UN Biologi PDF
UN Biologi PDF
Kode Soal
Doc. Name: UNSMAIPA2008BIO999 Doc. Version : 2011-06 | halaman 1
01. Cara penulisan nama tumbuhan jahe menu- 04. Sekelompok siswa mengadakan percobaan
rut prinsip binomial nomenklatur yang benar fermentasi.
adalah .... Kelompok A = melakukan percobaan
(A) Zingiber Offisinale dari beras ketan, ke
(B) zingiber offisinale mudian diberi ragi
(C) zingiber offisinale Saccharomyces dengan
(D) Zingiberoffisinale menggunakan kantong
(E) Zingiber offisinale plastik yang tertutup ra
pat.
02. Diperoleh beberapa jenis tanaman dari hasil Kelompok B = melakukan hal yang
studi lapangan antara lain : sama, bedanya pada sisi
1. Sphagnum (lumut hati) kiri dan kanan kantong
2. Marchantia (lumut daun) tersebut dibuat lubang-
3. Equisetum debile (paku ekor kuda) lubang kecil.
4. Gnetum gnemon (melinjo)
Setelah beberapa hari kemudian kedua
Berdasarkan adanya pembuluh, maka tana-
kelompok mengamati hasil percobaannya.
man yang termasuk golongan Tracheophyta
Pada kelompok A plastik pembungkus
adalah ....
menggelembung dan berbau alkohol, se-
(A) 1 dan 2 (D)2 dan 3
dangkan hasil kelompok B berbau asam. Apa
(B) 1 dan 3 (E)3 dan 4
yang menyebabkan bau asam pada
(C) 1 dan 4
kelompok B?
(A) Beras ketan dan ragi yang digunakan
03. Pasangan yang tepat sesuai dengan peranan
tidak steril.
dari jenis Monera berikut adalah ....
(B) Alkohol diubah menjadi asam oleh bak-
Nomor Jenis Monera Perannya teri.
(A) Nitrosomonas Dapat membebaskan (C) Ragi yang digunakan tidak bereaksi.
Nitrogen ke (D) Beras yang digunakan kurang baik.
udara (E) Kelompok B dalam percobaannya salah
prosedur.
(B) Bacillus thuringiensis Penghasil biosida
((Insektisida alami)
05. Perhatikan ciri - ciri tumbuhan sebagai beri-
(C) Clostridium botulinum Penghasil kut :
asam cuka 1. Hidup di tempat - tempat lembab
(D) Anabaena Membentuk 2. Mempunyai pembuluh angkut
senyawa 3. Bersifat heterotrof
Nitrat dari Nitrit 4. Mempunyai klorofil.
Ciri - ciri fungi terdapat dalam nomor ....
(E) Acetobacter sp Penghasil alkohol
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
(E) 3 dan 4
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 2
06. Gambar siklus hidup cacing Fasciola hepatica 08. Pada saat gunung Krakatau meletus, terjadi
perubahan ekosistem karena semua organis,e
asa; musnah total. Setelah beberapa waktu
kemudian muncul organisme poiner jenis
baru ini disebut dengan istilah ....
(A) suksesi ekosistem
(B) suksesi primer
(C) suksesi sekunder
(D) seleksi alam
(E) degradasi primer
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 3
11. Perhatikan gambar transportasi zat melalui 14. Berikut ini adalah gambar sel darah hasil
membran sel di bawah ini : pemeriksaan laboratorium seseorang
Mekanisme transpor I dan II secara beruru- Jumlah sel gambar 1 adalah 4.000 butir
tan adalah .... mm3. gambar 2 adalah 2.000 butir/
(A) transport pasif eksositosis dan transpor mm3.Analisis dari laboratorium tersebut
aktif endositosis adalah ....
(B) transport aktif eksositosis dan transpor (A) gambar 1 dan 2 adalah sel darah
pasif endositosis merah,indikasi, anemia
(C) transport pasif eksositosis dan endosito- (B) gambar 1 dan 3 adalah sel darah
sis merah ,indikasi infeksi
(D) transport aktif eksositosis dan endosito- (C) gambar 2 dan 2 adalah sel darah putih ,
sis indikasi leukimia
(E) transport pasif eksositosis dan endosito- (D) gambar 1,2 dan 3 adalah sel daraj
sis merah, indikasi normal
(E) gambar 1, 2 dan 3 sel darah putih, indi-
12. Gambar penampang usus halus. kasi ada infeksi
Bagian yang bertanda X dan Y berturut - (A) Hitam Keemasan Keema- Tidak
turut adalah .... san tranparan
(A) jaringan ikat dan otot lurik
(B) jaringan Otot polos dan otot lurik (B) Kunin Hijau Hijau Tidak
g tranparan
(C) jaringan Otot polos dan epitel
(D) jaringan ikat dan epitel (C) Biru Keemasan Keema- Tidak
(E) jaringan Epitel dan otot polos tua san tranparan
13. Peredaran darah manusia disebut peredaran (D) Biru Hijau Coklat Tidak
darah ganda, karena setiap kali beredar da- tua tranparan
rah ...
(E) Biru Hijau Coklat Tidak
(A) selalu masuk ke jantung tua tranparan
(B) satu kali melalui jantung
(C) dua kali melalui jantung
(D) selalu masuk ke paru - paru
(E) tidak keluar dari pembuluh darah
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 4
16. Perhatikan gambar sistem pencernaan! 18. Pernapasan pada umunya melibatkan aktivi-
tas dari bagian-bagian barikut :
1. otot antartulang rusuk
2. diafragma
3. tulang rusuk
4. otot dinding perut
Bila terjadi pernapasan perut, bagian tubuh
yang berperan adalah ....
(A) 1 dan 4
(B) 2 dan 4
(C) 3 dan 4
Bagian yang berlabel K pada gambar organ (D) 1,2 dan 3
pencernaan tersebut menunjukkan tempat (E) 2,3 dan 4
penghasil enzi,....
(A) pepsinogen 19. Pada respirasi aerob untuk menguraikan
(B) erepsinogen satu molekul glukosa menjadi 6 molekul
(C) tripsinogen CO2, H2O dan ATP diperlukan oksigen
(D) sakarase sebanyak ....
(E) laktase (A) 6 molekul O2
(B) 2 molekul O2
17. Perhatikan gambar nefron berikut. (C) 6 molekul O2 ditambah 1 molekul
FAD H2
(D) 6 molekul O2 dan 2 asam piruvat
(E) 2 molekul O2 ditambah 1 molekul
NADH
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 5
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 6
27. Pada proses sintesis protein terjadi : 30. Berapa macam gamet F1 yang terbentuk
(1) RNAd meninggalkan inti menuju ribo- dari persilangan induk yang bergenotip
som AAbbCCDD dengan aabbccdd?
(2) RNAt memebawa asam amino tertentu (A) 1
dengan kode yang tersusun pada RNAd (B) 2
(3) DNA membentuk RNAd di dalam inti (C) 3
dengan kode-kode pembentuk protein (D) 8
(4) RNAt masuk ke dalam ribosom, asam (E) 16
amino berjajar sesuai dengan kode
Urutan yang benar pada proses sintesis pro- 31. Pada lalat buah Dirosophilla melanogaster :
tein adalah .... Warna bulu kelabu (K) dominan terhadap
(A) 1-2-3-4 warna bulu hitam (k). Sayap panjang (P)
(B) 2-3-4-1 dominan teradap sayap pendek (p).
(C) 3-1-2-4 Persilangan antara lalat kelabu panjang
(D) 3-4-2-1 (KkPp) dengan hitam pendek menghasil-
(E) 4-2-1-3 kan keturunan sebagai berikut :
Kelabu panjang = 412 ekor
28. Pasangan gen pada kromosom homolog Kelabu pendek = 76 ekor
yang menempati lokus yang bersesuain dan Hitam panjang = 84 ekor
memepengaruhi sifat yang sama pada organ- Hitam pendek = 428 ekor
isme disebut alel. Manakah diantara diagram Dipastikan bahwa penyebabnya karena
di bawah ini yag menunjukkan pasangan alel adanya peristiwa pindah silang dengan nilai
pada individu? pindah silang (NPS atau FR) sebesar ....
(A) 10% (D) 32 %
(B) 16% (E) 42 %
(C) 28 %
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 7
Miler.
Gambar sel-sel dalam proses mitosis, urutan Hasil analisis secara kromatografi terhadap
pembelahan sel yang tepat .... air yang tertampung pada bagian yang ber-
(A) 1-3-4-5-2 label P setelah akhir percobaan mengand-
(B) 2-1-3-4-5 ung....
