A. AL-QUR`AN HADIS
A.1. KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR BARU
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Meyakini Al-Qur`an dan hadis sebagai
ajaran agama yang dianutnya pedoman hidup
1.2 Menghayati kandungan Q.S. al-Fwtipah
(1), an-Nws (114), al-Falaq (113) dan
al-Ikhlws (112) tentang keesaan Allah
1.3 Meyakini isi kandungan hadis tentang
iman dan hadis tentang ibadah yang
diterima Allah adalah yang dilakukan
dengan ikhlas.
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Memiliki perilaku mencintai Al-Qur`an
perilaku jujur, disiplin, tanggung dan hadis dalam kehidupan
jawab, peduli (toleransi, gotong 2.2 Terbiasa beribadah dan berdoa sebagai
royong), santun, percaya diri, implementasi dari pemahaman tentang
dalam berinteraksi secara efektif kandungan Q.S. al-Fwtipah (1), an-Nws
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlws (112)
dengan lingkungan sosial dan
dalam kehidupan sehari-hari
alam dalam jangkauan pergaulan 2.3 Terbiasa beribadah sebagai implementasi
dan keberadaannya dari pemahaman tentang kandungan hadis
mengenai ibadah yang diterima Allah
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami kedudukan Al-Qur`an dan
(faktual, konseptual, dan hadis sebagai pedoman hidup umat
prosedural) berdasarkan rasa manusia
ingin tahunya tentang ilmu 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Fwtipah
(1), an-Nws (114), al-Falaq (113) dan al-
pengetahuan, teknologi, seni,
Ikhlws (112)tentang tauhid dalam konsep
budaya terkait fenomena dan Islam
kejadian tampak mata 3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis
tentang iman riwayat Ali bin Abi Talib dari
Ibnu Majah
(ةفرعمناميإلا
)ناكرألابلمعوناسللابلوقوبلقلاب
dan hadis riwayat Muslim dari Umar bin
Khattab
(نألاقناميإلانعىنربخأفلاق
هللابنمؤت... )
dan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah
(لوقاهلضفأفةبعشنوعبسوعضبناميإلا
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR BARU
هللاالإهلاال...)
dan hadis tentang ibadah yang diterima
Allah hadis riwayat Al-Bazzar dari Adh-
Dhahaq:
(كيرش ريخ انأ ىلاعت هللا لاق
وهف اكيرش يعم كرشأ نمف
اوصلخا سانلا اهيأ" يكيرشلل
هلل مكلامعأ....)
dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah
()دروهفانرمأهيلعسيلالمعلمعنم
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, menyaji dan menallar 4.1 Mempraktikkan cara hidup yang sesuai
dalam ranah konkret dengan Al-Qur`an dan hadis
(menggunakan, mengurai, 4.2 Menunjukkan contoh sikap orang yang
merangkai, memodifikasi, dan memiliki tauhid sesuai isi kandungan Q.S.
al-Fwtipah (1), an-Nws (114), al-Falaq
membuat) dan ranah abstrak
(113) dan al-Ikhlws (112).
(menulis, membaca,
4.3 Menunjukkan contoh sikap orang yang
menghitung, menggambar, dan beribadah didasari keikhlasan sesuai hadis
mengarang) sesuai dengan yang tentang iman riwayat Ali bin Abi Thalib
dipelajari di sekolah dan sumber dari Ibnu Majah:
lain yang sama dalam sudut
pandang/teori (ةفرعمناميإلا
)ناكرألابلمعوناسللابلوقوبلقلاب
dan hadis riwayat Muslim dari Umar bin
Khattab:
(هللابنمؤت نألاقناميإلانعىنربخأفلاق...
)
dan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah:
(وقاهلضفأفةبعشنوعبسوعضبناميإلا
هللاالإهلاالل...)
dan hadis tentang ibadah yang diterima
Allah riwayat Al-Bazzar dari Adh-Dhahaq:
()دروهفانرمأهيلعسيلالمعلمعنم
4. Mengolah, menyaji dan menallar 4.1 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dalam
dalam ranah konkret Q.S. al-Bayyinah (98), al- al- Kwfiryn (109),
(menggunakan, mengurai, dan Al-Qur`an surah-surah pendek pilihan
4.2 Mendemonstrasikan sikap tasammup (toleran)
merangkai, memodifikasi, dan
dalam membangun kehidupan beragama sesuai
membuat) dan ranah abstrak hadis riwayat Ahmad, At-Tirmizi, Ibnu Hibban,
(menulis, membaca, Al-Hakim, Al-Baihaqi dari Ibnu Umar r.a.
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang خيرهم هللا عند االصحاب خير
dipelajari di sekolah dan sumber خيرهم هللا عند الجيران وخير لصاحبه
lain yang sama dalam sudut
pandang/teori لجاره
dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik
ىتح دبع نمؤي ال هديب ىسفن ىذلاو
هسفنل بحيام هراجل بحي
4.3 Mendemosntrasikan sikap istiqamah
Rasulullah SAW dalam menghadapi
tantangan kaum kafir, sesuai isi
kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR BARU
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menyadari keutamaan membaca al Qur’an
ajaran agama yang dengan baik dan benar sesuai kaidah Ilmu
dianutnya Tajwid
1.2 Meyakini bahwa setiap rezeki telah
ditentukan Allah
1.3. Menghayati keutamaan tolong-menolong
dan menyantuni anak yatim
2. Menghargai dan menghayati 2.1. Terbiasa membaca al Qur’an dengan baik
perilaku jujur, disiplin, tanggung dan benar dalam kehidupan sehari-hari
jawab, peduli (toleransi, gotong 2.2. Terbiasa bersikap taat sebagai
royong), santun, percaya diri, implementasi dari pemahaman tentang
dalam berinteraksi secara efektif kandungan Q.S. al-Quraisy dan Q.S. al-
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR BARU
dengan lingkungan sosial dan Insyirwp (94) tentang ketentuan rezeki
alam dalam jangkauan pergaulan dari Allah
dan keberadaannya 2.3. Memiliki sikap tolong menolong dan
mencintai anak yatim sebagai
implementasi dari pemahaman tentang
kandungan Q.S. al-Kaufar (108) dan Q.S.
al-Mw‘yn (107) dan hadis tentang perilaku
tolong-menolong riwayat Al-Bukhari dari
Abdullah Ibnu Umar
3. Memahami dan menerapkan 3.1. Memahami ketentuan hukum bacaan mad
pengetahuan (faktual, ‘iwad, mad layin, dan mad ‘arid lissukun
konseptual, dan prosedural) dalam Al-Qur’an surah-surah pendek
berdasarkan rasa ingin tahunya pilihan.
tentang ilmu pengetahuan, 3.2. Memahami isi kandungan Q.S. al-Quraisy
teknologi, seni, budaya terkait dan Q.S. al-Insyirwp(94) tentang ketentuan
fenomena dan kejadian tampak rezeki dari Allah
mata 3.3. Memahami isi kandungan Q.S. al-Kaufar
(108) dan Q.S. al-Mw‘yn (107) tentang
kepedulian sosial dan isi kandungan hadis
tentang perilaku tolong-menolong riwayat
Al-Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar
(هملظيال ملسملاوخأ ملسملا
هملسيالو... )
dan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah
(هللا سفن ةبرك نمؤم نع سفن نم
ةبرك هنع.. ..)
dan hadis tentang mencintai anak yatim
riwayat Al-Bukhari dari Sahl bin Saad
(ميتيلا لفاكوانأ... )
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu
Hurairah
(هيف تيب نيملسملا يف تيبريخ
ميتي...)
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, menyaji dan menalar 4.1 Memprakteka hukum bacaan mad ‘iwad,
dalam ranah konkret mad layin, dan mad ‘arid lissukun dalam
(menggunakan, mengurai, Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan
merangkai, memodifikasi, dan 4.2 Mensimulasikan isi kandungan Q.S. al-
membuat) dan ranah abstrak Quraisy dan Q.S. al-Insyirwp (94) tentang
ketentuan rezeki dari Allah
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR BARU
(menulis, membaca, menghitung, 4.3 Mensimulasikan sikap tolong menolong
menggambar, dan mengarang) dan peduli terhadap anak yatim Q.S. al-
sesuai dengan yang dipelajari di Kaufar (108) dan Q.S. al-Mw‘yn (107)
sekolah dan sumber lain yang dan sikap tolong menolong sesama
sama dalam sudut pandang/teori muslimseauai isi kandungan hadis tentang
tolong-menolong riwayat Al-Bukhari dari
Abdullah bin Umar
(هملسيالو هملظيال ملسملا وخأ ملسملا... )
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
(هنع هللا سفن ةبرك نمؤم نع سفن نم
ةبرك. ..)
dan hadis tentang mencintai anak yatim
riwayat Al-Bukhari dari Sahl bin Sa’ad
(ميتيلا لفاكوانأ... )
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu
Hurairah
(هيف تيب نيملسملا يف تيبريخ
ميتي...)
