SILABUS

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XII / IPA
Semester :1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

1.1 Memahami konsep  Mengenal arti Integral tak o Integral Tak Tentu  Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
integral tak tentu dan tentu o Integral Tentu  Menentukan integral tak tentu dari fungsi  Tugas Individu  Buku Paket
integral tentu  Menurunkan sifat-sifat integral sederhana  Tugas Kelompok  Buku referensi
tak tentu dari turunan  Merumuskan integral tak tentu dari fungsi  Ulangan lain
 Menentukan integral tak tentu aljabar dan trigonometri  Journal
fungsi aljabar dan trigonometri  Merumuskan sifat-sifat integral tak tentu Bentuk Instrumen:  Internet
 Mengenal arti integral tentu  Melakukan latihan integral tak tentu  Kuiz
 Mengenal integral tentu sebagai luas daerah  Tes Tertulis PG
 Menentukan integral tentu dibawah kurva  Tes Tertulis Uraian
dengan menggunakan sifat-  Mendiskusiakan teorema dasar kalkulus
sifat integral  Merumuskan sifat integral tentu
 Menyelesaikan masalah  Melakukan latihan soal integral tentu
sederhana yang melibatkan  Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak
integral tentu dan tak tentu tentu dan integral tentu

1.2 Menghitung integral  Menetukan integral dengan Teknik  Membahas Integral sebagai anti deferensial Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
tak tentu dan integral dengan cara substitusi Pengintegralan:  Mengenal berbagai teknik pengintegralan  Tugas Individu  Buku Paket
tentu dari fungsi  Menetukan integral dengan o Substitusi (substitusi dan parsial)  Tugas Kelompok  Buku referensi
aljabar dan fungsi dengan cara parsial o Parsial  Menggunakan aturan integral untuk  Ulangan lain
trigonometri yang  Menetukan integral dengan o Substitusi menyelesaikan masalah.  Journal
sederhana dengan cara substitusi Trigonometri Bentuk Instrumen:  Internet
trigonometri  Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

1.3 Menggunakan  Menghitung luas suatu daerah o Luas Daerah  Mendiskusikan cara menentukan luas daerah Jenis Tagihan: 12x45’ Sumber:
integral untuk ang dibatasi oelh kurva dan o Volume Bend dibawah kurva (menggambar daerahnya, batas  Tugas Individu  Buku Paket
menghitung luas sumbu-sumbu pada koordinat. Putar integrasi)  Tugas Kelompok  Buku referensi
daerah di bawah  Menghitung volume benda  Menyelesaikan masalah luas daerah di bawah  Ulangan lain
kurva dan volum putar. kurva  Journal
benda putar  Mendiskusikan cara menentukan volume benda Bentuk Instrumen:  Internet
putar (menggambar daerahnya, batas integrasi)  Kuiz
 Menyelesaikan masalah benda putar  Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear.

MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

2.1 Menyelesaikan  Mengenal arti sistem Program Linear  Menyatakan masalah sehari-hari ke dalam Jenis Tagihan: 2x45’l Sumber:
sistem pertidaksamaan linier dua bentuk sistem pertidaksamaan linear dengan  Tugas Individu  Buku Paket
pertidaksamaan variable dua peubah.  Tugas Kelompok  Buku referensi
linear dua variabel  Menentukan penyelesaian  Menentukan daerah penyelesaian  Ulangan lain
sistem pertidaksamaan linear pertidaksamaan linier  Journal
dua variabel  Menyatakan himpunan penylesaian Bentuk Instrumen:  Internet
pertidaksamaan linear dua variabel  Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

2.2 Merancang model  Mengenal masalah yang Model Matematika  Mendiskusikan berbagai masalah program Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
matematika dari merupakan program linier Program Linier linear  Tugas Individu  Buku Paket
masalah program  Menentukan fungsi objektif  Membahas komponen dari masalah program  Tugas Kelompok  Buku referensi
linear dan kendala dari program linear: fungsi objektif, kendala  Ulangan lain
linier  Menggambarkan daerah fisibel dari program  Journal
 Menggambar daerah fisibel linear Bentuk Instrumen:  Internet
dari program linier  Membuat model matematika dari suatu masalah  Kuiz
 Merumuskan model aplikatif program linear  Tes Tertulis PG
matematika dari masalah  Tes Tertulis Uraian
program linier

