BAB II

KEADAAN SEKOLAH TEMPAT PRAKTEK

A. Organisasi Sekolah
Dalam setiap instansi mana pun pasti di dalamnya akan ada yang namanya
oganisasi,sama halnya dengan organisasi di sekolah, karena Organisasi sekolah merupakan
suatu sistem yang terdiri dari berbagai bagian dan bidan yang memiliki tugas yang berbeda
dengan ruangan geraknya masing-masing ,namun menerapkan suatu kesatuan yang tidak
terpisah untuk menata dan membagun sekolah yang di harapkan bersama.
1. Keadaan Sekolah
a. Sejarah Sekolah
Gedung SMA Negeri 5 Kupang merupakan peralihan gedung SPG Negeri yang
adalah milik DEPDIKBUD ,menurut surat keputusan terakhir (pendirian gedung
sekolah ) No.024/911 tanggal 15 juli 1991.
b. Identitas Sekolah :
Nama Sekoalah : SMA Negeri 5 Kupang
NSS : 301246003016
Status Sekolah : Negeri
Kecamatan : Oebobo
Kelurahan : Oebufu
Alamat : Jln.Thamrin No.7
c. Visi dan Misi Sekolah
1) Visi
Terwujudnya tamatan yang unggul dalam prestasi,berbudi pekerti luhur dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Misi
 Menghasilkan tamatan yang unggul dalam prestasi dan mampu bersaing dengan
out put lembaga sejenis
 Membentuk watak peserta didik yang berbudi pekerti luhur dan taat beribadah
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
 Mendorong semua personil sekolah untuk memberikan pelyanan prima,efektif dan
menyenangkan kepada masyarakat yang membutuhkan.
 Memacu prestasi non-akademik sesuai bakat dan minat pesera didik.
 Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak untuk mengakses perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi terkini.
d. Gedung Sekolah
a. Status Kepemilikan : Depdikbud
b. Permanen meliputi :
 Ruang Kepala Sekolah
 Ruang Guru
 Ruang Kelas
 Ruang Perpustakan
 Laboratorium
c. Tanah
 Luas tanah seluruh : 18.000 m2
 Luas Pekarangan :15.265 m2
 Luas Bangunan Sekolah : 2.735 m2
d. Banyak Kelas
Banyak Kelas
KELAS JUMLAH MIA IS IBB
KELAS
X 12 6 KELAS 5 KELAS 1 KELAS
XI 12 6 KELAS 6 KELAS -
XII 14 7 KELAS 6 KELAS 1 KELAS
e. Ruangan
 Ruang Guru : 1 Ruang
 Ruang Kepala Sekolah : 1 Ruang
 Ruang Wakil Kepala Sekolah : 1 Ruang
 Ruang Laboratorium :5 Ruang ( 3 Lab MIPA, yakni Lab Biologi,Lab
Kimia,Lab Fisika, 1 Lab Komputer, 1 Lab bahasa )
 Lab Seni :1 Ruang
 Ruang Perpustakaan :1 Ruang
 Ruang BK :1Ruang
 Ruang Tata Usaha :1 Ruang
 Ruang Pramuka :1 Ruang
 Ruang Osis :1 ruang
 Ruang UKS :1 Ruang
 Wc / Kamar Mandi : 13 ruang yakni
 a. 1 Ruang wc untuk guru pria
b. 1 Ruang wc untuk guru wanita
c. 11 Ruan wc untuk siswa siswi
f. Fasilitas Sekolah
 Pintu Gerbang
 Pos Satpam
 Tempat Parkir Kendaraan beroda dua dan beroda empat
Yang terbagi atas tempat parkir kendaraan Guru dan siswa
 Lapangan Olahraga / Upacara
 Tiang Bendera
 Halaman atau Taman Sekolah
 Bak Penampungan Air
 Bak Sampah
 Wc Peserta didik
 Wc Guru
Adapun perlengkapan piket, antara lain:
 Meja 1 buah
 Buku Piket peserta didik1 buah dan buku tamu 1 buah
 Kursi piket 2 buah di tambah lagi dengan 2 buah kursi tamu
 Buku piket guru atau pegawai 1 buah
 Lonceng 1 buah
 Pengeras suara (Toa) 2 buah
 Ampli Power 1 buah
 Mice 1 buah
Fasilitas dalam ruangan secara umum
 Rak Buku
 Kursi Pegawai + Meja + Fas Bunga
 Komputer + Printer
 Papan Organisasi sekolah
 Roster pelajaran
