PENGANTAR ILMU SEJARAH
PELAJARAN SEJARAH
APA SEJARAH ITU?
Sejarah adalah gambaran
tentang peristiwa-peristiwa
masa lampau yang dialami
oleh manusia, disusun
secara ilmiyah, meliputi
urutan waktu, diberi tafsiran
dan analisa kritis, sehingga
mudah di mengerti dan
dipahami.
SEJARAH &
HUBUNGANNYA DENGAN
ILMU YANG LAIN
Karakteristik sejarah
sebagai ilmu berkembang
dan dengan metode-metode
serta standar tersendiri.
Sejarah berhubungan rapat dengan
ilmu-ilmu sosial, bahkan dewasa ini
ada anggapan bahwa sejarah
merupakan komponen dari ilmu-ilmu
sosial. Sejarah menitikberatkan pada
masakini dan masa depan
Masalah sebab-akibat peristiwa sejarah dapat digolongkan menjadi 2 yaitu:
1. sebab langsung, merupakan saat dimulainya peristiwanya
2. sebab tak langsung merupakan latar belakang terjadinya peristiwa itu
SUMBER DAN
BABAKAN WAKTU
METODOLOGI SEJARAH SEJARAH
Objyek sejarah ada 2: Babakan waktu juga sering
disebut penzamanan,
1. Objyek yang bersifat serialisasi (serialization),
artifak (Artefact) periodeisasi (periodesering)
ialah perwujudan daripada
2. Objyek yang bersifat
rangkuman isi, bentuk dan
dokumen tertulis
waktu tertentu dalam cerita
sejarah.
Tempat untuk mencari
informasi subyek sejarah: Tujuan membuat babakan waktu
dalam penulisan sejarah:
1. Museum
1. Memudahkan pengertian & mudah
2. Perpustakaan diingat
3. Arsip negara 2. Melakukan penyederhanaan cerita
4. Arsip 3. Memnuhi persyaratan sistematika
ilmu pengetahuan
4. Mengklasifikasikan isi sejarah
MASALAH KAUSAL &
GERAK SEJARAH
Gerak sejarah adalah suatu
gerak yang tumbuh dan
berkembang secara evolusi
dan menggambarkan keadaan
masa lampau secara berurutan
SEBAGAI KOMPONEN ILMU
TAFSIR SEJARAH
PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Penafsiran sejarah Tujuan mempelajari
dituntut adanya validitas sejarah harus dibedakan
obyektif pentafsiran dengan tujuan sejarah
sejarah tidak selamanya yang pertama adalah
dianggap benar. Kadang- persoalan didaktis &
kadang sudah tidak
yang kedua adalah
sesuai lagi dengan
persoalan filterfat
zamannya.
Sejarah sebagai bahan pelajaran
harus disusun dengan landasan
tujuan pendidikan nasional
Tujuan pendidikan nasional
dijabarkan dalam program
pengembangan sistem
instruktursional (PPSI) yang
dijadikan untuk petunjuk mengajar
Sesuai dengan kurikulum
1975 matapelajaran sejarah
merupakan komponen ilmu
pengetahuan sosial (IPS)