DOKUMEN PENILAIAN KINERJA PENDIDIK

DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

TK ASY-SYIFA 2
TAHUN AJARAN 2019-2020

JL. BABAKAN SARI 1 NO. 126

KIARACONDONG- KOTA BANDUNG
 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 23 Juli 2018
Semester/Tahun : I / 2018-2019

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang 
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran 
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
 3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan 
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Alhamdulillah bunda Sri sudah melaksanakan KBM dengan baik, dapat menarik perhatian
dengan siswa, selalu menginformasikan materi/bahan belajar yang akan dipelajari besok.
SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam melaksanakan penilaian pada anak belum masuk ke buku penilaian anak, baru pada
catatan kecil. Harusnya setelah pulang Anak dan Isoma, guru langsung meningisi buku
penilaian dari catatan kecilnya. Dan tingkatkan terus dalam melaksanakan KBM yang lebih
menarik lagi pada anak.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 23 Juli 2018.......

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 10 September 2018
Semester/Tahun : I / 2018-2019

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal 
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang 
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran 
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
 3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan 
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Dalam KBM bunda Sri melaksanakan dengan baik, dapat memotivasi siswa untuk selalu
terus belajar dan bermain di Sekolah dengan memberitahukan bahwa di Sekolah mau ada
kegiatan fieltrip sehingga anak antusias untuk Sekolah terus, selalu menginformasikan
materi/bahan belajar yang akan dipelajari besok. Dapat menyiapkan sudut pengaman bagi
anak yang sudah selesai terlebih dahulu ngerjakan kegiatan

SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang disediakan (pembukaan 30” inti
60” istirahat 30” penutup 30”) masih belum tepat waktu. Jadi perlu di evaluasi lagi sehingga
bisa sesuai dengan Waktu dalam RPPH.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 10 September 2018.......

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 3 Desember 2018
Semester/Tahun : I/ 2018-2019

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang 
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran 
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
 b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran: 
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Alhamdulillah bunda Sri sudah melaksanakan KBM dengan baik. Dapat meninjau lagi materi
yang sudah diberikan. Kejelasan arikulasi suara dapat menyampaikannya dengan cara
lemah lembut.
SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian harus semua di isi dalam buku
penilaian, karena penilaian hasil karya anak foto kegiatan belum di isi. Mohon tingkatkan lagi
pengisian buku penilaian anak.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 3 Desember 2018.....

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 28 Januari 2019
Semester/Tahun : II / 2018-2019

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan 
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran 
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
  c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan 
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar  

KESIMPULAN PENILAIAN
Subhanalloh Bunda Sri Dalam memberikan kegiatan KBM pada anak sangat menarik, bunda
guru dapat menjadi Inspirator sehingga anak rasa ingin tahunya sangat besar sekali.
Sehingga tanya jawab pada anak itu pada muncul.
SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam menyiapkan lingkungan alat bermain masih perlu ditingkatkan lagi. Jadi sebaiknya
sebelum pulang guru alat peraga harus sudah disiapkan.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 28 Januari 2019.....

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 11 Maret 2019
Semester/Tahun : II / 2018-2019

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan 
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran 
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
 3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan 
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Alhamdulillah bunda Sri sudah melaksanakan KBM dengan baik, Sudah dapat menyiapkan
alat peraga yang menarik sesuai RPPH dan melaksanakan pembelajaran sesuai saintifik.
SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam memilih bahan untuk bercerita harus yang memicu rasa ingin tahu yang banyak.
Intonasi suara harus sesuai dengan peran dalam cerita. Ada suara yang lebih tinggi atau
rendah. Biar anak lebih fokus lagi dalam mendengarkan ceritanya.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 11 Maret 2019......

