MENU SASARAN KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

1. DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

2. COVER

3. FORMULIR SKP

4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP

5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS

6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

www.atirta13.com
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI
JANGKA WAKTU PENILAIAN : 02 Januari s.d 31 Desember 2019

1 YANG DINILAI

a. Nama DODI HARIYANTO, S.Pd

b. NIP 19860518 200902 2 009

10.5 c. Pangkat, Golongan Ruang Penata Muda, Gol. III/a

d. Jabatan/Pekerjaan Guru

e. Unit Organisasi SD Negeri 80 Kaur

2 PEJABAT PENILAI

a. Nama SIPRANUSI, S.Pd

b. NIP 19831126 201001 1 013

c. Pangkat, Golongan Ruang Penata Muda Tk, I, Gol. III/b

d. Jabatan/ Pekerjaan Kepala Sekolah

e. Unit Organisasi SD Negeri 80 Kaur

3 ATASAN PEJABAT PENILAI

a. Nama ENDY YURIZAL, SP

b. NIP 19690715 200312 1 005

c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina, Gol. IV/a

d. Jabatan/ Pekerjaan Kepala Dinas

e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Kaur

4 Tanggal SKP 02 Januari 2019

5 Tanggal Penilaian 31 Desember 2019

6 Tanggal Keberatan dari PNS (jika ada) -

Tanggal Tanggapan Pejabat Penilai atas
7 -
Keberatan

8 Tanggal Keputusan Penilai Atas Keberatan -

9 Tanggal Dibuat 03-01-2019

10 Tanggal Diterima PNS 07-01-2019

11 Tanggal Diterima Atasan Pejabat Penilai 10-01-2019

 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

02 Januari s.d 31 Desember 2019

Nama Pegawai : DODI HARIYANTO, S.Pd

NIP : 19860518 200902 2 009
Pangkat Golongan Ruang : Penata Muda, Gol. III/a
Jabatan : Guru
Unit Kerja : SD Negeri 80 Kaur

Dinas Pendidikan Kabupaten Kaur

Tahun 2017
 FORMULIR SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SISPIL

No 1. PEJABAT PENILAI NO II. PNS YANG DINILAI

1 Nama SIPRANUSI, S.Pd 1 Nama DODI HARIYANTO, S.Pd
2 NIP 19831126 201001 1 013 2 NIP 19860518 200902 2 009
3 Pangkat/Gol Ruang Penata Muda Tk, I, Gol. III/b 3 Pangkat/Gol Ruang Penata Muda, Gol. III/a
4 Jabatan Kepala Sekolah 4 Jabatan Guru
5 Unit Kerja SD Negeri 80 Kaur 5 Unit Kerja SD Negeri 80 Kaur

KUALITAS/
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS/ OUT PUT
MUTU
WAKTU BIAYA (Rp)

A UNSUR UTAMA
A.1 PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU
A.1.1 Melaksanakan proses pembelajaran
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,
1 10.50 1 laporan PKG 100 9 bln
menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak
lanjut hasil penilaian.
A.1.2 Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan
fungsi sekolah / madrasah.
Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang
2 0.53 1 laporan 100 9 bln
menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas).
A.2 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Surat tugas,
Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 30 s.d 80
3 2.00 2 Deskripsi Hasil, 100 9 bln
jam.
sertifikat
B UNSUR PENUNJANG
Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik
1 0.17 1 SK / Surat Tugas 100 9 bln
industri/ekstra kurkuler dan yang sejenisnya.
2 Menjadi pengawas ujian sekolah. 0.08 1 SK / Surat Tugas 100 9 bln
3 Menjadi pengawas ujian nasional. 0.08 1 SK / Surat Tugas 100 9 bln
4 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI). 0.75 1 SK 100 9 bln
5 Menjadi pengurus aktif kegiatan kepramukaan 1.00 1 SK 100 9 bln

JUMLAH 15.11

Bintuhan, 02 Januari 2019

Pejabat Penilai PNS Yang Dinilai

SIPRANUSI, S.Pd DODI HARIYANTO, S.Pd

NIP 19831126 201001 1 013 NIP19860518 200902 2 009
 PENIALAIAN CAPAIAN SASARAN
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian Na : DODI HARIYANTO, S.Pd

02 Januari s.d 31 Desember 2019 NI : 19860518 200902 2 009

TARGET REALISASI
NILAI
PENGHI-
NO I. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK AK CAPAIAN
KUALT/ BIAYA KUALT/ BIAYA TUNGAN
KUANT/ OUTPUT WAKTU KUANT/ OUTPUT WAKTU SKP
MUTU (Rp) MUTU (Rp)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 17
A UNSUR UTAMA

A.1 PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU

A.1.1 Melaksanakan proses pembelajaran
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan
1 menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, 10.50 1 laporan PKG 100 9 bln - 10.50 1 laporan PKG 79 9 bln - 255.00 85.00
melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian.
Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah /
A.1.2
madrasah.
Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi
2 0.53 1 laporan 100 9 bln - 0.53 1 laporan 77 9 bln - 253.00 84.33
tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas).
A.2 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Surat tugas,
Surat tugas, Deskripsi
3 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 30 s.d 80 jam. 2.00 2 Deskripsi Hasil, 100 9 bln - 2.00 2 77 9 bln - 253.00 84.33
Hasil, sertifikat
sertifikat

B UNSUR PENUNJANG

Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik industri/ekstra

1 0.17 1 SK / Surat Tugas 100 9 bln - 0.17 1 SK / Surat Tugas 77 9 bln - 253.00 84.33
kurkuler dan yang sejenisnya.
2 Menjadi pengawas ujian sekolah. 0.08 1 SK / Surat Tugas 100 9 bln - 0.08 1 SK / Surat Tugas 78 9 bln - 254.00 84.67
3 Menjadi pengawas ujian nasional. 0.08 1 SK / Surat Tugas 100 9 bln - 0.08 1 SK / Surat Tugas 78 9 bln - 254.00 84.67
4 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI). 0.75 1 SK 100 9 bln - 0.75 1 SK 78 9 bln - 254.00 84.67
5 Menjadi pengurus aktif kegiatan kepramukaan 1.00 1 SK 100 9 bln - 1.00 1 SK 78 9 bln - 254.00 84.67
84.58
NILAI CAPAIAN SKP
Baik

Tetap, 31 Desember
Pajabat Penilai,

SIPRANUSI, S.Pd
NIP 19831126 201001 1 013
 CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS

Nama : DODI HARIYANTO, S.Pd

NIP : 19860518 200902 2 009
Pangkat, Golongan Ruang : Penata Muda, Gol. III/a
Jabatan/Pekerjaan : Guru
Unit Organisasi : SD Negeri 80 Kaur

Nama/NIP dan Paraf

No Tanggal Uraian Pejabat Penilai
1 2 3 4

1 Penilaian SKP s.d akhir Desember 2017 = 84.58

02 Januari s.d 31
Desember 2019
sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah :

sebagai berikut : Kepala Sekolah

Orientasi Pelayanan = 80 (Baik) SD Negeri 80 Kaur

Integritas = 78 (Baik)

Komitmen = 77 (Baik)

Disiplin = 78 (Baik) SIPRANUSI, S.Pd

Kerjasama = 77 (Baik) NIP 19831126 201001 1 013

Kepemimpinan = - -

Jumlah = 390 -

Nilai Rata-rata = 78.00 (Baik)

 4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
ATAS KEBERATAN
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 84.58 x 60% 50.75

1. Orientasi Pelayanan 80 (Baik)

2. Integritas 78 (Baik)

3. Komitmen 77 (Baik)

4. Disiplin 78 (Baik)

b. Perilaku Kerja 5. Kerjasama 77 (Baik)

6. Kepemimpinan -

Tanggal, ………………….
7. Jumlah 390

8. Nilai rata – rata 78.00 (Baik)

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT
PENILAI ATAS KEBERATAN
9. Nilai Perilaku Kerja 78.00 x 40% 31.20

81.95

NILAI PRESTASI KERJA (Baik)

5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI

SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal, …………………. Tanggal, ………………….