(C) 2-4-1-3-5 (A) senyawa-senyawa anorganik kompleks
(D) 4-2-1-3-5 (B) molekul-molekul organik sederhana
(E) 4-5-1-3-2 (C) makhluk hidup sederhana seperti virus
(D) organisme heterotof purba
34. Perhatikan gambar ! (E) gas metan dan amoniak
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2008 Biologi, Kode Soal
doc. name: UNSMAIPA2008BIO999 doc. version : 2011-06 | halaman 8
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1915 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi
Kode Soal P70
Doc. Name: UNSMAIPA2010BIOP70 Doc. Version : 2011-06 | halaman 1
01. Berikut ini adalah beberapa cirri Spermato- 04. Perhatikan bagan pertumbuhan paku
phyta: berikut ini:
(1) Akar tunggang
(2) Pembuahan ganda
(3) Mempunyai cambium
(4) Tidak mempunyai bunga sesungguhnya
(5) Mempunyai bakal biji pada daun buah 6,
Akar serabut
Ciri yang dimiliki golongan Gymnospermae
adalah ….
(A) 1, 2, 3, 4
Berdasarkan daur tersebut, protalium ditun-
(B) 1, 2, 4, 5 jukkan oleh gambar nomor ….
(C) 1, 3, 4, 5
(D) 2, 3, 4, 5 (A) 1
(E) 3, 4, 5, 6 (B) 2
(C) 3
02. Perhatikan gambar hewan-hewan berikut! (D) 4
(E) 5
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 2
06. Perhatikan gambar daur hidup Coelenterata 08. Perhatikan gambar jarring-jarring makanan
di bawah ini! berikut!
elang
burung
Laba-laba
kelinci
ulat serangga
tumbuhan
Organisme yang berada pada tingkat trofi
kedua adalah ….
(A) Kelinci dan ulat
(B) Elang dan laba-laba
Fase reproduksi generatif pada kelompok (C) Elang dan burung
hewan Colenterata dilakukan oleh struktur (D) Laba-laba dan burung
nomor …. (E) Serangga dan burung
(A) 1
(B) 2 09. Eutrofikasi pada lingkungan pertanian oleh
(C) 3 pencemaran air dari limbah ….
(D) 4 (A) Rumah tangga
(E) 5 (B) Pestisida yang larut
(C) Pupuk organic yang larut
07. Perhatikan gambar beberapa hewan (D) Industry non organik
vertebrata berikut ini! (E) Bangkai biota air
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 3
11. Perhatikan diagram percobaan berikut: 14. Perhatikan gambar rangka manusia dan
persendiannya berikut ini!
Larutan garam 3% 1
Membran Larutan naik
Larutan garam
naik 2
4
Aquades
5
(A) (B) (C)
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 4
16. Pernyataan manakah yang berkaitan dalam 18. Perhatikan gambar system ekskresi di bawah!
pencernaan lemak di usus halus?
(A) Lemak dicerna menjadi asam lemak dan
gliserol dengan bantuan getah lambung
dan pepsin
(B) Lemak dicerna menjadi asam lemak dan
gliserol dengan bantuan getah usus dan
tripsin
(C) Lemak dicerna menjadi asam lemak dan
asetil KoA dengan bantuan getah usus
dan tripsin Hubungan yang tepat antara bagian yang
(D) Lemak diemulsikan menjadi asam lemak ditunjuk oleh X, proses yang terjadi, dan
dan gliserol oleh getah empedu dan li- hasilnya adalah ….
pase
(E) Lemak diemulsikan oleh getah empedu, Bagian Proses Hasil
kemudian diuraikan menjadi asam lemak Tubulus proksimal filtrasi Urine skunder
dan gliserol oleh steapsin
glomerulus filtrasi Urine primer
17. Perhatikan gambar proses pernafasan Tubulus distal reabsobri Urine primer
berikut!
Tubulus distal reabsobri Urine skunder
Tubulus kolektivus augmentasi Urine sesungguhnya
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 5
20. Fungsi dari X pada gambar bagian telinga 24. Perhatikan data pengamatan panjang
adalah …. tanaman kacang hijau pada dua pot selama
10 hari berikut:
Hari ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pot A (cm) - 0,4 1,8 2,6 3,1 4,9 5,9 6,5 7,2 7,7
X Pot B (cm) 0,2 0,5 2,4 3,1 4,2 6,1 8,2 8,9 10,3 11,5
Keterangan:
(A) Meneruskan getaran ke jendela oval Pot A : - Berisi tanah gembur
(B) Meneruskan getaran ke osxkula - Diletakan di tempat terang
(C) Keseimbangan tekanan udara - Temperatur udara 25°C f
(D) Reseptor gravitasi Pot B : - Berisi sekam padi + pasir
(E) Reseptor suara - Diletakan di tempat teduh
- Temperatur udara 24°C
21. Tempat terjadinya fertilisasi pada alat repro- Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan
duksi wanita adalah …. bahwa pertumbuhan tanaman kacang hijau
(A) Vagina dipengaruhi oleh ….
(B) Uterus (A) Jenis tanaman
(C) Oviduk (B) Cahaya
(D) Endometrium (C) Media dalam pot
(E) Korpus luteun (D) Umur tanaman
(E) Suhu lingkungan
22. Kelainan tulang akibat kekurangan kalsium
pada orang dewasa yang menimbulkan rapuh 25. Dalam proses metabolisme , enzim meru-
tulang disebut …. pakan senyawa yang bekerja mendorong laju
(A) Nekrosa reaksi kimia sehingga sel mampu ….
(B) TBC tulang (A) Menyerap energi dari lingkungan
(C) Osteoporosis (B) Membebaskan energi ke lingkungan
(D) Osteomalasia (C) Meningkatkan energi aktivasi
(E) Osteoarthritis (D) Meningkatkan penggunaan energi
aktivasi
23. Dua stek batang tanaman mawar ditanam (E) Meningkatkan suhu reaksi
pada 2 pot (A dan B) dengan media tanam
sekam padi. Setelah tumbuh tunas pada pot
A diberi pupuk urea, sedangkan pada pot B
tidak diberi urea. Setelah 1 bulan ternyata
tanaman mawar pada pot A tumbuh lebih
cepat daripada tanaman pot B. Komponen
pupuk urea yang menyebabkan peningkatan
pertumbuhan tanaman mawar adalah ….
(A) Fosfor
(B) Sulfur
(C) Nitrogen
(D) Hydrogen
(E) Karbon
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 6
26. Respirasi secara keseluruhan digambarkan 29. Perhatikan gambar proses fotosintesis beri-
dalam skema di bawah ini: kut ini!
Glukosa
Glikolisis
1
2
Asetil KoA
3
Siklus Berdasarkan gambr di atas, nomor 1 dan 2
Krebs adalah ….
(A) O2 dan reaksi terang
4 (B) O2 dan reaksi gelap
Dari skema di atas, asam piruvat dan dekar- (C) NADH dan reaksi gelap
boksilasi asam pimvat adalah bernomor …. (D) NADPH dan reaksi gelap
(A) 1 dan 2 (E) ATP dan reaksi gelap
(B) 2 dan 3
(C) 3 dan 4 30. Pernyataan di bawah ini yang tepat tentang
(D) 3 dan 2 struktur DNA adalah ….
(E) 4 dan 3 (A) Tersusun atas rantai ganda berpilin dan
berpasangan secara parallel
27. Perhatikan gambar mitokondria berikut! (B) Tersusun atas dua rantai unit gula ribosa
dan fosfat yang berselang-seling
(C) Suatu nukleotida terdiri atas satu gula
deoksiribosa, satu fosfat dan 4 basa ni-
trogen
(D) Basa nitrogennya terdiri dari adenin ,
sitosin, dan urasil
Reaksi respirasi yang terjadi pada bagian X
(E) Jumlah ikatan hydrogen yang
adalah ….
menghubungkan purin dan pirimidin
(A) Glikolisis adalah 6
(B) Siklus krebs
(C) Fermentasi alcohol
(D) Fermentasi asam laktat
(E) Penguraian amilium
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 7
31. Perhatikan table kodon dan asam amino 33. Sebuah sel yang terdapat di testis memiliki
berikut! jumlah kromosom setengah dari jumlah kro-
mosom (n) sel induknya dan masing-masing
Kodon Asam Amino
kromosom terdiri dari 4 lengan. Sel tersebut
CCU A adalah ….
GCA B (A) Spermatogonium
GAU C
(B) Spennatosit primer
(C) Spermatosit sekunder
CUA D (D) Spermatid
UCC E (E) Spermatozoa
AGG F
34. Peristiwa epistasis-hipostasis dominan gen
UGC G hitam (H) espitasis, gen kuning(k) hipostasis
jika disilangkan tanaman HhKk (biji hitam)
UCG H
dengan tanaman hhKk (biji kuning) maka
Sepotong fragmen rantai sense DNA akan dihasilkan ….
mempunyai urutan basa nitrogen sebagai (A) Hitam : kuning = 3 : 1
berikut: (B) Hitam : kuning = 1 : 1
(C) Hitam kuning putih = 2 : 1 : 1
(D) Hitam kuning putih = 4 : 3 : 1
C G T G A T A G G T G C
(E) Hitam kuning putih = 3 : 1 : 1
Rangkaian asam amino yang terbentuk
adalah …. 35. Perhatikan diagram susunan basa berikut!
(A) B D E G AAA ATG CTT CTC CAA DNA asal
(B) B-D-E-H-M AAA ATG CTC CTC CAA DNA mutasi
(C) B-C-F-G Mutasi di atas termasuk ….
(D) A-C-E-F
(E) A-D-F-G-V (A) transversi
(B) transisi
32. Seorang siswa mengamati sel ujung akar (C) inverse
bawang merah yang sedang aktif membelah. (D) delesi
Siswa menemukan sebuah sel yang kromo- (E) duplikasi
somnya menebal, membran intinya tidak
tampak, memiliki dua sentriol yang tampak
menuju ke kutub yang berbeda. Keadaan ini
menunjukan bahwa sel sedang proses pem-
belahan pada fase ….
(A) Interfase
(B) Anaphase
(C) Telofase
(D) metafase
(E) profase
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2010 Biologi, Kode Soal P70
doc. name: UNSMAIPA2010BIOP70 doc. version : 2011-06 | halaman 8
36. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani 39. Pernyataan berikut merupakan penerapan
berikut ini! 4 prinsip bioteknologi:
(1) Produksi kentang dengan kadar pasti
meningkat 20%
Beberapa Tutup (2) Pembuatan alkohol dengan Saccharmy-
hari dibuka
ces sp.
(3) Produksi nata de coco dengan Aceto-
bacter xylinum.
2 3 4 (4) Produksi hormon somatotropin dengan
1 memanfaatkan E. coil
Setelah dibiarkan terbuka selama 2 hari, air (5) Produksi tempe dengan jamur Rhizopus
kaldu pada labu nomor 4 berubah menjadi oryzae.
keruh dan mengandung mikroba. Hal ini Proses produksi yang menerapkan
menimbulkan bahwa …. bioteknologi konvensional adalah ….
(A) Air kalsu yang dipanaskan belum me- (A) 1, 2, dan 3
matikan mikroba (B) 1, 3, dan 5
(B) Mikroba dalam air kaldu berasal dari (C) 2, 3, dan 4
udara (D) 2, 3, dan 5
(C) Udara kotor dapat menyebabkan air (E) 3, 4, dan 5
kaldu keruh
(D) Air kaldu yang terbuka dapat berubah 40. Totipotensi pada pertumbuhan menunjukan
menjadi organisme bahwa setiap sel mampu tumbuh menjadi
(E) Mikroba berasal dari air kaldu yang di- individu ban’, dimana sel telah terdiferensiasi
biarkan terbuka dan tidak kehilangan informasi genetic. Sifat
totipotensi pada tumbuhan tersebut dapat
37. Kejadian-kejadian yang terdapat di alam digunakan untuk mengembangkan bio-
antara lain: 1. Banyak ditemukan Biston teknologi ….
betularia hitam di Inggris setelah revolusi
(A) Teknologi plasmid
industry. 2. Paruh burung menjadi lebih
(B) Kultur jaringan
pendek karena mencari biji di antara batuan.
(C) Teknologi transgenetik
3. Ditemukan lebih banyak belalang hijau di
(D) Inseminasi buatan
lapangan rumput. 4. Kaki kuda bertambah
(E) hibridoma
panajang karena digunakan untuk berlari.
Kejadian yang merupakan basil dari proses
seleksi alam adalah ….
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
(E) 3 dan 4
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1916 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi
Kode Soal
Doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 Version : 2012-11 | halaman 1
01. Cacing pita termasuk dalam kelompok 03. Skema dasar hidup lumut!
Cestoda Cacing ini bersifat endoparasit
dalam saluran pencernaan vertebrata. Urutan
dari fase-fase yang dialami cacing tersebut
setelah dari telur adalah ….
(A) Onkosfer - sisteserkus - cacing pita
dewasa
(B) Sistiserkus - onkosfer - cacing pita
dewasa
(C) Cacing pita muda - onkosfer - sistiserkus
- cacing pita dewasa Berturut-turut 1-2-3 adalah ….
(D) Sistiserkus - onkosfer - cacing pita muda
- cacing pita dewasa (A) Protalium - spermatozoid - tumbuhan
lumut
(E) Onkosfer - cacing pita muda - sistiserkus
- cacing pita dewasa (B) Protonema - spermatozoid -
sporogonium
02. Ditemukan suatu organisme dengan ciri-ciri : (C) Protonema - ovum - sporogonium
(D) Protalium - spermatozoid - sporoginium
(1) Tubuh memiliki sisik
(2) Rangka tersusun oleh endoskeleton 04. Gambar berikut menunjukkan pembuahan
(3) Bertulang belakang ganda tumbuhan dari kelas Dicotyledonae.
(4) Bernapas dengan paru-paru Embrio yang terbentuk dalam proses
(5) Tipe reproduksi ovipar perkembangbiakan terjadi melalui peleburan
Di dalam klasifikasi makhluk hidup, antara ….
organisme yang memiliki ciri-ciri tersebut
termasuk ke dalam kelas ….
(A) Chondroichytes
(B) Amphibia
(C) Reptilia
(D) Aves
(E) Mamalia
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 1 dan 4
(D) 2 dan 5
(E) 3 dan 5
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 2
05. Berikut ini adalah gambar penampang batang 07. Perhatikan gambar membran sel di bawah
dikotil’ ini!
09.
Organel sel X dan Y secara berurutan ber- Proses yang terjadi pada bagian yang
fungsi untuk …. bertanda X adalah ….
(A) Respirasi sel dan metabolism (A) Mengambil unsur fosfor dari lingkungan
(B) Sintesis protein dan pembelahan sel dalam bentuk fosfat anorganik
(C) Metabolisme sel dan sintesis protein (B) Mengubah fosfat organik dari sisa
(D) Respirasi sel dan pembelahan sel organisme menjadi fosfat anorganik
(E) Transportasi sel dan sintesis protein (C) Melepaskan fosfor ke atmosfer hasil
penguraian fosfat anorganik
(D) Mengikat fosfat anorganik dan
menyediakannya bagi tumbuhan
(E) Pembentukan fosfat organik dari unsur-
unsur fosfat
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 3
10. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan 13. Pengelompokan organisme dapat didasarkan
berikut! atas keanekaragaman tingkat spesies. Tana-
man berikut yang menunjukkan
keanekaragaman tingkat gen adalah ….
(A) Melon, mentimun, semangka
(B) Sirsak, srikaya, mangga
(C) Jahe, temu ireng, temulawak
(D) Bunga mawar, bunga melati, bunga
kenangan
(E) Kelapa gading, kelapa hibrid, kelapa
hijau
Organisme yang berada pada tingkat trofit 14. Perhatikan hewan-hewan pada gambar
kedua adalah …. berikut ini !
(A) Kelinci dan ulat
(B) Elang dan laba-laba
(C) Elang dan burung
(D) Laba-laba dan burung
(E) Serangga dan burung
11. Dari hasil pengamatan air kolam di bawah Berdasarkan jenis makanannya, hewan di atas
mikroskop ditemukan protozoa berikut ini! mempunyai kekerabatan yang dekat, yaitu
ketiganya termasuk ordo ….
(A) Rodentia
(B) Monotremata
(C) Marsupialia
(D) Primata
Berdasarkan ciri-cirinya, Protozoa 1, 2 dan 3 (E) Carnivora
secara berurutan termasuk kelompok ….
(A) Ciliata, Rhizophoda, dan Flagelata 15. Di bidang pertanian, tanaman petai cina
(B) Rhizopada, Flagelata, dan Ciliata sangat bermanfaat pada daerah tandus
(C) Rhizopada, Ciliata dan Flagelata karena dapat berperan sebagai ….
(D) Flagelata, Rhizopoda, Ciliata (A) Sumber karbohidrat
(E) Sporozoa, Ciliata, dan Flagelata (B) Sumber protein
(C) Bahan antibiotic
12. Kelompok jamur yang menguntungkan bagi (D) Pemasok bahan pengurai
manusia, antara lain …. (E) Pemasok nitrat
(A) Pythium sp, Phytophthora infestansm,
Aspergillus fumigatus
(B) Epidermophyton flooccosum, Ustilago maydis,
Saproglenia
(C) Saproglenia, Aspergillus flavus, Aspergillus
fumigatus
(D) Ustilago maydis, Aspergillus flavus, Penicil-
lium camemberti
(E) Volvariella volvacea, Auricularia polytrica,
Aspergillus oryzae
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 4
16. Hubungan yang tepat antara hormon dan 18. Perhatikan organ-organ pencernaan berikut!
fungsinya adalah ….
Nama Hormon Fungsi
Mempengaruhi proses
A Parathormon metabolisme
Mengatur keseimbangan
B Tiroksin kalsium
Mempengaruhi kerja
C Gonadotopin kelenjar kelamin
Mempengaruhi kerja Kelenjar yang menghasilkan getah yang
D Prolaktin kelenjar anak ginjal mengandung NaHCO3, serta enzim lipase
Mempengaruhi kerja amilase, dan tripsinogen adalah ….