A. AKIDAH AKHLAK
B.1. KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menghayati nilai-nilai akidah Islam
ajaran agama yang dianutnya 1.2. Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang
nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sifat jaiz Allah Swt,.
1.3. Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan sehari-hari
1.4. Menghayati nilai-nilai adab salat dan
zikir
1.5. Menghayati kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s. dan umatnya
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menampilkan perilaku orang yang
perilaku jujur, disiplin, tanggung mengimani akidah Islam dalam
jawab, peduli (toleransi, gotong kehidupan sehari-hari
royong), santun, percaya diri, 2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-
dalam berinteraksi secara efektif sifat wajib Allah yang nafsiyah,
dengan lingkungan sosial dan salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah,
alam dalam jangkauan pergaulan sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz
dan keberadaannya Allah Swt,.
2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat,
khauf, dan tobat dalam kehidupan
sehari-hari
2.4 Terbiasa menerapkan adab salat dan
zikir
2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s. dan umatnya
3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami dalil, dasar, dan tujuan
(faktual, konseptual, akidah Islam
danprosedural) berdasarkan rasa 3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah
ingintahunyatentangilmupengeta yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan
huan, teknologi, seni, ma‘nawiyah beserta bukti/dalil naqli
budayaterkaitfenomenadankejadi dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan jaiz
antampakmata bagi Allah Swt,.
3.3. Memahami pengertian,contoh, dan
dampak positifsifat ikhlas, taat, khauf,
dan tobat
3.4. Memahami adab salat dan zikir
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Nabi
Sulaiman dan umatnya
4. Mencoba, mengolah, 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena
danmenyaji dalam ranah konkret kebenaran akidah Islam
(menggunakan, mengurai, 4.2. Menyajikan contoh fenomena-fenomena
merangkai, memodifikasi, kehidupan yang muncul sebagai bukti
danmembuat) danranahabstrak dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah
(menulis, membaca, Swt,.
menghitung, menggambar, 4.3. Menceritakan kisah-kisah yang
danmengarang) sesuaidengan berkaitan dengan dampak positif dari
yang dipelajari di perilaku ikhlas, taat, khauf, dan tobat
skolahdansumber lain yang dalam fenomena kehidupan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
samadalamsudutpandang/teori 4.4. Mensimulasikan adab salat dan zikir
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Sulaiman dan umatnya
B. FIKIH
C.1. KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Meyakini pentingnya bersuci dari hadas
ajaran agama yang dianutnya dan najis
1.2. Menghayati hikmah dari ketentuan salat
lima waktu
1.3. Menghayati hikmah dari ketentuan waktu
salat lima waktu
1.4. Menghayati makna azan dan ikamah
1.5. Meyakini hikmah salat berjamaah
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.6. Meyakini pentingnya sujud sahwi
1.7. Meyakini manfaat zikir dan doa
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Membiasakan diri berperilaku bersih
perilaku jujur, disiplin, tanggung sebagai implementasi dari pemahaman
jawab, peduli (toleransi, gotong tentang tata cara bersuci
royong), santun, percaya diri, 2.2 Membiasakan diri berperilaku tertib dan
dalam berinteraksi secara efektif disiplin sebagai implementasi dari
pemahaman tentang salat lima waktu
dengan lingkungan sosial dan
2.3 Membiasakan berperilaku disiplin dan
alam dalam jangkauan pergaulan tepat waktu sebagai implementasi dari
dan keberadaannya pemahaman tentang waktu-waktu salat
fardlu
2.4 Membiasakan diri berperilaku peduli
sebagai implementasi dari pemahaman
tentang azan dan ikamah
2.5 Membiasakan sikap kebersamaan dan
kekeluargaan sebagai implementasi dari
pemahaman tentang salat berjamaah
2.6 Membiasakan diri berperilaku taat dan
tanggungjawab sebagai implementasi dari
pemahaman tentang ketentuan sujud
sahwi.
