SMA Unggul DEL Seleksi

7/28/2019 Soal dan Pembahasan Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL Laguboti tahun 2018 (*Matematika SMP
tematika SMP HOTS) | defantri.com
Soal dan Pembahasan Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL Laguboti
tahun 2018 (*Matematika SMP HOTS)
C
atatan calon guru yang kita diskusikan saat ini akan membahas Soal Matematika Soal Seleksi
Akademik Masuk SMA Unggul DEL tahun 2018 (*Matematika SMP HOTS). Seleksi akademik masuk
SMA Unggul DEL adalah seleksi tahap awal, selanjutnya akan ada beberapa tahapan seleksi, antara lain
Psikologi, Kesehatan, dan dilanjutkan dengan Wawancara. Siswa yang dinyatakan lolos seleksi sampai
tahap akhir, akan diterima untuk tinggal di asrama dan bersekolah di SMA Unggul DEL Laguboti.
SMA Unggul DEL Laguboti adalah salah satu sekolah yang konsisten dalam memajukan pendidikan di
Indonesia khususnya pendidikan di Sumatera Utara, sehingga setiap tahun siswa yang ikut seleksi masuk
SMA Unggul DEL Laguboti selalu meningkat. Peminat yang ikut seleksi masuk Masuk SMA Unggul DEL
Laguboti setiap tahun bukan hanya dari Sumatera Utara saja, tetapi dari berbagai provinsi yang ada di
Indonesia.
https://www.defantri.com/2018/10/soal-ujian-masuk-sma-unggul-del.html 1/40
7/28/2019 Soal dan Pembahasan Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL Laguboti tahun 2018 (*Matematika SMP HOTS) | defantri.com
Karena para siswa yang berminat masuk Masuk SMA Unggul DEL Laguboti berasal dari berbagai provinsi
dan umumnya adalah para juara di kelas sewaktu SMP, sehingga seleksi masuk SMA Unggul DEL ini
menjadi tolak ukur sebuah Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dengan kata lain "Jika siswa 'SMPN 2
Tarabintang ' banyak masuk SMA Unggul DEL Laguboti maka dengan sendirinya 'SMPN 2
Tarabintang ' adalah SMP favorit atau SMP unggulan di mata masyarakat.
Soal Seleksi Akademik masuk Masuk SMA Unggul DEL tiap tahun yang diujikan juga terus berkembang
seiring dengan mengikuti perkembangan kurikulum dan teknologi .
Meskipun perkembangan kurikulum dan teknologi mempengaruhi perkembangan soal seleksi masuk
Masuk SMA Unggul DEL setiap tahun, tetapi aturan-aturan dasar atau teorema-teorema dalam
mengerjakan soal secara umum masih sama, terkhusus dalam pelajaran matematika. Sehingga soal-soal
yang sudah diujikan panitia Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL pada tahun 2018 ini sangat baik
dijadikan latihan dasar sebagai bahan persiapan dan latihan dalam bernalar.
Mari kita diskusikan beberapa soal matematika seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL Laguboti
tahun 2018:
1 1 1 1
1. Nilai dari (1 − ) (1 − ) (1 − ) ⋯ (1 − ) adalah...
2 3 4 2016
1
(A)
2011
1
(B)
2013
1
(C)
2015
1
(D)
2016
Alternatif Pembahasan: show
Eksplorasi:
1 1 1 1
(1 − ) (1 − ) (1 − ) ⋯ (1 − )
2 3 4 2016
1 2 1 1
1 − = − =
2 2 2 2
1 3 1 2
1 − = − =
3 3 3 3
1 4 1 3
1 − = − =
4 4 4 4
1 2015 1 2014
1 − = − =
2015 2015 2015 2015
1 2016 1 2015
1 − = − =
2016 2016 2016 2016
Dari hasil eksplorasi diatas, soal bisa kita tuliskan menjadi;

1 1 1 1
(1 − ) (1 − ) (1 − ) ⋯ (1 − )
2 3 4 2016
1 2 3 2014 2015
= ⋅ ⋅ ⋯ ⋅
2 3 4 2015 2016
1 2 3 2014 2015
= ⋅ ⋅ ⋯ ⋅
2 3 4 2015 2016
1
=
2016
1
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D)
2016
xy
2. Untuk setiap bilangan bulat positip x, y didefenisikan xΔy = . Nilai x yang memenuhi
y − x
persamaan (xΔ6) = 4(xΔ3) adalah...

