KUNCI JAWABAN

PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7

Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : PPKn Kode : PPKn/MTs-SMP/VII/19-20
1. B 6. A 11. D 16. A 21. C 26. C 31. A 36. C
2. D 7. D 12. C 17. B 22. B 27. D 32. B 37. B
3. D 8. B 13. B 18. C 23. A 28. B 33. C 38. A
4. C 9. C 14. B 19. D 24. A 29. B 34. B 39. D
5. B 10. D 15. A 20. D 25. B 30. A 35. B 40. B
41. Perbedaannya terletak pada sila 1, sila 1 pada Piagam Jakarta berbunyi Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan
syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya karena di Indonesia tidak hanya pemeluk agama mayoritas Islam maka
menimbulkan kontroversi sehingga sila 1 dirubah menjadi Ketuhanan Yang Maha Esa lalu disahkan pada sidang
PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 sebagai dasar negara
42. Sidang BPUPKI I pada tangal 29 Mei- 1 Juni membahas tentang rancangan dasar negara. Sidang BPUPKI II pada
tanggal 10-17 Juli 1945 dengan membahas rancangan undang undang dasar.
43. 1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kebangsaan Persatuan Indonesia
3. Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
44. - Norma Kesusilaan
Norma kesusilaan adalah peraturan hidup yang berkenaan dengan bisikan suara hati dan nurani manusia,
- Norma Kesopanan
Norma kesopanan adalah norma yang berhubungan denan pergaulan hidup manusia dalam kehidupan sehari-hari.
Norma ini bersumber dari tata kehidupa atau budaya berupa kebiasaan masyarakat dalam mengatur kehidupan
kelompoknya
- Norma Agama
Norma Agama adalah sekumpulan kaidah atau peraturan hidup manusia yang sumbernya dari Tuhan Yang Maha
Esa
- Norma Hukum
Norma Hukum adalah peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat dan dibuat oleh
badan-badan yang berwenang serta bersifat memaksa sehingga perintah dan larangan norma hukum harus ditaati
jika melanggar akan ada sanksi tegas.
45. Alternatif Jawaban:
- Kerapian mengenakan seragam
- Tata cara berbicara
- Tata cara berperilaku
- Mengucapkan salam
- Berdoa saat awal dan akhir pelajaran
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode : Indo/MTs-SMP/VII/19-20
1. A 6. D 11. D 16. D 21. C 26. C 31. D 36. D
2. C 7. A 12. B 17. D 22. A 27. A 32. B 37. D
3. B 8. A 13. A 18. D 23. C 28. C 33. D 38. B
4. D 9. B 14. D 19. D 24. D 29. D 34. D 39. D
5. A 10. A 15. B 20. A 25. A 30. D 35. B 40. B
41. Judul
- Kesesuaian judul dengan objek isi teks deskripsi (skor 2).
Struktur
- Identifikasi terdapat pengenalan objek, terdapat informasi umum (terdapat 2 unsur skor 4).
- Deskripsi bagian terdapat penjelasan terperinci (terdapat 2 unsur skor 4).
- Simpulan terdapat simpulan tanggapan terhadap objek, terdapat kesan terhadap hal yang dideskripsikan
(terdapat 2 unsur skor 4)
Bahasa
- Penggunaan huruf kapital (skor 2).
- Pilihan kosakata yang bervariasi (skor 2).
- Tidak terdapat kesalahan tanda baca (skor 2).
42. Judul
- Kesesuaian judul dengan objek isi teks narasi (skor 2).
Struktur
- Orientasi : Terdapat perkenalan para pelaku, apa yang dialami, dan di mana peristiwa terjadi
(terdapat 3 unsur skor 3).
- Komplikasi : Terdapat masalah awal dan klimaks (terdapat 2 unsur skor 2).
- Resolusi : Terdapat penyelesaian masalah (skor 2).
Bahasa
- Tidak terdapat kesalahan tanda baca dan huruf kapital (skor 1).
- Menggunakan bahasa yang menarik dan berbeda dari teks aslinya (skor 2).
43. Judul
- Menyatakan proses membuat produk (skor 2).
Isi Teks Prosedur
- Menyatakan tujuan apa yang akan dibuat (skor 1).
- Terdapat langkah penjelasan proses dari awal sampai akhir terciptanya suatu produk (skor 2).
- Tiap langkah dipaparkan secara rinci (skor 2),
Bahasa
- Tidak terdapat kesalahan penggunaan tanda baca dan penggunaan huruf kapital (skor 1).
- Menggunakan kalimat yang komunikatif dan mudah dipahami (skor 2).
44. - Menggunakan pertanyaan apa (skor 1).
- Menggunakan pertanyaan siapa (skor 1).
- Menggunakan pertanyaan di mana (skor 1).
- Menggunakan pertanyaan mengapa (skor 1).
- Menggunakan pertanyaan bagaimana (skor 2).
Bila tidak terdapat kelima unsur pertanyaan tersebut maka skor 5
45. Isi
- terdapat definisi (skor 2).
- mencantumkan informasi objek (skor 2).
- mencantumkan rincian objek (skor 2).
- mencantumkan klasifikasi objek (skor 2).
Bahasa
- Tidak terdapat kesalahan struktur kalimat (skor 2).
- Menggunakan huruf kapital nilai (skor 1).
- Tidak terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca nilai (skor 1).
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Matematika Kode : Mat/MTs-SMP/VII/19-20
1. D 6. C 11. C 16. B 21. C 26. D
2. D 7. D 12. C 17. D 22. D 27. B
3. B 8. B 13. D 18. C 23. B 28. D
4. D 9. D 14. C 19. D 24. C 29. A
5. A 10. B 15. B 20. C 25. C 30. B
31. Misalkan B adalah total skor nilai benar 35. Kell ≤ 48
S adalah total skor nilai salah 2(p + 1) ≤ 48
T adalah total skor nilai tidak dijawab 2(3x + 2 + 2x – 3) ≤ 48
B = 4 x 36 = 144 2(5x - 1) ≤ 48
S = -2 x 8 = -16 48
5x - 1 ≤ 2
T = -1 x 6 = -6
144 – 166 – 6 = 122 5x - 1 ≤ 24
32. Diagran Venn 5x ≤ 25
25
Misalkan A adalah banyak siswa yang membawa x≤
5
bunga anggrek
M adalah banyak siswa yang membawa bunga melati x≤5
p ≤ 3x + 2
p ≤ 3(5) + 2
p ≤ 17

