Pemetaan KD KI-3 Kelas 1 Semester 2

https://ayomadrasah.blogspot.
com
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Pengalaman M

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Pengalaman B
Tema : 5. PENGALAMANKU P
SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2 3 4 5 6
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
1 PPKn 3.1 V V V
“Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
2 PPKn 3.2
di rumah
3 PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah
4 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah,
5 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa V V V V V V
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,

kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
6 Bahasa Indonesia 3.11
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk
kesenangan
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai

7 Matematika 3.1 V V V
banyak anggota suatu kumpulan objek
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

8 Matematika 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

9 Matematika 3.3
menggunakan kumpulan benda- benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
10 Matematika 3.4
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
Seni Budaya dan
11 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Prakarya
Seni Budaya dan
12 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu V V
Prakarya
Seni Budaya dan
13 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
Prakarya
Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 1

https://ayomadrasah.blogspot.com
SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
Seni Budaya dan
14 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

15 Olahraga dan 3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, V V
Kesehatan melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 2 3 3 2 3
Ada 15 KD di Tema 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 16
Pati, Jan
Mengetahui, Guru Kelas I
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Lingkungan Ru

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Lingkungan Se
Tema : 6. LINGKUNGAN BERSIH, SEHAT DAN ASRI Pembelajaran
SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
1 PPKn 3.1
2 PPKn 3.2 V V V
di rumah

4 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa V V V V V V

5 Matematika 3.1

pengurangan
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk

7 Matematika 3.7
pola pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak
8 Matematika 3.8
baku menggunakan benda/situasi konkret
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya

SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6

13 Olahraga dan 3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, V V

Ada 13 KD di Tema 6
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Benda Hidup dan Ta

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Hewan di Seki
Tema : 7. BENDA, HEWAN DAN TANAMAN DISEKITARKU Pembelajaran
SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
1 PPKn 3.1 V V V
2 PPKn 3.2
di rumah
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan

3 Bahasa Indonesia 3.6 sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, V V V V V V
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan

4 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa

5 Matematika 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda V V V

6 Matematika 3.3

7 Matematika 3.4
pengurangan
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya

SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

12 Olahraga dan 3.6 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas V V
Kesehatan gerak berirama
Ada 12 KD di Tema 7
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Peristiwa Sian

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Kemarau
Tema : 8. PERISTIWA ALAM P
SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
1 PPKn 3.1 V V V
2 PPKn 3.2
di rumah
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan

4 Bahasa Indonesia 3.7 malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) V V V V V V
dan/atau eksplorasi lingkungan

5 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu

menggunakan benda/ situasi konkret
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan Jasmani
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
11 Olahraga dan 3.7 V V
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Kesehatan
Ada 11 KD di Tema 8

SUBTEMA 1
1 2 3 4 5 6
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Pengalaman M

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Pengalaman B
Tema : 5. PENGALAMANKU P
SUBTEMA 1 SUB
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke - Pembel
1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 3.1 V V V
2 PPKn 3.2 V V
di rumah
3 PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah

5 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa V V V V V V V V V

kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
6 Bahasa Indonesia 3.11
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk
kesenangan


8 Matematika 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda V

9 Matematika 3.3
10 Matematika 3.4
pengurangan
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
13 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari V
Prakarya

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
Seni Budaya dan
Prakarya

15 Olahraga dan 3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, V V V
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 2 3 3 2 3 3 2 3
Ada 15 KD di Tema 5
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Lingkungan Ru

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Lingkungan Se
Tema : 6. LINGKUNGAN BERSIH, SEHAT DAN ASRI Pembelajaran
SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 3.1
2 PPKn 3.2 V V V
di rumah
3 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah V V

4 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa V V V V V V V V V

5 Matematika 3.1

pengurangan
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk

7 Matematika 3.7 V
pola pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak
8 Matematika 3.8
baku menggunakan benda/situasi konkret
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3

13 Olahraga dan 3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, V V V

Ada 13 KD di Tema 6
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Benda Hidup dan Ta

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Hewan di Seki
Tema : 7. BENDA, HEWAN DAN TANAMAN DISEKITARKU Pembelajaran
SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 3.1 V V V
2 PPKn 3.2 V V
di rumah
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan

3 Bahasa Indonesia 3.6 sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, V V V V V V
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan

4 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa V V V

5 Matematika 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda V V V

6 Matematika 3.3 V

7 Matematika 3.4
pengurangan
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

12 Olahraga dan 3.6 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas V V V
Kesehatan gerak berirama
Ada 12 KD di Tema 7
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Peristiwa Sian

