Dosen :Dr.Giri Wiyono,M.

T
Nama : EFENDI
NIM :14501241008
Prodi :Pend.Teknik Elektro

Tugas Manajemen Pendidikan

(Learning Organization in School)

1.Why ?
Sekolah sebagai organisasi pembelajaran perlu dilaksanakan karena ada tuntutan baru dalam
bidang pendidikan,pada saat yang sama sekolah dihadapkan dengan perubahan pola hidup siswa.
Disamping itu juga perlu ada pengembangan staf dan tim kerja yang diberikan prioritas lebih
tinggi dalam program kebijakan.Sekolah sebagai organisasi pembelajaran perlu diterapkan
karena kurangnya kepercayaan dalam efektifitas sekolah dan kesesuaian sekolah untuk tugas-
tugas di masa depan adalah kekuatan pendorong,terkadang juga menjadi polemik di mata
masyarakat.Sekolah diharapkan untuk menjadi lebih baik dalam setiap jenis masalah yang
dianggap sulit dalam proses belajar mengajar.

2.What ?
Sekolah sebagai organisasi pembelajaran adalah sekolah tersebut diinduksi untuk bagaimana
mereka dapat memecahkan masalah lama dan masalah baru, menguasai hal-hal yang tidak
terduga, dan mempersiapkan diri untuk perpanjangan sesuai dengan apa yang telah berhasil
dicapai.Organisasi belajar adalah tentang bagaimana sekolah mampu membentuk keseimbangan
perubahan dan stabilitas. Proses balancing ini dapat diinduksi da dan didukung oleh banyak
subsistem sekolah yang digunakan dalam rangka untuk belajar.Organisasi belajar
mengembangkan struktur yang aman untuk pertukaran profesional dan refleksi.

3.How ?
Bagaimanapun juga sekolah tidak bosa begitu saja memutuskan untuk menjadi organisasi
pembelajaran, hal ini penting jika konteks sekolah tidak mendukung untuk mecapai tujuan yang
diinginkan. Sebuah interaksi produktif sekolah ,kmunitasnya,profesionalisme guru dan dukungan
eksternal yang dibutuhkan. Hal ini memerlukan upaya baru untuk menghubungkan sekolah
dengan sistem pendukung eksternal dalam sistemik dan cara yang efektif. Jika organisasi
pembelajaran diterapkan disekolah maka sekolah akan lebih transparan.

4.Who ?
Semua yang berada pada sekolah merupakan elemen penting dan berpengaruh terhadap
keberhasilan penerapan sekolah sebagai organisasi pembelajaran. Untuk para siswa sekolah
sebagai organisasi pembelajaran dapat meningkatan kecerdasan siswa baik dalam bidang
akademik maupun non akademik serta pengembangan akhlak yang baik, selain itu juga
diharapkan dapat lebih kreatif dan inovatif lagi. Untuk para guru, diharapakan dapat menjalankan
profesinya sebagai guru dengan profesional serta sesuai dengan aturan-aturan maupun ilmunya
yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.
Para guru juga dituntut untuk lebih profesional juga dalam penanaman nilai-nilai akhlak untuk
para pserta didiknya. Selain itu sekolah sebagi organisasi pembelajaran juga diharapkan dapat
menyasar ke staf yang berada disekolah, hal ini penting karena para staf memiliki peran yang
sangat penting dalam keberhasilan dari sekolah sebagai organisasi pembelajaran tersebut.

5.Where ?
Sekolah sebagai organisasi pembelajaran sesuai dengan namanya diterapkan disekolah akan
tetapi tidak menutup kemungkinan untuk diterapkan di perguruan tinggi.Akan tetapi yang lebih
dititikberatkan adalah disekolah-karena sekolah dalam hal ini sebagai lembaga yang bertujuan
untuk mencerdaskan anak didiknya dalam bidang akademik maupun non akademik serta dalam
akhlak dan moral yang baik yang sesuai dengan budi pekerti luhur.

6.When ?
Sekolah sebagai organisasi pembelajaran diterapkan saat terjadi kurangnya profesionalisme
guru,kurangnya kreatifitas dan peran aktif pserta didik dalam pembelajaran,dan apabila masih
dianggap kurang peran dari staf yang seharusnya mendukung proses pembelajaran itu agar
berjalan lebih lancar dan lebih baik.