 Papan Informasi
 Lemari tempat pnyimpanan piala – piala
 Lemari tempat penyimpanan buku atau berkas
2. Tugas Kepala Sekolah
 Kepala sekolah bertugas dan berfungsi sebagai edukator, manager, administrator
dan supervisor, pimpinan atau leader inovator motivator
a. Kepala sekolah sebagai edukator
Kepala sekolah selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar
secara efektif dan efesien
b. Kepala sekolah sebagai manager
 Menyusun Perencanaan
 Mengorganisasikan kegiatan
 Mengarahkan kegiatan
 Mengkoordinasikan kegiatan
 Melaksanakan pengawasan
 Melakukan evaluasi terhadap kegiatan
 Menentukan kebijakan
 Mengadakan rapat
 Mengambil keputusan
 Mengatur proses belajar mengajar
c. Kepala Sekolah sebagai administrator:
 Perencanaan
 Pengorganisasian
 Pengarahan
 Pengkoordinasian
 Pengawasan
 Kurikulum
 Kesiswaan
 Ketatausahan
 Ketenagaan
 Kantor
 Keuangan
 Perpustakan
 Laboratorium
 Ruang Ketrampilan Kesenian
 Bimbingan Konseling
  UKS
 OSIS
 Serba guna
 Media
 Gudang
 7K
d. Kepala Sekolah sebagai Supervisor :
 Proses belajar mengajar
 Kegiatan bimbingan dan konseling
 Kegiatan ekstrakurikuler
 Kegiatan ketatausahan
 Kegiatan kerja sama dengan masyarakat dan instansi terkait
 Sarana dan Prasarana
 Kegiatan OSIS
 Kegiatan 8K
e. Kepala Sekolah sebagai Leader/pemimpin :
 Dapat di percaya ,jujur dan bertanggung jawab
 Memahami Kondisi guru,Karyawan dan siswa
 Memiliki visi dan memahami misi sekolah
 Mengambil keputusan urusan interen dan eksteren sekolah
 Membuat ,mencari dan memilih gagasan baru
f. Kepala Sekolah sebagai Inovator :
 Melakukan pembaharuan di bidang : KBM, BK, Ekstrakurikuler, Pengadaan.
 Melaksanakan Pembinaan guru dan karyawan
 Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di komite sekolah dan
masyarakat.
g. Kepala Sekolah sebagai motivator :
 Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk bekerja
 Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBM/BK
 Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk praktekum
 Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar
 Mengatur halaman /lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur
  Menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama guru dan karyawan
 Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan
 Menerapkan prinsip pengharapan dan hukuman dalam melaksanakan
tugasnya,kepala sekolah dapat mendelegasikan kepada Wakil Kepala Sekolah.
3. Tugas Wakil Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut :
 Menyusun perencanaan ,membuat program kegiatan dan pelaksanaan program
 Pengorganisasian
 Pengarahan
 Ketenagaan
 Pengkoordonasian
 Pengawasan
 Penilaian
 Identifikasi dan pengumpulan data
 Penyusunan laporan
Wakil Kepala Sekolah bertugas, membantu kepala Sekolah dalam urusan-urusan
sebagai berikut :
 Kurikulum
 Kesiswaan
 Sarana Prasana
 Hubungan dengan Masyarakat
4. Tugas Kepala Urusan Administrasi
Rincian tugas antara lain :
 Penyusunan program kerja tata usaha sekolah
 Pengurus administrasi ketenagaan dan siswa
 Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah
 Penyusunan administrasiperlengkapan sekolah
 Penyusunan dan penyajian data statistik sekolah
 Mengkoordinir pengetikan bahan-bahan ujan semester,ujian sekoalh dll.
