000,00 100.000,00

Tang Kriping 1 buah 150.000,00 150.000,00
3 Kabel UTP45 1 roll 1000.000,00 1000.000,00
4 Printer Epson L 360 1 buah 2.250.000,00 2.250.000,00
5 Mikrotik Router Wireless 1 buah 1.250.000,00 1.250.000,00
6 Headset M-tech 20 buah 88.000,00 1.760.000,00
7 Hardisk external Seagate 1TB 1 buah 1000.000,00 1.000.000,00
8 Proyektor Epson EB X450 1 buah 6.500.000,00 6.500.000,00
ANSI 3600
9 Screen proyektor 1 buah 640.000,00 640.000,00
Jumlah Total Biaya 84.650.000,00
 BAB IV

RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN SARANA

PRASARANA LAB. KOMPUTER

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Sarana Prasarana Lab. Komputer

Untuk meningkatkan mutu pendidikan yang optimal dan untuk menambah wawasan
serta pemahaman dan ketrampilan siswa dalam menggunakan dan memanfaatkan Tehnologi
informasi dan komunikasi dengan proses pembelajaran yang ada maka dirasa sangat perlu
dan sangat penting adanya sarana laboratorium Komputeryang standar di sekolah.
Oleh karena itu sangat perlu diadakannya pengembangan serta melengkapi alat-alat
laboratorium yang dirasa sangat dibutuhkan untuk proses pembelajaran.

B. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Pendek

Pemanfaatan :
1. Memperkenalkan komputer kepada siswa dan warga sekolah
2. Memperkenalkan aplikasi UNBK kepada siswa dan warga sekolah
3. Memperkenalkan program office,excel dll kepada siswa dan warga sekolah
4. Memperkenalkan program internet kepada siswa dan warga sekolah
Pengembangan :
1. Menambah jumlah peralatan sesuai kebutuhan dan kemampuan.
2. Menyambungkan dengan penyedia layanan internet

C. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Menengah

1. Siswa dan warga sekolah menguasai aplikasi UNBK
2. Siswa dan warga sekolah Menguasai program word,excel,dll
3. Siswa dan warga sekolah dapat memanfaatkan internet dalam mencari bahan
pembelajaran serta informasi lain.

Pengembangan :
Menambah jumlah peralatan sesuai kebutuhan dan kemampuan

BAB V
 PE N UTU P

Dengan tersedianya alat-alat laboratorium yang memadai dan mendekati Standar

Nasional Pendidikan maka akan membawa dampak yang sangat besar bagi sekolah kami dalam

rangka melaksanakan program pengajaran dan dapat meningkatkan mutu pendidikan baik secara

akademis maupun non akademis.

Demikian proposal kami, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih

Pasuruan, 25 Oktober 2019

Komite Sekolah. Kepala Madrasah

Abdul Basit, S.Ag.MA Khoirul Abid, S.Hi

 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Tujuan
3. Hasil Yang di Harapkan

BAB II PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA

1. Profil Sekolah
2. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

BAB III RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN SARANA “KOMPUTER”

1. Panitia Pengadaan Sarana “Komputer”
2. Rencana Anggaran Pengadaan Sarana “Komputer”

BAB IV RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN

LABORATORIUM KOMPUTER
1. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Sarana ”Komputer”
2. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Panjang
3. Sebagai Pendukung CBT (Computer Based Test) dan PASBK

BAB V PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN