PROGRAM SEMESTER LABORATORIUM KIMIA

Satuan Pendidikan : SMAN 27 Jakarta Semester : Ganjil

Mata Pelajaran : Kimia Tahun Ajaran : 2019/2020
Tingkat Kelas :XI JP / Minggu : 4JP/ Minggu
KI (Kompetensi Inti) : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Jumlah
Tujuan Pembelajaran Keterangan
Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.1 Membuat 4.1.1 Membuat 2 2
model visual visualisasi struktur
berbagai molekul hidrokarbon
struktur molekul menggunakan
hidrokarbon molimod
yang memiliki
rumus molekul
yang sama

4.2 Menyajikan 4.2.1 Menganalisis 2 2

karya tentang proses penyulingan
proses bertingkat untuk
pembentukan menghasilkan minyak
dan teknik bumi menjadi fraksi-
pemisahan fraksinya
fraksi-fraksi
minyak bumi
beserta
kegunaannya
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Jumlah
Tujuan Pembelajaran Keterangan
Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.3 Menyusun 4.3.1 Menelaah 2
gagasan cara dampak pembakaran
mengatasi hidrokarbon terhadap
dampak lingkungan dan
pembakaran kesehatan untuk
senyawa karbon mendeskripsikan
terhadap upaya mengatasinya.
2
lingkungan dan 4.3.2
kesehatan Mempresentasikan
gagasan tentang
dampak pembakaran
hidrokarbon terhadap
lingkungan dan
kesehatan.
4.4 4.4.1
Menyimpulkan Mempresentasikan
hasil analisis tentang termokimia,
data percobaan sistem dan lingkungan,
termokima pada diagram siklus, dan
tekanan tetap diagram tingkat energi

4.4.2 Merancang
percobaan reaksi
eksoterm dan reaksi
endoterm

4.4.3 Melakukan
percobaan reaksi
eksoterm dan reaksi
endoterm

4.4.4 Menjelaskan
reaski endoterm
berdasarkan
percobaan

4.4.5 Menjelaskan
reaksi eksoterm
berdasarkan
percobaan

4.4.6 Menyimpulkan
percobaan reaksi
eksoterm dan reaksi
endoterm
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Jumlah
Tujuan Pembelajaran Keterangan
Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.5 4.5.1 Merancang
Membandingkan percobaan penentuan
perubahan ∆H suatu reaksi
entalpi
beberapa reaksi
berdasarkan
data hasil
percobaan

4.5.2 Melakukan
percobaan penentuan
∆H suatu reaksi.

4.5.3 Menyimpulkan
percobaan penentuan
∆H suatu reaksi

4.5.4 Menyajikan hasil

percobaan penentuan
∆H suatu reaksi.

4.6 Menyajikan 4.6.1 Menjelaskan

hasil cara-cara pengaturan
penelusuran dan penyimpanan
informasi cara- bahan untuk
cara pengaturan mencegah perubahan
dan fisika dan kimia yang
penyimpanan tak terkendali
bahan untuk
mencegah
perubahan fisika
dan kimia yang
tak terkendali
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Jumlah
Tujuan Pembelajaran Keterangan
Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.7 Merancang, 4.7.1 Menjelaskan
melakukan, dan
langkah kerja
menyimpulkan
serta percobaan faktor-faktor
menyajikan hasil
yang mempengaruhi
percobaan
faktor-faktor laju reaksi dan orde
yang
reaksi
mempengaruhi
laju reaksi dan
orde reaksi

4.7.2 Menyimpulkan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi setelah
percobaan
4.7.3 Menjelaskan hasil
percobaan faktor-faktor
yang mempengaruhi
laju reaksi dan orde
reaksi
4.8 Menyajikan 4.8.1 Menghitung
hasil komposisi zat saat
pengolahan keadaan setimbang
data untuk
menentukan
nilai tetapan
kesetimbangan
suatu reaksi

4.8.2 Menentukan nilai

tetapan kesetimbangan
(Kc) berdasarkan data
hasil suatu percobaan
4.8.3 Menentukan nilai
tetapan kesetimbangan
gas (Kp) berdasarkan
data hasil suatu
percobaan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Jumlah
Tujuan Pembelajaran Keterangan
Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.8.4 Menentukan
derajat disosiasi (α)
dalam sistem
kesetimbangan
disosiasi
4.9 Merancang, 4.9.1 Merancang dan
melakukan, dan melakukan percobaan
menyimpulkan faktor- faktor yang
serta mempengaruhi
menyajikan hasil pergeseran arah
percobaan kesetimbangan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan

4.9.2 Menyimpulkan
data hasil percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
4.9.3 Menyajikan data
hasil percobaan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan dalam
bentuk laporan tertulis

Keterangan

Libur Semester Libur Natal

Ujian Tengah Semester Libura Natal dan Semester

Ujian Akhir Semester

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
 SMAN 27 Jakarta

Jl. Mardani Raya, Johar Baru, Jakarta Pusat, Kode Pos 10560 Telp. 021-4245969, Fax. 021-4205128
E-Mail : sman_27jkt@yahoo.co.id

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Program : XI / IPA
Semester : Ganjil
Tahun Ajaran : 2019/2020

I. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

No. Bulan Jumlah Pekan Pekan Tidak Aktif Pekan Aktif Keterangan
1 Juli 4 2 2
2 Agustus 5 0 5
3 September 4 1 3 Ujian Tengah Semester
4 Oktober 5 0 5
5 November 4 0 4
6 Desember 5 5 0 Ujian Akhir Semester
Jumlah 27 8 19
 Banyaknya Pekan Tidak Efektif Dalam Kegiatan PBM Semester 1

Jumlah
No Jenis Kegiatan
Pekan
1 Libur semester genap Juli 4
Ulangan Tengah Semester (UTS)
2 1
September
3 Remedial 1
4 Ulangan Akhir Semester (UAS) 1
5 Libur Akhir Semester 1 1
Jumlah 8

II. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF

Jam Pelajaran Efektif= Jumlah Jam Efektif x Jam Pelajaran per minggu
= 19 x 4 JP
= 76 JP

III. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF

Tatap Muka : 60 JP Ujian Tengah Semester : 4 JP

Ulangan Harian : 6 JP Ujian Akhir Semester : 4 JP
Remedial/Pengayaan : 6 JP
 Jakarta, 25 Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 27 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Tantin Indartini, S.Pd, MM Drs. Usman Machdi

NIP : 196706211994032004 NIP. 196103171986031002