 Mengkoordinasi pengadaan/pengepakan bahan-bahan ujian sekolah.
 Penyusunan RABS,RPJM,RKT,RKJ SMA Negeri 5 kota kupang.
 Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7 K
  Penyususnan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketata usahan secara berkala.
5. Tugas Kepala Urusan Kurikulum
Rincian tugs antara lain :
 Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
 Menyusun Pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
 Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester,program satuan
pelajaran,dan persiapan mengajar,penjabaran dan penyesuaian kurikulum)
 Mengatur pelaksanaan program penilaian criteria kenaikan kelas,criteria kelulusan
dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian raport dan STTB
 Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan
 Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar .
 Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator mat pelajaran
 Mengatur mutasi siswa
 Melaksanakan sipervise administrasi dan akademis
 Menyusun laporan
6. Tugas Kepala Urusan Pembina Kesiswaan
Rincian tugas antara lain :
 Mengatur pelaksanaan bimbingan konseling
 Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan,
ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kesehatan, dan kerindangan).
 Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi : kepramukaan,palan
merah remaja( PMR),kelompok ilmia remaja (KIR),Usaha kesehatan sekolah (
UKS),Patrol keamanan sekolah (PKS),Paskiraka.
 Mengatur kurikuler dan ekstra kurikuler
 Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah.
 Menyelenggarakan cerdas cermat,olah raga prestasi.
 Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat beasiswa.
7. Tugas Wali Kelas
Rincian tugas antara lain :
 Pengelolaan kelas
 Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi : denah tempat duduk siswa,papan
absensi siswa,daftar pelajaran kelas,daftar piket kelas,buku absensi siswa,buku
kegiatan pembelajaran/buku kelas tata tertib siswa, pembuatan statistik bulanan
siswa.
  Menyusun pembuatan statistik bulanan siswa
 Pengisisan daftar kumpulan nilai (legger)
 Pembuatan catatan khusus tentang siswa
 Catatan mutasi siswa
 Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar .
 Pembagian buku laporan hasil belajar.
8. Tugas Guru
Rincian tugas antara lain :
 Membuat perangakat program pengajaran (AMP,program semester /
tahunan,program satuan pelajaran,program mingguan,guru dan LKS.
 Melaksanakan kegiatan pembelajaran
 Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar,ulangan harian,ulangan umum,ujian
akhir.
 Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
 Mengisi daftar nilai siswa
 Melaksanakan kegiatan bimbingan(Pengimbasan pengetahuan) kepada guru lain
dalam proses kegiatan belajar mengajar
 Membuat alat pelajar/alat peraga
 Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
 Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
 Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
 Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggu jawabnya
 Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
 Mengisih dan meneliti daftar hadir siswah sebelum memulai pelajaran
 Mengatur keberhasilan ruang kelas dan praktikum
 Mmengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya
9. Tugas Bimbingan Konseling
Guru bimbingan dan koseling membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan sebagai
berikut :
1. Penyusun program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
2. Koordinasi dengan wali kelas dalam ranka mengatasi masalah-masalah yang di
hadapi oleh siswah tentang kesulitan belajar.
 3. Meberikan saran dan pertimbangan kepada siswah dalam memperoleh gambaran
tentang kelanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
4. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbinganan dan penyuluhan.
5. Menyusun statistik hasil penilaiaan BK
6. Meyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
7. Meyusun laporan pelaksanaan bimbingn dan konseling.
10. Tugas Siswa
1. Memperhatikan waktu masuk dan keluar sesuai aturan yang berlaku.
2. Hadir di sekolah 15 menit sebelum pelajaran di mulai dan pulang tepan pada
waktunya.