 8. REKOMENDASI

PENILAIAN PRESTASI KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

Nama Sekolah : DODI HARIYANTO, S.Pd

Status Sekolah : Negeri
Alamat : SD Negeri 80 Kaur
Desa Kelurahan : Kedataran
Kecamatan : Maje
Kabupaten : Kaur
Propinsi : Bengkulu

PEMERINTAH KABUPATEN KAUR JANGKA WAKTU PENILAIAN

9. DIBUAT TANGGAL, 03-01-2019 DINAS PENDIDIKAN BULAN : 02 Januari s.d 31 Desember 2019
PEJABAT PENILAI YANG DINILAI
1.
a. Nama DODI HARIYANTO, S.Pd

b. NIP 19860518 200902 2 009

SIPRANUSI, S.Pd c. Pangkat, Golongan ruang Penata Muda, Gol. III/a

NIP. 19831126 201001 1 013 d. Jabatan/Pekerjaan Guru

10. DITERIMA TANGGAL, 07-01-2019 e. Unit Organisasi SD Negeri 80 Kaur

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI PEJABAT PENILAI
2.
a. Nama SIPRANUSI, S.Pd

b. NIP 19831126 201001 1 013

DODI HARIYANTO, S.Pd c. Pangkat, Golongan ruang Penata Muda Tk, I, Gol. III/b
NIP. 19860518 200902 2 009 d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah

11. DITERIMA TANGGAL, 10-01-2019 e. Unit Organisasi SD Negeri 80 Kaur

ATASAN PEJABAT PENILAI ATASAN PEJABAT PENILAI
3.
a. Nama ENDY YURIZAL, SP

b. NIP 19690715 200312 1 005

ENDY YURIZAL, SP c. Pangkat, Golongan ruang Pembina, Gol. IV/a

 3.

NIP. 19690715 200312 1 005 d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Dinas

e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Kaur

 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

SD Negeri 80 Kaur JANGKA WAKTU PENILAIAN

02 Januari s.d 31 Desember 2019

1. YANG DINILAI
a. NAMA DODI HARIYANTO, S.Pd
b. NIP 19860518 200902 2 009
c. Pangkat, golongan ruang Penata Muda, Gol. III/a
d. Jabatan/Pekerjaan #REF!
e. Unit Organisasi SD Negeri 80 Kaur
2. PEJABAT PENILAI
a. NAMA SIPRANUSI, S.Pd
b. NIP 19831126 201001 1 013
c. Pangkat, golongan ruang Penata Muda Tk, I, Gol. III/b
d. Jabatan/Pekerjaan #REF!
e. Unit Organisasi SD Negeri 80 Kaur
3. ATASAN PEJABAT PENILAI
a. NAMA ENDY YURIZAL, SP
b. NIP 19690715 200312 1 005
c. Pangkat, golongan ruang Pembina, Gol. IV/a
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Dinas
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Kaur
4. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 84.58 X 60% 50.75

1. Orientasi Pelayanan 80.00 (Baik)

2. Integritas 78.00 (Baik)
3. Komitmen 77.00 (Baik)
4 Disiplin 78.00 (Baik)
b. Perilaku Kerja 5. Kerjasama 77.00 (Baik)
6. Kepemimpinan - -
Jumlah 390.00 -
Nilai Rata-rata 78.00 (Baik)
Nilai Perilaku kerja 78.00 X 40% 31.20
81.95
Nilai Prestasi Kerja
(Baik)
5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL
YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal ...........................................

6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

 Tanggal ...........................................
7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS
KEBERATAN

Tanggal ...........................................

8. REKOMENDASI

9. DIBUAT TANGGAL,
PEJABAT PENILAI

SIPRANUSI, S.Pd
NIP 19831126 201001 1 013

10. DITERIMA TANGGAL,

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG
DINILAI,

DODI HARIYANTO, S.Pd

NIP 19860518 200902 2 009

11. DITERIMA TANGGAL,

ATASAN PEJABAT YANG MENILAI

ENDY YURIZAL, SP
NIP 19690715 200312 1 005
 BEBERAPA KEGIATAN GURU
[Sesuai Permeneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009]