(A) 9
(B) 5
(C) 4
(D) 2
xy
Dari defenisi yang diberikan xΔy = , maka kita peroleh;
y − x
(xΔ6) = 4(xΔ3)
x ⋅ 6 x ⋅ 3
= 4( )
6 − x 3 − x
6x 3x
= 4( )
6 − x 3 − x
6x 12x
=
6 − x 3 − x
sama-sama dibagi (6x)
1 2
=
6 − x 3 − x
3 − x = 2(6 − x)
3 − x = 12 − 2x
−x + 2x = 12 − 3
x = 9
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 9
3. Suatu survei dilakukan pada siswa kelas X MIA SMA Unggul Del untuk mengetahui yang
berminat mengikuti kegiatan Teater. Hasil survei adalah sebagai berikut:
25% dari total siswa putra dan 50% dari total siswa putri ternyata berminat mengikuti
kegiatan tersebut;
90% dari total peminat kegiatan Teater adalah siswa putri.
Rasio total siswa putri dan total siswa putra kelas X di sekolah tersebut adalah...
(A) 9 : 1
(B) 9 : 2
(C) 9 : 3
(D) 9 : 4
Misalkan jumlah keseluruhan Putra= Pa dan Putri= Pi
Dari informasi pada soal bahwa yang berminat mengikuti teater adalah 25% dari total siswa putra
1
berarti yang ikut teater adalah P a ;
4
1
50% dari total siswa putri berarti putri yang ikut teater adalah P i
2
Total yang mengikuti teater adalah 25%P a + 50%P i
90% dari total peminat kegiatan Teater adalah siswa putri, maka:
90% × (25%P a + 50%P i) = 50%P i
9 1 1 1
× ( Pa + P i) = Pi
10 4 2 2
1 1 10 1
Pa + Pi = ⋅ Pi
4 2 9 2
1 1 5
Pa + Pi = Pi
4 2 9
1 5 1
Pa = Pi − Pi
4 9 2
1 10 9
Pa = Pi − Pi
4 18 18
1 1
Pa = Pi
4 18
Pa Pi
=
4 18
Pa 4 2
= =
Pi 18 9
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 9 : 2
4. Perhatikan pola berikut:
Banyak lingkaran pada pola ke-50 adalah...

(A) 1275
(B) 1326
(C) 1452
(D) 1546
Dari gambar dapat kita ambil beberapa informasi, yaitu:
banyak lingkaran pada pola [1] = 3 = 1 + 2 ; ekuivalen dengan S pada deret aritmatika
2
dimana a ; ;
= 1 b = 1 n = 2
banyak lingkaran pada pola [2] = 6 = 1 + 2 + 3 ; ekuivalen dengan S pada deret aritmatika
3
dimana a = 1; b = 1; n = 3
banyak lingkaran pada pola [3] = 10 = 1 + 2 + 3 + 4 ; ekuivalen dengan S pada deret
4
aritmatika dimana a = 1; b = 1; n = 4
banyak lingkaran pada pola [4] = 15 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 ; ekuivalen dengan S pada deret5
aritmatika dimana a ;
= 1 b = 1 n = 5 ;
Dengan melihat pola banyak lingkaran diatas, pola ini disebut dengan pola bilangan segitiga,
dimana pola bilangan juga mengikuti aturan barisan dan deret aritmatika .
Banyak lingkaran pola ke-50 sama dengan S 51 pada deret aritmatika dimana a ; ;
= 1 b = 1 n = 51 ;
n
Sn = (2a + (n − 1)b)
2
51
S51 = (2(1) + (51 − 1)1)
2
51
= (2 + (50))
2
51
= (52)
2
= 1326
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 1326
5. Banyak angka 17 muncul pada akar agar persamaan