E Adenotrop anak gondok
(A) 1
(B) 2
17. Perhatikan gambar jantung berikut! (C) 3
(D) 4
(E) 5
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 5
21. Perhatikan gambar alat reproduksi pria di 24. Tahapan sintesis protein :
bawah! (1) Penempelan RNA polymerase pada
molekul DNA
(2) Pergerakan RNA polymerase sehingga
dihasilkan rantai RNA
(3) Pemisahan rantai RNA dari template
(4) Penambahan senyawa kimia sehingga
dihasilkan mRNA lengkap
Tahapan selanjutnya dari sintesis protein
tersebut (tahap ke-5) adalah ….
Tempat pembentukan sperma dan bagian (A) Pembuatan rangkaian asam amino yang
diikat apabila mengikuti program vasektomi dibawa oleh tRNA
secara berurutan adalah nomor …. (B) mRNA selesai dicetak meninggalkan
(A) 1 dan 2 nukleus menuju sitoplasma
(B) 2 dan 1 (C) Pengenalan kodon AUG oleh sut init
(C) 2 dan 4 ribosom kecil
(D) 3 dan 4 (D) Pemasangan sub unit ribosom besar
(E) 4 dan 1 (E) Pengenalan kodon UAG oleh ribosom
22. Hubungan antartulang yang terdapat pada 25. Perhatikan gambar pembelahan sel yang-
pangkal lengan adalah …. memiliki 4 kromosom berikut!
(A) Sendi putar
(B) Sendi peluru
(C) Sendi geser
(D) Sendi pelana
(E) Sendi engsel
Berdasarkan susunan kromatid dan jumlah
calon sel anak, gambar tersebut menunjuk-
23. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2
kan fase ….
jam, lalu dipindahkan ke dalam wadah tertu-
tup. Berapa hari kemudian biji mengalami (A) Profase I Metosis
perkecambahan. Peran air pada proses (B) Metaphase II Meiosis
perkecambahan biji tersebut adalah …. (C) Anaphase Mitosis
(A) Merangsang kerja auksin (D) Telofase II Meiosis
(B) Menyerap zat makanan dalam biji (E) Telofase Mitosis
(C) Merangsang metabolism embrio dalam
biji untuk tumbuh 26. Warna bulu hitam pada kucing dikendalikan
(D) Mengandung zat makanan untuk per- oleh gen H yang dominan terhadap gen bulu
tumbuhan embrio putih (h). Perkawinan dua ekor kucing
(E) Menguraikan zat amilum dalam biji menghasilkan keturunan dengan ratio feno-
tip hitam : putih = 1 : 1. Genotip kedua
induk masing-masing adalah ….
(A) HH dan HH
(B) HH dan hh
(C) Hh dan Hh
(D) Hh dan hh
(E) hh dan hh
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 6
27. Warna biji gandum merah ditentukan oleh 30. Perhatikan gambar skema mutasi berikut ini :
M1 dan M2. Dari persilangan gandum merah
sesamanya didapat keturunan dengan rasio
15 gandum biji merah dan 1 gandum biji
putih. Genotip parental yang disilangkan
tersebut adalah ….
(A) M1 m1 M2 m2 x M1 m1 m2 m2
(B) M1 M1 M2 m2 x m1 m1 M2 m2
(C) M1 m1 M2 M2 x M1 m1 M2 m2
(D) M1 M1 M2 m2 x M1 m1 m2 m2
(E) M1 m1 M2 m2 x m1 m1 M2 m2
Berdasarkan gambar, mutasi yang terjadi
28. Bacalah pernyataan berikut dengan saksama! adalah ….
(1) dapat menduplikasikan diri pada saat (A) Crossing over dan delesi
membelah (B) Delesi dan translokasi
(2) mengandung informasi genetik (C) Duplikasi dan katenasi
(3) kadarnya berubah-ubah berdasarkan (D) Delesi dan duplikasi
sintesis protein (E) Katernasi dan delesi
(4) membentuk rantai tunggal yang panjang
(A) 1 dan 2 31. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani
(B) 1 dan 3 berikut ini.
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
(E) 3 dan 4
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 7
32. Hardy dan Weinberg mengatakan keseimban- 34. Perhatikan grafik kerja enzim berikut :
gan dan genotip dari generasi ke generasi
selalu tetap. Fekuensi gen berubah apabila
….
(A) Emigrant sama besar dengan imigran
pada gen yang sama
(B) Perkawinan antar individu tidak terjadi
secara acak
(C) Kemungkinan mutasi A → a atau a →
A sama
(D) Viabilitas dan fertilitas AA, Aa maupun
aa sama
Menurut grafik tersebut dapat disimpulkan
(E) Populasi dalam suatu komunitas sangat
bahwa ….
besar
(A) Enzim akan menentukan arah reaksi
33. Berikut ini organ-organ tubuh berbagai jenis (B) Jenis enzim sangat mempengaruhi kerja
makhluk hidup : enzim
(1) Tangan manusia (C) Enzim akan mempengaruhi kecepatan
(2) Kaki depan anjing reaksi
(3) Sayap burung (D) Kualitas produk yang dihasilkan sangat
(4) Sayap kupu-kupu ditentukan oleh enzim
(5) Sayap kelelawar (E) Enzim akan mengurangi jumlah energi
reaksi yang diperlukan
Homologi merupakan salah satu petunjuk
adanya evolusi di muka bumi. Dari organ- 35. Transpor elektron yang berlangsung di dalam
organ di atas yang menunjukkan adanya mitokondria, prosesnya akan berakhir setelah
proses homologi adalah …. elektron H bereaksi dengan oksigen yang
berfungsi sebagai akseptor terakhir dan akan
(A) (1), (2), dan (3) membentuk ….
(B) (1), (3), dan (4)
(A) CO2
(C) (1), (3) dan (5)
(B) H2O
(D) (2), (3), dan (1)
(C) Asam pirluvat
(E) (3), (4) dan (5)
(D) FADH
(E) NADH
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2011 Biologi, Kode Soal
doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 version : 2012-11 | halaman 8
37. Dalam proses pembuatan tape ketan terjadi 40. Bioteknologi dapat diterapkan untuk
proses fermentasi. Urutan proses fermentasi mengubah dan meningkatkan nilai tambah
tersebut adalah …. pangan, serta pembuatan sumber pangan
(A) Tepung - gula - alkohol baru dengan bantuan mikroba. Tabel berikut
(B) Gula - alkohol - tepung ini menunjukkan hubungan antara jenis
(C) Tepung - alkohol - gula mikroba dan produk bioteknologi yang
(D) Alkohol - gula - tepung dihasilkan. Manakah hubungan yang tepat ?
(E) Gula - tepung - alkohol
Produk
38. Bioteknologi, tidak selalu aman bagi Jenis mikroba makanan/
lingkungan. Tanaman hasil rekayasa genetik minuman
(transgenetik), juga dikhawatirkan menimbul- Acetobacter xy-
kan ancaman terhadap lingkungan karena …. A linum Keju lunak
(A) Membutuhkan banyak pestisida untuk B Candida utilis Tempe
membunuh hama Rhizopus oligo- Protein sel tung-
(B) Tanah menjadi tandus akibat pemakaian C sporus gal
pupuk kimia Lactobacillus
(C) Bakteri dan jamur membusuk meningkar D bulgaricus Yoghurt
jumlahnya Penicillum
(D) Terjadinya pencemaran gen bila E camemberti Nata de coco
menyerbuki tanaman sejenis
(E) Timbulnya wabah penyakit baru yang
sulit diobati
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2309 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi
Kode Soal—A87
Doc. Name: UNSMAIPA2012BIOA87 Doc. Version : 2012-12 | halaman 1
01. Gambar berikut menunjukkan proses pem- 04. Jenis sumber daya alam yang dapat diman-
buatan makanan yang berasal dari kedelai. faatkan manusia karena dapat menghasilkan
Jenis jamur yang digunakan pada proses energi adalah air terjun, cahaya matahari,
tersebut adalah …. minyak bumi, angin dan batu bara. Agar
sumber daya alam dapat dimanfaatkan dalam
jangka panjang, faktor yang perlu
diperhatikan adalah ….
(A) Perlu dikelola untuk memperoleh man-
faat bagi sekelompok manusia
(B) Pemanfaatan sumber daya alam semaksi-
mal mungkin
(A) Saccharomyces cerevisiae (C) Pembinaan sikap serasi dengan lingkun-
(B) Aspergillus niger gan diadakan di sekolah saja
(C) Penicillium notatum (D) Pembatasan produktivitas sumber daya
(D) Rhizopus oryzae alam
(E) Neurospora crassa (E) Eksploitasi sumber daya alam harus
diatur menurut batas daya regenerasinya.