Banyak siswa yang membawa bunga anggrek dan

bunga melati adalah 8 orang.
33. a. Alternatif 1
Misalkan a adalah umur Ani sekarang
b adalah umur Boni sekarang
a - 5 = 4b - 5
Alternatif 2
Misalkan a adalah umur Ani lima tahun lalu
b adalah umur Boni lima tahun lalu
a = 4b
b. Alternatif 2
Misalkan a adalah umur Ani sekarang
b adalah umur Boni sekarang
2a + 4 = (3b + 1) + 4
2a + 4 = 3b + 5
Alternatif 2
Misalkan a adalah umur Ani empat tahun yang
akan datang
b adalah umur Boni empat tahun yang akan datang
2a = 3b + 1
34. Misalkan b adalah harga sebuah buku
p adalah harga sebuah pensil
b = 2p
2p + b = 8.000
2p + (2p) = 8.000
4p = 8.000
8.000
p = 4 = 2.000
Harga 3 pensil 3 x 2.000 = 6.000
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kode : IPA/MTs-SMP/VIII/19-20

1. C 6. A 11. A 16. C 21. D 26. B
2. A 7. C 12. D 17. B 22. C 27. C
3. C 8. C 13. B 18. A 23. B 28. D
4. D 9. B 14. B 19. C 24. C 29. D
5. A 10. A 15. D 20. B 25. C 30. A
31. a. L = 150 m x 95 m = 14.250 m2
b. Panjang
c. Meter
d. Meteran/Roll meter
32.

33. Tebu memiliki kadar glukosa yang tinggi, namun kadar glukosa yang dimiliki oleh tebu masih bukan dalam bentuk
padatan melainkan cairan, yang diketahui sebagai air tebu.
Oleh karena itu awal proses pembuatan gula dimulai dengan proses evapoprasi (penguapan), proses ini merupakan
pemisahan zat padat dari larutannya dengan cara menguapkan pelarutnya. Saat larutan dipanaskan maka larutan
akan berubah menjadi larutan lewat jenuh dan membentuk kristal.
Jadi dalam proses pembuatan gula metode evaporasi dan pengkristalan saling berhubungan karena air tebu awalnya
dipisahkan melalui metode evaporasi untuk memisahkan air dan glukosa padat. Jika seluruh air terangkat maka
glukosa akan mengkristal dan menjadi butiran gula.
34. Pengeluaran keringat setelah berolahraga dikarenakan aktifitas tubuh yang meningkat. Proses ini menghasilkan
panas yang meningkatkan suhu tubuh. Hubungannya dengan konsep kalor adalah penguapan keringat memerlukan
kalor, kalor tersebut diambil dari kulit tubuh sehingga suhu tubuh dapat menurun. Peristiwa tersebut disebut dengan
evaporasi evaporasi.
35. Apabila kadar karbohidrat dalam tubuh berkurang, otomatis fungsi lemak dan protein akan menggantikan fungsi
dari karbohidrat sebagai sumber energi, karena lemak dan protein memiliki jumlah energi yang sama atau bahkan
bisa lebih dengan karbohidrat. Sehingga apabila tubuh kekurangan energi maka protein dan lemak akan
menggantikannya.
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kode : IPS/MTs-SMP/VII/19-20
1. C 6. B 11. D 16. A 21. B 26. A 31. D 36. A
2. A 7. B 12. A 17. B 22. D 27. D 32. A 37. A
3. A 8. C 13. B 18. C 23. C 28. B 33. B 38. D
4. C 9. A 14. B 19. D 24. A 29. A 34. A 39. A
5. D 10. A 15. D 20. A 25. B 30. C 35. C 40. A
41 Cara untuk memeratakan jumlah penduduk di Indonesia adalah :
1. Melalui perpindahan penduduk atau program transmigrasi dari daerah yang padat ke daerah yang jarang
penduduknya. Perpindahan penduduk tersebut tentu dapat dilakukan dengan keinginan sendiri maupun
diprogramkan oleh pemerintah.
2. Pemerataan pembangunan, dengan lengkapnya sarana dan prasarana dapat memicu motivasi dari penduduk daerah
lain untuk berpindah tempat dari daerah yang paat penduduknya ke daerah yang jarang penduduknya.
42 Secara geografis Indonesia berada di antara dua benua, yaitu Benua Asia yang terletak di sebelah utara Indonesia
dan Benua Australia yang terletak di sebelah selatan Indonesia. Selain itu, Indonesia berada di antara dua samudra,
yaitu Samudra Pasifik di sebelah timur Indonesia dan Samudra Hindia di sebelah barat Indonesia
43 1. Menyimpan air hujan dan kemudian mengalirkannya ke sungaisungai dan danau, sehingga pada musim kemarau
tidak mengalami kekeringan.
2. Tempat hidup bagi flora dan fauna yang menjadi sumber makanan dan obat-obatan pada saat ini maupun pada
masa yang akan datang
3. Mencegah terjadinya erosi atau pengikisan karena air hujan tidak langsung jatuh ke tanah dan mengikis tanah-
tanah yang subur.
4. Menghasilkan oksigen dan menyerap karbon dioksida, sehingga suhu bumi terkendali. Sumber kehidupan bagi
masyarakat, khususnya masyarakat sekitar hutan dari produk yang dihasilkannya.
44 Fungsi ekologis hutan mangrove adalah sebagai habitat (tempat hidup) binatang laut untuk berlindung, mencari
makan, dan berkembang biak. Fungsi ekologis yang lain dari hutan mangrove adalah untuk melindungi pantai dari
abrasi air laut. Fungsi ekonomis hutan mangrove berupa nilai ekonomis dari kayu pepohonan dan makhluk hidup
yang ada di dalamnya. Biasanya penduduk memanfaatkan kayu sebagai bahan kayu bakar atau bahan pembuat
arang. Kayu bakau juga dapat dijadikan bahan pembuat kertas. Selain kayu, hutan mangrove juga dihuni oleh
beragam jenis fauna yang bernilai ekonomis, misalnya udang dan jenis ikan lainnya yang berkembang biak dengan
baik di wilayah ini
45 1. Jumlah pelakunya lebih dari satu orang, biasanya dua atau lebih.
2. Adanya hubungan timbal-balik antar pelaku.
3. Adanya komunikasi antarpelaku dengan menggunakan simbol-simbol yang disepakati
4. Adanya suatu tujuan tertentu.
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : Bing/MTs-SMP/VII/19-20
1. B 6. B 11. D 16. B 21. A 26. D 31. A 36. A
2. A 7. A 12. B 17. D 22. C 27. B 32. A 37. A
3. B 8. B 13. B 18. B 23. A 28. C 33. C 38. C
4. C 9. D 14. D 19. D 24. D 29. B 34. C 39. D
5. A 10. C 15. A 20. A 25. D 30. B 35. A 40. C
41. You : I am sorry, I forget to return your USB stick today because it left at home.
Your friend : Don’t worry.
42.

43. My activities on Sunday

44.

45.
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kode : Seni/MTs-SMP/VII/19-20
1. A 6. A 11. C 16. A 21. B 26. C 31. B 36. C
2. C 7. B 12. C 17. B 22. C 27. B 32. A 37. A
3. D 8. D 13. A 18. C 23. D 28. C 33. C 38. C
4. B 9. B 14. D 19. A 24. A 29. A 34. A 39. C
5. D 10. A 15. A 20. A 25. A 30. D 35. B 40. D
41. Unsur seni rupa merupakan dasar-dasar dari pembentuk suatu karya, sedangkan prinsip-prinsip seni rupa merupakan
prinsip dasar penunjang unsur seni rupa tersebut.
Unsur-unsur seni rupa terdiri dari:
1. Garis
2. Bidang
3. Warna
4. Gelap terang
5. Bentuk
Prinsip-prinsip seni rupa terdiri dari:
1. Proporsi
2. Komposisi
3. Keseimbangan
4. Kesatuan
42. 1. Artikulasi, adalah cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas
2. Phrasering, adalah aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehina mudah dimengerti
3. Intonasi, adalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.
43. 1. Tari tunggal ditarikan secara individual atau sendirian, tanpa pengiring penari lainnya
2. Tari berpasangan adalah jenis tari yang ditarikan oleh 2 orang secara berpasangan
3. Tari berkelompok adalah bentuk tarian yang ditarikan secara berkelompok
44. Jawaban hanya 3, alternatif jawaban :
1. Tari Remo = Jawa Timur
2. Tari Pendet = Bali
3. Tari Saman = Aceh
4. Tari Piring = Sumatera Barat
5. Tari Topeng Bapang = Jawa Timur
6. Tari Jaipong = Jawa Barat
45. 1. Menentukan Tema
Tema berisi ide dasar dari keseluruhan naskah
2. Menentukan alur cerita
Alur adalah jalan cerita dari tema yang sudah dipilih, dan merupakan rangkaian cerita yang disusun dari awal
sampai akhir
3. Menyusun Adegan
Adegan-adegan akan ditampilkan dalam setiap babak. Setiap adegan cerita , akan diketahui tokoh-tokoh yang
akan tampil. Adegan ditulis mulai tahap pengenalan sampai kejadian paling menarik sebagai puncak.
4. Membuat Dialog-dialog Tokoh
Dialog harus menyesuaikan karakteristik tokoh yang dibuat
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Penjas, Olahraga, dan Kesehatan Kode : Penjas/MTs-SMP/VII/19-20
1. A 6. D 11. A 16. B 21. B 26. B 31. D 36. A
2. C 7. A 12. B 17. B 22. B 27. A 32. C 37. C
3. A 8. A 13. A 18. D 23. B 28. C 33. A 38. A
4. D 9. B 14. C 19. C 24. D 29. B 34. B 39. C
5. A 10. C 15. A 20. A 25. D 30. C 35. A 40. D
41. 1. Buka kaki selebar bahu. 4. Lengan lurus dan rapat ke arah depan.
2. Lutut sedikit ditekuk. 5. Tangan mengepal seperti memeras santan.
3. Posisi badan condong sedikit ke depan. 6. Pandangan mengarah ke arah bola.
42. Melewatkan bola diatas net agar dapat jatuh menyentuh lantai di wilayah lapangan lawan dan mencegah agar lawan
tidak bisa melakukan hal tersebut.
43. 1. Pegangan kampak atau pegangan Inggris 3. Pegangan gabungan atau pegangan berjabat tangan
2. Pegangan geblok Kasur atau pegangan Amerika 4. Pegangan backhand
44. 1. Awalan 3. Sikap badan di udara, dan
2. Tolakan/tumpuan 4. Sikap mendarat
45. Luas gerak persendian atau kemampuan seseorang untuk menggerakkan anggota badan pada luas gerak tertentu
pada suatu persendian.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020

Mata Pelajaran : Prakarya Kode : Prakarya/MTs-SMP/VII/19-20

1. B 6. A 11. C 16. A 21. B 26. C 31. C 36. D
2. A 7. A 12. B 17. B 22. D 27. D 32. A 37. A
3. B 8. D 13. A 18. C 23. A 28. D 33. B 38. A
4. A 9. C 14. B 19. B 24. D 29. A 34. D 39. B
5. A 10. B 15. B 20. C 25. D 30. C 35. B 40. B
41. Jawaban hanya 5 saja, alternatif jawaban :
- enceng gondok - daun pisang/pelepah pisang - daun pohon gebang
- daun pandan - daun kelapa/janur
- daun jagung - daun lontar
42. Teknologi yang digunakan untuk saling bertukar informasi atau pesan
43. Jeruk, buah naga, mangga, semangka, pisang, manggis,apel
44. 1. Menghaluskan adalah teknik pengolahan dengan cara menghancurkankan bahan pangan dengan bantuan alat
blender/ulekan /parutan.
2. Mencampur adalah menyatukan bahan pangan menjadi tercampur
3. Menyaring/memeras yaitu membuat bahan menjadi halus dengan bantuan dengan alat penyaringan.
45. 1. Cangkul,kored,garpu, sekop untuk pengolahan tanah
2. Sprayer, gembor untuk pemeliharaan tanaman
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 7
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (JAWA) Kode : Bara/MTs-SMP/VII/19-20
1. A 6. B 11. A 16. D 21. A 26. D 31. C 36. D
2. A 7. C 12. B 17. D 22. D 27. D 32. A 37. C
3. A 8. A 13. C 18. D 23. B 28. C 33. B 38. B
4. C 9. B 14. A 19. C 24. C 29. A 34. D 39. B
5. B 10. C 15. A 20. D 25. D 30. D 35. D 40. A
41. Raden Kumbakarna yaiku rayine/adhine Prabu Rahwana.Watake: ksatria (setya tuhu marang negarane).
42. Canthula, Kyai Pangulu (simbahe/eyange Canthula), Wadana (bapake Canthula).
43. Nduweni watak kang becik, ora pinter ngabotohan.

