Kompetensi Inti:

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,

dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Dasar :
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam
bidang koordinat kartesius.

Indikator:
3.2.1 Menentukan posisi titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y.
TUJUAN PEMBELAJARAN:
 Peserta didik dapat menentukan posisi titik terhadap sumbu-x dan
sumbu-y.

Kelas : VIII/….

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1…………………………………………………………………….

2……………………………………………………………………

3……………………………………………………………………

4……………………………………………………………………
 Petunjuk:

1. Kerjakan tugas ini secara berkelompok dan sesuai dengan

waktu yang telah ditentukan.

2. Kerjakan tugas-tugas sesuai petunjuk pada tiap nomor.

3. Persiapakan alat-alat tulis yang diperlukan.

4. Hasil tugas dipersentasikan kemudian dikumpulkan.

Ayo Kita Menalar

Amati titik-titik pada bidang koordinat Kartesius di bawah dan isilah

tabel berikut!

Gambar 3.2.1.1

Titik Koordinat Titik Jarak ke Sumbu- X Jarak ke Sumbu-Y

A

C
Titik Koordinat Titik Jarak ke Sumbu- X Jarak ke Sumbu-Y
D

Tabel 3.2.1.1

Ayo Kita Selidiki

Gambarlah titik-titik (2,1), (4,1), (4,-1), dan (2,-1) pada bidang

koordinat. Bangun apakah yang terbentuk apabila titik-titik tersebut
dihubungkan?

Jawab:………………………………………………………………………………….....

Gambar 3.2.1.2
 Ayo Kita Berlatih

Perhatikan Koordinat Kartesius di bawah ini.

Gambar 3.2.1.3

1. Sebutkan titik-titik yang mempunyai jarak yang sama

terhadap sumbu-X.

2. Sebutkan titik-titik yang mempunyai jarak yang sama

terhadap sumbu-Y.

3. Sebutkan titik-titik yang berada di sebelah kanan dan sebelah

kiri sumbu-Y.

4. Berapa jarak titik E terhadap sumbu-X dan sumbu-Y dan

terletak di sebelah mana terhadap sumbu-X dan sumbu-Y?

5. Terletak pada kuadran berapakah titik-titik tersebut?