Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP (2.1)
Sekolah : MTS PERSIS 90 KARANGPAWITAN
Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi Waktu : 2 X 40 MENIT

A. Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca teks iklan, slogan, dan poster, siswa mampu:
1. Mengidentifikasi unsur-unsur teks iklan, slogan, dan poster dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.
2. Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.

Indikator
 Menentukan definisi teks iklan, slogan, atau poster.
 Mengidentifikasi unsur-unsur teks iklan, slogan, atau poster.
 menentukan jenis teks iklan, slogan, dan poster dan menunjukkan bukti pada teks
yang dibaca/didengar.

4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari
berbagai sumber.

Indikator
 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster.
 Menceritakan kembali isi iklan, slogan, atau poster..

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
Pengetahuan
 Pengertian dan Teks iklan, slogan, dan poster
 Unsur-unsur teks iklan, slogan, dan poster
 Penyimpulan maksud suatu iklan.
 Menceritakan kembali iklan.

Keterampilan
 Praktik menentukan Unsur-unsur teks iklan, slogan, dan poster.
 Praktik menceritakan kembali iklan.

Sikap utama yang ditumbuhkan: jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri.

E. Metode pembelajaran dan model


Metode : Diskusi dan presentasi

F. Sumber Belajar
Buku paket kelas VIII

Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
 Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar dan
mengabsen siswa.
 Guru bertanya-jawab tentang bentuk teks iklan, slogan, dan poster dalam kehidupan
sehari-hari. Pada bagian awal ini siswa disadarkan adanya teks iklan, slogan, dan
poster dalam komunikasi nyata. Hal ini bertujuan agar siswa lebih menyadari manfaat
praktis dan untuk berkontribusi dalam masyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari,
berbagai jenis teks digunakan secara bersamaan atau sendiri-sendiri. Setiap jenis teks
memiliki fungsi yang saling berkaitan.
 Dibuka dengan contoh teks iklan, slogan, dan poster. Bertanya jawab tentang kata
kunci pada teks sehingga disebut teks iklan, slogan, dan poster.
 Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
 Membangun konteks untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang.

2. Kegiatan Inti
 Mengamati teks iklan, slogan, dan poster pada (Buku Marbi untuk SMP/MTs Kelas
VIII halaman 29).
 Mempertanyakan hal-hal yang terkait dengan teks iklan, slogan, dan poster (apa itu
teks iklan, slogan, dan poster, apa cirinya, dan apa bedanya dengan teks yang lain).
 Menggali informasi tentang teks iklan, slogan, dan poster.
 Menalar.
 Berdiskusi tentang ciri tokoh, latar, konflik, dan tema teks iklan, slogan, dan poster
dalam teks iklan, slogan, dan poster yang dibaca.
 Menyimpulkan hasil diskusi.
 Mengomunikasikan hasil diskusi.

 Menggali informasi tentang hal-hal yang terkait dengan pernyataan dalam teks iklan,
slogan, dan poster.
 Mendiskusikan ciri umum teks iklan, slogan, dan poster berdasarkan pernyataan yang
terdapat dalam teks yang telah diamati.
 Mengomunikasikan.
 Mempresentasikan ciri umum teks iklan, slogan, dan poster yang telah didiskusikan.

3. Penutup
 Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
 Siswa bersama guru melakukan identifikasi keunggulan dan kelemahan langkah-
langkah pembelajaran yang sudah dilaksanakan.
 Siswa menerima umpan balik tentang proses pembelajaran..

G. Penilaian Hasil Pembelajaran


1. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Penugasan.
Bentuk : Tugas yang dikerjakan secara kelompok.
Indikator Soal :

2. Penilaian Keterampilan
Menceritakan isi teks iklan, slogan, dan poster!
 Bentuklah kelasmu menjadi beberapa kelompok! Setiap kelompok terdiri atas 5 atau 6
orang.
 Buat contoh teks iklan, slogan, dan poster sesuai kreativitas.

Karangpawitan, 12 Januari 2020

Guru Pamong Pra Mengajar

Ibu Selvy Nurlaeni, S.Pd Anisa Nurazizah


……………………… ………………
Mengetahui,
Kepala Mudir

Ustadz Azki Fajar, M.Pd


……………………..