RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KEPERAWATAN ANAK I
`
Mata Kuliah : Keperawatan Anak 1 Semester : IV (Empat)
Prodi : S1- Keperawatan Dosen : Ns. Connie Todingbua, S. Kep
Jumlah SKS : 3 SKS (2 T; 1P)

Minggu Tanggal Kompetensi yang di capai Bahan Kajian/Materi Ajar Bentuk Pembelajaran
1 5 Maret 2019 Mahasiswa mampu memahami bahan kajian 1. Silabua Diskusi
materi Keperawatan Anak 2. RPS
3. Peratutan
2 12 Maret 2019 Menjelaskan tujuan dan konsep dasar perawatan 1. Konsep dasar keperawatan anak Minilecture
anak dalam konteks keluarga dan penerapannya 2. Konsep tumbuh kembang Discusion
pada masalah kesehatan anak 3. Konsep hospitalisasi Small Group Diskusion
4. Konsep bermain

3 19 Maret 2019 5. Konsep komunikasi

4-7 26 Maret- 23 April Mampu melakukan simulasi ASKEP kepada
2019 Anak sakit, serta keluarga dengan
mengembangkan pola pikir kritis, logis, dan
etis, menggunakan komunikasi teraupetik dan
memperhatikan aspek budaya dan menghargai
sumber-sumber etnik, agama, atau faktor lain
dari setiap pasien yang unik
8 30 April
6. Konsep autraumatic Care
7. Pemeriksaan Fisik pada anak
8. Konsep Imunisasi
9. Pendekatan teori Model Keperaeawan
1. Patofisiologi dan asuhan keperawatan pada Minilecture
Neonatal : BBLR, RDS Small Group Discusion
2. Patofisiologi dan asuhan keperawatan pada anak
dengan kelainan konginetal pada sistem respirasi;
Bronkhomasia
3. Patofisiologi Peradangan pada sistem Respirasi
dan asuhan Keperawatan Anak : ISPA, TBC
4. Patofisiologi dan asuhan keperawatan pada
sistem Digestive: Diare, Thypoid
5. Patofisiologi dan asuhan keperawatan pada
gangguan nutrisi dan asuhan keperawatan anak:
Obesitas, KKP
6. Patofisiologi Kelainan pada sistem endokrin dan
asuhan keperawatan anak : Diabetes
7. Patofisiologi dan asuhan keperawatan anak:
Hidrocephalus, meningitis, kejang
UTS
 8-10 7 – 21 Mei 2019 Mampi mendemostrasikan intervensi Intervensi Keperawatan Pada bayi dan anak: Discusion
keperawatan baik mandiri maupun kolaborasi
pada sehat/sakit akut dengan menerapkan 1. Pemberian oksigen pada anak
konsep ilmu dasar keperawatan dan ilmu 2. Nebulasi
keperawatan dasar sesuai SOP serta menerapkan 3. Suctioning
prinsip Autrauma care, legal, dan etis 4. Pemasangan Infus
5. Transfusi Darah
6. Pencegahan Infeksi
7. Phototerapy
8. Terapi bermain
9. Tapid Sponge

11 28 Mei 2019 Mampu memberikan Simulasi Pendidikan 1. Anticipatory guidanc Role Play
kesehatan kepada anak/keluarga sebagai upaya 2. Konsep Family center care
pencegahan primer, sekunder dan tersier 3. Healt promotion pada infant remaja
12-13 4- 11 Juni 2019 Mampu Menjalankan fungsi advokasi bagi 1. Pengkajian pada anak dengan kekerasan fisik, Discusion
anak/keluarga yang mengalami berbagai Mental dan seksual) Small Group Diskusion
kekerasan untuk mempertahankan hak klien
agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya
14-15 18- 25 Juni 2019 Mampu melakukan kerjasama dengan sumber MTBS Discusion
kesehatan yang ada di masyaratak, melakukan Small Group Diskusion
rujukan pasien, mendokumentasikan pengkajian Role play
MTBS dengan benar, Mendemostrasikan
pengbatan MTBS, Mendemostrasikan
pengobatan MTBS, Mendemostrasikan
Pendidikan kesehatan Pada anak dan keluarga
16 UAS

Bobot Nilai

Teori : 70%
Etika dan Keaktifan: 10%
Tugas: 25%
UTS : 15%
UAS : 20%

Praktikum: 30%