44.

45. 1. kagungan 4. pancen 7. putriku 10. kaget

2. Putri Purnama Sari 5. nanging 8. mulyakake
3. ngendikane 6. Prabu Mundingsari 9. didandani
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : PPKn Kode : PPKn/MTs-SMP/VIII/19-20
1. B 6. D 11. A 16. C 21. C 26. C 31. D 36. C
2. C 7. A 12. B 17. C 22. C 27. B 32. A 37. B
3. A 8. B 13. B 18. B 23. B 28. B 33. C 38. B
4. D 9. B 14. D 19. A 24. A 29. A 34. D 39. B
5. A 10. B 15. D 20. C 25. D 30. B 35. D 40. B
41. Perwujudan Pancasila sebagai dasar negara
a. Kebijakan sekolah gratis yang dikeluarkan oleh pemerintah Provinsi Jawa Timur merupakan salah satu bentuk
perwujudan tujuan negara yang termuat dalam pembukaan alinea IV yaitu “mencerdaskan kehidupan bangsa”.
Oleh karena itu, kebijakan tersebut mencerminkan perwujudan Pancasila sebagai dasar negara.
b. Dinas sosial menanganani Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial dengan memberikan pelayanan kehidupan
layak di lingkunga pondok sosial. Upaya tersebut sesuai dengan nafas pasal 34 ayat (1) UUD NRI 1945 bahwa
“fakir miskin dan anak terlantar dipelihara oleh negara”
c. Contoh-contoh lain yang berhubungan dengan pelaksanaan Pancasila dari kehidupan hukum dan pemerintahan
negara Indonesia
Perwujudan Pancasila sebagai pandangan hidup
- Gotong royong
- Toleransi
- Musyawarah
42. UUD NRI 1945 terdiri atas pembukaan dan pasal-pasal. Jika dilihat dari tertib hukum, keduanya memiliki kedudukan
yang berbeda. Pembukaan memiliki kedudukan yang lebih tinggi daripada pasal-pasal karena pembukaan merupakan
pokok kaidah negara yang fundamental (saats-fundamental norm) yang di dalamnya terdapat dasar negara Pancasila.
43. UUD NRI 1945 digolongkan sebagai konstitusi yang dapat diubah. UU NRI Tahun 1945 yang bisa diubah dan
mampu mengikuti perkembangan zaman ini dipengaruhi oleh dinamika kehidupan masyarakat dan negara Indone-
sia. masyarakat dan negara Indonesia tumbuh, zaman berubah, dinamika kehidupan masyarakat tidak bisa dihentika.
Oleh karena itu, UUD NRI 1945 bersifat luwes untuk menjawab perkembangan tersebut.UUD NRI Tahun 1945 bisa
diubah menurut dalam Pasal 37 Bab XVI UUD NRI 1945 yang berisi tentang tata cara perubahan Undang-Undang
Dasar.
44. Tidak akan terjamin hak dan kewajiban warga negara
Tidak ada kepastian hukum
Tidak ada kemanusiaan dan keadilan
Banyak terjadi tindak kriminalitas
45. Pendirian koperasi di lingkungan sekolah maupun masyarakat sesuai dengan Undang-undang Republik Indonesia
Nomor 25 Tahun 1992. Dalam tertib hukum nasional, hierarki UU Nomor 25 Tahun 1992 ini berlandaskan pada
pasal 33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 yang menyatakan “perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar
asas kekeluargaan” serta berlandaskan ekonomi kerakyataan Pancasila.
Bisa menelaah peraturan lain walaupun tidak menyebutkan UU nomer berapa, asalkan memang ada dan paham
hierarkienya.
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode : Indo/MTs-SMP/VIII/19-20
1. C 6. D 11. A 16. D 21. D 26. B 31. C 36. B
2. D 7. C 12. A 17. D 22. A 27. A 32. A 37. A
3. A 8. D 13. C 18. C 23. B 28. A 33. C 38. B
4. D 9. D 14. C 19. A 24. A 29. C 34. C 39. B
5. B 10. A 15. D 20. D 25. A 30. B 35. B 40. A
41. Peristiwa apa yang terjadi?
Siapa yang mengalami kebanjiran?
Dimana lokasi tepatnya kebanjiran itu terjadi?
Kapan terjadinya kebanjiran itu?
Mengapa kebanjiran itu terjadi?
Bagaimana proses terjadinya kebanjiran itu?
42. Poster tersebut menjelaskan tentang Global Warming. Poster tersebut membahas tentang bahaya yang terkandung
dalam pemanasan global. Poster tesebut mengajak untuk mencintai lingkungan..
43. Tesis
Setiap Negara tentu memiliki hari-hari bersejarah bagi negaranya. Salah satu contoh hari bersejarah di Indonesia
adalah Hari kesaktian pancasila. Banyak cara yang dilakukan masyarakat untuk mengmperingati. Hal ini dituukan
untuk mencontoh semangat juang dan keihlasan pahlawan-pahlawan yang telah berjuang untuk kemerdekaaan Negara
ini.
44. Majas metafora termasuk kedalam majas perumpamaan.
45. a. 2-1-4-3
b. Rangkaian kejadian
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (JAWA) Kode : Bara/MTs-SMP/VIII/19-20
1. B 6. D 11. A 16. A 21. B 26. A 31. A 36. A
2. D 7. D 12. D 17. B 22. D 27. C 32. C 37. C
3. A 8. C 13. B 18. C 23. B 28. B 33. C 38. B
4. A 9. A 14. B 19. C 24. D 29. C 34. C 39. B
5. A 10. D 15. B 20. C 25. A 30. D 35. D 40. D
41. Eyang kagungan wayah gangsal
Ing wayah rendheng kita kudu waspada marang bencana banjir
42. What = apa
Who = sapa
When = kapan
Where = dimana
Why = kenapa
How = kepriye
43. Tema
Alur
Paraga/tokoh
Latar/setting
Amanat
Sudut pandang
44. Kowe apa durung ngerti, yen saiki rego lengo larang banget
45. Headline = krupuk urang mutiara
Subheadline = nyoba sepisan dadi langganan, nikmat rasane murah regane
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Matematika Kode : Mat/MTs-SMP/VIII/19-20
1. D 6. D 11. D 16. B 21. B 26. D
2. C 7. B 12. A 17. D 22. C 27. A
3. B 8. C 13. C 18. A 23. C 28. B
4. B 9. A 14. A 19. A 24. D 29. B
5. D 10. D 15. B 20. A 25. B 30. B
31. 81, 80, 27, 40, 9, 20, 3
Jadi 2 suku barisan tersebut adalah 20, 3
32. Diketahui : K = {a, b, c, d} ; L = {1, 2, 3}
Ditanya : Banyak pemetaan?
Jawab : n(K) = 4 dan n(L) = 3
Pemetaan dari L ke K = 43 = 64
33. Diketahui : h = x → 2x + 3
Daerah asal = {0, 1, 2, 3, 4}
Ditanya : Daerah hasil ?
Jawab : h = x → 2x + 3
h(0) = 2.0 + 3 = 3
h(1) = 2.1 + 3 = 5
h(2) = 2.2 + 3 = 7
h(3) = 2.3 + 3 = 9
h(4) = 2.4 + 3 = 11
Jadi daerah hasil adalah {3, 5, 7, 9, 11}
34. Diketahui : Titik (1, -2) Garis y = 4x - 8
Ditanya : Persamaan garis yang melalui titik (1, -2) dan sejajar garis y = 4x
Jawab : y = 4x – 8, m1 = 4 karena sejajar
Maka m1 = m2 = 4
y – y1 = m2(x – x1)
y + 2 = 4(x – 1)
y = 4x – 4 – 2
y = 4x - 6
Jadi persamaan garis adalah y = 4x - 6
35. Diketahui : Keliling persegi panjang 44 cm
Ditanya : Panjang dan lebar ?
Jawab : Misal panjang = x dan lebar = y
Model matematika
Keliling = 2(p + l)
44 = 2(x + y)
44 = 2x + 2y
44 = 2(y + 2) + 2
44 = 2y + 4 + 2y
44 – 4 = 4y
40 = 4y
40
=y
4
10 = y (lebar)
x=y+2
= 10 + 2
= 12 (panjang)
Jadi, panjang = 12 cm dan lebar = 10 cm
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kode : IPA/MTs-SMP/VIII/19-20

