Nama Anggota : Rospita Sianturi SPd.

SD
Kelas : A.20 (Integritas)

LembarKerja 4 (LK.B1.04)
Pengelolaan TugasPokok Pengawas Sekolah

Petunjuk:

1. Secaraberkelompokdiskusikantopikberikut,
tuliskanhasildiskusitentangjawabanataspertanyaanberikut:
a. Tuliskansikluspengelolaantugaspokokpengawassekolahpadakolomtersediaberikut:
Jawabannya:
Pengelolaantugaspengawassekolahmeliputiperencanaan, pelaksanaan, pelaporan,
evaluasidantindaklanjut. Tentangperencanaan, pelaksanaan, danpelaporan dilanjutkan
denganEvaluasidantindaklanjut. Pengawasanakademik,
pengawasanmanajerialdilaksanakanmelaluipelaksanaan program pembinaan,
pemantauanpelaksanaandelapanstandarnasionalpendidikan (SNP), penilaiankinerja
guru dankepalasekolah, pembimbingandanpelatihanprofesional guru
dankepalasekolah.
Perbedaannyatapengawasanakademikdanpengawasanmanajerialdarikeempat program
tersebutadalahdarisasarandantujuannya.

PROGRAM
PENGAWASAN

TINDAK LANJUT PELAKSANAAN

PENILAIAN
KEPENGAWASAN
LAPORAN

BIMLAT

EVALUASI PEMANTAUAN

ANALISIS HASIL
PENGAWASAN
 b.Tuliskantabelperbedaanpembinaan, pemantauan, penilaian, dan
pembimbingandanpelatihanprofesional guru dankepalasekolah
padatabeldengan format tabelberikut:

Komponen Program PengawasSekolah

No
Pembeda Pembinaan Bimlat Pemantauan Penilaian
1. Tujuan Meningkatkankompetensi Meningkatkankompetensi Mengetahui: Memperolehdata
guru (paedagogik, pengetahuandanketerampi keterlaksanaandan kinerja guru dan
kepribadian, sosial, languru dan Kepala kesesuaian 8SNP Kepala Sekolah
danprofesional) Sekolah dalam sehinggadiketahui
padasatuanpendidikansesu dalammelaksanakantugas penyelenggaraanpendi kelebihanatau
aidengankebutuhanguru pokokdantuntutanpengem dikanpadasatuanpendi kelemahanaspek
yangbersangkutan. bangankarir dikan, kompetensiyang
menemukanhambatan perludikembangkan
dalampelaksanaan danditingkatkan
program ataudipertahankan
pelaksanaandanpencap
aianSNPdanmendapat
kandata
kinerjasekolahdalampe
laksanaandanpencapai
anSNP
2. Indikator meningkatnyakompetensi diukurdengannilaikompet keterlaksanaandankese Jumlah data
Keberhasilan paedagogik, ensipengetahuandanketera suaianSNP jumlahhasilPKG
kepribadian,sosial, mpilan guru dan Kepala dalampenyelenggaraan yang telahdiverifikasi
danprofesionalguru Sekolah pendidikanpadasatuan
dalammelaksanakantugas pesertapembimbingandan pendidikan,
pokokguru dan Kepala pelatihanprofesionaldalam
Sekolah tugaspokokmaupunpenge
padasekolahbinaan, yang mbangankeprofesianberke
diukurdaripeningkatankin lanjutan(PKB)
erjanya
3. RuangLingku Materi yang (1) Keterlaksanaan dan kompetensipaedagog
p berkaitaneratdenganpe pembimbingandanpelatiha kesesuaian dalan 8 ik,
Materi ningkatankompetensip nprofesionalguru SNP kompetensikepribadi
aedagogik, diKKG/MGMP/MGBK/ an,kompetensisosial,
profesional, MGTIK dankompetensiprofes
ional
kepribadiandansosial.
(2)
Peningkatankompetens pembimbingandanpelatiha
iguru nprofesionalkepalasekola
tersebutdapatdiukurdar h di KKKS/MKKS
ipeningkatankinerjagur
u (3)
dalampelaksanaankegi pembimbingandanpelatiha
atantugaspokok guru nprofesionalkepalasekola
dalammemenuhibeban hdalampengelolaansekola
kerjanya. h.
4. Metodedan Metode: wawancara, Metode: wawancara, Metode: wawancara, Metode: wawancara,
Teknik studi dokumden studi dokumden studi dokumden studi dokumden
kusioner. Tekhnik kusioner. Tekhnik kusioner. Tekhnik kusioner. Tekhnik
 pemantauan: individu pemantauan: individu pemantauan: individu pemantauan:
dan kelompok dan kelompok dan kelompok individu dan
kelompok

c.Tuliskanberapajumlahlaporan yang
harusdibuatolehseorangpengawassekolahdalampembinaan, pemantauan, penilaian,
pembimbingandanpelatihanprofesional guru dankepalasekolah :
Jawabanannya:
1. Laporanpembinaan guru dankepalasekolah;
2. Laporanpemantauanpelaksanaandelapanstandarnasionalpendidikan;
3. Laporanpenilaiankinerja guru dankepalasekolah;
4. Laporanpembimbingandanpelatihanprofesional guru dankepalasekolah;
5. Laporanpembimbingandanpelatihankepalasekolahdalammenyusun program sekolah, rencanakerja,
pengawasandanevaluasi, kepemimpinankepalasekolah, dansisteminformasidanmanajemensekolah.
6. Laporanpembimbinganpengawassekolahmudadanpengawassekolahmadyadalammelaksanakantugaspokok
(khususuntukpengawassekolahmadyadanpengawassekolahutama)
7. Laporanpembimbingandanpelatihanprofesional guru
dankepalasekolahdalampelaksanaanpenelitiantindakan (khususpengawassekolahutama)
8. Laporanpelaksanaantugaskepengawasan di daerahkhusus (bagipengawassekolah yang ditugaskan di
daerah yang terpencilatauterbelakang, daerahdengankondisimasyarakatadat yang terpencil,
daerahperbatasandengannegara lain, daerah yang mengalamibencanaalam, bencanasosial, ataudaerah
yang beradadalamkeadaandarurat lain)