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

2.3 Menyelesaikan  Menentukan nilai optimum Solusi Program Linier  Mencari penyelesaian optimum sistem Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
model matematika dari fungsi objektif pertidaksamaan linear dengan menentukan titik  Tugas Individu  Buku Paket
dari masalah  Menafsirkan solusi dari pojok dari daerah fisibel atau menggunakan  Tugas Kelompok  Buku referensi
program linear dan masalah program linier garis selidik.  Ulangan lain
penafsirannya  Menafsirkan penyelesaian dari masalah  Journal
program linier. Bentuk Instrumen:  Internet
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

STANDAR KOMPETENSI:

3. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

3.1. Menggunakan sifat-  Mengenal matrik persegi Matriks  Mencari data-data yang disajikan dalam bentuk Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
sifat dan operasi  Melakukan operasi aljabar atas  Pengertian Matriks baris dan kolom  Tugas Individu  Buku Paket
matriks untuk dua matriks  Operasi dan Sifat  Menyimak sajian data dalam bentuk matriks  Tugas Kelompok  Buku referensi
menunjukkan bahwa  Menurunkan sifat-sifat operasi Matriks  Mengenal unsur-unsur matriks  Ulangan lain
suatu matriks persegi matriks persegi melalui contoh  Matriks Persegi  Mengenal pengertian ordo dan jenis matriks  Journal
merupakan invers dari  Mengenal invers matriks  Melakukan operasi aljabar matriks : Bentuk Instrumen:  Internet
matriks persegi lain persegi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan  Kuiz
sifat-sifatnya  Tes Tertulis PG
 Mengenal matriks invers melalui perkalian dua  Tes Tertulis Uraian
matriks persegi yang menghasilkn matriks
satuan

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

3.2. Menentukan  Menentukan diterminan matriks Determinan dan  Mendiskripsikan determinan suatu matriks Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
determinan dan invers 2x2 Invers matriks  Tugas Individu  Buku Paket
matriks 2 x 2  Menentukan invers dari matrks  Menggunakan algoritma untuk menentukan nilai  Tugas Kelompok  Buku referensi
2x2 determinan matriks pada soal.  Ulangan lain
 Menemukan rumus untuk mencari invers dari  Journal
matriks 2x2 Bentuk Instrumen:  Internet
 Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

3.3. Menggunakan  Menentukan persamaan Penerapan matrik  Menyajikan masalah sistem persamaan linier Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
determinan dan invers matriks dari sistem persamaan pada sistem dalam bentuk matriks  Tugas Individu  Buku Paket
dalam penyelesaian linier persamaan linier  Menentukan invers dari matriks koefisien pada  Tugas Kelompok  Buku referensi
sistem persamaan  Menyelesaian sistem persamaan matriks  Ulangan lain
linear dua variabel persamaan linear dua variabel  Menyelesaikan persamaan lmatriks dari sistem  Journal
dengan matriks invers persamaan linier 2 variabel Bentuk Instrumen:  Internet
 Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

3.4. Menggunakan sifat-  Menjelaskan vektor sebagai o Pengertian Vektor  Mengenal besaran skalar dan vektor Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
sifat dan operasi besaran yang memilki besar o Operasi dan siaft  Mendiskusikan vektor yang dapat dinyatakan  Tugas Individu  Buku Paket
aljabar vektor dalam dan arah vektor dalam bentuk ruas garis berarah  Tugas Kelompok  Buku referensi
pemecahan masalah  Mengenal vektor satuan  Melakukan kajian vektor satuan  Ulangan lain
 Menentukan operasi aljabar  Melakukan operasi aljabar vector dan sifat-  Journal
vektor : jumlah, selisih, hasil sifatnya Bentuk Instrumen:  Internet
kali vektor dengan skalar, dan  Menyelesaiakn masalah perbandingan dua  Kuiz
lawan suatu vektor vector  Tes Tertulis PG
 Menjelaskan sifat-sifat vektor  Tes Tertulis Uraian
secara aljabar dan geometri
 Menggunakan rumus
perbandingan vektor