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 17 Juni 2019
Semester/Tahun : II / 2018-2019

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang 
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
a. Kejelasan artikulasi suara 
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
 3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan 

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan 
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Alhamdulillah bunda Sri sudah melaksanakan KBM dengan baik, dapat menarik perhatian
dengan siswa, selalu menginformasikan materi/bahan belajar yang akan dipelajari besok.
Juga dapat melaksanakan recolling ketika selesai pembelajaran.
SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam variasi gerak badan harus disesuaikan dengan kebutuhan ketika pembelajaran. Jadi
tidak boleh sering diam duduk .Guru harus keliling memantau anak. Dan ambil foto dokumen
anak ketika anak sedang asyik melaksanakan kegiatan.Juga jangan lupa membawa catatan
kecil untuk menilai anak.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 17 Juni 2019.......

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 22 Juli 2019
Semester/Tahun : I / 2019 - 2020

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan 
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan 
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan 
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran 
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan 
d. Mobilitas posisi mengajar 
 3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran) 
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan 
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Alhamdulillah bunda Sri sudah melaksanakan KBM dengan baik, dalam pembelajaran anak
dapat memahami tugas yang diberikannya dan dapat menceritakan kembali pengalaman di
sekolah kepada orang tuanya.
SARAN YANG DIBERIKAN

Dalam Mobilitas posisi mengajar harus lebih ditingkatkan lagi. Harus terus menciptakan
pembelajaran yang berinovasi baru sehingga anak tidak bosan dengan apa yang diberikan.
Ciptakan terus rasa ingin tahu anak yang besar.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 22 Juli 2019.......

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Hari/Tanggal : Senin, 09 September 2019
Semester/Tahun : I / 2019-2020

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

SKOR
KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB 4 Sangat Baik

B 3 Baik

CB 2 Cukup Baik

KB 1 Kurang Baik

SK 0 Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SEKTIPANCHASWATI, S.PSi

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran 
a. Menarik Perhatian siswa 
b. Memberikan motivasi awal  
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang 
sebelumnya dengan materi yang akan 
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan  
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan  
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran  
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak 
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan  
d. Mobilitas posisi mengajar 
 3 Penguasaan Bahan Belajar 
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar 
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh 
d. Memiliki wawasan yang luas dalam 
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema 
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran)
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang 
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator 
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan 
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang 
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa 
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran 

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan 
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media 
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam 
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah 
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian 
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH 
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran: 
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan 
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran 
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang 
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar 

KESIMPULAN PENILAIAN
Alhamdulillah bunda Sri sudah melaksanakan KBM dengan baik, dalam memberi
kesimpulan kegitanan pembelajaran dapat dipahami oleh anak.. tingkatkan terus.
SARAN YANG DIBERIKAN

Mohon diperhatikan Dalam Bahan belajar yang disajikan per kelompok harus menjurus 4
kegitan dan saintifik. Guru sebagai motivator sehingga rasa ingin tahu anak harus besar.

Hasil Penilaian : B (Baik)

Skor :

Bandung , 9 September 2019......

Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 LEMBAR PENILAIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

DIMENSI PRESTASI KERJA

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

1. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas pokok rutin

2. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas khusus atau

tugas tambahan

3. Kemampuan dalam melaksanakan tugas dengan hasil

kerja yang jauh melebihi dari hasil kerja rata-rata yang
ditentukan, baik dalam arti mutu maupun jumlah

4. Kemampuan dalam memanfaatkan fasilitas yang tersedia

dalam melaksanakan tugas untuk menghasilkan sesuatu
yang maksimal (efektif dan efisien)

DIMENSI KETAATAN DAN KEDISIPLINAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

5. Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan yang

berlaku

6. Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan

7. Memanfaatkan barang-barang milik TK ASY-SYIFA 2

secara bertanggung jawab

8. Ketaatan dalam menjalankan perintah dari atasan

9. Ketaatan dalam mengikuti aktivitas kedinasan (upacara)

10. Kedisiplinan dalam mematuhi ketentuan jam kerja

11. Kedisiplinan dalam menghadiri rapat

DIMENSI KEJUJURAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

12. Kesesuaian antara ucapan dengan perbuatan

13. Kemampuan menggunakan wewenang sesuai Tugas

Pokok dan Fungsi (Tupoksi)

14. Kejujuran dalam melaporkan hasil kerja kepada atasan

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

DIMENSI TANGGUNG JAWAB

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

15. Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dibebankan

16. Kemampuan dalam menjalankan tugas yang

diinstruksikan pimpinan

17. Tanggung jawab terhadap kepentingan dinas

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Bandung,....................,......................2019.......
Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd )

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB Sangat Baik

B Baik

CB Cukup Baik

KB Kurang Baik

SK Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SRI SULASTRI EFFA FATHONAH, S.PdI

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran
a. Menarik Perhatian siswa
b. Memberikan motivasi awal
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan
d. Mobilitas posisi mengajar
3 Penguasaan Bahan Belajar
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar
 c. Kejelasan dalam memberikan contoh
d. Memiliki wawasan yang luas dalam
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran)
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Bandung ,...............................2019.......
Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 LEMBAR PENILAIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

DIMENSI PRESTASI KERJA

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

1. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas pokok rutin

2. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas khusus atau

tugas tambahan

3. Kemampuan dalam melaksanakan tugas dengan hasil

kerja yang jauh melebihi dari hasil kerja rata-rata yang
ditentukan, baik dalam arti mutu maupun jumlah

4. Kemampuan dalam memanfaatkan fasilitas yang tersedia

dalam melaksanakan tugas untuk menghasilkan sesuatu
yang maksimal (efektif dan efisien)

DIMENSI KETAATAN DAN KEDISIPLINAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

5. Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan yang

berlaku

6. Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan

7. Memanfaatkan barang-barang milik TK ASY-SYIFA 2

secara bertanggung jawab

8. Ketaatan dalam menjalankan perintah dari atasan

9. Ketaatan dalam mengikuti aktivitas kedinasan (upacara)

10. Kedisiplinan dalam mematuhi ketentuan jam kerja

11. Kedisiplinan dalam menghadiri rapat

DIMENSI KEJUJURAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

12. Kesesuaian antara ucapan dengan perbuatan

13. Kemampuan menggunakan wewenang sesuai Tugas

Pokok dan Fungsi (Tupoksi)

14. Kejujuran dalam melaporkan hasil kerja kepada atasan

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

DIMENSI TANGGUNG JAWAB

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

15. Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dibebankan

16. Kemampuan dalam menjalankan tugas yang

diinstruksikan pimpinan

17. Tanggung jawab terhadap kepentingan dinas

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Bandung,....................,......................2019.......
Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd )

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB Sangat Baik

B Baik

CB Cukup Baik

KB Kurang Baik

SK Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : LAELY INDRIYANI, S.Si, S.Pd

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran
a. Menarik Perhatian siswa
b. Memberikan motivasi awal
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan
d. Mobilitas posisi mengajar
3 Penguasaan Bahan Belajar
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
 b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar
c. Kejelasan dalam memberikan contoh
d. Memiliki wawasan yang luas dalam
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran)
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
SARAN YANG DIBERIKAN
...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Bandung ,...............................2019.......
Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 LEMBAR PENILAIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

DIMENSI PRESTASI KERJA

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

1. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas pokok rutin

2. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas khusus atau

tugas tambahan

3. Kemampuan dalam melaksanakan tugas dengan hasil

kerja yang jauh melebihi dari hasil kerja rata-rata yang
ditentukan, baik dalam arti mutu maupun jumlah

4. Kemampuan dalam memanfaatkan fasilitas yang tersedia

dalam melaksanakan tugas untuk menghasilkan sesuatu
yang maksimal (efektif dan efisien)

DIMENSI KETAATAN DAN KEDISIPLINAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

5. Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan yang

berlaku

6. Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan

7. Memanfaatkan barang-barang milik TK ASY-SYIFA 2

secara bertanggung jawab

8. Ketaatan dalam menjalankan perintah dari atasan

9. Ketaatan dalam mengikuti aktivitas kedinasan (upacara)

10. Kedisiplinan dalam mematuhi ketentuan jam kerja

11. Kedisiplinan dalam menghadiri rapat

DIMENSI KEJUJURAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

12. Kesesuaian antara ucapan dengan perbuatan

13. Kemampuan menggunakan wewenang sesuai Tugas

Pokok dan Fungsi (Tupoksi)

14. Kejujuran dalam melaporkan hasil kerja kepada atasan

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

DIMENSI TANGGUNG JAWAB

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

15. Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dibebankan

16. Kemampuan dalam menjalankan tugas yang

diinstruksikan pimpinan

17. Tanggung jawab terhadap kepentingan dinas

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Bandung,....................,......................2019.......
Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd )

 PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB Sangat Baik

B Baik

CB Cukup Baik

KB Kurang Baik

SK Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : SITI HAPSAH, S.Pd

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran
a. Menarik Perhatian siswa
b. Memberikan motivasi awal
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan
d. Mobilitas posisi mengajar
3 Penguasaan Bahan Belajar
a. Bahan belajar disajikan per kelompok
 b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar
c. Kejelasan dalam memberikan contoh
d. Memiliki wawasan yang luas dalam
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran)
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
SARAN YANG DIBERIKAN
...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Bandung ,...............................2019.......
Visitor/Penilai,

( Reni Maharani, M.Pd.)

 LEMBAR PENILAIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Pengelola : Reni Maharani, M.Pd

Nama lembaga : TK ASY-SYIFA 2
Semester/Tahun : I / 2019-2020

DIMENSI PRESTASI KERJA

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

1. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas pokok rutin

2. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas khusus atau

tugas tambahan

3. Kemampuan dalam melaksanakan tugas dengan hasil

kerja yang jauh melebihi dari hasil kerja rata-rata yang
ditentukan, baik dalam arti mutu maupun jumlah

4. Kemampuan dalam memanfaatkan fasilitas yang tersedia

dalam melaksanakan tugas untuk menghasilkan sesuatu
yang maksimal (efektif dan efisien)

DIMENSI KETAATAN DAN KEDISIPLINAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

5. Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan yang

berlaku

6. Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan

7. Memanfaatkan barang-barang milik TK ASY-SYIFA 2

secara bertanggung jawab

8. Ketaatan dalam menjalankan perintah dari atasan

9. Ketaatan dalam mengikuti aktivitas kedinasan (upacara)

10. Kedisiplinan dalam mematuhi ketentuan jam kerja

11. Kedisiplinan dalam menghadiri rapat

DIMENSI KEJUJURAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

12. Kesesuaian antara ucapan dengan perbuatan

13. Kemampuan menggunakan wewenang sesuai Tugas

Pokok dan Fungsi (Tupoksi)

14. Kejujuran dalam melaporkan hasil kerja kepada atasan

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

DIMENSI TANGGUNG JAWAB

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

15. Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dibebankan

16. Kemampuan dalam menjalankan tugas yang

diinstruksikan pimpinan

17. Tanggung jawab terhadap kepentingan dinas

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Bandung,....................,......................2019.......
Visitor/Penilai,
 ( Reni Maharani, M.Pd )

PENILAIAN KINERJA PENGELOLA PAUD

DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Pengelola : Hj. Harnian, M.M.Pd

Nama lembaga : YAYASAN PERGURUAN HARAPAN BANGSA
Semester/Tahun : I / 2019-2020

PETUNJUK PENILAIAN

Berilah nilai pada kolom Penilaian dengan cara membubuhkan tanda √ pada salah satu
jawaban yang telah disediakan sesuai dengan kinerja pegawai yang Saudara nilai dengan
ketentuan sebagai berikut:

KRITERIA PENILAIAN KETERANGAN

SB Sangat Baik

B Baik

CB Cukup Baik

KB Kurang Baik

SK Sangat Kurang

LEMBAR PENILAIAN PENDIDIK / GURU PAUD

Nama Guru : RENI MAHARANI, M.Pd

PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
1 Kemampuan Membuka Pelajaran
a. Menarik Perhatian siswa
b. Memberikan motivasi awal
c. Memberikan apersepsi (kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
diberikan
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan
diberikan
2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
a. Kejelasan artikulasi suara
b. Variasi Gerakan badan tidak
mengganggu perhatian siswa
c. Antusias dalam penampilan
d. Mobilitas posisi mengajar
3 Penguasaan Bahan Belajar
 a. Bahan belajar disajikan per kelompok

b. Kejelasan dalam menjelaskan bahan belajar

c. Kejelasan dalam memberikan contoh
d. Memiliki wawasan yang luas dalam
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema
PENILAIAN
NO PENAMPILAN GURU
SB B CB KB SK
4 Kegiatan Belajar Mengajar (Proses Pembelajaran)
a. Kesesuaian metode dengan bahan belajar yang
disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan indikator
yang telah ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam menanggapi dan
merespon pertanyaan siswa.
d. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang
disediakan (pembukaan 30” inti 60” istirahat 30”
penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengaman/belajar bagi siswa
yang cepat menyelesaiakan tugas
5 Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran

a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan

media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan media dengan
materi yang disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian siswa dalam
kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah
ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis ragam penilaian
c. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RKH
7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran:
a. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
b. Memberi kesempatan untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan
c. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
8 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/bahan belajar yang
akan dipelajari besuk
b. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Bandung ,...............................2019.......
Visitor/Penilai,

( HJ. RENI MAHARANI, M.MPd)

 LEMBAR PENILAIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Pengelola : HJ. HARNIAN, M.MPd

Nama lembaga : YAYASAN PERGURUAN HARAPAN BANGSA
Semester/Tahun : I / 2019-2020

DIMENSI PRESTASI KERJA

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

1. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas pokok rutin

2. Kesungguhan dalam melaksanakan tugas khusus atau

tugas tambahan

3. Kemampuan dalam melaksanakan tugas dengan hasil

kerja yang jauh melebihi dari hasil kerja rata-rata yang
ditentukan, baik dalam arti mutu maupun jumlah

4. Kemampuan dalam memanfaatkan fasilitas yang tersedia

dalam melaksanakan tugas untuk menghasilkan sesuatu
yang maksimal (efektif dan efisien)

DIMENSI KETAATAN DAN KEDISIPLINAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

5. Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan yang

berlaku

6. Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan

7. Memanfaatkan barang-barang milik TK ASY-SYIFA 2

secara bertanggung jawab

8. Ketaatan dalam menjalankan perintah dari atasan

9. Ketaatan dalam mengikuti aktivitas kedinasan (upacara)

10. Kedisiplinan dalam mematuhi ketentuan jam kerja

11. Kedisiplinan dalam menghadiri rapat

DIMENSI KEJUJURAN

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

12. Kesesuaian antara ucapan dengan perbuatan

13. Kemampuan menggunakan wewenang sesuai Tugas

Pokok dan Fungsi (Tupoksi)

14. Kejujuran dalam melaporkan hasil kerja kepada atasan

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

DIMENSI TANGGUNG JAWAB

No. Item Penilaian PENILAIAN

SB B CB KB SK

15. Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dibebankan

16. Kemampuan dalam menjalankan tugas yang

diinstruksikan pimpinan

17. Tanggung jawab terhadap kepentingan dinas

KESIMPULAN PENILAIAN
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

SARAN YANG DIBERIKAN

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Bandung,....................,......................2019.......
Visitor/Penilai,

( Hj. Harnian, M.MPd)