Observasi Nam 4-5 Tahun

TUGAS HASIL OBSERVASI NILAI AGAMA, MORAL DAN DISIPLIN
ANAK USIA 4-5 TAHUN
Oleh Kelompok :
1. Baedatul Izzah
2. Baiq Nunike Sulvia Dewi
3. Fatimatun Zahroh
KELAS VA
PG PAUD/FKIP
UNIVERSITAS MATARAM
TAHUN AKADEMIK 2019
1
HASIL OBSERVASI NILAI AGAMA MORAL DAN DISIPLIN ANAK
USIA 4-5 TAHUN.
Tabel dibawah ini merupakan instrument perkembangan nilai agama,
moral dan disiplin anak usia 4-5 tahun mengenai tujuannya adalah untuk
mengetahui tingkat perkembangan NAM anak dengan dibantu menggunakan alat
berupa instrument. Yang pengertiannya adalah BB ( Belum Berkembang), MB
(Mulai Berkembang), BSH (Berkembang Sesuai Harapan), BSB (Berkembang
Sangat Baik).
a. Anak Per-1
Nama Anak : Putri Kusuma Cahyani
Jenis Aelamin : Perempuan
Usia : 4 tahun
No Descriptor Skor
BB MB BSH BSB
1. Anak menyebutkan tempat beribadahnya 
2. Anak mengenal cara ibadah sesuai agamanya. 
3. Anak mengetahui waktu sholat 
4. Anak menyebutkan nama agamanya 
5 Meniiru gerkan mencuci muka 
6. Meniru gerakan membasuh tangan sampai 

siku
2
7. Meniru gerakan membasuh kepala 
8. Meniru gerakan membasuh telinga 
9. Meniru gerakan membasuh kaki 
10. Meniru gerakan sholat (takbiratul ihram) 
11. Meniru gerakan sholat (berdiri tegak) 
12. Meniru gerakan sholat (rukuk) 
13. Meniru gerakan sholat (I’tidal) 
14. Meniru gerakan sholat (sujud) 
15. Meniru gerakan sholat (duduk antara dua 

sujud)
16. Meniru gerakan sholat (duduk tasyahud awal 

dan akhir)
17. Meniru gerakan sholat (salam) 
18. Anak mengangkat kedua tangan ketika berdoa 
19. Anak melafadzkan doa sebelum belajar 
20 Anak melafalkan/melafaskan doa sebelum 
3
makan
21. Anak dapat menghafal do’a masuk wc 
22. Anak dapat melafalkan do’a sebelum tidur 
23. Anak mengucapkan doa sesudah belajar 
24. Anak dapat menghafal do’a keluar wc. 
25. Anak dapat melafalkan do’a sesudah bangun 

tidur
26. Anak melafadzkan doa sesudah makan 
27. Anak menolong temannya ketika terjatuh saat 

bermain
28. Anak tidak berebut mainan dengan temannya 
29. Anak mengucapkan kata minta tolong ketika 

meminta bantuan
30. Anak tidak lupa mengucapkan kata maaf 

ketika melakukan kesalahan
31. Anak mengucapkan salam saat bertemu 

dengan orang lain.
32. Anak tidak mengganggu teman ketika belajar 
4
33. Menegur teman yang mengejek teman lain 
bahwa perilaku tersebut salah
34. Anak tidak membuang sampah sembarangan 
35. Membantu guru disekolah membereskan 

mainan
36. Meletakkan sepatu dirak sepatu 
37. Mematuhi perintah guru di sekolah 
38. tidak berkata kasar disekolah 
39. Membantu orangtua membereskan mainan 
40. Patuh terhadap perintah orangtua 
41. Menghormati orang yang lebih tua darinya. 
42. Menyayangi saudaranya. 
43. Tidak berkata kasar dirumah 
44. Tidak mengganggu orang lain ketika dijalan 
45. Mengucapkan salam dengan 

“Assalamualaikum”
5
“Assalamualaikum warrahmatulloh”