1. B 6. A 11. A 16. D 21. B 26. A
2. B 7. C 12. C 17. B 22. D 27. B
3. A 8. B 13. A 18. A 23. B 28. C
4. C 9. B 14. B 19. C 24. C 29. C
5. D 10. C 15. D 20. C 25. A 30. D
31. Diketahui : s = 205 meter
t = 5 sekon
Ditanya : v...?
Jawab : v = s/t
= 205 meter/5 sekon
= 41 meter/sekon
32. a. Pengungkit jenis III
b. Pengungkit jenis I
c. Pengungkit jenis II
d. Pengungkit jenis I
33. 1) Obesitas, upaya mencegah/menanggulanginya adalah dengan berolahraga dan mengatur pola makan
2) Karies gigi, upaya mencegah/menanggulanginya adalah menyikat gigi minimal 2 kali sehari dan mengurangi
makan makanan manis dan minuman bersoda
3) Mag (gastritis), upaya mencegah/menanggulanginya adalah menghindari makanan asam, pedas dan menghindari
kopi, serta menghindari stres yang berlebihan
4) Diare, upaya mencegah/menanggulanginya adalah menjaga kebersihan makanan dan mencuci tangan sebelum
makan
34. 1) Memilih pergaulan yang baik dan terampil menolak tawaran narkoba
2) Memperkuat iman dan takwa kepada tuhan
3) Membangun komunikasi dan hubungan yang baik dengan teman dan keluarga
4) Melakukan kegiatan yang positif
35. 1) Kegiatan atau aktivitas tubuh : Semakin banyak atau semakin berat aktivitas tubuh maka frekuensi denyut jantung
semakin cepat dan sebaliknya
2) Jenis kelamin : Denyut jantung perempuan lebih tinggi dari pada denyut jantung laki-laki
3) Suhu tubuh : Semakin tinggi suhu tubuh maka semakin cepat frekuensi denyut jantung
4) Umur : Semakin bertambah umur, maka semakin rendah frekuensi denyut jantung
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kode : IPS/MTs-SMP/VIII/19-20
1. A 6. A 11. A 16. A 21. C 26. D 31. A 36. C
2. D 7. B 12. D 17. D 22. D 27. A 32. C 37. B
3. D 8. A 13. C 18. C 23. B 28. D 33. B 38. B
4. A 9. A 14. A 19. A 24. C 29. D 34. C 39. C
5. A 10. C 15. D 20. A 25. A 30. C 35. D 40. A
41. a. sama-sama beriklim tropis
b. sama-sama dipengaruhi angin muson
c. sama-sama terletak diantara dua samudra dan diantara asia timur (China) dan asia selatan (India)
42. a. produksi pertanian tinggi c. potensi pariwisata
b. produksi perikanan tinggi d. keanekaragaman hayati tinggi
43. a. adanya toleransi terhadap kelompok manusia
b. adanya kesempatan seimbang atau setara dalam hal ekonomi
c. adanya sikap saling meghargai orang lain
d. adanya persamaan dalam unsur-unsur kebudayaan
44. Akulturasi adalah suatu proses sosial yang timbul manakala suatu kelompok manusia dengan kebudayaan tertentu
dihadapkan dengan unsur dari suatu kebudayaan asing.
Asimilasi adalah pembauran dua kebudayaan yang disertai dengan hilangnya ciri khas kebudayaan asli sehingga
membentuk kebudayaan baru
45. Faktor penyebab konflik sosial adalah
a. Perbedaan individu. d. Perubahan nilai yang sangat cepat .
b. Perbedaan latar belakang kebudayaan. e. Terjadinya kesenjangan sosial
c. Adanya perbedaan kepentingan. f. Ketidaksamaan status
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : Bing/MTs-SMP/VIII/19-20
1. C 6. A 11. A 16. D 21. C 26. B 31. B 36. A
2. A 7. B 12. B 17. A 22. C 27. B 32. A 37. A
3. D 8. C 13. A 18. A 23. D 28. C 33. D 38. C
4. C 9. B 14. B 19. D 24. B 29. B 34. B 39. C
5. D 10. C 15. C 20. D 25. B 30. A 35. A 40. A
41. She lived with her step mother and her step sister
42. Because her step mother and her step sister treated Bawang Putih badly and always asked her to do all the household
chores
43. In the river
44. Jewellries
45. To get more pumpkin with the jewelleries inside
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kode : Seni/MTs-SMP/VIII/19-20
1. C 6. B 11. D 16. A 21. B 26. B 31. A 36. C
2. B 7. B 12. D 17. D 22. A 27. D 32. D 37. C
3. A 8. D 13. B 18. D 23. D 28. A 33. C 38. D
4. D 9. B 14. B 19. B 24. D 29. C 34. A 39. B
5. B 10. C 15. D 20. A 25. C 30. C 35. D 40. C
41. Komposisi, proporsi, keseimbangan, kesatuan
42. Memperkuat, memperjelas, memperindah, mempertegas dan memperkaya cerita atau narasi
43. a. upacara adatb. musik pengiring taric. media hiburan atau bermaind. media penerangan
44. Memainkan alat musik secara bersama-sama atau sekumpulan alat musik yang dimainkan bersama
45. Ciri khas tari Bali yang paling menonjol adalah pada bagian mata yang bergerak cepat ke samping, ke atas dan ke
bawah.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Penjas, Olahraga, dan Kesehatan Kode : Penjas/MTs-SMP/VIII/19-20
1. B 6. C 11. C 16. B 21. D 26. B 31. B 36. A
2. A 7. A 12. B 17. B 22. D 27. B 32. B 37. C
3. B 8. B 13. B 18. C 23. C 28. A 33. A 38. C
4. A 9. A 14. A 19. C 24. D 29. D 34. D 39. D
5. C 10. D 15. D 20. A 25. A 30. D 35. D 40. C
41. Berusaha untuk menghadang lawan untuk mencetak gol ke gawang kita, sebaliknya kita berusaha untuk mencetak
gol ke gawang lawan sebanyak-banyaknya.
42. -Pasing ; -Servis ; -Smash ; -Block
43. Berputar ke segala arah dengan salah satu kaki sebagai tumpuan dengan tujuan untuk melindungi bola
44. -Awalan ; -Tumpuan ; -Gaya di udara ; -Pendaratan
45. Melalui kontak langsung cairan tubuh (darah, cairan vagina, cairan mani dan ASI)Melalui jarum suntik yang
terkontaminasi penyakit AIDS
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 8
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Prakarya Kode : Prakarya/MTs-SMP/VIII/19-20
1. D 6. A 11. B 16. C 21. C 26. C 31. B 36. B
2. D 7. A 12. A 17. A 22. D 27. C 32. B 37. D
3. A 8. C 13. A 18. A 23. B 28. B 33. D 38. B
4. B 9. B 14. D 19. B 24. A 29. C 34. C 39. B
5. A 10. B 15. C 20. D 25. A 30. B 35. C 40. C
41. Teknik cetak, Teknik pahat, Teknik ukir
42. -Prosedur pembuatan cetakan ; -Pembuatan pola ; -Peralatan mekanik ; -Peralatan keamanan
43. -Pembuatan media tanam yang sesuai ; -Perawatan tanaman ; -Pemupukan berkala ; -Peremajaan kembali
44. Manfaaat : Siap sedia dalam waktu yang cepat
Bahaya : Kandungan dari makanan tersebut yang mengandung zat kimia yang memberikan efek berbahaya jangka panjang
45. Kulit bawang, batok kelapa, daun kering, botol bekas.
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : PPKn Kode : PPKn/MTs-SMP/IX/19-20
1. A 6. C 11. C 16. A 21. D 26. A 31. A 36. D
2. B 7. B 12. D 17. A 22. B 27. D 32. A 37. C
3. C 8. A 13. D 18. B 23. C 28. D 33. B 38. B
4. D 9. A 14. C 19. C 24. B 29. C 34. C 39. A
5. D 10. B 15. B 20. B 25. A 30. B 35. D 40. A
41. Terjadinya penyimpangan-penyimpangan pada masa orde lama dimungkinkan karena sebagai negara yang baru
lahir atau berdiri masih perlu mencari jati diri dan pengalaman dari berbagai gejolak yang muncul, baik dari pihak
rakyat hingga pejabat pemerintahannya.
42. Kegiatan gotong royong yang merupakan penerapan nilai-nilai Pancasila, utamanya sila ketiga, dewasa ini banyak
mengalami perubahan terutama dalam masyarakat modern, dikarenakan masyarakat banyak disibukkan kegiatan
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya yang semakin meningkat, sehingga gotong royong diwujudkan dengan cara
lain, misalnya mengupah orang lain.
43. Meningkatkan perekonomian bangsa dengan melakukan pemberdayaan ekonomi masyarakat, memberikan
kemudahan-kemudahan dalam memperoleh fasilitas hidup masyarakat, memberikan bantuan pelayanan kesehatan
dan lain-lain
44. Indonesia menganut teori kedaulatan rakyan, karena sesuai dengan sila keempat Pancasila yang juga merupakan
kepribadian bangsa Indonesia.
45. Kelebihan : dengan adanya kebebasan dalam berbagai bentuk dapat memacu kreatifitas masyarakat
Kekurangannya : apabila penerapan konsep kebebasan yang tanpa batas dapat memicu perpecahan dan penurunan
moral
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode : Indo/MTs-SMP/IX/19-20
1. C 6. D 11. C 16. C 21. D 26. D 31. C 36. B
2. B 7. D 12. D 17. D 22. D 27. A 32. B 37. B
3. A 8. D 13. C 18. C 23. A 28. B 33. A 38. D
4. B 9. A 14. A 19. A 24. D 29. C 34. B 39. C
5. A 10. C 15. B 20. D 25. C 30. A 35. B 40. B
41. Tujuan percobaan membuat kerupuk dari kulit pisang ini bertujuan untuk mengolah kulit pisang menjadi kerupuk.
42. Mawar merupakan tanaman hias.
43. Saya rasa cukup sekian pidato yang bisa saya berikan, semoga kita bisa berpartisifasi aktif dalam menjaga kebersihan
lingkungan. Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan.
44. 1. Sudah seharusnya kita melestarikan budaya bangsa
2. Marilah kita aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan.
3. Sudah saatnya kita berbenah diri untuk menjadi generasi yang peduli terhadap budaya bangsa.
4. Seberat apapun kita jangan mundur dalam menjaga warisan budaya bangsa.
5. Jangan hanya kalau bulan Agustus kita membersihkan lingkungan tetapi seharusnya setiap saat.
45. Pemberian uang dan pembebasan biaya sekolah dari Bapak Kepala Sekolah tidak menyurutkan semangat hasan
untuk tetap sekolah sambil berjualan kue. Dalam hati Hasan sudah tertanam sikap hidup mandiri dan berusaha tidak
merepotkan orang lain.
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Matematika Kode : Mat/MTs-SMP/IX/19-20
1. D 6. A 11. C 16. A 21. B 26. A
2. B 7. B 12. A 17. A 22. C 27. C
3. B 8. D 13. B 18. D 23. C 28. B
4. A 9. B 14. C 19. B 24. B 29. B
5. B 10. C 15. B 20. C 25. C 30. A
31. = 22 = 4
32. f(x) = -4 + 4x - x2
a = -1, b = 4, c = -4
Sumbu simetri
x= =2
33. B(-3, 1) diputar 90o searah jarum jam , maka B’(1, 3)
34. P(-2, 4) dicerminkan terhadap garis y = 5, maka P’(-2, 6)
35. =
5(85 - x) = 360
425 - 5x = 360
5x = 425 - 360
5x = 65
x = 13
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kode : IPA/MTs-SMP/IX/19-20
1. B 6. C 11. C 16. A 21. D 26. D
2. C 7. B 12. B 17. C 22. C 27. D
3. A 8. A 13. A 18. D 23. C 28. C
4. B 9. C 14. A 19. B 24. A 29. B
5. C 10. D 15. D 20. C 25. C 30. A
31. a. Ovarium b. estrogen
32. Metagenesis
33. 1. BBaa 2. Bbaa