3. Selalu mengikuti upacara secara rutin setiap hari dan upacara bendera setiap hari
senin.
4. Patut dan taat terhadap tata tertip sekolah serta mengembangkan tanggu jawabsesuai
dengan janji pelajar.
5. Berdoa sebelum dansesuda jam pelajaran.
6. Berpakayan rapi dan bersih.

B. Kurikulum dan Pembelajaran Sekolah

Kurikulum merupakan seperangkat renjana dan peraturan mengenai isih dari bahan
belajar mengajar serta cara yan di gunakan sebagai pedoman penyelenggaraan belajar
mengajar ‘SMA Negeri 5 Kupang yang menggunakan kurikulum 2013.
1. Isi dan Tujuan Kurikulum
a. Isi kurikulum
Pengembangan kurikulum SMA N 5 Kupang mengacuh kepada Standar
Nasional Pendidikan di maksutkan untuk menjamaimn penjapayan tujuan pendidikan
nasional .Standar Nasional pendidikan terdiri atas standar isi’standar proses ‘ standar
kopetensi lulusan ‘standar pendidik dan tenaga ke pendidikan ‘standar sarana
prasarana ‘standar pengelolaan ‘ standar pembiaayaan’ dan dan standar penilaian
pendidikan .Dua dari ke delapan standar nasional pendidikan tersebut ‘yaitu Standar
Isi (SI) dan standar kompetensi kelulusan (SKL) ‘merupakan acuan utama bagi satuan
pendidikan dalam mengembangkan kurikulum
Pengembangan kurikulum SMA Negeri 5 Kupang di dasar kan pada prinsip
bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompentensinya
agar memberi kesempatan peserta didik untuk :
a. Belajar beriman dan bertakwah kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Belajar memahami dan menghayati
c. Belajar untuk berbuat dan melaksanakan secara efektif
d. Belajar untuk bekerja sama dan berguna untuk orang lain
e. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang
aktif, kreatif,efektif, dan menyenangkan, sehingga menghasilkan peserta didik
yang berperilaku ilmiah yakni kristis, kreatif dan mandiri. Untuk mendukung
pencapain tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan
dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta
tuntutan lingkungan.
Kurikulum SMA N 5 Kupang merupakan seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan isi dan bahan pelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional
serta kesesuaian dengan kekhasan, kondidi dan potensi daerah,kondisi sekolah, dan
peserta didik.
Kurikulum SMA N 5 Kupang mencakup 2 program yaitu :
a. Program pengajaran wajib
Program yang di wajibkan di ikuti oleh kelas X,XI,dan XII.Untuk meningkatkan
pengetahuan dan ketrampilan serta minat siswa sebagai dasar memilih program
jurusan.Program umum meliputi matapelajaran:Ppkn,Agama,Bahasa Dan
Sastar,Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan (Penjaskes),Sejarah Nasional,Dan
Sejarah Minim,Bahasa
Inggris,Matematika,Fisika,Biologi,Kimia,Ekonomi,Geografi,Pendidikan
Seni,Sosiologi,Bahasa Jerman,Dan Antropologi.
b. Program Pengajaran Pilihan/ Peminatan
Program ini di maksud untuk mempersiapkan siswa dalam pengetahuan dan
kemampuan lebih khusus sebagai pendidikan tinggi dalam bidang akademik
maupun profesi tertentu.
Program pilihan ini mencakup:
 Program Bahasa :
- Bahasa Dan Sastra
- Bahasa Jerman
- Antopologi
 Program IPA
- Fisika
 - Biologi
- Kimia
 Program IPS
- Ekonomi
- Sosiologi
- Geografi
b. Tujuan Kurikulum
Tujuan penyusunan dan penggembangan kurikulum SMA N 5 Kupang antara lain
sebagai berikut:
1. Sebagai acuan belajar sisw dalam menerapkan ajaran Agama berdasarkan keImanan
dan Ketakwaan,menggembangkan diri berdasarkan Ilmu dan pengalaman yang di
peroleh,hidup rukun berdasarkan nilai-nilai sosial,dan hidup mandiri berdasarkan
ilmu dan ketrampilan yang di pelajari.