3.5. Menggunakan sifat-  Menentukan hasilkali skalar Perkalian skalar dua  Merumuskan defifnisi perkalian skalar dua Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
sifat dan operasi dua vektor di bidang dan ruang Vektor vektor  Tugas Individu  Buku Paket
perkalian skalar dua  Menghitung hasil kali skalar dua vektor dan  Tugas Kelompok  Buku referensi
vektor dalam  Menjelaskan sifat-sifat menemukan sifat-sifatnya  Ulangan lain
pemecahan masalah. perkalian skalar dua vektor  Melakukan kajian suatu vector diproyeksikan  Journal
pada vector lain Bentuk Instrumen:  Internet
 Menentukan vektor proyeksi dan panjang  Kuiz
proyeksinya  Tes Tertulis PG
 Melakukan kajian menentukan sudut antara  Tes Tertulis Uraian
dua vektor
 Diskusi kelompok mencari permasalahan
sehari-hari yang mempunyai penyelesaian
dengan konsep vector.

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

3.6. Menggunakan  Melakukan operasi berbagai Transformasi  Mendefinisikan arti geometri dari suatu Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
transformasi geometri jenis transformasi: translasi Geometri transformasi di bidang melalui pengamatan dan  Tugas Individu  Buku Paket
yang dapat refleksi, dilatasi, dan rotasi. kajian pustaka  Tugas Kelompok  Buku referensi
dinyatakan dengan  Menentukan persamaan  Ulangan lain
matriks dalam matriks dari transformasi pada  Menentukan hasil transformasi geometri darsi  Journal
pemecahan masalah bidang. sebuah titik dan bangun Bentuk Instrumen:  Internet
 Kuiz
 Menentukan operasi aljabar dari transformasi  Tes Tertulis PG
geometri dan mengubahnya kedalam bentuk  Tes Tertulis Uraian
persamaan matriks.

3.7. Menentukan  Menentukan aturan Komposisi  Mendefinisikan arti geometri dari komposisi 8x45’ Sumber:
komposisi dari transformasi dari komposisi Transformasi transformasi di bidang  Buku Paket
beberapa beberapa transformasi Geometri  Buku referensi
transformasi geometri  Mendiskusikan aturan transformasi dari lain
beserta matriks  Menentukan persamaan komposisi beberapa transformasi  Journal
transformasinya matriks dari komposisi  Internet
transformasi pada bidang.  Menggunakan aturan komposisi transformasi
untuk memecahkan masalah

Mengetahui Pagar Alam, Juli 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Burhanudin,M.Pd Ibnu Fajar,S.Pd

NIP 196411191991031001 NIP 197503312006041004

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 SILABUS

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XII / IPA
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.

MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

4.1. Menentukan suku  Menjelaskan arti barisan dan o Pola Bilangan  Mendiskusikan pola dan barisan bilangan Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
ke-n barisan dan deret o Barisan Bilangan  Merumuskan definisi barisan dan notasinya  Tugas Individu  Buku Paket
jumlah n suku deret  Menemukan rumus barisan o Barisan dan deret  Merumuskan barisan aritmatika  Tugas Kelompok  Buku referensi
aritmetika dan dan deret aritmatika Aritmatika dan  Menghitung suku ke-n barisan aritmatika  Ulangan lain
geometri  Menemukan rumus barisan Geometri  Merumuskan barisan geometri  Journal
dan deret geometri  Menghitung suku ke-n barisan geometri Bentuk Instrumen:  Internet
 Mengehitung suku ke-n dan  Kuiz
jumlah n suku deret aritmetika  Menghitung jumlah n suku pertama deret  Tes Tertulis PG
dan deret geometri. aritmetika dan deret geometri  Tes Tertulis Uraian
 Mendiskusikan sisipan dari barisan aritmatika
dan geometri
 Mendiskusikan deret geometri tak hingga