34.

35. 2,5 kWh

 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kode : IPS/MTs-SMP/IX/19-20
1. B 6. A 11. D 16. B 21. C 26. C 31. B 36. B
2. C 7. A 12. C 17. D 22. A 27. D 32. D 37. A
3. A 8. C 13. B 18. C 23. A 28. C 33. B 38. B
4. D 9. A 14. D 19. B 24. A 29. B 34. C 39. A
5. C 10. B 15. B 20. D 25. B 30. A 35. B 40. D
41. Kondisi iklim di Benua Asia secara umum dibagi menjadi empat
1. Bagian pertama iklim tropis terdapat di kawasan Asia selatan dan Asia Tenggara
2. Bagian kedua adalah iklim subtropis di sebagaian besar wilayah asia Timur
3. Bagian ketiga adalah iklim dingin di wilayah Siberia
4. Bagian keempat adalah iklim gurun di asia barat (Timur Tengah) dan kawasan Asia bagian tengah (gurun Gobi)
42. Pertumbuhan penduduk di Benua Eropa relatif rendah. Akan tetapi, kualitas penduduknya tinggi. Kondisi tersebut
dibuktikan oleh tingkat pendidikan dan kesehatan penduduk cukup baik. Jumlah penduduk Benua Eropa paling
besar terdapat di Eropa bagian timur seperti republik ceko, Bulgaria, Hungharia, Polandia, Ukrania dan Rumania.
Sementara itu Benua Eropa bagian Utara mempunyai jumlah penduduk yang paling rendah.
43. Perubahan ruang menyebakan perubahan suatu negara. Peristiwa yang dialami akan mengubah kondisi ruang. Cara
pandang dan pola pikir. Ekonomi mengalami perubahan yang cukup berarti karena pengaruh perubahan ruang.
Pengaruh perubahan ruang pada bidang ekonomi sebagai berikut :
a. Pendapatan negara menurun
b. Aktivittas perdagangan terganggu
c. Pertumbuhan ekonomi melemah
44. Perubahan sosial budaya yang terjadi pada masyarakat desa lebih lambat dibandingkan dengan masyarakat perkotaan.
Kondisi ini terjadi karena penduduk di daerah pedesaan bersifat homogen sehingga kontak dengan budaya luar
jarang terjadi. Sementara itu masyarakat perkotaan bersifat heterogen sehingga kontak dengan budaya luar sering
terjadi. Adanya kontak budaya inilah yang mendorong terjadinya perubahan sosial budaya masyarakat perkotaan.
45. Upaya yang dapat dilakukan masyarakat membantu produsen dalam negeri mampu bersaing adalah membeli produk
dalam negeri. Dari sikap terebut secara tidak langsung masyarakat dapat menjaga kelangsungan industri dalam
negeri. Hal ini karena produk yang dihasilkan produsen dalam negeri laku di pasaran dan produsen mendapat
keuntungan.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : Bing/MTs-SMP/IX/19-20
1. C 6. A 11. B 16. C 21. D 26. B 31. A 36. A
2. A 7. B 12. B 17. D 22. D 27. C 32. A 37. A
3. D 8. B 13. D 18. C 23. A 28. A 33. B 38. C
4. C 9. C 14. D 19. B 24. B 29. D 34. B 39. D
5. C 10. A 15. B 20. C 25. C 30. C 35. A 40. C
41. How to make pizza
42. Goal
Ingredients
Steps
43. Ten steps
44. Put flour, yeast into bread machine
45. Open cheese bag sprinkle on sauce
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kode : Seni/MTs-SMP/IX/19-20
1. A 6. C 11. A 16. B 21. A 26. C 31. C 36. D
2. B 7. D 12. D 17. B 22. D 27. B 32. D 37. C
3. A 8. C 13. A 18. D 23. C 28. D 33. A 38. A
4. B 9. C 14. C 19. C 24. B 29. A 34. B 39. B
5. D 10. B 15. A 20. D 25. A 30. B 35. C 40. D
41. Raden Saleh, Basuki Abdullah, Sudjojono
42. Kepala sekolah
43. Bidang, warna, tekstur
44. Koreografer adalah seniman penata / pencipta gerakan tari
45. Gaya naturalisme pada seni lukis adalah gaya yang bentuk penggambarannya berupa bentuk bentuk alami atau
pemandangan
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Penjas, Olahraga, dan Kesehatan Kode : Penjas/MTs-SMP/IX/19-20
1. C 6. A 11. C 16. A 21. A 26. D 31. D 36. D
2. D 7. C 12. B 17. B 22. B 27. B 32. B 37. B
3. A 8. B 13. C 18. A 23. A 28. D 33. B 38. A
4. B 9. A 14. A 19. B 24. B 29. B 34. C 39. C
5. C 10. D 15. D 20. C 25. B 30. C 35. D 40. D
41. 3 tehnik dasar dalam permainan bola voli adalah:
a. Passing b. Servis c. Smash
42. Kebugaran jasmani adalah kemampuan tubuh untuk melakukan penyesuaian terhadap pembebasan fisik yang diberikan
