HASIL PEMETAAN ISU AIR DAN LIMBAH CAIR

A. MASALAH
SOLUSI
No URAIAN LOKASI PENYEBAB TINGKAT
JANGKA PENDEK JANGKA PANJANG AN
1. Kran air rusak *Depan Siswa yang MengganJalnya terlebih Mengganti kran juga Ringan
dapat menyebabkan lab TIK memakai tidak dahulu. mensosialisasikan
pemboro-san energi bela- bertanggung kepada peserta didik
air. kang. Jawab. supaya menggunakan
*Kamar dengan bertang-
mandi gungjawab
putri
dan
putra
(di
lapanga
n
basket,
belakan
g
kelas
7G,7H,
dan
KM
lainnya)

2. Air mengge-nang Depan Siswa yang Membu-ang air yang Mensosia-lisasikan Ringan
di dalam pot ruang menyiram mengge-nang di pot. kepada siswa siswi
 tamanan dapat BK terlalu untuk selalu mengehe-
menyebab-kan SMPT berlebihan dan mat air.
sarang nyamuk. terkadang saat
mencuci tangan
bermain air.
3. Saluran air yang Depan Siswa yang Mengada-kan kerja bakti Kembali memfung- Sedang
tersumbat ruang kurang bersama member-sihkan sikan saluran air setelah
BK kesadaran sekolah. dibersih-kan dan tidak
SMPT kepedulian tersumbat
lingkungan,sehi
ngga daun-daun
kering yang
menyumbat
saluran air.
4. IPAL terdapat Bela- Siswa yang Mensosia-lisasikan kepada Member-sihkan IPAL Ringan
sampah plastik kang kurang semua warga sekolah dan menutup IPAL.
aula kesadaran untuk untuk tidak membu-ang Juga mem-buat jadwal
dekat membuang sampah di IPAL. piket pengece-kan IPAL
tempat sampah pada secara rutin.
wudhu tempat nya.
siswa.
5. Tandon air yang Tem- Karena sudah Menambalnya terlebih Mengganti yang baru Sedang
bocor pat lama digunakan dahulu
wudhu dan sering
bela- terkena hujan
kang dan panas
aula

6. Biopori terlalu Semua Kurangnya Mengurangi isi biopori. Membuat piket rutin Sedang
padat biopori kesadaran dan pengecekan supaya
 daerah kepekaan warga terkendali
kantin sekolah.
seko-
lah
7. Kran air tidak Depan Siswa yang Mengecek apa masalah Memperba-iki kran. sedang
berfungsi kantin menggunakan yang menyebabkan kran
seko- tidak air tidak berfungsi
lah bertanggung
jawab
8. Saluran air Sebelah Tanah Membersihkan saluran air. Membuat jadwal piket Ringan
tersumbat sehingga kantin berserakan yang kerja bakti membersih-
tidak terkena angin kan saluran secara
dipergunakan/fungs mengendap di rutin.
ikan saluran air
9. Kran air lepas Di Siswa yang Mengganjal kran atau Mengganti kran yang Berat
sehingga boros air depan menggunakan memberi lem perekat pipa baru.
lab tidak
biologi bertanggung
jawab
10. Air di bak mandi Kamar Tidak pernah Membersihkan bak dan Memasang poster Sedang
keruh mandi dikuras menguras air. larangan tida boleh
SMPT boros air dan membuat
laki- jadwal piket
laki pengecekan kamar
mandi.
11. Kran air siap Depan Tidak Memasangnya kembali Membuat jadwal piket Ringan
minum lepas UKS digunakkan dan memberi perekat pengecekan dan
dengan baik supaya tidak lepas lagi mensosiali-sasikan
supaya memanfaat-
kannya dengan baik.
 B. POTENSI
NO. URAIAN LOKASI IDE SOLUSI TINGKATAN

1. IPAL yang Sebelah Digunakan untuk Membeli bibit lele Sangat bagus
dimanfaatkan masjid,dilapanga membudidayakan
n voli ikan lele
2. Hidroponik Sebelah masjid Digunakan untuk Memebeli bibit Cukup bagus
yang dapat menanam dan menanamnya
dimanfaatkan tanaman air
seperti kangkung
3. Tandon air Dekat ruang Digunakkan Menggunakannya Sangat bagus
yang masih sekertariat untuk mengganti untuk mengganti
dapat tandon air yang tandon air yang
digunakan bocor bocor.
4. Tempat sabun Kamar mandi Dimanfaatkan Membeli sabun Cukup bagus
yang dapat siswi di depan untuk dan
dimanfaatkan kelas 9A dan menempatkan menempatkannya
dekat ruang FC. sabun cuci tangan disana,juga
supaya siswa mensosialisasikan
tetap terjaga supaya
kebersihanya dan menggunakkanny
kesehatannya. a dengan hemat.
5. Air Siap Depan ruang Memanfaatkan Menyediakan Sangat bagus
minum UKS air siap minum gelas atau
agar siwa tidak mensosialisasikan
perlu membeli di supaya siwa
kantin jika uang membawa tempat
saku tidak cukup. minum sendiri
dari rumah.
6. Biopori Seluruh tempat Memanfaatkan Mensosialisasikan Sangat bagus
yang sudah biopori untuk pada warga
dibuatkan biopori media pembuatan sekolah untuk
pupuk organik membuang
dan sebagai sampah daun
tempat kering atau sisa
penyerapan air makanan kedalam
yang biopori,tetapi
menggenang. jangan sampai
terlalu padat
sehingga isinya
meluber.

C. SIMPULAN
Masalah mengenai air yang paling banyak di SMPN 2 Malang adalah kerusakan kran air. Dan terdapat beberapa potensi
yang baik dan dapat dimanfaatkan seperti biopori,IPAL,dan lainnya.
D. DOKUMENTASI

NO DOKUMENTASI TINDAK Keterangan

. LANJUT
1. Masih dalam Kran air yang rusak
pengontrola sehinnga air
menetes,juga
n dan kran
tempat pembuangan
diganjal air yang terdapat
lumut.

2 Air sudah Air yang

dibuang menggenang di pot
tanaman yang dapat
menyebabkan
sarang nyamuk,air
sudah di buang.
3 Masih dalam Saluran air
tindak lanjut tersumbat juga kran
air yang rusak tidak
terlalu parah.

4 Masih dalam Terdapat sampah

tahap plastik di IPAL
pembersihan dikarenakan
kurangnya
kesadaran siswa.
5 Masih diganjal Kran air yang rusak
dan air menetes
karena kurangnya
tanggung jawab
siswa siswi dan
pemakai lainnya.

6. Masih dalam Kran air kamar

tindak lanjut mandi putri dan
putra banyak yang
rusak.
7. Masih dalam Biopori terlalu
tindak lanjut padat karena
Kurangnya
kesadaran dan
kepekaan warga
sekolah.

8. Sudah Kran yang tidak

berfungs berfungsi tetapi
kembali sekarang sudah
berfungsi lagi.
9. Masih belum Saluran air yang
ada tindak tersumbat karena
lanjut penuh tanah
padat,tumbuhan,da
n sampah.

10. Sudah ditindak Kran air yang

lanjuti dengan terlepas. Sudah
diganjal diambil tindak
lanjut dengan
mengganjal dan
memberi lem
perekat pipa.
11. Belum ada Air yang kerus dan
tindak lanjut kamar mandi
dan kesadaran berbau tidak sedap.
siswa yang
bertugas
membersihkan
kamar mandi
tersebut

11. Belum ada Kran air yang rusak

tindak lanjut sehinnga air
menetes.
12. Sudah Kran air siap
diperbaiki lagi minumlepas tetapi
sudah diperbaiki