2
√172 + 172 + ⋯ + 172 = 172 + 172 + 172 bernilai benar adalah...
(A) 17
(B) 289
(C) 2601
(D) 4913
√172 + 172 + ⋯ + 172 = 172 + 172 + 172 bernilai benar;

√ 2 2 2 2
17 + 17 + ⋯ + 17 = 3 × 17
(kedua ruas dikuadratkan)

2 2 2 2 2
17 + 17 + ⋯ + 17 = (3 × 17 )
2 2 2 2 2
17 + 17 + ⋯ + 17 = 9 × 17 × 17
2 2 2 2 2
17 + 17 + ⋯ + 17 = 9×17 × 17
Dari hasil diatas dapat kita simpulkan:

√172 + 172 + ⋯ + 172 = 172 + 172 + 172
√ 2 2 2 2 2
9×17 × 17 = 17 + 17 + 17
Banyak 17 yang di dalam akar adalah 9 × 17

2 2
= 2601
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 2601

3
6. Jika x = 2 + maka nilai x adalah...
3
2 +
3
2 +
3
2 +
x
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
3
Bentuk soal x = 2 + ekuivalen dengan bentuk soal
3
2 +
3
2 +
3
2 +
x
3
x = 2 + sehingga
3
2 +
3
2 +
3
2 +
⋯
3
persamaan x = 2 +
3
2 +
3
2 +
3
2 +
x
dapat kita ubah mejadi:

3
x = 2 +
x
2
x = 2x + 3
2
x − 2x − 3 = 0
(x + 1)(x − 3) = 0
x = −1 (TM)
x = 3

7. Banyaknya bilangan real yang memenuhi x 2017
+ x
2016
− x
2015
= x
2014
adalah...
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
2017 2016 2015 2014

x + x − x = x
2017 2016 2015 2014
x + x − x − x = 0
2017 2015 2016 2014
(x − x ) + (x − x ) = 0
2015 2 2014 2
x (x − 1) + x (x − 1) = 0
2015 2014 2
(x + x ) (x − 1) = 0
2014 2
x (x + 1) (x − 1) = 0
2014
x (x + 1)(x + 1)(x − 1) = 0
x = 0; x = −1; x = 1
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 3

8. A dapat menyelesaikan sendiri sebuah pekerjaan dalam waktu 2 jam, sedangkan B dapat
menyelesaikan pekerjaan yang sama dalam waktu 6 jam. Jika mereka berdua bekerja
bersama-sama, maka lama pekerjaan itu dapat selesai adalah ... jam
(A) 1
3
(B)
2
(C) 3
1
(D) 4
2
Waktu yang dibutuhkan A menyelesaikan "satu" pekerjaan adalah 2 jam maka kecepatan A dalam
1 1
menyelesaikan pekerjaan dapat kita tuliskan v A = = .
t 2
Waktu yang dibutuhkan B menyelesaikan "satu" pekerjaan adalah 6 jam maka kecepatan A dalam
1 1
menyelesaikan pekerjaan dapat kita tuliskan v B = = .
t 6
Jika mereka bekerja bersama-sama maka waktu yang dibutuhkan adalah:

1 1
vA + vB = +
2 6
3 1
= +
6 6
4
=
6
4
Karena kecepatan adalah maka waktu yang dibutuhkan adalah
6
1
v =
t
4 1
=
6 t
6 3
t = =
4 2
3
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B)
2
9. Diketahui sistem persamaan:

3a + 7b + c = 315
4a + 10b + c = 420
Maka nilai a + b + c adalah...

(A) 100
(B) 105
(C) 110
(D) 150
Jika kedua persamaan diatas kita kurangkan maka akan kita peroleh
3a + 7b + c = 315
4a + 10b + c = 420 (−)
a + 3b = 105
Dari persamaan 3a + 7b + c = 315 kita lakukan manipulasi aljabar sebagai berikut;
3a + 7b + c = 315
2a + a + 6b + b + c = 315
2a + 6b + a + b + c = 315
2(a + 3b) + a + b + c = 315
2(105) + a + b + c = 315
a + b + c = 315 − 210
a + b + c = 105
Start Download - Merge & Convert Files into PDFs w/