kepadanya dari kerja yang dilakukan sehari-hari tanpa menimbulkan kelelahan yang berarti.
43. Cara melakukan guling ke belakang adalah:
a. Sikap jongkok, kedua tangan disisi telinga, kemudian, jatuhkan badan kebelakang dan menolak dengan kedua
tangan saat kaki melewati kepala
b. Pada saat menjatuhkan badan kebelakang, kepala tidak mendahului dan dagu tetap dekat dada.
44. Pengertian P3K adalah pertolongan sementara yang diberikan kepada seseorang yang menderita sakit atau kecelakaan
sebelum mendapat pertolongan tenaga medis atau dokter, yang sifatnya memberikan perasaan tenang kepada korban,
serta mencegah atau mengurangi rasa takut yang ditimbulkan akibat kecelakaan tersebut.
45. Peralatan dan obat-obatan P3K (Jawaban hanya 5, alternatif jawaban :)
· Kassa steril
· Plester
· Plester obat
· Kapas
· Gunting
· Lampu senter
· Obat merah
· Betadine
· Rivanol
· Alkohol
· Bioplacenton
· Salep minyak ikan
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Prakarya Kode : Prakarya/MTs-SMP/IX/19-20
1. A 6. C 11. C 16. D 21. B 26. A 31. B 36. B
2. B 7. D 12. A 17. C 22. B 27. A 32. D 37. B
3. C 8. D 13. C 18. C 23. C 28. C 33. A 38. C
4. D 9. D 14. D 19. B 24. D 29. D 34. A 39. B
5. C 10. D 15. A 20. C 25. D 30. B 35. A 40. A
41. - Sebagai penghias
- Sebagai pengelolaan sumber daya usaha
- Sebagai sistem yang terkoordinasi untuk menyiapkan sebuah kerajinan atau barang untuk dijual.
42. A. Bargainser : Sebagai pembatas daya listrik yang masuk ke rumah tinggal.
B. Sakelar : menyambung dan memutus aliran listrik.
C. Stop kontak : sebagai muara hubungan antara alat listrik dengan aliran listrik.
43. - Tradisional/ekstensif merupakan sebuah kolam tanah yang keseluruhan bagian terbuat dari tanah
- Semi intensif adalah kolam yang terbuat dari tembok sedangkan dasar kolamnya terbuat dari tanah.
- Intensif merupakan sebuah kolam yang seluruh bagiannya terdiri dari tembok.
44. Karena air merupakan media hidup ikan, ketika kualitas air menurun maka ikan tersebut akan mengalami gangguan
pada nafsu makan, pertumbuhan,reproduksi dan lain-lain.
45. - Sifat-sifat yang terdapat pada pangan yang bersangkutan seperti kadar air, gula, garam dll.
- Aktivitas enzim-enzim di dalam bahan pangan.
- Pertumbuhan dan aktivitas mikroba di dalam bahan pangan.
- Perlakuan fisik.
- Waktu penyimpanan.
- Sinar matahari.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MTs/SMP KELAS 9
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa (Daerah) Kode : Bara/MTs-SMP/IX/19-20
1. B 6. A 11. A 16. B 21. C 26. C 31. B 36. D
2. D 7. B 12. C 17. A 22. C 27. C 32. A 37. A
3. B 8. C 13. D 18. C 23. D 28. C 33. B 38. B
4. C 9. A 14. B 19. D 24. D 29. B 34. D 39. C
5. A 10. C 15. C 20. A 25. B 30. D 35. C 40. B
41. Kang perlu digatekake yen arep gawe palapuran :
(a) singka lan padhet (e) menarik penyajiane
(b) runtut lan sistimatis (f) miturut kasunyatan, dhata lanperkarane
(c) gampang dipahami dening liya (g) pas karo wektune
(d) isine lengkap
42. Syarat sing kudu ana sajrone pementasan drama ing antarane yaiku :
(1) ana sutradhara (3) ana paragane
(2) ana sekenario lan naskahe (4) ana papan lan ubarampe kanggo nindakake pergelaran drama
43. Unsur intrinsik drama dumadi saka :
(1) Tema, (2) alur, (3) setting, (4) penokohan, (5) dhialog, (6) amanat, (7) sudut pandang
44. Mangga kita sami tansah manungku puja dhumateng ngarsanipun Gusti ingkang maha Kawasa awit sampun……
- Puji syukur konjuk dhumateng ngarsanipun Gusti Ingkang Maha Agung, ingkang sampun paring kanugrahan
dhumateng kita sedaya ………..
- Ayo kita bebarengan ngucapake syukur ing ngarsane Gusti Kang Maha Agung, awit nganti ing dinane iki, kita
kabeh isih diparingi sehat walafiat ora kurang sawiji apa, saengga kita bias kumpul ing panggenan iki.
(Bisa yang lain diserahkan pada korektor)

45.