2.7 Membiasakan diri berperilaku santun dan
percaya diri sebagai implementasi dari
pemahaman tentang zikir dan doa setelah
salat
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Memahamihadas dan najis dan tata
konseptual, dan prosedural) cara menyucikanya
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.2 Memahami ketentuan salat lima waktu
tentang ilmu pengetahuan, 3.3 Memahami waktu-waktu salat lima
teknologi, seni, budaya terkait waktu
fenomena dan kejadian tampak 3.4 Memahami ketentuan azan dan ikamah
mata 3.5 Menganalisis ketentuan salat
berjamaah
3.6 Memahami ketentuan sujud sahwi
3.7 Memahami tatacara berzikir dan
berdoa setelah salat
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.1 Mendemonstrasikan tata cara bersuci
dalam ranah konkret dari hadas dan najis
(menggunakan, mengurai, 4.2 Mempraktikkan salat lima waktu
merangkai, memodifikasi, dan 4.3 Menpresentasikan penentuan waktu
membuat) dan ranah abstrak salat lima waktu
(menulis, membaca, menghitung, 4.4 Mempraktikkan azan dan ikamah
menggambar, dan mengarang) 4.5 Mendemonstrasikan tata cara salat
sesuai dengan yang dipelajari di berjamaah
sekolah dan sumber lain yang 4.6 Memperagakan sujud sahwi
sama dalam sudut pandang/teori 4.7 Mendemonstrasikan zikir dan berdoa
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
setelah salat
4. Mengolah, menyaji dan menalar 4.1 Memperagakan tata cara sujud syukur
dalam ranah konkret 4.2 Memperagakan tata cara sujud tilawah
(menggunakan, mengurai, 4.3 Mensimulasikan tatacara melaksanakan
merangkai, memodifikasi, dan puasa
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Mendemonstrasikan pelaksanaan zakat
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Mendemonstrasikan tata cara haji dan
dalam ranah konkret umrah
(menggunakan, mengurai, 4.2 Mensimulasikan tata cara sedekah,
merangkai, memodifikasi, dan hibah, dan hadiah
membuat) dan ranah abstrak 4.3 Membuat peta konsep mengenai
(menulis, membaca, menghitung, ketentuan makanan dan minuman yang
menggambar, dan mengarang) halal dan baik
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
E. BAHASA ARAB
E.1. KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menyadari pentingnya kejujuran dan percaya diri
ajaran agama yang dianutnya sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
madrasah
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik)
sebagai anugerah Allah untuk pengembangan
kemampuan berbahasa Arab
1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah
Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai
bahasa komunikasi internasional dan pengantar
dalam mengkaji hazanah keislaman
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
perilaku jujur, disiplin, berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
tanggung jawab, peduli rumah dan sekolah
(toleransi, gotong royong), 2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik)
santun, percaya diri dalam untuk pengembangan kemampuan berbahasa
berinteraksi secara efektif 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
dengan lingkungan sosial dan mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
alam dalam jangkauan komunikasi internasional dan pengantar dalam
pergaulan dan keberadaannya mengkaji hazanah keislaman
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
pengetahuan (faktual, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
konseptual, dan prosedural) kalimat yang berkaitan dengan topik :
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, ؛ةسردملايفنيلماعلابوسفنلابفيرعتلا
teknologi, seni budaya terkait baik secara lisan maupun tertulis
fenomena dan kejadian tampak 3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
mata frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ةيسردملاتاودألاوقفارملا
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
؛ناولألا
baik secara lisan maupun tertulis
Tarkib:
ةدرفمةراشإ ؛)ةدرفمرئامض(أدتبملا
+ )ةفصلا(ربخلا
لصتملاةدرفملارئامضلا؛تاهجلاو
ة
Tarkib:
ماقرألا1 -
100تاهجلا(مدقمربخ؛،دنع،اللا
)م+
لا(أدتبملا؛درفملاتعنلا؛رخؤمأدتبم
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
درفم/ )نحن+)عراضملعف(ربخلا
E.3. KELAS: VIII SEMESTER GANJIL
Tarkib:
اةلمجلا؛ةيمسالاةلمجلا؛ةعاسلانعةلئسأ
؛هيلوعفملا؛درفملالعافلاوةيلعفل
عمجلاعاونأ ةلمجلا
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
pengetahuan (faktual, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
konseptual, dan prosedural) kalimat yang berkaitan dengan topik :
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, نويضايرلانوينهملاوةنهملا
teknologi, seni budaya terkait baik secara lisan maupun tertulis
fenomena dan kejadian tampak 3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
mata frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ةيبطلاةنهملا
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ىضرملاةدايع
baik secara lisan maupun tertulis
Tarkib:
( )ـل–نل–نأ+
؛حيرصلاردصملا؛عراضملعف
ةيلعفلاةلمجلاويضاملالعفلا
E.5. KELAS : IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menyadari pentingnya kejujuran dan percaya diri
ajaran agama yang dianutnya sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
madrasah
