PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Dharma Widya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VIII /1 & 2
Tahun Pelajaran : 2017/2018

ALOKASI
SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1
Mendengarkan 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
1. Memahami makna dalam transaksional (to get things done) dan interpersonal 4 JP
(bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
percakapan transaksional
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
dan interpersonal sederhana sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta,
untuk berinteraksi dengan memberi, menolak jasa, meminta, memberi,
menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan
lingkungan sekitar.
meminta dan memberi pendapat

1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal 4 JP
(bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang,
menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak
menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

Mendengarkan
2. Memahami makna dalam
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan 4 JP
teks lisan fungsional dan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dengan
monolog pendek sederhana
lingkungan sekitar.
berbentuk descriptive dan
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog 4 JP
recount untuk berinteraksi pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
dengan lingkungan sekitar. berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan
recount.

Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris/ Kelas VIII/ Semester 1 & 2/ SMP Dharma
Widya TA 2015-2016
 Berbicara
3. Mengungkap kan makna 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan
transaksional dan 4 JP
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
interpersonal lisan pendek berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sederhana untuk berinteraksi sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta,
memberi, menolak jasa, meminta, memberi,
dengan lingkungan sekitar.
menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi pendapat
3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan 4 JP
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengun
dang, menerima dan menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan
memberi selamat.
Berbicara
4. Mengungkap kan makna
4.1 .Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan
dalam teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan 4 JP
dan monolog pendek menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
sederhana yang berbentuk
lingkungan sekitar
descriptive dan recount
untuk berinteraksi dengan
4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek 4 JP
lingkungan sekitar.
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
nista secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount

5. Memahami makna teks tulis 5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional
dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek 4 JP
fungsional dan esei pendek
dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi
sederhana berbentuk
yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan
descriptive dan recount yang sekitar
berkaitan dengan lingkungan 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional 4 JP
sekitar. pendek sederhana secara akurat lancar dan
berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancar dan 4 JP
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan
recount

Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris/ Kelas VIII/ Semester 1 & 2/ SMP Dharma
Widya TA 2015-2016
 Menulis 6.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
4 JP
6. Mengungkapkan makna fungsional pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
dalam teks tulis fungsional
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
dan esei pendek sederhana lingkungan sekitar.
berbentuk descriptive, dan 6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika 4 JP
recount untuk berinteraksi dalam esei pendek sederhana dengan
dengan lingkungan sekitar. menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.

JUMLAH 64 JP
2 Mendengarkan
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
7. Memahami makna dalam transaksional (to get things done) dan interpersonal 4 JP
(bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
percakapan transaksional dan lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
interpersonal pendek sederhana lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:
untuk berinteraksi dengan meminta, memberi, menolak jasa, meminta,
memberi, menolak barang, dan meminta, memberi
lingkungan sekitar.
dan mengingkari informasi, meminta, memberi,
dan menolak pendapat, dan menawarkan /
menerima / menolak sesuatu
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
4 JP
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi persetujuan, merespon
pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, 4 JP
mengawali, memperpanjang, dan menutup
percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan telepon
Mendengarkan
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
8. Memahami makna dalam fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, 4 JP
dan berterima untuk berinteraksi dengan
percakapan transaksional dan lingkungan sekitar
interpersonal pendek sederhana
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog
untuk berinteraksi dengan pendek sederhana secara akurat, lancar, dan 4 JP
lingkungan sekitar berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris/ Kelas VIII/ Semester 1 & 2/ SMP Dharma
Widya TA 2015-2016
 Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal lisan pendek
sederhana untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
Berbicara
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan
10. Mengungkapkan makna
dalam teks lisan fungsional dan
monolog pendek sederhana
berbentuk recount, dan 10.2 Mengungkap kan makna dalam monolog pendek
narrative untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
Membaca
11. Memahami makna dalam esei
pendek sederhana berbentuk
recount, dan narrative untuk
berinteraksi dengan 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional
lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris/ Kelas VIII/ Semester 1 & 2/ SMP Dharma
Widya TA 2015-2016
9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan 4 JP
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa,
meminta, memberi, menolak barang, meminta,
memberi dan mengingkari informasi, meminta,
memberi, dan menolak pendapat, dan
menawarkan / menerima / menolak sesuatu
9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara 4 JP
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi persetujuan,
merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap
pembicara, mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan, serta mengawali,
memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
4 JP
fungsional pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
4 JP
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam
teks berbentuk recount dan narrative
11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan 4 JP
essai pendek sederhana berbentuk recount dan
narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi
yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar
4 JP
pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar
11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei 4 JP
pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount dan
nararative
 Menulis
12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
12.Mengungkapkan makna dalam fungsional pendek sederhana dengan 4 JP
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
teks tulis fungsional dan esei lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
pendek sederhana berbentuk lingkungan sekitar
recount dan narrative untuk 12.2. Mengungkap kan makna dan langkah retorika
4 JP
berinteraksi dengan lingkungan dalam esei pendek sederhana dengan
sekitar menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk recount dan
narrative.

JUMLAH 64 JP

Tangerang, 18 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMP Dharma Widya Guru Bahasa Inggris

Elawati,S,Pd. Usman Riyadi, S.S.

Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris/ Kelas VIII/ Semester 1 & 2/ SMP Dharma
Widya TA 2015-2016