EasyPDFCombine - Free!
View PDF
10. Diketahui f fungsi real yang memenuhi f (x + f (x)) = 4f (x) dan f (1) = 4 . Maka nilai
f (21) adalah...
(A) 36
(B) 48
(C) 64
(D) 72
Dari fungsi f (x + f (x)) = 4f (x) dan f (1) = 4 dapat kita simpulkan:

untuk x = 1 dan maka:
f (1 + f (1)) = 4f (1)
f (1 + 4) = 4 ⋅ 4
f (5) = 16
untuk x = 5 dan maka:

f (5 + f (5)) = 4f (5)
f (5 + 16) = 4 ⋅ 16
f (21) = 64

11. SMP "Toba Sejahtera" hanya memiliki empat jenis kegiatan olah raga sebagai kegiatan
ekstrakurikulernya, yaitu bola voli, renang, dan basket. Ucok, Fulan, Butet, Berliana masing-
masing adalah pemain olahraga yang berbeda. Olahraga yang dimainkan Fulan tidak
menggunakan bola. Butet lebih tua dari pemain bola voli. Butet dan Berliana bukan pemain
sepak bola. Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli adalah...
(A) Ucok
(B) Fulan
(C) Butet
(D) Berliana
Dari informasi pada soal
Fulan tidak menggunakan bola maka olahraga Fulan adalah renang.

Butet dan Berliana bukan pemain sepak bola maka olahraga Ucok adalah sepakbola
Butet lebih tua dari pemain bola voli maka Butet bukan pemain bola voli olahraga butet adalah
basket
Siswa yang olahraganya bola voli adalah Berliana
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) Berliana

12. 6 ekor sapi dapat menghabiskan persediaan rumput selama 10 hari, sedangkan 12 ekor
kambing dapat menghabiskan persediaan rumput selama 20 hari. Waktu yang dibutuhkan jika
persediaan rumput dimakan oleh 8 ekor sapi dan 16 ekor kambing secara bersamaan adalah...
(A) 5 hari
(B) 6 hari
(C) 7 hari
(D) 8 hari
Dari informasi pada soal untuk sapi

Ekor Hari
6 10
8 x
6 x
=
8 10
60 15
x = =
8 2
Dari informasi pada soal untuk kambing

Ekor Hari
12 20
16 y
12 x
=
16 20
60
y = = 15
4
Dari kedua data diatas, 8 sapi dan 16 kambing melakukan pekerjaan bersama-sama:
1 1
v8 + v16 = +
15 15
2
2 1
= +
15 15
3
=
15
1
=
5
1 1
Kecepatan bersama adalah = , maka waktu yang dibutuhkan adalah 5 hari.
t 5
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 5 hari

3 1
13. Jika kebalikan dari adalah ( + 1) . Maka nilai dari x adalah...
10 x
7
(A)
3
3
(B)
13
3
(C)
7
5
(D)
3
3 1
kebalikan dari adalah ( + 1)
10 x
10 1
= + 1
3 x
1 1
3 = + 1
3 x
1 1
2 + 1 = + 1
3 x
7 1
+ 1 = + 1
3 x
3
x =
7
3
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C)
7
2016a + 2017b = 6050

14. Jika a dan b adalah penyelesaian dari sistem persamaan { maka
2017a + 2016b = 6049
nilai b 2
− a
2
adalah...
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
Jika kedua persamaan kita kurangkan, maka kita peroleh:

2016a + 2017b = 6050
2017a + 2016b = 6049 (−)
−a + b = 1
b − a = 1
Jika kedua persamaan kita tambahkan, maka kita peroleh:

2016a + 2017b = 6050
2017a + 2016b = 6049 (+)
4033a + 4033b = 12099
a + b = 3
b + a = 3
Nilai b 2
− a
2
= (b + a)(b − a) = 3 ⋅ 1 = 3

15. Ada tumpukan 16 koin. Bagilah tumpukan ini menjadi empat tumpukan sehingga pada
tumpukan ada sejumlah koin yang berbeda. Banyaknya koin minimal yang mungkin ada pada
tumpukan koin yang tertinggi adalah...
(A) 4
(B) 6
(C) 8
(D) 10
Dari 16 koin akan dibagi menjadi 4 bagian yang berbeda;

Cara paling dasar membaginya adalah menjadi sama banyak;
4; 4; 4; 4;
4; 3; 5; 4;
3; 3; 5; 5;
2; 3; 5; 6;
Banyaknya koin minimal yang mungkin ada pada tumpukan koin yang tertinggi adalah 6.

16. Sebuah fungsi f terdefenisi pada himpunan bilangan Asli, dan memiliki sifat:
f (1) = 3
f (2x) = 4f (x) + 1
f (2x + 1) = f (x) + 3x − 5
Nilai f (11) = ⋯
(A) 12
(B) 24
(C) 48
(D) 96
Untuk x = 1 maka:
f (2x) = 4f (x) + 1
f (2) = 4f (1) + 1
= 4 ⋅ 3 + 1
= 12 + 1 = 13
f (2x + 1) = f (x) + 3x − 5
f (3) = f (1) + 3 − 5
= 3 + 3 − 5 = 1
Untuk x = 2 maka:
f (2x) = 4f (x) + 1
f (4) = 4f (2) + 1
= 4 ⋅ 13 + 1
= 52 + 1 = 53
f (2x + 1) = f (x) + 3x − 5
f (5) = f (2) + 6 − 5
= 13 + 1 = 14
Untuk x = 5 maka:
f (2x) = 4f (x) + 1
f (10) = 4f (5) + 1
= 4 ⋅ 14 + 1
= 64 + 1 = 65
f (2x + 1) = f (x) + 3x − 5
f (11) = f (5) + 15 − 5
= 14 + 10 = 24
17. Diberikan empat bilangan bulat yang berurutan. Jika bilangan terkeci adalah 2m − 1,
maka jumlah keempat bilangan tersebut adalah...
(A) 8m − 10
(B) 8m + 8
(C) 8m + 3
(D) 8m + 2
Empat buah bilangan berurutan adalah a, a + 1, a + 2, a + 3

(2m − 1), (2m − 1) + 1, (2m − 1) + 2, (2m − 1) + 3
(2m − 1), (2m), (2m + 1), (2m + 2)
Jumlah keempat bilangan adalah 8m + 2
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 8m + 2

18. Diketahui a dan b bilangan asli yang memenuhi a + b = 14 dan a 2
− b
2
= 28 . Maka nilai
a + b adalah...
2 2
(A) 50
(B) 75
(C) 80
(D) 100
2 2
a − b = 28
(a + b)(a − b) = 28
14(a − b) = 28
(a − b) = 2
2
(a − b) = 4
2 2
a + b − 2ab = 4
2 2
a + b = 4 + 2ab
a + b = 14
2
(a + b) = 196
2 2
a + b + 2ab = 196
4 + 2ab + 2ab = 196
4ab = 196 − 4 = 192
192
ab = = 48
4
2 2
a + b = 4 + 2ab
2 2
a + b = 4 + 96 = 100
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 100
Start Download - Merge & Convert Files into PDFs w/

View PDF EasyPDFCombine - Free!
19. Diberikan a, b, c adalah anggota bilangan ril (nyata).

a + b + c = 7 ⎫
a b c
1 1 1 7 ⎬ maka nilai + + = ⋯
+ + = ⎭ b + c c + a a + b
a + b b + c c + a 10
19
(A)
10
21
(B)
10
23
(C)
10
25
(D)
10
1 1 1 7
Dari kedua persamaan a + b + c = 7 dan + + = jika kita kalikan maka
a + b b + c c + a 10
akan kita peroleh persamaan sebagai berikut:

7 1 1 1
(7) ( ) = (a + b + c) ( + + )
10 a + b b + c c + a
49 a + b + c a + b + c a + b + c
= + +
10 a + b b + c c + a
49 a + b c a b + c b a + c
= + + + + +
10 a + b a + b b + c b + c c + a c + a
49 c a b
= 1 + + + 1 + + 1
10 a + b b + c c + a
49 c a b
= 3 + + +
10 a + b b + c c + a
49 c a b
− 3 = + +
10 a + b b + c c + a
19 a b c
= + +
10 b + c c + a a + b
19
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A)
10
20. Peserta upacara bendera yang dihadiri oleh 600 siswa disusun dalam x baris. Tiap
barisnya diisi oleh y siswa. Jika susunan diubah dengan menambah 5 baris, maka tiap
barisnya berkurang 6 siswa. Banyak baris sebelum diubah adalah...