02. Hewan pada gambar berikut termasuk
subfilum vertebrata pada kelas pisces. 05. Perhatikan gambar tumbuhan berikut :
Berapa jenis ikan pada gambar dapat Tumbuhan yang termasuk ke dalam division
menyimpan udara sehingga dapat hidup di yang sama dengan tumbuhan pada gambar
air kotor yang kekurangan O2. Ciri khusus adalah ….
yang terdapat pada kelompok hewan tersebut (A) Sphagnum fibriatum (lumut daun)
…. (B) Marchantia polymorpha (lumut hati)
(A) Mempunyai misai di mulutnya (C) Cycas revolute (pakis haji)
(B) Tidak memiliki sirip ekor (D) Oryza sativa (padi)
(C) Rongga insangnya mempunyai labirin (E) Azolla pinnata (pakur)
(D) Tidak memiliki sisik
(E) Memiliki sirip punggung yang tajam 06. Sekelompok siswa sedang mengamati cumi-
cumi kerang, dan bekicot. Hewan-hewan
03. Bakteri Rhizobium sp, bersimbiosis pada akar tersebut mempunyai persamaan, yaitu ber-
tanaman kacang-kacangan. Bakteri ini tubuh lunak sehingga hewan tersebut dima-
menguntungkan dalam bidang pertanian sukkan dalam kelompok ….
sebab …. (A) Mollusca
(A) Membunuh hama tanaman (B) Cephalopoda
(B) Menggemburkan lahan pertanian (C) Gastropoda
(C) Menguraikan sampah organik (D) Bivalvia
(D) Mengikat nitrogen bebas (E) Pelecypoda
(E) Menguba amoniak menjadi nitrat
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi, Kode Soal—A87
doc. name: UNSMAIPA2012BIOA87 doc. version : 2012-12 | halaman 2
07. Cacing pita termasuk dalam kelompok 10. Suatu lahan yang luas telah diubah menjadi
Cestoda. Cacing ini bersifat endoparasit tempat pemukiman manusia. Penduduk di
dalam saluran pencernaan vertebrata. Urutan daerah itu semakin bertambah dari waktu ke
dari fase-fase yang dialami cacing tersebut waktu. Aktivitas penduduk menyebabkan
setelah dari telur adalah …. terjadinya polutan di lingkungan itu sehingga
(A) Onkosfer - sistiserkus - cacing pita menimbulkan dampak terhadap lingkungan,
dewasa yaitu ….
(B) Sistiserkus - onkosfer - cacing pita (A) Makin beragam komponen biotiknya
dewasa (B) Komponen abiotik makin kompleks
(C) Cacing pita muda - onkosfer - sistiserkus (C) Kualitas lingkungan akan makin tinggi
- cacing pita dewasa (D) Berkurangnya daya dukung lingkungan
(D) Sistiserkus - onkosfer - cacing pita muda (E) Tidak mempengaruhi dinamika
- cacing pita dewasa lingkungan
(E) Onkosfer - cacing pita muda - sistiserkus 11. Diagram berikut menunjukkan daur karbon.
- cacing pita dewasa
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi, Kode Soal—A87
doc. name: UNSMAIPA2012BIOA87 doc. version : 2012-12 | halaman 3
13. Perhatikan gambar sel berikut! 17. Perhatian gambar sistem saraf pusat
berikut!
Fungsi yang tidak dapat dilakukan oleh sel X menunjukkan lobus temporalis.
tersebut adalah …. Kerusakan sistem saraf pusat pada bagian
(A) Membentuk karbohidrat tersebut akan menyebabkan ….
(B) Menghasilkan energi (A) Gerakan otot tidak terkendali
(C) Mencerna makromolekul (B) Kebutuhan meskipun struktur matanya
(D) Sintesis protein normal
(E) Membentuk membran sel (C) Terganggunya kemampuan
pendengaran
14. Berikut ini komponen kimia sel yang dibu- (D) Tubuh tidak peka terhadap perubahan
tuhkan dalam jumlah relatif sedikit dalam sel suhu
(kurang dari 0,01%) dan disebut unsur (E) Hilang ingatan
mikro, yaitu ….
(A) C, H, O, N 18. Gambar berikut menunjukkan mekanisme
(B) Ca, Na, P, K gerak antagonis otot lengan. Perubahan
(C) B, Cr, Co, Cu posisi dari 1 ke 2 menunjukkan kerja ….
(D) C, H, N, Mg
(E) Ca, Mg, Na, Cl
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi, Kode Soal—A87
doc. name: UNSMAIPA2012BIOA87 doc. version : 2012-12 | halaman 4
20. Perhatikan gambar bola mata berikut! 23. Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi, Kode Soal—A87
doc. name: UNSMAIPA2012BIOA87 doc. version : 2012-12 | halaman 5
26. Perhatikan diagram proses respirasi anaerob 28. Perhatikan data percobaan pertumbuhan
berikut! kecambah kacang hijau berikut!
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi, Kode Soal—A87
doc. name: UNSMAIPA2012BIOA87 doc. version : 2012-12 | halaman 6
30. Diagram langkah sintesis protein 33. Perhatikan peta silsilah keturunan hemofili
berikut!
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2012 Biologi, Kode Soal—A87
doc. name: UNSMAIPA2012BIOA87 doc. version : 2012-12 | halaman 7
36. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani 39. Melalui teknik rekombinasi gen yang me-
berikut ini ! manfaatkan bakteri E.cole dapat diperoleh
insulin dalam jumlah banyak dan cepat.
Bagaimana prinsip dasar teknik tersebut ?
(A) Sel prokarion bakteri dan sel eukarion
pankreas melebur membentuk sel
hibrid
(B) Gen insulin dapat bekerja lebih ekspre-
sif pada E.coli
(C) Bakteri mengalami perubahan struktur
Setelah dibiarkan terbuka selama 2 hari, air kimia secara total
kaldu pada labu 4 berubah menjadi keruh (D) Seluruh gen-gen bakteri dapat mem-
dan mengandung mikroba. Hal ini membuk- produksi insulin
tikan bahwa …. (E) Gen insulin sel pankreas dapat disisip-
(A) Air kaldu yang dipanaskan belum me- kan pada plasma bakteri
matikan mikroba
(B) Mikroba dalam air kaldu berasal dari 40. Pada proses bioteknologi konvensional,
udara bahan baku susu yang difermentasi dapat
(C) Udara kotor dapat menyebabkan air menghasilkan macam-macam produk,
kaldu keruh antara lain yoghurt, keju, dan mentega lu-
(D) Air kaldu yang terbuka dapat berubah nak. Kelompok mikroorganisme yang di-
menjadi organism manfaatkan untuk membuat yoghurt dan
(E) Mikroba berasal dari air kaldu yang di- keju adalah ….
biarkan terbuka
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2453 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi
Kode Soal
Doc Name : UNSMAIPA2013BIO999 Version : 2013-07 | halaman 1
01. Taksonomi, anatomi, dan fisiologi tumbuhan 04. Seekor hewan memiliki ciri-ciri, yaitu tubuh
merupakan cabang ilmu biologi yang dapat lunak, cangkang satu buah, dan bergerak
dimanfaatkan oleh manusia untuk … dengan otot perut. Berdasarkan ciri tersebut,
(A) Mengembangkan industri jamu sebagai hewan yang dimaksud tergolong dalam
alternative obat-obatan herbal kelompok …
(B) Menemukan vaksin dan antibiotik dari (A) Mamalia
tumbuhan (B) Gastropoda
(C) Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit (C) Moluska
pada manusia (D) Echinodermata
(D) Memproduksi jenis makanan yang (E) Aves
bernilai gizi tinggi
(E) Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba 05. Pemerintah menetapkan kawasan laut Raja
penyebab penyakit Ampat di Papua sebagai taman laut yang
dilindungi dengan tujuan untuk …
02. Bakteri Nitrosocuccus, Nitrosomonas, dan (A) Tempat rekreasi wisata bahari
Nitrobacter adalah bakteri nitrifikasi yang (B) Usaha perikanan bagi nelayan setempat
menguntungkan tanaman karena … (C) Menjaga ekosistem laut dengan biotanya
(A) Menyerap zat asam dalam tanah (D) Tempat berburu satwa laut pada musim
(B) Mengubah senyawa ammonia menjadi tertentu
nitrat (E) Mengembangbiakkan ikan-ikan laut yang
(C) Menyerap zat-zat organic dalam tanah hamper punah
(D) Mengikat nitrogen bebsa dari udara
(E) Mengubah senyawa nitrat menjadi nitrit 06. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Berakar serabut
03. Roni sedang mengamati mikroorganisme (2) Jumlah bagian mahkota bunga 5
yang diambil dari air kotor. Hasil identifikasi buah
melalui mikroskop diperoleh ciri-ciri sebagai (3) Jaringan pengangkut tersebar
berikut : (4) Jaringan pengangkut tersusun dalam
(1) Bersel satu lingkaran
(2) Bergerak bebas (5) Alat reproduksi berupa strobilus
(3) Solitary (6) Berakar tunggang
(4) Membran inti tampak jelas Ciri-ciri tumbuhan Dicotyledonae adalah …
(5) Sitoplasma jernih tanpa warna
(A) 1, 2, dan 3
(6) Tidak tampak dinding selulosa
(B) 1, 3, dan 5
(C) 2, 3, dan 4
Mikroorganisme yang diamati termasuk
(D) 2, 4, dan 5
kelompok …
(E) 2, 4, dan 6
(A) Bakteri
(B) Protista mirip hewan
(C) Protista mirip jamur
(D) Protista mirip tumbuhan
(E) Tidak dapat diidentifikasi
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMAIPA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 2
07. Perhatikan gambar daur hidup Coelenterata 10. Perhatikan siklus N berikut ini!
di bawah ini!
