Kelas : IX (Sembilan) Kompetensi Inti : KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Kondisi geografis Benua Asia dan Benua lainnya Mengamati peta kondisi geografi di Benua Asia dan Benua antarruang negara-negara Asia dan benua (letak dan luas, iklim, geologi, rupa bumi, tata air, lainnya lainnya yang diakibatkan faktor alam, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi Membuat peta penyebaran sumber daya alam di Benua Asia manusia dan pengaruhnya terhadap Potensi Sumber Daya Alam (jenis sumber daya, dan Benua lainnya keberlangsungan kehidupan manusia dalam penyebaran di darat dan laut) Membandingkan data kependudukan (sebaran dan ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Sumber Daya Manusia pertumbuhan) berdasarkan tahun 4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan - jumlah, sebaran, dan komposisi; Menyajikan data kependudukan dalam bentuk grafik batang keruangan dan interaksi antarruang negara- - pertumbuhan; atau Pie. negara Asia dan benua lainnya yang - kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan Menganalisis dampak positif dan negative interaksi ruang diakibatkan faktor alam, manusia dan - keragaman etnik (aspek-aspek budaya Mengidentifikasi masalah akibat interaksi antarruang pengaruhnya terhadap keberlangsungan Interaksi antarruang (distribusi potensi wilayah mencari solusi terhadap dampak interaksi antarruang kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, Benua Asia dan Benua lainnya) pendidikan dan politik Dampak interaksi antarruang (perdagangan, mobilitas penduduk) 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan social Perubahan sosial budaya Mengidentifikasi perubahan sosial budaya sebagai dampak budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi Globalisasi (dalam bidang iptek, ekonomi, globalisasi. arus globalisasi untuk memperkokoh komunikasi, transportasi, budaya). Mengemukakan permasalahan dampak globalisasi terhadap kehidupan kebangsaan. Dampak positif dan negatif globalisasi terhadap kehidupan kebangsaan 4.2. Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan kebangsaan. Mengumpulkan informasi tentang upaya menghadapi kehidupan social budaya Bangsa Indonesia Upaya menghadapi globalisasi untuk memperkokoh globalisasi dalam menghadapi arus globalisasi untuk kehidupan kebangsaan. Menyajikan hasil analisis perubahan kehidupan social budaya memperkokoh kehidupan kebangsaan. dalam arus globalisasi untuk memperkokoh kebangsaan. 3.3. Menganalisis ketergantungan antarruang Ketergantungan antar ruang berdasarkan konsep Membuat alur bagan ketergantungan antar ruang dalam dilihat dari konsep ekonomi (produksi, ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, kegiatan ekonomi. distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan pasar). Mengidentifikasi permasalahan, pengaruh ketergantungan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, Pengaruh ketergantungan antar ruang terhadap antarruang tentang migrasi penduduk, transportasi, transportasi, lembagasosial dan ekonomi, migrsi penduduk, transportasi, lembagasosial,ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan lembagasosial,ekonomi, pekerjaan, pendidikan, kesejahteraan masyaraat masyarakat. dankesejahteraanmasyaraat. Menyajikan hasil analisis ketergantungan antar ruang dan 4.3. Menyajikan hasil analisis tentang Mengembangkan ekonomi kreatif berdasarkan pengaruhnya, kegiatan ekonomi kreatif dalam kehidupan dan Ketergantungan antarruang dilihat dari potensi wilayah untuk meningkatkan kesejahteraan kesejahteraan masyarakat konsep ekonomi (produksi, distribusi, masyarakat. Mengumpulkan data potensi dan kegiatan ekonomi dalam konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya Pengembangan pusat-pusat keunggulan ekonomi menghadapi pasar bebas. terhadap migrasi penduduk, transportasi, untuk kesejahteraan masyarakat lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, Pasar Bebas (Masyarakat Ekonomi Asia, AFTA, pendidikan, dankesejahteraanmasyarakat. APEC, Uni Eropa). 3.4. Menganalisis kronologi, perubahan dan Perubahan dan kesinambungan (geografis, politik, Menyimak makna peristiwa heroik masa kemerdekaan. kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) masyarakat Mengumpulkan data sejarah masa demokrasi liberal, demokrasi ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari Indonesia pada masa awal kemerdekaan, proklamasi terpimpin, orde baru, dan masa reformasi. awal kemerdekaan sampai awal reformasi. kemerdekaan RI, peristiwa heroik sekitar Menyajikan perubahan wilayah masa kemerdekaan sampai 4.4. Menyajikan hasil analisis kronologi, proklamasi, proses pengakuan kedaulatan. dengan awal reformasi dengan menggunakan peta sejarah. perubahandankesinambunganruang Perubahan dan kesinambungan (geografis, politik, (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) masyarakat sosial, budaya) dari awal kemerdekaan Indonesia pada masa demokrasi liberal dan sampai awal reformasi. demokrasi terpimpindalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa (antara lain: DI/TII, APRA, Andi Aziz, Pembebasan irian Barat, G30S/PKI) dan kerja sama Internasional (antara lain: KAA, Gerakan Non Blok, dan PBB). Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia masa Orde Baru. Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia pada masa reformasi. Mengenal tokoh-tokohpada masa awal kemerdekaan sampai reformasi.