(A) 10
(B) 15
(C) 20
(D) 15
Posisi awal tiap baris diisi oleh y siswa maka barisan awal adalah 600
x
= y atau 600 = xy .
Posisi kedua tiap baris diisi oleh y − 6 siswa maka barisan kedua adalah 600
x+5
= y − 6 atau
(x + 5)(y − 6) = 600
xy − 6x + 5y − 30 = 600
−6x + 5y − 30 = 0
600
−6x + 5 ( ) − 30 = 0 dikali (x)
x
2
−6x + 3000 − 30x = 0 dibagi (−6)
2
x + 5x − 500 = 0
(x + 25)(x − 20) = 0
x = 20
x = −25 (TM)
Banyak baris sebelum diubah adalah 20 kursi.

21. Empat bola berjari-jari sama yaitu 10 cm terletak di atas meja sedemikian sehingga pusat
dari keempat bola membentuk bujur sangkar bersisi 20 cm. Bola kelima berjari-jari 10 cm
diletakkan di atasnya sehingga bola tersebut menyinggung keempat bola pertama. Tinggi
pusat bola kelima dari meja adalah...cm
(A) 10(√2 + 1)
(B) 10(√2 − 1)
(C) 9(√2 + 1)
(D) 8(√2 + 1)
Jika kita gambarkan ilustrasinya kurang lebih seperti berikut ini,
Dari ilustrasi di atas dapat kita simpulkan;
PM adalah jarak pusat bola ke meja adalah P E + EM

EM adalah jari-jari bola yaitu 10 cm
P C adalah 2 kali jari-jari bola yaitu 20 cm.
EC adalah setengah diagonal persegi ABCD yaitu 10√2
Dengan menggunakan teorema pythagoras

2 2
P E = √P C − EC
2 2
P E = √20 − (10√2)
P E = √400 − 200
P E = √200
P E = 10√2
P M = P E + EM = 10√2 + 10
Tinggi pusat bola kelima dari meja adalah 10√2 + 10 cm
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 10√2 + 10

22. Perhatikan gambar berikut:
Meja segilima ditempatkan ujung ke ujung seperti gambar yan ditunjukkan untuk membuat
satu meja besar. Satu orang duduk di setiap sisi terbuka dari segilima. Banyak orang dapat
duduk di meja besar jika dibuat menggunkan lima segilima adalah...
(A) 15
(B) 16
(C) 17
(D) 18
Dari gambar meja yang disusun dar 3 segilima banyak orang yang duduk adalah 4 + 3 + 4 = 11
orang.
Jika meja dibuat dari 5 segilima maka banyak orang yang bisa duduk adalah 4 + 3 + 3 + 3 + 4 = 17
orang.

Gambar di atas merupakan segitiga siku-siku sama kaki ABC dengan AB = AC = 6 SDP F.
merupaka persegi, maka luas persegi SDP F adalah...
(A) 6
(B) 8
(C) 10
(D) 12
Segitiga ABC dengan AB = AC = 6 adalah segitiga siku-siku sama kaki, dengan menggunakan
teorema pythagoras kita dapat hitung BC yaitu 6√2.
SDF P adalah persegi maka panjang SD yang mungkin adalah yaitu 2√2.
1
BC
3
atau dengan mambagi sisi segitiga menjadi tiga bagian yang sama dengan panjang 2 cm seperti
gambar berikut;
Luas SDP F adalah 2√2 × 2√2 = 8