2. Sebagai perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,isi,dan bahan pelajaran
serta cara yang di gunakan sebagai pedoman bagi sekolah dalam menyelenggarakan
kegiatan pembelajaran sehingga siswa memilki kesempatan belajar untuk: (a)
Beriman dan bertakwa kepada Tuhanyang Maha Esa; (b) Memahami dan
menghayati; (c) Mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif; (d) Hidup
bersama dan berguna untuk orang lain;dan
3. membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang
aktif,kreaktif,efektif,dan menyenangkan.
4. Sebagai dokumen tertulis agar bisa di jadikan acuan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan dalam mengembangkan kompetensi siswa sesuai dengan potensi
daerah dan sumber daya yang di miliki.
5. Sebagai acuan pendidikan dalam memberikan layanan kepada masyarakat sesuai
dengan potensi daerah dan sumber daya yang di miliki.
2. Implementasi Kurikulum
Struktur muatan kurikulum yang berlaku di SMA N 5 Kupang:
Struktur kurikulum mengambarkan konseptualisasi konten kurikulum dalam
bentuk mata pelajaran,posisi konten/mata pelajaran dalam kurikulum,distribusi
konten/mata pelajaran dalam semeter atau tahun,beban belajar untuk mata pelajaran dan
beban belajar per minggu untuk setiap siswa.Struktur kurikulum adalah juga merupakan
aplikasi konsep pengorganisasian konten dalam siswa belajar dan pengorganisasian beban
belajar dalam sistem pembelajran.Pengorganisasian konten dalam sistem belajar yang di
gunakan adalah sistem semester sedangkan pengorganisasian beban belajar dalam sistem
pembelajaran berdasarkan jam pelajaran persemester.
Struktur kurikulum pendidikan menengah terdiri atas sejumlah mata pelajaran
terdiri atas :
1. Mata pelajaran wajib diikuti oleh seluruh peserta didik disatu satuan pendidikan pada
setiap satuan atau jenjang pendidikan.Kelompom mata pelajaran wajib bertujuan
untuk memberikan tentang bangsa,bahasa,sikap sebagai bangsa,dan kemampuan
penting untuk mengembangkan logika dan kehidupan pribai peserta didik,masyarakat
dan bangsa,pengenalan lingkungan fisik dan alam,kebugaran jasmani ,serta seni
budaya daerah dan nasional.
2. Mata pelajaran pilihan /permintaan yang diikuti oleh peserta didik sesuai dengan
pilihan mereka.Kelompok mata pelajaran pilihan /permintaan bertujuan :
 Untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan
minatnya dalam sekelompok mata pelajaran sesuai dengan minat keiluannya di
Perguruan Tinggi,dan
 Untuk mengembangkan minatnya terhadap suatu disiplin ilmu atau ketrampilan
tertentu.
Mata pelajaran wajib merupakan mata pelajaran yang harus di ambil oleh setiap
peserta didik di SMA /MA.sedangkan mata pelajaran pilihan untuk SMA/MA berbea
dengan untuk SMK/MAK .Untuk mata pelajaran pilihan bersifat akademik,sedangkan
SMK/MAK mata pelajaran pilihan bersifat akademik dan vokasi.
