TEORI KEPRIBADIAN HARRY STACK SULLIVAN

INTERPERSONAL
 KEPRIBADIAN
pola yang relatif menetap dari situasi-situasi
antar pribadi yang berulang, yang menjadi ciri
kehidupan manusia.

INTERAKSI SOSIAL
Pengalaman hubungan antar pribadi telah
mengubah fungsi fisiologis organisme menjadi
organisme sosial.
Struktur Kepribadian
 Dynamism; pola perilaku –melibatkan
reseptor– yang menetap dan berulang
terjadi yang menjadi ciri khusus seseorang
(ex; makan melibatkan otot mulut dan leher)
 Personification; gambaran ─diri atau orang
lain─ yang dibangun berdasar pengalaman
yang menimbulkan kepuasan atau
kecemasan (ex; good/bad mother)
 Self-System; pola perilaku konsisten ─12-18
bln ─ yang mempertahankan keamanan
interpersonal dengan menghindari atau
mengecilkan kecemasan
Struktur Kepribadian
 Cognitive Process
 Prototaxis; pengalaman terpisah-pisah yang
dialami bayi –mengalir tanpa pengertian
“sebelum” dan “sesudah.” – (pengetahuan
saat itu, di sini dan sekarang)
 Parataxis (asosiasi); mulai mengenali
persamaan-persamaan dan perbedaan
peristiwa
 Syntaxis; berpikir logis dan realistis,
menggunakan lambang-lambang yang
diterima bersama-sama, khususnya bahasa-
kata-bilangan.
 Operasi keamanan • Disosiasi; menolak
(security operation) impuls, keinginan dan
kebutuhan muncul ke
kesadaran (ditekan ke
Bertentangan ketidaksadaran dan
dengan system self mempengaruhi
Cognitive Process

perilaku).
• Inatensi; memilih
Pengalaman pengalaman yang akan
interpersonal diperhatikan dan tidak.
• Apati dan pertahanan
Sistem self mulai dengan tidur (somnolent
berkembang detachment); tidak
memilih objek mana
yang harus diperhatikan
Gambaran diri dan tidak
(personifikasi konsisten) memperhatikan
stimulas.
 DINAMIKA KEPRIBADIAN
Kehidupan manusia=energy
(perhatian utama menghilangkan ketegangan yang
ditimbulkan oleh keinginan dan kecemasan)

Tension (need and anxiety); potensi untuk bertingkahlaku

yang disadari atau tidak disadari

Energy Transformation; Tegangan yang ditransformasikan

tingkahlaku, baik tingkahlaku yang terbuka maupun tertutup
PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN

MASA BAYI (infacy) 0-18 bulan  Lahir - saat belajar bicara

• Daerah utama oral (interaksi dgn ling)
• Berkembang berbagai konsep nipple (baik, salah)
MASA KANAK-KANAK (childhood) 1,5-4 th
• Aspek positif; kemampuan bermain peran melalui model
signifikan.
• Belajar melakukan kegiatan jika dianggap penting
MASA JUVENILE 4-10 th
• Belajar berhubungan sosial, tunduk pada tokoh otoritas diluar
keluarga
• munculnya konsep orientasi hidup
PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN

MASA PRA-REMAJA 8/10-12 tahun

• Kebutuhan memperoleh sahabat/ teman akrab
MASA REMAJA AWAL 12-16 tahun
• Mengembangkan pola aktivitas heteroseksual
• Berlangsung sampai menemukan pola perbuatan
stabil
MASA DEWASA AKHIR 16-awal 20 th
• Terpolanya aktivitas genital melalui langkah
edukatif, sampai terbentuknya pola hubungan
antarpribadi yg sungguh manusiawi atau matang
sesuai kesempatan yg ada