Kode Kegiatan AK

00 -

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil

05 pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil 10.50
penilaian.
Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
06 pembimbingan, menganalisis hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil 10.50
pembimbingan. (06)
07 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah. -
08 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah. (08) -
09 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya. (09) -
10 Menjadi kepala perpustakaan. (10) -
11.a Kepala Laboratorium (11.a) -
11.b Kepala Bengkel (11.b) -
11.c Kepala Unit Produksi. (11.c) -
Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan
12 0.53
inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya. (12)
13 Menjadi wali kelas. (13) 0.53
14 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya. (14) 0.21
15 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar. (15) 0.21
15.a Membimbing guru pemula dalam program induksi. (15.a) 0.53
16 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. 0.53
17 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. (17) 0.21
Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru
18 0.53
Kelas).
19 Mengikuti diklat fungsional, lamanya lebih dari 960 jam. (19) 15
20 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 641 s.d 960 jam. (20) 9
21 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 481 s.d 640 jam. (21) 6
22 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 181 s.d 480 jam. (22) 3
23 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 81 s.d 180 jam. (23) 2
24 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 30 s.d 80 jam. 1
Mengikuti lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk
25 0.15
penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran. (25)
26 Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah. (26) 0.2
27 Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah. (27) 0.1
28 Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru. (28) 0.1
29 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah. (29) 0.2
30 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah. (30) 0.2
Kode Kegiatan AK
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
31 diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau 4
telah lulus dari penilaian BNSP. (31)
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
32 diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi. 3
(32)

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
33 2
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi. (33)

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
34 1
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota. (34)

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
35 6
diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
36 pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan. 2
(36)
Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
37 2
pendidikannya dimuat di media masa tingkat nasional. (37)
Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
38 1.5
satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah). (38)
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
39 2
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi. (39)

Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
40 pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat 1.5
propvinsi. (40)
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
41 pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah 1
dstnya). (41)
42 Membuat buku pelajaran/buku pendidikan yang lolos penilaian oleh BSNP. (42) 6
43 Membuat buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. (43) 3
44 Membuat buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. (44) 1
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan
45 1.5
Dinas Pendidikan Provinsi. (45)
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan
46 1
pengesahan Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten. (46)
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat.
47 0.5
(47)
48 Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. (48) 3
Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
49 1.5
(49)
50 Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah. (50) 1
51 Membuat buku pedoman guru. (51) 1.5
52 Menemukan teknologi tepatguna kategori kompleks. (52) 4
53 Menemukan teknologi tepatguna kategori sederhana. (53) 2
54 Menemukan/menciptakan karya seni kategori kompleks. (54) 4
55 Menemukan/menciptakan karya seni kategori sederhana. (55) 2
Kode Kegiatan AK
56 Membuat alat pelajaran kategori kompleks. (56) 2
57 Membuat alat pelajaran kategori sederhana. (57) 1
58 Membuat alat peraga kategori kompleks. (58) 2
59 Membuat alat peraga kategori sederhana. (59) 1
60 Membuat alat praktikum kategori kompleks. (60) 4
61 Membuat alat praktikum kategori sederhana. (61) 2
Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada
62 1
tingkat nasional. (62)
Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada
63 1
tingkat provinsi. (63)
64 Memperoleh gelar/ijazah doktor yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. (64) 15
Memperoleh gelar/ijazah pasca sarjana (S2) yang tidak sesuai dengan bidang yang
65 10
diampu. (65)
Memperoleh gelar/ijazah sarjana (S-1) atau Diploma IV yang tidak sesuai dengan bidang
66 5
yang diampu. (66)
Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik industri/ekstra kurkuler dan yang
67 0.17
sejenisnya.
68 Menjadi pengawas ujian sekolah. 0.08
69 Menjadi pengawas ujian nasional. 0.08
70 Menjadi pengurus aktif organisasi profesi (PGRI). 1
71 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI). 0.75
72 Menjadi pengurus aktif kegiatan kepramukaan 1
73 Menjadi anggota aktif kegiatan kepramukaan. (73) 0.75
74 Menjadi tim penilai anggka kredit. (74) 0.04
75 Menjadi tutor/pelatih/instruktur. (75) 0.04
 Nilai Nilai Perolehan
No. Aspek yang Dinilai Uraian
Angka Sebutan Angka Sebutan
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Selalu dapat menyelesaikan tugas pelayanan sebaik-baiknya
dengan sikap sopan dan sangat memuaskan baik untuk Sangat
pelayanan internal maupun eksternal organisasi. 91-100 90
baik

Pada umumnya dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan

baik dan sikap sopan serta memuaskan baik untuk pelayanan
internal maupun eksternal organisasi.