Struktur kurikulum SMA /MA adalah sebagai berikut :
 Kelompok mata pelajaran peminatan terdiri atas 3 (tiga) kelompok yaitu : Peminatan
Matematika,dan Sains,peminatan sosial ,dan Peminatan Bahasa
 Mata pelajaran Pilihan lintas minat yaitu mata pelajaran yang dapat yang dapat di
ambil oleh peserta didik di luar kelompok Mata Pelajaran Peminat yang di pilihnya
tetapi masih dalam kelompok peminat lainnya.Misalnya bagi peserta didik yang
memilih kelompok peminatan bahasa dapat memilih mata pelajaran dari kelompok
peminatan Matematika dan Sains
 Mata Pelajaran Pendalamam dimaksudkan untuk mempelajari salah satu mata
pelajaran dala kelompok peminatan untuk persiapan ke perguruan tinggi.
 Mata pelajaran pilihan Lintas Minat dan mata pelajaran pendalalman bersifat
operasional ,dapat didisiplinkan keduanya atau salah satu.
Terdapat dua macam kegiatan disekolah :
1. Kegiatan Kurikuler
Kegiatan kulikuler merupakan iteraksi belajar di kelas antara guru mengajar dan
swiswa yang meliputi beberapa hal yaitu tatap muka atau kegiatan-kegiatan KBM
serta pemberian tugagdan tes untuk siswa.
2. Kegiatan Ekstrakulikuler
Selain kegiatan kurikuler,SMA negeri 5 kupang juga mengadakan kegiatan
ekstrakurikuler.Kegiatan ekstrakurikuler adalah suatu kegiatan yang dilakukan di luar
kegiatan sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan minat serta menambah pengalaman-
pengalaman siswa/siswi yang di mana bertujuan agar dapat meningkatkan pengetahuan
tentang masyarakat.Berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan yaitu :
1. Latihan dasar kepemimpinan siswa yang bertujuan untuk :
 Melatih siswa agar dapat melibatkan diri dalam setiap organisasi dan mampu
membentuk organisasi.
 Menyiapkan siswa/siswa untuk dapat menjadi pemimpin-pemimpin yang handal
dan profesional.
 Melatih siswa/siswi agar dapat bersikap demokratis
 Melatih siswa/siswi agar dapat dengan teliti dan tepat dalam mengambil
keputusan secara tepat dan benar
 Melatih siswa/siswi gar mampu dan dapat menghasilkan karya-karya ilmiah
melalui proses penulisan karya ilmiah.
 Siswa/siswi mampu memiliki tingkat pengetahuan yang tinggi agar dapat mampu
bersaing dengan perkembagan IPTEK yang di zaman modernisasi.
2. Kegiatan olah raga :
 Bola Volly
 Futsall
 Basket
3. Pengembangan seni musik diantarnya :
 Gitar
 Drum Band
 Grup Tari
 Grup Dance
4. Organisasi Siswa intra sekolah (OSIS) mencangkup 8 bidang yakni :
  Ketakwaan kepa Tuhan Yang Maha Esa
 Kehidupan berbangsa dan bernegara
 Pembinan Pendahulu Bela Negara
 Pembinaan Kepribadian dan budi pekerti luhur
 Organisasi pendidikan politik dan kepemimpinan
 Ketrampilan dan kewirausahan
 Kesegaran dan daya kreasi
 Presepsi,apresiasi dan kreasi seni

Program Pembiasaan :
Program pembiasaan mencakup kegiatan-kegiatan yang bersifat pembinaan karakter
peserta didik yang dilakukan secara rutin,tekun,spontan,dan dengan penuh dengan
keteladanan.
Tabel Program pembiasaan untuk siswa/siswai
Rutin Spontan Keteladanan
Upacara Bendera Membiasakan antri Berpakian rapi
Senam Memberi salam Memberi Pujian
Kegiatan bimbingan Toleransi Sopan santun
kerohanian (PSKP)
Kunjungan Pustaka Musyawarah Hidup sederhana

C. Keterangan
Dalam satu intitusi tenaga kepagawaian sangat dibutuhkan dalam melancarkan
administrasi baik menyangkut administrasi pada umumnya termasuk administrasi KBM dan
administrasi tentang kepegawaian itu sendiri,demi mengembangkan karier pegawai untuk
kesejahteraannya maka perluh diperhatikan hak-haknya yaitu sebagi berikut :
1) Mengusulkan kenaikan pangkat baik.baik pangkat yang berdasarkan daftar usulan angka
kredit, jabatan guru dan kenaikan pangkat reguler (setia 4 tahun) maupun berkala yang di
lakukan setiap 4 bulan.
2) Guru tidak tetap adalah guru-guru pegawai yang di tugakan sementara menantikan surat
keputusan tugas dari departemen pendidikan Nasional
3) Pegaawai (tata usaha)
4) Security

D. Kesiswaan
Peserta didik yang terdapat pada SMA Negeri 5 Kupang berjumlah 1324 orang yang
terdiri dari kelas X berjumlah 432 peserta didik ,kelas XI berjumlah 409 peserta didik kelas
dan kelas XII
Berjumlah 483 peserta didik.

E. Hubungan Sekolah dan Masyarakat

Penyelenggaraan pendidikan disekolah tentunya tidak terlempas dari keterlibatan
masyarakat dalam merumuskan dan memusyawarakan program-program yang telah di
rancangkan untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan.Relasi ini bertujuan untuk saling
memberikan kontribusi-kontribusi berarti bagi sekolah maupun bagi masyarakat.Oleh karena
itu dibentuk badan terkhusus di sekolah yang di kenal dengan nama Urusan Kemasyarakatan
dan juga dalam pembentukan komite atau BP3,yang dengan tugas sebagai berikut :
1. Mengatur dan mengembangdkan hubungan dengan komite sekolah dan peran komite
sekolah
2. Menyelenggarakan bakti sosial,Karyawisata.
3. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah (Gebyar pendidikan)
4. Menyusun Laporan

F. Pembiayaan
a. Sumber Dana
Dana yang digunakan dalam memperlancar proses di SMA Negeri 5 Kupang
bersumber dari :
1. Dana rutin PEMDA Kota Kupang yang di berikan pertriwulan
2. Dana dari orang tua murid.
b. Pengelolaan atau pengalokasian dana
Dana yang diperoleh diperggunakan untuk :
1. Kesejahteraan guru dan pegawai :…….%
2. Kegiatan belajar mengajar :…….%
3. Kas Komite :…….%
4. OSIS :…….%
5. Dana Koordinasi :……%
G. Kantor Sekolah dan Tata Usaha
Kepala Tata Usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahan sekolah
,dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1) Penyusunan program kerja tata usaha sekolah
2) Pengelolaan keuangan sekolah
3) Pengurus administrasi ketenagaan dan siswa
4) Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah
5) Menyusun administrasi perlengkapan sekolah
6) Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah
7) Menkoordinasikan dan melaksanakan 7K
8) Penyususnan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahan secara berkala.
H. Perpustakaan
Keberadaan perpustakan sekolah sangatlah membantu seluruh pesrta didik dalam
rangka memperlancara proses kegiatan belajar,perpustakan di hadirka agar memperkaya
pengetahuan peserta didik dalam mencari informasi dan pemahaman lain dari sumber tertentu
yang di baca yang berkaitan dengan materi yang di pelajari.hal ini dilihat dari kunjungan/
data kunjungan KP perpustakaan setiap hari SMA Negeri 5 kupang yang memiliki
perpustakaan rincian sebagai berikut :
1) Daya tampung
2) Pengunjung
3) Sumber buku
4) Pelayanan terbuka artinya diperpustakaan boleh mengambil, membaca, menempatkan
kembali buku –buku pada tempatnya.
5) Jenis-jenis buku :
a) Sejarah dan geografi
b) Ekonomi
c) Sosiologi dan Antropologi
d) Kimia
e) Biologi
f) Fisika
g) Bahasa Inggris
h) Bahasa Indonesia
i) Bahasa Jerman
j) Karya umum dan sastra.