Proses A adalah …
Fase reproduksi generative pada kelompok (A) Nitrifikasi, proses penguraian senyawa
hewan Coelenterata dilakukan oleh struktur nitrat
nomor … (B) Anonifikasi, proses penguraian ammonia
(A) 1 (C) Denitrifikasi, proses pelepasan gas
(B) 2 nitrogen ke udara
(C) 3 (D) Nitrifikasi, proses pembentukan ion
(D) 4 nitrat
(E) 5 (E) Nitrifikasi, proses pembongkaran nitrat
08. Hasil pengamatan sejumlah hewan, tercatat 11. Pernyataan berikut merupakan gejala peruba-
ciri-ciri sebagai berikut : han lingkungan karena faktor manusia :
(1) Memiliki kelenjar keringat (1) Daya dukung hutan menjadi berkurang
(2) Hidup di ait (2) Terjadinya erosi tanah dan banjir
(3) Mempunyai daun telinga dimusim hujan
(4) Reproduksi secara vivipar (3) Lapisan humus terkikisa, tanah menjadi
(5) Memiliki kelenjar mamae subur
(6) Bernapas dengan paru-paru (4) Menyebabkan pencemaran lingkungan
(5) Berkurangnya lahan produktif
Hewan yang digolongkan dalam kelompok
mamalia memiliki ciri-ciri yang khas, yaitu … Perubahan lingkungan yang terjadi karena
penebangan hutan adalah …
(A) 1, 2, dan 6
(B) 1, 3 dan 4 (A) 1 dan 2
(C) 2, 4 dan 6 (B) 1 dan 5
(D) 3, 4 dan 5 (C) 2 dan 4
(E) 3, 5 dan 6 (D) 3 dan 4
(E) 3 dan 5
09. Dalam suatu ekosistem danau terjadi perpin-
dahan energi. Energi yang tersimpan paling 12. Pada bagian struktur membrane berikut ini,
tinggi terdapat di … bagian yang ditunjukkan X, Y, dan Z secara
berurutan adalah …
(A) Ikan
(B) Udang
(C) Burung bangau
(D) Bentos
(E) Fitoplankton
(A) Gliserol, glikolipid, dan protein perifer
(B) Gliserol, glikolipid, dan protein integral
(C) Lipid, fosfat, dan glikolipid
(D) Fosfat, lipid, dan glikolipid
(E) Gliserol, glikolipid, dan asam lemak
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMAIPA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 3
13. Perhatikan gambar sel tumbuhan berikut! 16. Dalam peredaran darah manusia, jantung
adalah sebagai alat pompa darah. Darah
dari jantung beredar menuju jaringan me-
lalui pembuluh darah …
(A) Arteri yang berdinding tebal, kuat, dan
elastic
(B) Arteri yang berdinding tipis, lemah,
dan tidak elastic
Organel X yang terdapat pada sel tumbuhan (C) Vena yang berdinding tebal, kuat, dan
berfungsi untuk … elastic
(A) Menyimpan makanan (D) Vena yang berdinding tipis, lemah, dan
(B) Melakukan fotosintesis tidak elastic
(C) Menguatkan jaringan (E) Arteri pulmonalis yang dilapisi endo-
(D) Menyusun dinding sel thelium dan dikelilingi otot polos
(E) Menyalurkan energi
17. Lambung adalah kelenjar yang menghasil-
14. Sifat-sifat struktur jaringan tumbuhan : kan enzim pencernaan. Manakah yang
(1) Sel memiliki penebalan pada sudut- menunjukkan kesesuaian antara enzim dan
sudutnya peranannya dari kelenjar tersebut?
(2) Terdiri atas sel-sel hidup (A) Lipase, mengubah kaseinogen menjadi
(3) Dinding sel terdiri atas selulosa dan kasein
pectin (B) Tripsin, mengubah protein menjadi
(4) Tersusun atas sel-sel yang terus pepton
membelah (C) Pepsin, mengubah protein menjadi
(5) Merupakan jaringan pengangkut pepton
(D) Erepsin, mengubah pepton menjadi
asam
(E) Steapsin, mencerna lemak menjadi
asam lemak
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMAIPA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 4
19. Nefritis adalah gangguan pada sistem 22. Perhatikan pernyataan tentang kekebalan
ekskresi yang disebabkan oleh ... berikut :
(A) Kekurangan hormon antiduretik (1) Antigen yang masuk ke dalam tubuh
(B) Saluran air tersumbat Ca CO3 akan di tangkap oleh kapiler limfa dan
(C) Infeksi bakteri Streptococcus dibawa ke simpul limfa
(D) Pengerasan pembuluh darah pada ginjal (2) Di dalam limfa, antigen dimakan oleh
(E) Pengendapan garam-garam mineral makrofag
(3) Terjadi respon humoral
20. Kalenjar anak ginjal menghasilkan hormon (4) Antigen yang melekatkan diri pada
adrenalin yang berfungsi ... reseptor limfa yang sesuai akan
menyebabkan limfosit terangsang
(A) Merangsang hati untuk menyerap
untuk membelah
glukosa
(5) Akan berkembang suatu klon sel yang
(B) Membantu metabolisme garam natrium
mampu mensistesis antibodi
dan kalium
(C) Mengubah glikogen menjadi glukosa Mekanisme kerja antibodi secara berurutan
(D) Memacu pengendapan kalium di dalam adalah ...
tulang (A) 1, 2, 3, 4, 5
(E) Meningkatkan reabsorbsi Ion Na+ (B) 1, 3, 2, 4, 5
lengkung Henle (C) 2, 3, 1, 4, 5
(D) 2, 3, 1, 5, 4
21. Perhatikan gambar Oogenesis! (E) 3, 2, 1, 5, 4
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMAIPA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 5
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMAIPA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 6
31. Perhatikan gambar tahapan-tahapan 34. Seorang perempuan normal yang ayahnya
pembelahan mitosis berikut. buta warna menikah dengan laki-laki
normal. Kemungkinan anak-anak
perempuannya adalah ...
(A) Seluruhnya buta warna
(B) 50% buta warna, 50 normal
Urutan tahapan-tahapan pembelahan mitosis (C) 50% buta warna, 50% carier
yang tepat adalah .... (D) 50% normal, 50% carier
(A) 1-2-3-4 (E) Seluruhnya carier
(B) 2-3-4-1
(C) 3-4-2-1 35. Jenis mutasi kromosom yang terjadi pada
(D) 3-2-4-1 diagram di bawah adalah ...
(E) 4-2-1-3
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA IPA 2013 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMAIPA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 7
36. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani 39. Suatu organisme dimodifikasi gen nya
berikut ini. dengan cara mengganti urutan basa
nitrogen pada DNA yang ada dengan basa
nitrogen yang lain sehingga terjadi
perubahan sifat pada organisme tersebut.
Proses di atas merupakan rekayasa genetika
dengan menggunakan teknik ...
(A) Hibridoma
(B) Fusi sel
Interprestasi pada gambar nomor 4 adalah
(C) Kultur jaringan
air kaldu menjadi keruh dan mengandung
(D) Teknologi plasmid
mikroba.
(E) Rekombinasi gen
Hal ini membuktikan bahwa ...
(A) Air kaldu dipanaskan belum mematikan 40. Tanaman transgenik umumnya memiliki
mikroba sifat-sifat unggul yang diinginkan, tetapi
(B) Mikroba dalam air kaldu berasal dari ternyata tanaman tersebut dapat merusak
udara ekosistem, misalnya penanaman tanaman
(C) Air kaldu keruh karena pemanasan transgenik tahan hama dapat
terlalu lama menyebabkan ...