“Assalamualaikum
warrahmatullohiwabarakatuh”
48. Membalas salam “waalaikummussalam” 
49. Membalasa salam “walaikummussalam 

warahmatulloh”
50. Membalas salam “waalaikummussalam 

warahmatullohiwabarokatuh”.
51. Tidak berkata kasar kepada orang tua 
52. Sebelum keluar rumah anak meminta izin 

kepada orang tua
53. Sebelum keluar rumah mengucapkan salam 
dan mencium tangan
54. Anak pulang pada waktu sesuai dengan yang 

telah dijanjikan bersama orang tua.
55. Ketika pulang mengucapkan salam dan 

mencium tangan
56. Tidak telat masuk sekolah 
6
57. Berbaris sebelum masuk ke kelas 
58. Mengantri giliran saat bersalaman dengan 

guru
59. Tidak mengganggu teman 
60. Membuang sampah pada tempatnya 
61. Tidak sembarangan membuang sampah 
62. Tidak mengganggu orang dijalanan seperti 

melempar batu
63. Tidak sembarangan masuk kerumah orang 

lain tanpa diberi izin
64. Bertepuk tangan atas keberhasilan teman 
65. Mengucapkan selamat kepada teman yang 

memiliki ikeunggulan
66. Menjabat tangan teman yang memiliki 

keunggulan
67. Berbagi mainan dengan teman 
68. Berbagi tempat duduk dengan teman 
69. Berbagi makanan dengan teman 
7
70. Membantu teman membereskan mainan 
71. Tidak berlaku curang ketika bermain 
72. Menerima kekalahan saat bermain 
73. Memberi selamat kepada teman yang menang 
74. Tidak mengejek teman yang kalah 
75. Tidak menyombongkan diri ketika menang 
76. Tidak memukul teman 
77. Meminta maaf kepada teman saat terjadi 

perselisihan seperti berebut mainan.
78. Meminta izin untuk meminjam mainan teman. 
79. Menghibur teman ketika menangis karena 

terjatuh saat bermain

berkelahi dengan teman yang lain
81. Menolong teman yang terjatuh saat bermain 

dengan mengulurkan tangan sembari
membantu teman berdiri.
82. Menolong teman membersihkan bajunya yang 
8
kotor akibat terjatuh
TOTAL 6 25 43 8
Ket.
BB bernilai (1), MB bernilai (2), BSH bernilai (3), BSB bernilai (4)
(SR) Skor terendah = 82 x 1= 82
(ST) Skor Tertinggi = 82 x 4 = 328 Presentase Ketuntasan :
Maka, 6 x 1= 6 BSB 75>100 % (Tuntas)
25 x 2 = 50 BSH 50>75% (Tuntas)
43 x 3 = 129 MB 25>50% (Belum Tuntas)
8 x 4 = 32 BB 0>25% (Belum Tuntas)
Total, 217
MSi = Total/ST x 100% = 217/328 x 100% = 66,15%
Jadi dapat di simpulkan bahwa Putri Kusuma Cahyani berada pada posisi
TUNTAS dalam aspek perkembangan nilai, moral, agama dan disiplin.
b. Anak ke-2
Nama Anak : Reza Maulana
Jenis Kelamin : laki-laki
Usia : 4 tahun
No Descriptor Skor
BB MB BSH BSB
9

siku

sujud)
10
dan akhir)

makan

tidur

bermain
11
meminta bantuan


dengan orang lain.


mainan
12



“Assalamualaikum

warahmatulloh”


kepada orang tua
13
dan mencium tangan


mencium tangan

guru

melempar batu

14

keunggulan

15




TOTAL 20 34 24 4
Ket.
Maka, 20 x 1= 20 BSB 75>100 % (Tuntas)
34 x 2 = 68 BSH 50>75% (Tuntas)
24 x 3 = 72 MB 25>50% (Belum Tuntas)
4 x 4 = 16 BB 0>25% (Belum Tuntas)
Total, 176
MSi = Total/ST x 100% = 176/328 x 100% = 53,65%
Jadi dapat di simpulkan bahwa Reza Maulana berada pada posisi TUNTAS dalam
aspek perkembangan nilai, moral, agama dan disiplin.
16
c. Anak ke-3
Nama Anak : Talita
Jenis Kelamin : Perempuan
Usia : 4,6 tahun
No Descriptor Skor
BB MB BSH BSB

siku
17

sujud)

dan akhir)

makan
18

tidur

bermain

meminta bantuan


dengan orang lain.

19

mainan


20
“Assalamualaikum

warahmatulloh”


kepada orang tua
dan mencium tangan


mencium tangan

guru
21

melempar batu



keunggulan
22





TOTAL 5 24 27 26
Ket.
23
Maka, 5 x 1= 5 BSB 75>100 % (Tuntas)
24 x 2 = 48 BSH 50>75% (Tuntas)
27 x 3 = 81 MB 25>50% (Belum Tuntas)
26x 4 = 104 BB 0>25% (Belum Tuntas)
Total, 238
MSi = Total/ST x 100% = 238/328 x 100% = 72,56%
Jadi dapat di simpulkan bahwa Thalita berada pada posisi TUNTAS dalam aspek
perkembangan nilai, moral, agama dan disiplin.
d. Anak Ke-4
Nama Anak : Salman Al-Farizi
Jenis Kelamin : Laki-laki
Usia : 4,8 tahun
No Descriptor Skor
BB MB BSH BSB
24
siku

sujud)

dan akhir)
25

makan

tidur

bermain

meminta bantuan

26
dengan orang lain.


mainan
27



“Assalamualaikum

warahmatulloh”


kepada orang tua
dan mencium tangan

28
mencium tangan

guru

melempar batu



keunggulan
29



30

TOTAL 4 28 25 25
Ket.
Maka, 4 x 1= 4 BSB 75>100 % (Tuntas)
28 x 2 = 56 BSH 50>75% (Tuntas)
25 x 3 = 75 MB 25>50% (Belum Tuntas)
25x 4 = 100 BB 0>25% (Belum Tuntas)
Total, 235
MSi = Total/ST x 100% = 235/328 x 100% = 71,64%
Jadi dapat di simpulkan bahwa Salman Al-Farizi berada pada posisi TUNTAS
dalam aspek perkembangan nilai, moral, agama dan disiplin.
e. Anak Ke-5
Nama Anak : Baiq Haerani Mutia Rahmi
Jenis Kelamin : Perempuan
Usia : 4,2 tahun
No Descriptor Skor
BM MB BSH BSB
31
5. Meniiru gerkan mencuci muka 

siku
.7 Meniru gerakan membasuh kepala 
.8 Meniru gerakan membasuh telinga 
32
sujud)

dan akhir)
20. Anak melafalkan/melafaskan doa sebelum 

makan

tidur
33
bermain
Anak tidak berebut mainan dengan temannya

meminta bantuan


dengan orang lain.


mainan
34
45. Tidak membuang sampah sembarangan 



“Assalamualaikum

warahmatulloh”
35
53. Patuh terhadap perintah orang tua 

kepada orang tua
Sebelum keluar rumah mengucapkan salam
dan mencium tangan


mencium tangan
58. Menaruh sepatu di rak sepatu 

guru
61. Tidak berbicara kasar 
36

melempar batu
66. Tidak sembarangan masuk kerumah orang lain 

tanpa diberi izin


keunggulan
Menolong dengan membangunkan teman

ketika terjatuh saat bermain
37

Meminta izin untuk meminjam mainan teman.

TOTAL 29 53
Ket.
Maka, 0 x 1= 0 BSB 75>100 % (Tuntas)
29 x 2 = 58 BSH 50>75% (Tuntas)
53 x 3 = 159 MB 25>50% (Belum Tuntas)
0x4=0 BB 0>25% (Belum Tuntas)
Total, 217
MSi = Total/ST x 100% = 217/328 x 100% = 66,15%
38
Jadi dapat di simpulkan bahwa Baiq Haerani Mutia Rahmi berada pada posisi
TUNTAS dalam aspek perkembangan nilai, moral, agama dan disiplin.
f. Anak Ke-6
Nama : Wafi Hadi Nata
No Descriptor Skor
Jenis Kelamin : Laki-laki

Usia : 4,5 tahun
39
BM MB BSH BSB
5. Meniiru gerkan mencuci muka 

siku
.7 Meniru gerakan membasuh kepala 
.8 Meniru gerakan membasuh telinga 
40

sujud)

dan akhir)
20. Anak melafalkan/melafaskan doa sebelum 

makan

tidur
41

bermain
Anak tidak berebut mainan dengan temannya

meminta bantuan


dengan orang lain.