Gambar bangun di atas mempunyai keliling yang sama (semua bangun datar tersebut
merupakan segibanyak beraturan). Bangun datar yang memiliki luas terkecil adalah nomor...
(A) 1, 3, 6
(B) 3, 4, 5
(C) Semua sama
(D) 1 saja
Eksplorasi dengan memisalkan keliling adalah x cm.
Untuk segitiga dengan panjang sisi x
3
2
1 ∘ 1 x x 1 x
L = ab sin 60 = ⋅ ⋅ ⋅ √3 = √3
2 2 3 3 2 36
Untuk segiempat dengan panjang sisi x
4
2
x x x
L = s ⋅ s = ⋅ =
4 4 16
Untuk lingkaran dengan keliling x, maka r =

x
2π
2 x 2
L = π ⋅ r = π ⋅ (x )
2π
2
2
x x
L = π ⋅ ( ) =
2π 4π
dengan memakai π maka L

2
x
= 3, 14 =
12,56
Dari hasil eksplorasi diatas untuk keliling yang sama pada segi-n beraturan, jika n semakin tinggi
maka luasnya semakin besar.
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 1 saja

Jika 3, 4, dan 6 menunjukkan luas masing-masing segitiga, maka luas daerah yang diarsir
adalah...
(A) 9, 5
(B) 10
(C) 11, 5
(D) 13
Untuk mempermudah segitiga diatas kita beri nama seperti berikut ini;
Dari gambar diatas dengan mengunakan perbandingan luas dua segitiga untuk tinggi segitiga
sama kita peroleh persamaan seperti berikut ini:
Perhatikan △ BCD dan △ BED dengan alas BD dan △ ACD dan △ AED dengan alas AD;
BD [BCD] [BED]
= =
AD [ACD] [AED]
BD 9 3
= =
AD [4 + x + y] x
9 3
=
4 + x + y x
9x = 12 + 3x + 3y
6x − 3y = 12
2x − y = 4 ...(pers. I)
Perhatikan △ CBF dan △ CEF dengan alas CF dan △ ABF dan △ AEF dengan alas AF ;
CF [CBF ] [CEF ]
= =
AF [ABF ] [AEF ]
CF 10 4
= =
AF 3 + x + y y
10 4
=
3 + x + y y
10y = 12 + 4x + 4y
6y − 4x = 12
3y − 2x = 6 ...(pers. II)
Jika kedua persamaan diatas kita jumlahkan maka akan kita peroleh
2x − y = 4
3y − 2x = 6 (+)
2y = 10 y = 5
2x − y = 4
2x − 5 = 4 2x = 9
9
x =
2
9
Luas daerah yang diarsir adalah x + y = + 5 = 9, 5
2
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 9, 5
Diketahui persegi ABCD seperti gambar di atas. Panjang sisi AB adalah 2, keliling daerah
yang diarsir adalah...
(A) 2 + π
3
(B) 2 + π
2
(C) 2 + 2π
(D) 2 + 3π
Jika kita perhatikan gambar di atas, keliling daerah yang diarsir adalah
satu sisi persegi yaitu 2

2πr
setengah lingkaran dengan jari-jari 1, kelilingnya = π
2
2πr
seperempat lingkaran dengan jari-jari 2, kelilingnya = π
4
total keliling adalah 2 + π + π = 2 + 2π
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 2 + 2π

Saya mempunyai persegi dengan panjang sisinya 10. Saya memotong persegi tersebut
sehingga berbentuk seperti gambar yang diarsir, keliling daerah tersebut adalah...
(A) 40
(B) 45
(C) 50
(D) 55
Potongan yang dibentuk di dalam persegi semuanya berupa persegi panjang sehingga tidak
merubah keliling persegi semula yaitu 40
Sebagai ilustrasi tambahan perhatikan gambar berikut:
a + b + c = 10
d + e + f = 10
g + h + i = 10
j + k + l = 10
Better, Faster, Safer browser DOWNLOAD

Get Opera with free VPN, Ad Blocker and Battery Saver Opera Software
Diketahui ABCD dan CEGH adalah dua persegi panjang kongruen dengan panjang 17 cm
dan lebar 8 cm. Titik F adalah titik potong sisi AD dan EG. Luas segiempat EF DC adalah...
2
cm
(A) 74, 00
(B) 72, 25
(C) 70, 15
(D) 68, 00
ABCD dan CEGH adalah dua persegi panjang kongruen sehingga panjang EC = CD = 12
Dengan menggunakan teorema pythagoras

