KI-2. (Keterampilan): Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi
3.2. Memahami Pengetahuan Gambar clean up Mengamati Tugas 2JP Internet
konsep gambar Produk : dan sisip Mengamati berbagai Membuat gambar
clean up dan 3.2.1.Menjelaskan Pengertian gambar clean up dan sisip. clean up dan sisip
sisip. Konsep gambar gambar clean up
Clean up dan sisip. dan sisip Menanya
Mendiskusikan pengertian Observasi
gambar clean up dan sisip Mengamati
Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas
4.3. Merencanakan Keterampilan : pembuatan gambar clean siswa secara
dan melakukan 4.3.1. Proses pembuatan up dan sisip individu dan dalam
pengolahan Mempraktekkan gambar clean up diskusi dengan
dan sisip Mengeksplorasi checklist lembar
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi
gambar clean up Pengolahan gambar Mengekspolasi pengertian pengamatan atau
dan sisip clean up dan sisip. gambar clean up dan sisip dalam bentuk lain
Mengekspolasi proses
pembuatan gambar clean Portofolio
up dan sisip Hasil kerja
mandiri/kelompo
Mengasosiasi k
Membuat kesimpulan Bahan Presentasi
tentang gambar clean up
dan sisip Tes
Essay , pilihan
Mengkomunikasikan ganda
Menyampaikan hasil
tentang gambar clean up
dan sisip
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi