BAB IV

PROGRAM SEMESTER PENGAWASAN MADRASAH

A. PROGRAM SEMESTER I

Program semester pengawasan madrasah merupakan bagian dari program tahunan

yang tak terpisahkan satu sama lain. Dalam program ini akan diuraikan program
pengawasan semester pengawasan akademik dan manajerial untuk setiap madrasah
binaan.

1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs YABIKA
Kepala Madrasah : Dadan Mardiana, ST. M.Pd.
Alamat : Kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Mewujudkan lulusan yang berakhlak mulia, berbudaya, Cerdas dan Mandiri
berbasis imtaq dan berwawasan lingkungan.
Misi :
 Membudayakan salam, senyum, sapa dalam pergulan sehari-hari
 Membuadayakan pergaulan yang berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia
 Membudayakan perilaku sehat dan bersih
 Membina dan mengembangkan budaya lokal yang Islami
 Menyelenggarakan pendidikan yang islami berbasis siswa aktif , bermutu, dan
menyenagkan
 Membina dan mengembangkan life skill
 Meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

25
 4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.1 Program Semester 1 untuk MTs Yabika

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I Yabika
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei Yabika
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II Yabika
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli Yabika
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan Yabika
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

26
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs Al-Ishlahiyah
Kepala Madrasah : Rifqi Mardiansyah O.B. S.Kom
Alamat : Kutruk Kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : mewujudkan Lulusan yang berbudi pekerti, percaya diri, disiplin, dan
berprestasi, berdasrkan iman dan taqwa.
Misi :
 Menggali dan mengamalkan nilai-nilaiIslam di lingkungan Madrasah
 Mengembangkan semangat kebangsaan dengan cara memupuk dan
menumbuhkan cinta dan bangga terhadap tanah air
 Membangun budaya ilmiahdi lingkungan madrasah, khususnya budaya membaca
menulis
 Membudayakan keteladan akhlak, ilmu pengetahuan dan teknologi
 Membangun budaya kemandirian dan demokratis
 Mendorong siswa untuk memilikiskil sesuaidengan kebutuhan dan tuntutan
masyarakat modern dan industri yang berkembang di sekitar Jambe

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.2 program semester 1 untuk MTs Al-IsLahiyah

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang

27
 minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

28
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : Az-Zuhriyah
Kepala Madrasah : Dinni Inayatul Kurnia, S.Pd
Alamat : JL.H. Musa Bairin Kp. Calung Taban Jambe Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Unggulan dalam prestasi, taat dalam beribadah, dan menjunjungtinggi akhlakul
karimah
Misi :
 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untukmengoptimalkan
potensi yang dimiliki siswa
 Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengalaman terhadap agama untuk
membentuk budi pekerti yang baik
 Menciptakan suasana yang kondusif bagi siswa dalam upaya meningkatkan
prestasi
 Mengutamakan kerjasama dalam menyelesaikan tugaskependidikan dan keguruan
 Melestarikan dan mengembangkan olahraga, seni dan budaya
 Mengembangkan pribadi yang cinta tanah air

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 4.3 program semseter 1 untuk MTs Az-Zuhriyah
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs

29
 RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

30
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Al-Hamidiyah
Kepala Madrasah : Sudayat , S.Ag
Alamat : Desa Tipar Raya kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terbentuknya peserta didik yang aktif,disiplin, kreatif dan berakhlakul karimah
Misi :
o Mewujudkan pengembangan fasilitas pendidikan
o Mewujudkan pengembangan kurikulum madrasah
o Mewujudkan KBM dengan metode PAIKEM
o Melaksanakan pengembangan SDM tenaga pendidik dan kependidikan
o Mengembangkan bakat dan minat siswa melalui ekstrakurikuler dan intra
kurikuler
o Mengembangkan kegiatan bidang keagamaan
o Menjalin hubungan yang harmonis antara sekolah dan masyarakat

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.4 Program semester 1 untuk MTs Al-Hamidiyah

Aspek/
Target Indikator Metode Tem
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II

31
 guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

32
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs Jambe
Kepala Madrasah : Piing, S.Pd
Alamat : Desa Jambe Kec. Jambe kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terciptanya Peserta Didik yang Agamis, Unggul dalam Prestasi, Kreatif, dan
berakhlakul Karimah
Misi :
 Menanamkan nilai-nilai keagamaan pada setiap mata pelajaran
 Menciptakan peserta didik yang menguasai ilmu pengetahuan agama dan umum
secara konfehensif
 Megembangkan potensi, minat dan bakat serta kemampuan peserta didik
 Menanamkan moral dan akhlakul karimah pada setiap peserta didik
 Mencipatakan suasana KBM yang kondusif
 Memberikan pelajaran taambahan dalam bidang IPTEK
 Menciptakan lingkungan yang bersih, asri dan indah
 Menghasilkan lululusan yang berkualitas dalam IPTEK dan IMTAQ

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.5 Program Semester I untuk MTs Jambe

Aspek/
Target Indikator Metode Tem-
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I Jambe
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei

33
 SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

34
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Karya Bangsa
Kepala Madrasah : Zulmar, S.Pd. M.Si.
Alamat : Jl. Raya Munjul-Tigaraksa Solear
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terwujudnya peserta didik yang mampu menguasai Imtaq dan ilmu
pengetahuan
Misi :
o Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan yang terintegrasi dalam proses
pembelajaran
o Mengoptimalkan proses pembelajaran yang berkualitas
o Meningkatkan proses bimbingan secara efektif
o Mengoptimalkan sarana dan prasarana pendidikan
o Membiasakan keteladanan kepada Rasulullah SAW
o Membiasakan budaya disiplin, sehat. membaca, kerjasama dengan pihak terkait

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.6 Program Semester untuk MTs Karya Bangsa

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II

35
 guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

36
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Solear
Kepala Madrasah : Syahbani Ali, S.Pd
Alamat : Kelurahan Pesanggarahan Kec. Solear Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terwujudnya peserta didik yang unggul, berbudaya, berakhlakul karimah dan
Islami
Misi :
o Melaksanakan pendidikan secara disiplin, kerja keras yang ikhlas, jujur dan
bertanggungjawab
o Menerapkan sistem pembelajaran aktif, kteatif dan bermakna melalui metodologi
kasih sayang
o Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan
o Meningkatkan profesionalisme guru dan bimbingan
o Meningkatkan sarana dan prasarana belajar
o Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan
o Menjalinkan kerja sama yang harmonis antara warga madrasah dan lingungan

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.7 Program Semester untuk MTs Solear

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang

37
 minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

38
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Ishlahul Ummah
Kepala Madrasah : Syairan, S.Pd.I
Alamat : Jl Kramat Kec. Solear Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

VISI :
" Terwujudnya Peserta Didik Yang Berimam, Cerdas,Trampil Mandiri Dan
Berwawasan Global"S

MISI :
o Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui pelajaran agama
o Menciptakan sistem pendidikan yang integral, universal dan profesional
(berimbamg) dengan merujuk kepada Al Qur'an dan As Sunanh sebaiai sumber
aspirasi dan kebenaran.
o Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
o Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan
minat,bakat,pontensi peserta didik.
o Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan dan pengembangan diri
yang terencana dan kesinambungan.
o Menyiapkan peserta didik untuk menjadi mu'alim ( pendidik) yang cinta ilmu
dan terus berupaya meningkatkan serta mengamalkannya demi perbaikan
masyarakat sekitarnya.

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 4.8 Program semester I untuk MTs Ishlahul Ummah

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I

39
 madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

40
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Bahrul Ulum
Kepala Madrasah : H. Fakhruroji, S.Pd.I
Alamat : Desa Cikuya Kec. Solear
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

V I S I:
MTs. Bahrul Ulum menjadi Madrasah Unggulan yang Melahirkan Insan Berakhlaqul
karimah, Berilmu Amaliyah, Beramal Ilmiyah, Islami dan Berkualitas

M I S I:
 Membentuk Generasi yang Bertaqwa dan Berakhlaqul Karimah
 Mewujudkan manusia Berilmu dan Mampu Mengamalkan Ilmunya Serta
Sanggup Bermasyarakat Dengan Baik
 Mencetak Kader Bangsa yang Berkualitas Dalam Ilmu dan Teknologi

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.9 Program Semester I untuk MTs Bahrul Ulum

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II

41
 guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

42
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Asmaul Husna
Kepala Madrasah : Farhah Hendriyani, S.Pd.I
Alamat : Desa Jengjing Kec. Cisoka Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi :
Membangun dan membina generasi muda menuju insan yang berkarya, bertaqwa,
berbudi pekerti, dan berakhlakul karimah.
Misi :
o Menciptakan generasi islam mandiri, memiliki sikap gotong royong,
kekeluargaan dan cinta almamater
o Membentuk insan yang cerdas, terampil, rasional, dan berpegang teguh pada
nilai nilai agama

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan

Tabel 4.10 Program semester untuk MTs Asmaul Husna

Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri

43
 binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

44
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Syekh Mubarok
Kepala Madrasah : M.A. Mulawi, S.Ag
Alamat : Jl. Cisoka Kec. Cisoka Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terwujudnya Generasi Muslim yang beriman, berilmu, beramal dan
berakhlakul karimah
Misi :
 Memberikan bimbingan yang berkesinambungan
 Mengarahkan siswa untuk mempraktekkan ilmu yang berhubungan dengan
kegiatan atau amal sehari-hari
 Memberikan pembinaan yang berkaitan keterampilan/live skill serta penguasaan
ilmu pengetahuan dan teknologi

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar
penilaian belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis KI-KD
) belum memenuhi kriteria
e. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 4.11 Program Semester I untuk MTs Syekh Mubarok
Aspek/
Target Indikator Metode Tem-
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MTs
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei syekh
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim Muba-
target pemenuhan target minimal pengembang rok
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn PAI dan sesuai dengan dengan di madrasah Agustus
RPP B. Arab standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MTs

45
 perangkat kemampuan rumpun perangakat Perangkat serumpun ke II Juli
pembelajaran guru PAI dan perencanaan perencanaan di madrasah
awal tahun menyusun B. Arab pembelajaran pembelajaran dan tugas
pelajaran perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal tahun kurikulum binaan
pelajaran
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru PAI dan penilaian PAI penilaian di madrasah III
menyusun B. Arab dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas Septem
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri ber
penilaian ketentuan madrasah
binaan

Tangerang, 3 juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

46
B. PROGRAM SEMESTER II

Pada program semester II ini akan digambarkan tentang rencana kegiatan

kepengawasan sebgai kelanjutan dari program semester I, atau program yang relatif baru
dilaksanakan. Berikut kegiatan semester II setiap madrasah binaan :

1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs YABIKA
Kepala Madrasah : Dadan Mardiana, ST. M.Si
Alamat : Kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Mewujudkan lulusan yang berakhlak mulia, berbudaya, Cerdas dan Mandiri
berbasis imtaq dan berwawasan lingkungan.
Misi :
 Membudayakan salam, senyum, sapa dalam pergulan sehari-hari
 Membuadayakan pergaulan yang berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia
 Membudayakan perilaku sehat dan bersih
 Membina dan mengembangkan budaya lokal yang Islami
 Menyelenggarakan pendidikan yang islami berbasis siswa aktif , bermutu, dan
menyenagkan
 Membina dan mengembangkan life skill
 Meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian
e. Penulisan KTI dalam PTK belum memenuhi ketentuan

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.1 Program Semester II untuk MTs Yabika
Aspek/
Target Indikator Metode Tem-
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
bang SNP

47
 SNP sesuai mencapai tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan
5. Pembimbinga Meningkatkan Guru PNS Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
n penulisan kemampuan yang DPk PTK guru PTK guru yang yang DPk I dan IV
KTI guru dalam sebagai hasil juga dapat Pebruari
menulis KTI ( proses dijadikan , April
PTK ) bimbingan untuk angka
denga mengacu kredit guru
pada ketentuan

Tangerang, 3 juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

48
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Syekh Mubarok
Kepala Madrasah : M.A. Mulawi, S.Ag
Alamat : Jl. Cisoka Kec. Cisoka Kab. Tangerang
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terwujudnya Generasi Muslim yang beriman, berilmu, beramal dan
berakhlakul karimah
Misi :
 Memberikan bimbingan yang berkesinambungan
 Mengarahkan siswa untuk mempraktekkan ilmu yang berhubungan dengan
kegiatan atau amal sehari-hari
 Memberikan pembinaan yang berkaitan keterampilan/live skill serta penguasaan
ilmu pengetahuan dan teknologi

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian
e. Penulisan KTI dalam PTK belum memenuhi ketentuan

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.2 Program Semester II untuk MTs Syekh Mubarok
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III

49
 menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan
5. Pembimbinga Meningkatkan Guru PNS Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
n penulisan kemampuan yang DPk PTK guru PTK guru yang yang DPk I dan IV
KTI guru dalam sebagai hasil juga dapat Pebruari
menulis KTI ( proses dijadikan , April
PTK ) bimbingan untuk angka
denga mengacu kredit guru
pada ketentuan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

50
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Karya Bangsa
Kepala Madrasah : Zulmar, S.Pd. M.Si.
Alamat : Jl. Munjul-Tigaraksa Solear Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : terwujudnya peserta didik yang mampu menguasaiImataq dan ilmu
pengetahuan
Misi :
o Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan yang terintegrasi dalam proses
pembelajaran
o Mengoptimalkan proses pembelajaran yang berkualitas
o Meningkatkan proses bimbingan secara efektif
o Mengoptimalkan sarana dan prasarana pendidikan
o Membiasakan keteladanan kepada Rasulullah SAW
o Membiasakan budaya disiplin, sehat. membaca, kerjasama dengan pihak terkait

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian
e. Penulisan KTI dalam PTK belum memenuhi ketentuan

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.3 Program Semester II untuk MTs Karya Bangsa
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan

51
 penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan
5. Pembimbinga Meningkatkan Guru PNS Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
n penulisan kemampuan yang DPk PTK guru PTK guru yang yang DPk I dan IV
KTI guru dalam sebagai hasil juga dapat Pebruari
menulis KTI ( proses dijadikan , April
PTK ) bimbingan untuk angka
denga mengacu kredit guru
pada ketentuan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

52
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs Al-Ishlahiyah
Kepala Madrasah : Rifqi Mardiansyah O.B. S.Kom
Alamat : Kutruk Kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : mewujudkan Lulusan yang berbudi pekerti, percaya diri, disiplin, dan
berprestasi, berdasrkan iman dan taqwa.
Misi :
 Menggali dan mengamalkan nilai-nilaiIslam di lingkungan Madrasah
 Mengembangkan semangat kebangsaan dengan cara memupuk dan
menumbuhkan cinta dan bangga terhadap tanah air
 Membangun budaya ilmiahdi lingkungan madrasah, khususnya budaya membaca
menulis
 Membudayakan keteladan akhlak, ilmu pengetahuan dan teknologi
 Membangun budaya kemandirian dan demokratis
 Mendorong siswa untuk memilikiskil sesuaidengan kebutuhan dan tuntutan
masyarakat modern dan industri yang berkembang di sekitar Jambe

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.4 Program Semester II untuk MTs Al-Ishlahiyah
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs

53
 perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

54
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : Az-Zuhriyah
Kepala Madrasah : Dinni innayatul Kurnia, S.Pd
Alamat : Desa Taban Kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Unggulan dalam prestasi, taat dalam beribadah, dan menjunjungtinggi akhlakul
karimah
Misi :
 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untukmengoptimalkan
potensi yang dimiliki siswa
 Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengalaman terhadap agama untuk
membentuk budi pekerti yang baik
 Menciptakan suasana yang kondusif bagi siswa dalam upaya meningkatkan
prestasi
 Mengutamakan kerjasama dalam menyelesaikan tugaskependidikan dan keguruan
 Melestarikan dan mengembangkan olahraga, seni dan budaya
 Mengembangkan pribadi yang cinta tanah air

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.5 Program semester II untuk MTs Az-Zuhriyah
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri

55
 binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

56
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Al-Hamidiyah
Kepala Madrasah : Sudayat , S.Ag
Alamat : Desa Tipar Raya kec. Jambe Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terbentuknya peserta didik yang aktif,disiplin, kreatif dan berakhlakul karimah
Misi :
o Mewujudkan pengembangan fasilitas pendidikan
o Mewujudkan pengembangan kurikulum madrasah
o Mewujudkan KBM dengan metode PAIKEM
o Melaksanakan pengembangan SDM tenaga pendidik dan kependidikan
o Mengembangkan bakat dan minat siswa melalui ekstrakurikuler dan intra
kurikuler
o Mengembangkan kegiatan bidang keagamaan
o Menjalin hubungan yang harmonis antara sekolah dan masyarakat

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.6 Program semester II untuk MTs Al-Hamidiyah
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III

57
 menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

58
 1. IDENTITAS MADRASAH

Madrasah : MTs Jambe

Kepala Madrasah : Piing, S.Pd
Alamat : Desa Jambe Kec. Jambe kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terciptanya Peserta Didik yang Agamis, Unggul dalam Prestasi, Kreatif, dan
berakhlakul Karimah
Misi :
 Menanamkan nilai-nilai keagamaan pada setiap mata pelajaran
 Menciptakan peserta didik yang menguasai ilmu pengetahuan agama dan umum
secara konfehensif
 Megembangkan potensi, minat dan bakat serta kemampuan peserta didik
 Menanamkan moral dan akhlakul karimah pada setiap peserta didik
 Mencipatakan suasana KBM yang kondusif
 Memberikan pelajaran taambahan dalam bidang IPTEK
 Menciptakan lingkungan yang bersih, asri dan indah
 Menghasilkan lululusan yang berkualitas dalam IPTEK dan IMTAQ

3. IDENTIFIKASI MASALAH

a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan

b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.7 program semester II untuk MTs Jambe
Aspek/
Target Indikator Metode Tem-
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP

3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs

59
 RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

60
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Solear
Kepala Madrasah : Syahbani Ali, S.Pd
Alamat : Kelurahan Pesanggarahan Kec. Solear Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi : Terwujudnya peserta didik yang unggul, berbudaya, berakhlakul karimah dan
Islami
Misi :
o Melaksanakan pendidikan secara disiplin, kerja keras yang ikhlas, jujur dan
bertanggungjawab
o Menerapkan sistem pembelajaran aktif, kteatif dan bermakna melalui metodologi
kasih sayang
o Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan
o Meningkatkan profesionalisme guru dan bimbingan
o Meningkatkan sarana dan prasarana belajar
o Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan
o Menjalinkan kerja sama yang harmonis antara warga madrasah dan lingungan

3. IDENTIFIKASI MASALAH

a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan

b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.8 program semester II untuk MTs Solear
Aspek/
Target Indikator Metode Tem
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri

61
 binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

62
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Bahrul Ulum
Kepala Madrasah : H. Fakhruroji , S.Pd.I
Alamat : Desa Cikuya Kec. Solear
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

V I S I:
MTs. Bahrul Ulum menjadi Madrasah Unggulan yang Melahirkan Insan Berakhlaqul
karimah, Berilmu Amaliyah, Beramal Ilmiyah, Islami dan Berkualitas

M I S I:
 Membentuk Generasi yang Bertaqwa dan Berakhlaqul Karimah
 Mewujudkan manusia Berilmu dan Mampu Mengamalkan Ilmunya Serta
Sanggup Bermasyarakat Dengan Baik
 Mencetak Kader Bangsa yang Berkualitas Dalam Ilmu dan Teknologi

3. IDENTIFIKASI MASALAH

a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan

b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.10 Program semester II untuk MTs Bahrul ulum
Aspek/
Target Indikator Metode Tem
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan

63
 penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

64
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Asmaul Husna
Kepala Madrasah : Farhah Hendriyani, S.Pd.I
Alamat : Desa Jengjing Kec. Cisoka Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

Visi :
Membangun dan membina generasi muda menuju insan yang berkarya, bertaqwa,
berbudi pekerti, dan berakhlakul karimah.
Misi :
o Menciptakan generasi islam mandiri, memiliki sikap gotong royong,
kekeluargaan dan cinta almamater
o Membentuk insan yang cerdas, terampil, rasional, dan berpegang teguh pada
nilai nilai agama

3. IDENTIFIKASI MASALAH
a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.11 Program semester II untuk MTs Asmaul Husna
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri

65
 penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

66
 1. IDENTITAS MADRASAH
Madrasah : MTs. Ishlahul Ummah
Kepala Madrasah : Syairan, S.Pd.I
Alamat : Jl Kramat Kec. Solear Kab. Tangerang
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017-2018

2. VISI DAN MISI MADRASAH BINAAN

VISI :
" Terwujudnya Peserta Didik Yang Berimam, Cerdas,Trampil Mandiri Dan Berwawasan
Global"S

MISI :
o Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui pelajaran agama
o Menciptakan sistem pendidikan yang integral, universal dan profesional
(berimbamg) dengan merujuk kepada Al Qur'an dan As Sunanh sebaiai sumber
aspirasi dan kebenaran.
o Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
o Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan
minat,bakat,pontensi peserta didik.
o Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan dan pengembangan diri yang
terencana dan kesinambungan.
o Menyiapkan peserta didik untuk menjadi mu'alim ( pendidik) yang cinta ilmu dan
terus berupaya meningkatkan serta mengamalkannya demi perbaikan masyarakat
sekitarnya.

3. IDENTIFIKASI MASALAH

a. Pengelolaan madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan

b. Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
c. Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
d. Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian

4. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.9 Program Semester II untuk MTs Ishlahul Ummah
Aspek/
Target Indikator Metode Tem
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MTs
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MTs
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan

67
 SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April
target pemenuhan target minimal pengembang
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MTs
RPP kemampuan rumpun Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II
guru menyusn Mipa dan sesuai dengan dengan di madrasah dan III
RPP sosial standar proses kurikulum di dan tugas Januari
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MTs
perangkat kemempuan rumpun perangkat perangkat serumpun ke II dan
penilaian guru Mipa dan penilaian penilaian di madrasah III
menyusun sosial rumpun Mipa mapel Mipa dan tugas Pebruari
perangkat dan sosial yang dan sosial mandiri
penilaian sesuai dengan dalam
Dalam ketentuan yaitu menulis butir
menulis butir btir soal yang soal yang
soal yang mengacu pada mengacu
mengacu HOT pada HOT
pada HOT madrasah
binaan

Tangerang, 3 Juli 2017

Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang

Dr. Yaya Suhaya, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. 196908141997031002 NIP. 196907031999031002

68