mainan
42
45. Tidak membuang sampah sembarangan 



“Assalamualaikum

warahmatulloh”
43
53. Patuh terhadap perintah orang tua 

kepada orang tua
Sebelum keluar rumah mengucapkan salam
dan mencium tangan


mencium tangan
58. Menaruh sepatu di rak sepatu 

guru
61. Tidak berbicara kasar 
44

melempar batu



keunggulan
Menolong dengan membangunkan teman

ketika terjatuh saat bermain
45
80. Tidak mengejek teman 

Meminta izin untuk meminjam mainan teman.
TOTAL 34 48
Ket.
Maka, 0 x 1= 0 BSB 75>100 % (Tuntas)
34 x 2 = 68 BSH 50>75% (Tuntas)
48 x 3 = 144 MB 25>50% (Belum Tuntas)
0x4=0 BB 0>25% (Belum Tuntas)
46
Total, 212
MSi = Total/ST x 100% = 212/328 x 100% = 64,63%
Jadi dapat di simpulkan bahwa Wafi Hadi Nata berada pada posisi TUNTAS
dalam aspek perkembangan nilai, moral, agama dan disiplin.
47

Observasi Nam 4-5 Tahun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Observasi Nam 4-5 Tahun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TUGAS HASIL OBSERVASI NILAI AGAMA, MORAL DAN DISIPLIN

ANAK USIA 4-5 TAHUN

1. Anak menyebutkan tempat beribadahnya 

2. Anak mengenal cara ibadah sesuai agamanya. 

3. Anak mengetahui waktu sholat 

4. Anak menyebutkan nama agamanya 

5 Meniiru gerkan mencuci muka 

6. Meniru gerakan membasuh tangan sampai 

8. Meniru gerakan membasuh telinga 

9. Meniru gerakan membasuh kaki 

10. Meniru gerakan sholat (takbiratul ihram) 

11. Meniru gerakan sholat (berdiri tegak) 

12. Meniru gerakan sholat (rukuk) 

13. Meniru gerakan sholat (I’tidal) 

14. Meniru gerakan sholat (sujud) 

15. Meniru gerakan sholat (duduk antara dua 

16. Meniru gerakan sholat (duduk tasyahud awal 

17. Meniru gerakan sholat (salam) 

18. Anak mengangkat kedua tangan ketika berdoa 

19. Anak melafadzkan doa sebelum belajar 

20 Anak melafalkan/melafaskan doa sebelum 

21. Anak dapat menghafal do’a masuk wc 

22. Anak dapat melafalkan do’a sebelum tidur 

23. Anak mengucapkan doa sesudah belajar 

24. Anak dapat menghafal do’a keluar wc. 

25. Anak dapat melafalkan do’a sesudah bangun 

26. Anak melafadzkan doa sesudah makan 

27. Anak menolong temannya ketika terjatuh saat 

28. Anak tidak berebut mainan dengan temannya 

29. Anak mengucapkan kata minta tolong ketika 

30. Anak tidak lupa mengucapkan kata maaf 

31. Anak mengucapkan salam saat bertemu 

32. Anak tidak mengganggu teman ketika belajar 

34. Anak tidak membuang sampah sembarangan 

35. Membantu guru disekolah membereskan 

36. Meletakkan sepatu dirak sepatu 

37. Mematuhi perintah guru di sekolah 

38. tidak berkata kasar disekolah 

39. Membantu orangtua membereskan mainan 

40. Patuh terhadap perintah orangtua 

41. Menghormati orang yang lebih tua darinya. 

42. Menyayangi saudaranya. 

43. Tidak berkata kasar dirumah 

44. Tidak mengganggu orang lain ketika dijalan 

45. Mengucapkan salam dengan 

47. Mengucapkan salam dengan 

48. Membalas salam “waalaikummussalam” 

49. Membalasa salam “walaikummussalam 

50. Membalas salam “waalaikummussalam 

51. Tidak berkata kasar kepada orang tua 

52. Sebelum keluar rumah anak meminta izin 

54. Anak pulang pada waktu sesuai dengan yang 

55. Ketika pulang mengucapkan salam dan 

56. Tidak telat masuk sekolah 

58. Mengantri giliran saat bersalaman dengan 

59. Tidak mengganggu teman 

60. Membuang sampah pada tempatnya 

61. Tidak sembarangan membuang sampah 

62. Tidak mengganggu orang dijalanan seperti 

63. Tidak sembarangan masuk kerumah orang 

64. Bertepuk tangan atas keberhasilan teman 

65. Mengucapkan selamat kepada teman yang 

66. Menjabat tangan teman yang memiliki 