4.2. Menggunakan notasi  Menuliskan suatu deret o Notasi Sigma  Menyatakan suatu deret dengan notasi sigma 8x45’ Sumber:
sigma dalam deret dengan notasi sigma. o Induksi  Diskusi tentang pembuktian didalam matematika  Buku Paket
dan induksi  Menggunakan induksi Matematika  Menggunakan induksi matematika sebagai  Buku referensi
matematika dalam matematika dalam salah satu metode pembuktian dalam deret. lain
pembuktian pembuktian.  Journal
 Internet

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

4.3. Merancang model  Mengidentifikasi masalah yang Model Matematika  Menyatakan masalah yang merupakan 8x45’ Sumber:
matematika dari berkaitan dengan deret. dari masalah deret masalah deret dan menentukan variabelnya  Buku Paket
masalah yang  Merumuskan model matematika  Menyatakan kalimat verbal dari masalah deret  Buku referensi
berkaitan dengan dari masalah deret ke dalam model matematika. lain
deret  Journal
 Internet

4.4. Menyelesaikan  Menentukan penyelesaiakan Solusi dari masalah  Mencari penyelesaian dari model matematika 10x45’ Sumber:
model matematika model matematika yang deret yang telah diperoleh  Buku Paket
dari masalah yang berkaitan dengan deret  Buku referensi
berkaitan dengan  Menafsirkan dari suatu masalah dengan lain
deret dan  Memberikan tafsiran terhadap penyelesaian yang berkaitan dengan deret  Journal
penafsirannya hasil penyelesaian yang barisan dan deret.  Internet
diperoleh

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

STANDAR KOMPETENSI:

5. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah

MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

5.1. Menggunakan sifat-  Menghitung nilai fungsi Fungsi eksponen  Membahasa ulang arti eksponen dan logaritma dan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
sifat fungsi eksponen dan logaritma dan Logaritma syaratnya  Tugas Individu  Buku Paket
eksponen dan  Menentukan sifat-sifat fungsi  Mendiskusikan dan menghitung nilai fungsi  Tugas Kelompok  Buku referensi
logaritma dalam eksponen dan logaritma eksponen dan logaritma  Ulangan lain
pemecahan  Menyelesiakan masalah yang  Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan  Journal
masalah. berkaitan dengan fungsi logritma untuk menyelesaikan masalah Bentuk Instrumen:  Internet
eksoponen dan logaritma.  Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian

5.2. Menggambar grafik  Menentukan nilai fungsi Grafik Fungsi  Membuat tabel niali fungsi eksponen dan logaritma 6x45’ Sumber:
fungsi eksponen eksponen dan logaritma un eksponen dan  Menggambar sketsa grafik fungsi eksponen dan  Buku Paket
dan logaritma. tuk menggambar grafik Logaritma logaritma  Buku referensi
 Menemukan sifat-sifat grafk  Menyelidiki sifat-sifat grafik fungsi eksponen dan lain
fungsi eksponen dan logaritma  Journal
logaritma  Internet

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM

 MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

5.3. Menggunakan sifat-  Menentukan penyelesaian Pertidaksamaan  Mengidentitfikasi syarat dari pertidaksamaan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
sifat fungsi pertidaksamaan eksponen Eksponen dan eksponen dan logaritma  Tugas Individu  Buku Paket
eksponen atau dan syaratnya Logaritma  Melakukan operasi aljabar untuk menyelesaikan  Tugas Kelompok  Buku referensi
logaritma dalam  Menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma  Ulangan lain
penyelesaian pertidaksamaan logaritma dan  Menggunakan sifat-sifat fungsi logaritma untuk  Journal
Bentuk Instrumen:
pertidaksamaan syaratnya menyelesaikan masalah pertidaksamaan eksponen  Internet
eksponen atau  Kuiz
dan logaritma  Tes Tertulis PG
logaritma
 Tes Tertulis Uraian
sederhana

Mengetahui Pagar Alam, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Burhanudin,M.Pd Ibnu Fajar,S.Pd

NIP 196411191991031001 NIP 197503312006041004

IBNU FAJAR,S.Pd – SMA NEGERI 1 PAGAR ALAM