Kelas / Semester / TP. : I / II / 2018/2019 Subtema 2 Kemarau
Tema : 8. PERISTIWA ALAM P
SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 3.1 V V V
2 PPKn 3.2 V V
di rumah
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan

4 Bahasa Indonesia 3.7 malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) V V V V V V
dan/atau eksplorasi lingkungan

5 Bahasa Indonesia 3.8 dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa V V V
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu

6 Matematika 3.9 V V V V
menggunakan benda/ situasi konkret
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan Jasmani
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
11 Olahraga dan 3.7 V V V
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Kesehatan
Ada 11 KD di Tema 8

SUBTEMA 1 SUB
1 2 3 4 5 6 1 2 3
Pati, Jan
Kepala Madrasah,
........................................... ....................
NIP NIP.

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA D
Madrasah : MI .......................... Tema 6

Kelas : I Tema 7
Semester / TP. : II / 2017/2018
TEMA 5
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Subtema
1 2 3
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
1 PPKn 3.1 V
Pancasila”
2 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah V
3 PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah V
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar
5 Bahasa Indonesia 3.6 melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau
syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam

6 Bahasa Indonesia 3.7 melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
7 Bahasa Indonesia 3.8 V V V
orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

8 Bahasa Indonesia 3.11 kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) V
yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak

9 Matematika 3.1 V
anggota suatu kumpulan objek
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
10 Matematika 3.2 lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara V
membacanya
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
11 Matematika 3.3 V
kumpulan benda- benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

12 Matematika 3.4 melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola

13 Matematika 3.7
pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku
14 Matematika 3.8
menggunakan benda/situasi konkret

TEMA 5
1 2 3
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan
15 Matematika 3.9
benda/ situasi konkret
Seni Budaya dan
16 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi V
Prakarya
Seni Budaya dan
17 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu V
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

20 Olahraga dan 3.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) V V V
Kesehatan dalam aktivitas senam lantai
Pendidikan Jasmani
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama
21 Olahraga dan 3.6
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Kesehatan
Pendidikan Jasmani
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan
22 Olahraga dan 3.7
diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Kesehatan
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5 6 5
Ada 22 KD di Tema 5 - 8
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 21
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
...........................................
NIP

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA D
Madrasah : MI .......................... Tema 6 PENG

Kelas : I Tema 7 LINGK
Semester / TP. : II / 2017/2018 SEHA
TEMA 5
1 2 3 4
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
1 PPKn 3.1 V
Pancasila”
2 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah V
3 PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah V
4 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah V
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar
5 Bahasa Indonesia 3.6 melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau
syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam

6 Bahasa Indonesia 3.7 melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
7 Bahasa Indonesia 3.8 V V V
orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

8 Bahasa Indonesia 3.11 kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) V V
yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak

9 Matematika 3.1 V
anggota suatu kumpulan objek
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
10 Matematika 3.2 lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara V
membacanya
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
11 Matematika 3.3 V
kumpulan benda- benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

12 Matematika 3.4 melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari V
serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola

13 Matematika 3.7
pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku
14 Matematika 3.8
menggunakan benda/situasi konkret

TEMA 5
1 2 3 4
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan
15 Matematika 3.9
benda/ situasi konkret
Seni Budaya dan
16 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi V
Prakarya
Seni Budaya dan
17 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu V
Prakarya
Seni Budaya dan
Prakarya
Seni Budaya dan
19 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya V
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

20 Olahraga dan 3.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) V V V V
Kesehatan dalam aktivitas senam lantai
Pendidikan Jasmani
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama
21 Olahraga dan 3.6
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Kesehatan
Pendidikan Jasmani
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan
22 Olahraga dan 3.7
diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Kesehatan
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5 6 5 5
Ada 22 KD di Tema 5 - 8
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 21
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
...........................................
NIP

Pemetaan KD KI-3 Kelas 1 Semester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan KD KI-3 Kelas 1 Semester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

https://ayomadrasah.blogspot.

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Pengalaman M

4 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 1

Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 2

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Lingkungan Ru

3 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 3

Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 2 3 3 2 3

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 4

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Benda Hidup dan Ta

Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

Seni Budaya dan

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 5

Pendidikan Jasmani Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 6

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Peristiwa Sian

3 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah

Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 7

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 8

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Pengalaman M

4 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 9

Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 10

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Lingkungan Ru

3 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah V V

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 11

Pendidikan Jasmani Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Pemetaan KD KI-1 Kelas 1 Semester 2 12

Madrasah : MI .......................... Subtema 1 Benda Hidup dan Ta

Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,