RPT Matematik KSSM T2 2019
RPT Matematik KSSM T2 2019
TINGKATAN 2 / 2019
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
BAB 1 : POLA DAN JUJUKAN (MODUL 1)
MINGGU 1 1.1 Pola 1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola Pelbagai set nombor
02/01/2019 – pelbagai set nombor dan objek dalam termasuk nombor genap,
04/01/2019 kehidupan sebenar, dan seterusnya membuat nombor ganjil, Segitiga
rumusan tentang pola. Pascal dan Nombor
Fibonacci.
1.2 Jujukan 1.2.1 Menerangkan maksud jujukan. Aktiviti penerokaan yang
melibatkan bentuk geometri,
nombor dan objek perlu
1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan pola dijalankan.
suatu jujukan, dan seterusnya melengkapkan
dan melanjutkan jujukan tersebut
MINGGU 2 1.3 Pola dan Jujukan 1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola
07/01/2019 - suatu jujukan menggunakan nombor,
11/01/2019 perkataan dan ungkapan algebra.
1
seperti darab silang atau
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan jubin algebra
pemfaktoran.
MINGGU 4 2.3 Ungkapan 2.3.1 Melaksanakan penambahan dan Ungkapan algebra termasuk
21/01/2019 - Algebra dan Hukum penolakan ungkapan algebra yang melibatkan pecahan algebra.
25/01/2019 Operasi Asas kembangan dan pemfaktoran
Aritmetik
2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan
Thaipusam pembahagian ungkapan algebra yang
21/01/2019 melibatkan kembangan dan pemfaktoran
Cadangan aktiviti
pengayaan: Mereka cipta
2
corak menggunakan
poligon termasuk objek 3-
dimensi.
MINGGU 7 4.2 Sudut Pedalaman 4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah Aktiviti penerokaan dengan
11/02/2019 - dan Sudut Peluaran sudut pedalaman suatu poligon pelbagai kaedah seperti
15/02/2019 Poligon penggunaan perisian geometri
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur dinamik perlu dijalankan.
tentang hasil tambah sudut peluaran poligon.
Penggunaan perisian
geometri dinamik
digalakkan.
MINGGU 9 5.2 Sifat Simetri 5.2.1 Menentusahkan dan Menerangkan Aktiviti penerokaan perlu
25/02/2019 - Perentas bahawa: dijalankan dengan pelbagai
01/03/2019 (i) diameter ialah paksi simetri bulatan; kaedah seperti penggunaan
perisian geometri dinamik
(ii) jejari yang berserenjang dengan perentas
membahagi dua sama perentas itu dan
sebaliknya;
3
(iii) pembahagi dua sama serenjang dua
perentas bertemu di pusat bulatan;
(iv) perentas yang sama panjang menghasilkan
lengkok yang sama panjang; dan
MINGGU 5.3 Lilitan dan Luas 5.3.1 Menentukan hubungan antara lilitan Aktiviti penerokaan perlu
10 -12 Bulatan dan diameter bulatan, dan seterusnya dijalankan bagi SP 5.3.1 dan
04/03/2019 - mentakrifkan dan menerbitkan rumus 5.3.2 dengan menggunakan
22/03/2019 lilitan bulatan. bahan konkrit atau perisian
geometri dinamik.
5.3.2 Menerbitkan rumus luas bulatan.
4
termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera.
6.3 Luas Permukaan 6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan Aktiviti penerokaan perlu
Bentuk Tiga Dimensi kubus, kuboid, piramid, prisma, silinder dijalankan dengan
dan kon, dan seterusnya menentukan luas melibatkan bentuk tegak
permukaan bentuk tersebut. sahaja.
7.1.3 Menentukan jarak antara dua titik pada Aktiviti penerokaan perlu
satah Cartes. dijalankan dalam
menerbitkan rumus jarak.
7.1.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan jarak antara dua titik dalam
sistem koordinat Cartes
MINGGU 17 7.2 Titik Tengah 7.2.1 Menerangkan maksud titik tengah Maksud titik tengah antara
29/04/2019 - dalam Sistem antara dua titik pada satah Cartes. dua titik perlu diterangkan
03/05/2019 Koordinat Cartes berdasarkan hasil
7.2.2 Menerbitkan rumus titik tengah penerokaan
Hari Pekerja antara dua titik pada satah Cartes.
01/05/2019 Aktiviti penerokaan perlu
7.2.3 Menentukan koordinat titik tengah dijalankan dalam
antara dua titik pada satah Cartes. menerbitkan rumus titik
tengah.
7.2.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan titik tengah dalam sistem
koordinat Cartes
5
7.3 Sistem Koordinat 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
Cartes sistem koordinat Cartes.