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik)
sebagai anugerah Allah untuk pengembangan
kemampuan berbahasa Arab
1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah
Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai
bahasa komunikasi internasional dan pengantar
dalam mengkaji hazanah keislaman
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
perilaku jujur, disiplin, berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
tanggung jawab, peduli rumah dan sekolah
(toleransi, gotong royong), 2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik)
santun, percaya diri dalam untuk pengembangan kemampuan berbahasa
berinteraksi secara efektif 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
dengan lingkungan sosial dan mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
alam dalam jangkauan komunikasi internasional dan pengantar dalam
pergaulan dan keberadaannya mengkaji hazanah keislaman
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
pengetahuan (faktual, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
konseptual, dan prosedural) kalimat yang berkaitan dengan topik :
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, ةيرجهلاةنسلاسأر
teknologi, seni budaya terkait baik secara lisan maupun tertulis
fenomena dan kejadian tampak 3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
mata frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
لوسرلادلومب لفحلا
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ناديعلاونآرقلالوزن
baik secara lisan maupun tertulis
4. Mengolah, menyaji dan 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
menalar dalam ranah konkret tulisan sederhana tentang topik
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan ةيرجهلاةنسلاسأر
membuat) dan ranah abstrak dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
(menulis, membaca, kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
menghitung, menggambar, dan 4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
mengarang) sesuai dengan tulisan sederhana tentang topik
yang dipelajari di sekolah dan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sumber lain yang semua dalam
sudut pandang/teori. لوسرلادلومب لفحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
tulisan sederhana tentang topik
ناديعلاونآرقلالوزن
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Tarkib:
(ربخواهمساوناك؛يضاملالعفلافيرصت
ةيهانلاال(؛درفملااه،)مل+عفلا
انمديزملاودرجملا؛عراضملال
يثالثلالعفل
E.6. KELAS : IX SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menyadari pentingnya kejujuran dan percaya diri
ajaran agama yang dianutnya sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
madrasah
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik)
sebagai anugerah Allah untuk pengembangan
kemampuan berbahasa Arab
1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah
Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai
bahasa komunikasi internasional dan pengantar
dalam mengkaji hazanah keislaman
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
perilaku jujur, disiplin, berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
tanggung jawab, peduli rumah dan sekolah
(toleransi, gotong royong), 2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik)
santun, percaya diri dalam untuk pengembangan kemampuan berbahasa
berinteraksi secara efektif 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
dengan lingkungan sosial dan mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
alam dalam jangkauan komunikasi internasional dan pengantar dalam
pergaulan dan keberadaannya mengkaji hazanah keislaman
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
pengetahuan (faktual, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
konseptual, dan prosedural) kalimat yang berkaitan dengan topik :
berdasarkan rasa ingin tahunya
ةعيبطلالامج
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
tentang ilmu pengetahuan, baik secara lisan maupun tertulis
teknologi, seni budaya terkait 3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
fenomena dan kejadian tampak frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
mata kalimat yang berkaitan dengan topik :
ملاعلاقلاخ
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ةئيبلاىلعظافحلا
baik secara lisan maupun tertulis
4. Mengolah, menyaji dan 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
menalar dalam ranah konkret tulisan sederhana tentang topik
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan ةيرجهلاةنسلاسأر
membuat) dan ranah abstrak dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
(menulis, membaca, kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
menghitung, menggambar, dan 4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
mengarang) sesuai dengan tulisan sederhana tentang topik
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang semua dalam
لوسرلادلومب لفحلا
sudut pandang/teori. dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
tulisan sederhana tentang topik
ناديعلاونآرقلالوزن
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Tarkib:
يذلا(لوصوملا؛هفيرصتورمألالعف،لا
يت،نيذلا،ليضفتلامسا؛)يتاللا