KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah swt, Tuhan sekalian alam
yang selalu melimpahkan petunjuk rahmat serta hidayahnya sehingga kelompok
tiga dapat menyelesaikan makalah tugas akhir Blok Keperawatan Jiwa dengan
judul “Evidence Based Nursing” kami mengucapkan terimakasih kepada dosen
pembimbing atas bimbingan yang telah berikan kepada kami, sehingga kami
merasa lebih ringan dan lebih mudah menulis makalah ini.
Kami menyadari bahwa laporan tutor ini masih jauh dari kesempurnaan dan
masih terdapat banyak kekurangan dan kelemahan, baik dari segi penulisan,
penyusunan kata demi kata maupun dalam penyusunan bahasa. Oleh karena itu,
kami mengharapkan kepada semua pihak untuk memberikan sumbangan
pemikiran berupa kritik dan saran dari para pembaca yang sifatnya membangun
yang akan kami terima dengan senang hati demi penyempurnaan karya tulis ini di
masa yang akan datang.

Jambi, 16 Mei 2019

Kelompok 3

i
 DAFTAR ISI

Halaman Judul

Kata Pengantar ................................................................................................. i

Daftar Isi........................................................................................................... ii

Bab I. Pendahuluan........................................................................................ 1

1.1. Latar Belakang ................................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah .............................................................................. 2

1.3. Tujuan Penulisan ................................................................................ 2

1.4 Manfaat ............................................................................................... 3

Bab II. Pembahasan ....................................................................................... 4

2.1 Konsep Autisme .................................................................................. 4

2.2 Kemampuan Anak Autis Menyerap Informasi ................................... 5

2.3 pengaruh Terapi Bermain Terhadap Interaksi Sosial .......................... 6

2.4 Penanganan Kemampuan Interaksi Sosial.......................................... 7

2.5 Mengurangi Perilaku Hiperaktivitas ……… ...................................... 8

2.6 Pengembangan Tindak Bahasa Terapi ................................................ 9

2.7 Mother’s Perception Of Social Skills Of Children ............................. 10

2.8 Adapted cognitive behavior therapy ................................................... 11

2.9 Parent-Child Characteristics Of ASD Children .................................. 12

Bab III. Penutup ............................................................................................. 14

3.1 Kesimpulan ......................................................................................... 14

3.2 Saran ................................................................................................... 16

Daftar Pustaka ................................................................................................ 18

ii