MINGGU 8.2 Graf Fungsi 8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi Fungsi linear dan bukan
19 - 20 linear dan bukan linear, dan seterusnya linear termasuk yang
13/05/2019 - melukis graf menggunakan skala yang mewakili situasi kehidupan
24/05/2019 diberi. sebenar.
6
MINGGU 22 9.2 Pecutan 9.2.1 Menerangkan maksud pecutan dan Maksud pecutan dan
17/06/2019 - nyahpecutan sebagai suatu kadar yang nyahpecutan perlu
21/06/2019 melibatkan laju dan masa. diterangkan berdasarkan
hasil penerokaan.
9.2.2 Melaksanakan pengiraan yang
melibatkan pecutan termasuk penukaran
unit.
𝑌−𝑌
m=
𝑋−𝑋
𝑃𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠𝑎𝑛 − 𝑌
m=
10.1.3 Membuat generalisasi tentang 𝑃𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠𝑎𝑛 − 𝑋
kecerunan garis lurus. Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
melibatkan semua kes
kecerunan.
Contoh generalisasi:
(a) Semakin besar nilai
mutlak kecerunan, semakin
curam garis lurus tersebut.
7
10.1.5 Menyelesaikan masalah yang Sebab nisbah “jarak
melibatkan kecerunan garis lurus. mencancang kepada jarak
mengufuk” digunakan untuk
menentukan kecerunan, dan
bukan sebaliknya, perlu
dibincangkan.
Perwakilan simbolik
dikecualikan. Sifat simetri
dalam pantulan perlu
11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi dibincangkan.
suatu pantulan.
8
11.3.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pantulan.
9
Kesan nilai ekstrem perlu
dibincangkan. Istilah
sukatan kecenderungan
12.1.2 Membuat kesimpulan tentang memusat perlu
kesan perubahan suatu set data terhadap diperkenalkan.
nilai mod, min dan median.
Aktiviti penerokaan yang
melibatkan perubahan
seragam dan tidak seragam
perlu dijalankan
MINGGU 32-33 12.1 Sukatan 12.1.3 Mengumpul data, membina dan Aktiviti penerokaan yang
03/09/2019 - Kecenderungan mentafsir jadual kekerapan bagi data melibatkan murid
13/09/2019 Memusat terkumpul. membentuk kefahaman
dalam mengorganisasikan
Awal data dan membuat
Muharram rumusan secara sistematik
01/09/2019 perlu dijalankan.
Hari 12.1.4 Menentukan kelas mod dan min bagi
Keputeraan suatu set data terkumpul. Contoh: membahagikan
YDP Agong data kepada beberapa
09/09/2019 12.1.5 Memilih dan menjustifikasikan kumpulan (lulus dan
sukatan kecenderungan memusat yang gagal)/tahap/peringkat.
sesuai untuk memerihal taburan suatu set
data, termasuk set data yang mempunyai Set data dalam bentuk
nilai ekstrem. perwakilan seperti jadual,
carta pai, carta palang,
12.1.6 Menentukan mod, min dan median plot batang dan daun
daripada perwakilan data. perlu dilibatkan.
10
13.2 Kebarangkalian 13.2.1 Menentukan ruang sampel dan Aktiviti penerokaan yang
Teori yang peristiwa bagi suatu eksperimen. melibatkan situasi sebenar
Melibatkan bagi membentuk idea
Kesudahan Sama tentang ruang sampel dan
Boleh Jadi peristiwa perlu dijalankan.
MINGGU 36 13.2 Kebarangkalian 13.2.2 Membina model kebarangkalian Model kebarangkalian suatu
30/09/2019 - Teori yang suatu peristiwa, dan seterusnya membuat peristiwa A diwakili oleh
04/10/2019 Melibatkan perkaitan antara kebarangkalian teori 𝑛(𝐴)
P(A) =𝑛(𝑆) 𝐴
Kesudahan Sama dengan kebarangkalian eksperimen.
Boleh Jadi Perkaitan yang perlu dibuat
ialah kebarangkalian
eksperimen menghampiri
kebarangkalian teori apabila
bilangan cubaan adalah
cukup besar.
MINGGU 37 13.3 Kebarangkalian 13.3.1 Memerihalkan peristiwa pelengkap Aktiviti penerokaan perlu
07/10/2019 – Peristiwa Pelengkap dalam perkataan dan dengan menggunakan dijalankan dengan
11/10/2019 tatatanda set. mengaitkan konsep set bagi
membentuk generalisasi
13.3.2 Menentukan kebarangkalian peristiwa bahawa:
pelengkap. P(A) + P(A’) = 1 P(A’) = 1
– P(A) 0 ≤ P(A) ≤ 1
MINGGU
38- 40
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
20/10/2019 -
1/11/2019
MINGGU
41 - 43 PERBINCANGAN JAWAPAN PEPERIKSAAN
4/11/2019-
22/11/2019
23/11//2019 – 31/12/2019 : CUTI AKHIR TAHUN
11