(D) Air kaldu yang terbuka dapat berubah
(A) Tanaman di sekitarnya yang berbeda
menjadi organisme
jenis tumbuh kerdil karena tanaman
(E) Makhluk hidup berasal dari benda mati
transgenik banyak menyerap unsur
hara
37. Peristiwa evolusi dapat didorong oleh
(B) Hewan yang mengonsumsi tanaman
beberapa faktor, antara lain melalui
transgenik menjadi mandul karena
mekanisme rekombinasi, yaitu ...
terkontaminasi gen asing
(A) Penggabungan gen-gen hingga diperoleh (C) Populasi kupu-kupu yang membantu
baru proses penyerbuka musnah dan
(B) Perubahan susunan gen atau kromosom produksi tanaman menurun
(C) Pemilihan individu-individu yang adaptif (D) Tubuh tanaman transgenik tidak dapat
(D) Perpindahan anggota populasi ke luar diuraikan oleh bakteri sehingga
habitatnya menjadi limbah pertanian
(E) Daya tahan individu terhadap perubahan (E) Dalam waktu yang lama hama menjadi
lingkungan kebal sehingga perlu menggunakan
pestisida dosis tinggi
38. Bioteknologi dibedakan menjadi bioteknologi
tradisional dan modern. Bioteknologi
tradisional meliputi kegiatan yang
memanfaatkan ...
(A) Rekayasa DNA, dasar mikrobiologi dan
blokimia
(B) Rekayasa DNA, bakteri dan fermentasi
(C) Dasar mikrobiologi, biokimia dan
fermentasi
(D) Dasar mikrobiologi, rekayasa genetika
dan fermentasi
(E) Fermentasi, dasar mikrobiologi dan sifat
totipotensi
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.
Copyright © 2012 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi
Kode Soal
Doc Name : UNSMA2014BIO999 Version : 2014-11 | halaman 1
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 2
06. Berikut ini adalah ciri-ciri tumbuhan: 09. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut ini:
(1) Tergolong tumbuhan berkormus
(2) Belum memiliki jaringan pengangkut
(3) Mengalami pergiliran keturunan
(4) Memiliki klorofil pada daunnya
Ulat
(5) Memiliki akar tunggang
ciri dari Bryophyta adalah ...
(A) (1) dan (2)
(B) (1) dan (3) Ulat pada jejaring makanan tersebut berperan
(C) (1) dan (4) sebagai …
(D) (2) dan (3) (A) Produsen
(E) (2) dan (5) (B) Konsumen 1
(C) Konsumen 2
07. Pada siklus hidup cacing pita (Taenia (D) Konsumen 3
saginata) telur yang dilepaskan bersama feses (E) Perombak
manusia akan menetas membentuk larva.
Bila larva termakan oleh sapi (sebagai inang 10. Skema berikut ini menggambarkan daur ni-
perantara) lalu masuk ke usus, selanjutnya trogen
larva dewasa akan berkembang menjadi ...
(A) onkosfer
(B) kista
(C) proglotid
(D) larva
(E) mirasidium Amonia
08. Perhatikan gambar berikut. Proses (1), (2), dan (3) dalam daur nitrogen
tersebut secara berurutan adalah ...
(A) Denitrifikasi, nitrifikasi, fiksasi
(B) Fiksasi, nitrifikasi, dan denitrifikasi
(C) Asimilasi, amonifikasi, dan fiksasi
Hewan-hewan di atas dikelompokkan dalam (D) Dekomposisi, nitrifikasi, dan absorbsi
kelas yang sama karena memiliki ... (E) Amonifikasi, fiksasi, dan denitrifikasi
(A) Paruh dan sayap untuk terbang
(B) Rambut dan bernapas dengan paru-paru 11. Pembakaran bahan bakar fosil untuk
(C) Telinga dan berkaki dua dengan jari berbagai kepentingan ternyata dapat men-
berselaput yebabkan terjadinya pencemaran lingkungan
(D) Kulit lembap untuk membantu perna- yang serius karena ...
pasan (A) Polutas SO2 dan NO2 menyebabkan
(E) Bulu dan paruh yang tersusun dari kera- penipisan ozon
tin (B) Polutas gas CO menyebabkan kematian
tumbuhan
(C) Polutas gas CO2 menyebabkan pemana-
san global
(D) Polutan PO4 menyebabkan terjadinya
hujan asam
(E) Polutan CFC3 menyebabkan efek rumah
kaca
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 3
12. Perhatikan model percobaan osmosis 15. Perhatikan mekanisme kontraksi otot beri-
berikut. kut!
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 4
18. Perhatikan data volume udara pernapasan 20. Uji refleks sering dilakukan dengan cara
berikut:: memukulkan benda lunak secara tiba-tiba
Volume paru-paru Kapasitas ke bagian bawah tempurung lutut sehingga
Volume tidal 500 mL secara tidak sadar tungkai bawah
penderita bergerak kearah depan. Gerakan
Volume cadangan inspirasi 1.500 mL tersebut melibatkan busur refleks yang
Volume cadangan ekspirasi 1500 mL dimulai dari lutut dan kemudian diteruskan
Volume residu 1.000 mL ke ...
Berdasarkan data tersebut, kapasitas vital (A) Sensoris-sumsum tulang
paru-paru adalah ... belakangmotoris-kaki
(A) 500 mL (B) Motoris-sumsum tulang
(B) 1.000 mL belakangsensoris-kaki
(C) 1.500 mL (C) Sensoris-motoris-sumsum tulang
(D) 3.500 mL belakang-kaki
(E) 2.000 mL (D) Motoris-sensoris-sumsum tulang
belakang-kaki
19. Perhatikan gambar di bawah ini! (E) Sumsum tulang belakang-
sensorismotoris-kaki
pro
g
est
n
ero
oge
n
estr
FSH
ovarium
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 5
22. Seorang dapat dikatakan telah memiliki 24. Perhatikan data hasil percobaan cara kerja
kekebalan aktif jika menunjukan respon enzim.
sekunder terhadap infeksi oleh patogen yang
sama untuk kedua kalinya. Respon
sekunder tersebut terjadi melalui
mekanisme ...
(A) Induksi fagositosis dari neutrofil oleh
antigen virus
(B) Induksi pembentukan sel plasma yang
menghasilkan anti bodi Berdasarkan data tersebut, dapat
(C) Aktivasi protein komplemen yang disimpulkan bahwa kerja enzim
menginduksi antibodi dipengaruhi oleh ...
(D) Sekresi histamin dan prostaglandin oleh (A) Derajat keasaman (PH)
limfosit T (B) Kecepatan reaksi
(E) Peningkatan permeabilitas kapiler darah (C) Konsentrasi ekstrak hati
oleh histamin (D) Volume gelembung udara
(E) Nyala api
23. Tabel berikut menunjukan pertumbuhan
kecambah kacang hijau pada intensitas 25. Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel
cahaya yang berbeda- beda. berikut.
N Kondisi Tinggi (cm) (1) Hasil akhir berupa 2 ATP,2 NADH
o Cahaya pada hari Ke- dan 2 asam piruvat.
1 3 5 7 (2) Prosesnya terjadi di dalam protoplasma
(3) Pada akhir proses dihasilkan 6
1 Gelap 2,3 5 6,1 8,6 NADH,2 FADH dan 2 ATP.
2 Remang- 1,5 2,2 2,6 4,5 (4) Bahan dasar untuk proses respirasi
remang adalah CO2 dan H2O
3 Terang 0,6 1,3 1,5 3 (5) Proses terjadi pada matriks
Berdasarkan tabel tersebut dapat disimpulkan mitokondria
bahwa ... peristiwa daur Krebs merupakan salah satu
tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat
(A) Pertumbuhan berbanding lurus dengan
pada peristiwa tersebut adalah ...
kenaikan intensitas cahaya
(B) Makin rendah cahaya, pertumbuhan (A) 1 dan 2
makin cepat (B) 1 dan 5
(C) Cahaya tidak berpengaruh pada (C) 2 dan 3
tumbuhan (D) 3 dan 4
(D) Cahaya dapat menghambat (E) 3 dan 5
pertumbuhan
(E) Pertumbuhan tidak memerlukan cahaya 26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh
katabolisme karbohidrat,lemak, dan protein
yang selanjutnya memasuki rangkaian reaksi
dalam siklus Krebs adalah ...
(A) asam piruvat
(B) asetil KoA
(C) gliseraldehid-3P
(D) oksaloasetat
(E) asam sitrat
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 6
27. Pernyataan-pernyataan berikut berkaitan 30. Perhatikan skema sintesis protein di bawah
dengan fotosintesis: ini
(1) Hasil fiksasi CO2 berupa PGA
(2) Sinar matahari merupakan sumber
energi dalam sintesis
(3) Asam malat merupakan senyawa antara
sebelum terbentuk glukosa
(4) NADPH2 dan ATP merupakan factor
penting dalam reaksi gelap.
(5) CO2 dan H2O berlebihan akan dibuang
dalam fotosintesis
Pernyataan yang benar tentang fotosintesis
adalah ...
(A) (1) dan (3)
(B) (1) dan (4) Peristiwa yang terjadi pada proses 1
(C) (2) dan (4) adalah ...
(D) (3) dan (5) (A) Translasi pencetakan RNAd oleh
(E) (4) dan (5) DNA
(B) Transkripsi, duplikasi DNA
28. Fermentasi alkohol adalah salah satu respirasi (C) Transkripsi, pencetakan RNAd oleh
anaerob yang memiliki perbedaan dengan DNA
respirasi lain karena diakhiri dengan (D) Translasi, penerjemahan RNAd oleh
pembentukan ... DNAt
(A) energi panas dari penguraian alkohol (E) Replikasi, duplikasi DNA
(B) Asam piruvat sebagai produk antaran
(C) ATP dalam jumlah lebih banyak 31. Gambar berikut adalah salah satu fase
(D) Asetaldehid hasil penguraian asam pembelahan sel.
piruvat
(E) Etanol dari asam piruvat secara tidak
langsung
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 7
32. Pada persilangan antara tanaman padi bulir 35. Beberapa ahli melakukan percobaan untuk
besar umur panjang dengan bulir kecil umur membuktikan teori asal-usul kehidupan:
pendek diperoleh semua F1 bersifat bulir (1) Antonie van Leuwenhook dengan
besar umur panjang.kemudian sesama penemuan mikroskop untuk
keturunan F 1 dikawinkan. Berapa mengamati mikroorganisme dalam air
kemungkinan munculnya individu genotipe rendaman jerami.
F2 yang homozigot dominan (AABB) jika (2) Spallanzani membuktikan bahwa
keturunan F2 berjumlah 640? mikroorganisme dalam air kaldu tidak
(A) 40 terjadi dengan sendirinya.
(B) 80 (3) Francesco Redi membuktikan bahwa
(C) 120 ulat tidak muncul dari daging yang
(D) 160 membusuk, tetapi dari telur lalat.
(E) 360 (4) Louis Pasteur membuktikan bahwa
mikroorganisme pada air kaldu berasal
33. Perhatikan diagram di bawah ini. dari mikroorganisme di udara.
P1:♂M1M1M2M2 >< ♀ m1m1m2m2 (5) Stanley Miller membuktikan bahwa
(merah) (putih) senyawa organik dapat terbentuk dari
G: M1M2 m1m2 Ch4, NH3, H2O, dan H2 di luar tubuh
F1: M1m1M2m2(merah) organisme.
Dari hasil persilangan sesame keturunan F1 Simpulan percobaan yang berlawanan
persentase munculnya warna putih pada dengan teori abiogenesis adalah
keturunan F2 adalah ... (A) (1) dan (2)
(B) (1) dan (4)
(A) 93,75%
(C) (2) dan (3)
(B) 75%
(D) (3) dan (5)
(C) 25%
(E) (4) dan (5)
(D) 18,17%
(E) 6,25%
36. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen
terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar
34. Seorang laki-laki normal menikah dengan
X. Hasil eksperimen memunculkan variasi
wanita karir buta warna.
fenotipe yang tidak pernah dijumpai pada
P1:XY><XXcb
populasi liar, seperti individu tanpa sayap
F1:XXcb,XX,XcbY,XY
dan bersayap melengkung yang mampu
Jika anak perempuan yang normal menikah
membentuk populasi di laboratorium.
dengan laki-laki buta warna, kemungkinan
Apakah alasan yang tepat bahwa
fenotipe yang lahir dari perkawinan tersebut
eksperimen tersebut dapat mempengaruhi
adalah ...
keberlangsungan evolusi?
(A) 25% perempuan normal (A) fenotipe tersebut bersifat steril dan
(B) 50% perempuan karir tidak stabil
(C) 50%laki-laki buta warna (B) terjadi perubahan fenotipe akibat
(D) 75% laki-laki normal desakan lingkungan
(E) 100% laki-laki normal (C) fenotipe tersebut hanya muncul jika
dipengaruhi sinar X
(D) fenotipe tersebut di alam tidak adaptif
sehingga tidak lolos seleksi alam
(E) fenotipe tersebut hanya berubah sesaat
ketika tidak dipengaruhi sinar X akan
kembali normal
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA 2014 Biologi, Kode Soal
doc name : UNSMA2014BIO999 version : 2014-11 | halaman 8
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4223 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
UN SMA IPA 2015
Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 Version : 2015-12 halaman 1
01. Hama wereng coklat merupakan musuh para 05. Pelestarian SDA di lereng gunung dengan
petani yang menanam padi. Cabang ilmu menjadikannya daerah hutan lindung dengan
biologi yang membahas tentang wereng cok- tujuan ....
lat ini adalah .... (A) mencegah erosi
(A) evolusi (B) menjaga kelestarian
(B) ekologi (C) memajukan pariwisata
(C) entomologi (D) melindungi tumbuhan tertentu
(D) virologi (E) mengembangkan jenis tanaman tertentu
(E) ornitologi
06. Berikut ini ciri-ciri tumbuhan berbiji.
02. Bakteri mempunyai banyak peran dalam ke- (1) biji berkeping satu
hidupan manusia, seperti Acetobacter aceti (2) berakar tunggang
berperan dalam .... (3) tulang daun sejajar
(A) pembuatan asam cuka (4) biji berkeping dua
(B) pembuatan yoghurt (5) tidak berkambium
(C) pembuatan nata de coco (6) tulang daun menjari
(D) penghasil streptomisin Ciri-ciri tumbuhan yang tergolong dicotyle-
(E) menghasilkan kloramfenikol done meliputi nomor ....
(A) (1), (3), dan (5)
03. Perhatikan ciri-ciri alga berikut! (B) (1), (4), dan (5)
Habitatnya di tempat yang lembab (C) (1), (5), dan (6)
Tubuhnya ada yang bersel satu dan (D) (2), (3), dan (5)
bersel banyak (E) (2), (4), dan (6)
Klorofilnya mengandung pigmen
karotin 07. Perhatikan gambar daur hidup Taenia solium
Alga yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut berikut :
berasal dari golongan ....
(A) Clorophyta
(B) Crysophyta
(C) Phaeophyta
(D) Rhodophyta
(E) Cyanopnyta
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education
UN SMA IPA 2015, Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 version : 2015-12 | halaman 2
08. Ditemukan seekor hewan dengan ciri sebagai 11. Pembakaran bahan bakar fosil untuk berba-
berikut: gai kepentingan ternyata dapat menyebabkan
(1) kulitnya licin terjadinya pencemaran lingkungan yang
(2) mempunyai glandula mamae serius yaitu timbulnya polutan ....
(3) mempunyai alat gerak (A) gas CO2 yang menyebabkan pemanasan
(4) cara reproduksi ovipar global
(5) jantung beruang 2 (B) CFCS yang menyebabkan efek rumah
(6) jantung beruang 4 kaca
Ciri yang dimiliki oleh Pices adalah .... (C) SOX dan NOX yang menyebabkan
penipisan ozon
(A) (1), (2), (3), dan (4)
(D) PO4 yang menyebabkan terjadinya hujan
(B) (1), (3), (4), dan (5)
asam
(C) (1), (3), (4), dan (6)
(E) gas CO yang menyebabkan kematian
(D) (2), (3), (4), dan (5)
tumbuhan
(E) (2), (3), (4), dan (6)
12. Perhatikan susunan ikatan kimia membran
09. Perhatikan bagan jaring-jaring makanan beri-
sel berikut!
kut:
fitoplankton ikan kecil ikan kakap
Berdasar skema daur O2 yang ditunjuk oleh x Organel sel yang bertanggung jawab sebagai
dan y secara berurutan adalah .... proteksi dan respirasi sel adalah ....
(A) sungai/gunung dan katabolisme (A) 1 dan 2
(B) tanah dan anabolisme (B) 2 dan 3
(C) dekomposer dan katabolisme (C) 3 dan 4
(D) dekomposer dan fotosintesis (D) 4 dan 1
(E) detritifor dan fotosintesis (E) 5 dan 2
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education
UN SMA IPA 2015, Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 version : 2015-12 | halaman 3
14. Amati gambar penampang melintang daun berpindah ke ventrikel kanan lalu di-
berikut. pompa ke paru-paru
(E) Darah kaya oksigen dari atrium kin ber-
pindah ke ventrikel kiri lalu dipompa ke
seluruh tubuh
15. Gerakan lencang depan dalam kegiatan baris D Hati lipase Asam lemak gliserol
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education
UN SMA IPA 2015, Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 version : 2015-12 | halaman 4
(D) tubulus kontortus distal tempat terjad- 23. Perhatikan tabel hasil pengamatan pertum-
inya pengaturan kadar air buhan batang dan bunga pada tanaman cabe
(E) Glomerulus tempat terjadinya proses berikut ini:
filtrasi
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education
UN SMA IPA 2015, Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 version : 2015-12 | halaman 5
25. Perhatikan skema berikut ini! (A) Ribulosa bifosfat dan fosfogliserat
(B) Rubisco dan adenin difosfat
(C) fosfogliserat dan fosfogliseraldehid
(D) Rubisco dan fosfogliserat
(E) Ribulosa bifosfat dan adenin difosfat
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education
UN SMA IPA 2015, Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 version : 2015-12 | halaman 6
35.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education
UN SMA IPA 2015, Biologi
Doc. Name: UNSMAIPA2015BIO999 version : 2015-12 | halaman 7
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4778 ke menu search.
Copyright © 2011 Zenius Education