2 2
BE = √EC − BC
2 2
BE = √17 − 8
BE = √289 − 64
BE = √225 = 15
AE = 2
Perhatikan △ AEF ∼△ DGF maka

FG DF
=
AF EF
2
8 − √x + 4 8 − x
=
x √x2 + 4
2 2 2
8√ x + 4 − (x + 4) = 8x − x
2 2 2
8√ x + 4 = 8x − x + x + 4
2
8√ x + 4 = 8x + 4
2
2√ x + 4 = 2x + 1
sama − sama dikuadratkan
2 2
4(x + 4) = 4x + 4x + 1
2 2
4x + 16 = 4x + 4x + 1
4x = 15
15
x = = 3, 75
4
Luas daerah yang diarsir adalah [CEI ] + [F EJ ] + DI J F

15 ⋅ 8 2 ⋅ 3, 75
= + + 2 ⋅ (8 − 3, 75)
2 2
= 60 + 3, 75 + 8, 5
= 72, 25
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 72, 25

Nilai dari ∡A + ∡B + ∡C + ∡D + ∡E adalah...

∘
(A) 120
∘
(B) 150
∘
(C) 180
∘
(D) 300
Jumlah sudut dalam segi−n adalah (n − 2) × 180 ∘
Pada gambar terdapat sebuah segilima, jumlah sudut dalamnya yaitu

∡F + ∡G + ∡H + ∡I + ∡J = 540
Perhatikan pada segitiga-segitiga berikut:
Pada △ :
∘
F DC ∡F = 180 − ∡D − ∡C
Pada △ GAE : ∡G = 180

∘
− ∡A − ∡E
Pada △ :
∘
H BC ∡H = 180 − ∡B − ∡C
Pada △ :
∘
I AD ∡I = 180 − ∡A − ∡D
Pada △ J BE : ∡J = 180
∘
− ∡B − ∡E
Jika kelima sudut diatas kita jumlahkan maka akan kita peroleh:
∡F + ∡G + ∡H + ∡I + ∡J = 540
∘
5 × 180 − (2∡A + 2∡B + 2∡C + 2∡D + 2∡E) = 540
2∡A + 2∡B + 2∡C + 2∡D + 2∡E = 900 − 540
2(∡A + ∡B + ∡C + ∡D + ∡E) = 360
∡A + ∡B + ∡C + ∡D + ∡E = 180
Pilihan yang sesuai adalah (C) 180

∘
∴
Panjang sisi persegi yang besar adalah 1 satuan. Lima lingkaran mempunyai ukuran yang
sama, maka panjang jari-jarinya adalah...
(A) 0, 183
(B) 0, 211
(C) 0, 238
(D) 0, 312
Luas persegi 1 satuan luas dan di dalam terdapat 5 lingkaran yang kongruen, gambar kita beri titik
tambahan kurang lebih seperti berikut ini:
1
Titik O pusat lingkaran yang ditengah juga merupakan pusat persegi sehingga OB = BC = dan
2
1
OC = √2 .
2
Perhatikan △ AOD
2 2 2
OD = OA + AD
1
2 2 2
(2r) = ( − r) + r
2
1
2 2 2
4r = − r + r + r
4
1
2 2
4r − 2r + r − = 0
4
1
2
2r + r − = 0
4
2
8r + 4r − 1 = 0
2
−b ± √b − 4ac
r =
2a
−4 ± √16 − 4(8)(−1)
r =
2(8)
−4 ± √48
r =
16
−4 ± √43
r =
16
−1 + √3
r =
4
−1 − √3
r =
4
Karena r adalah jari-jari lingkaran maka yang memenuhui adalah

−1 + √3
r =
4
1
r = (−1 + √3)
4
1
r = (−1 + 1, 73...) = 0, 18...
4
jika besar ∡ a = 95

∘
dan ∡ b = 70
∘
maka selisih besar sudut x dan y adalah...
∘
(A) 25
∘
(B) 45
∘
(C) 65
∘
(D) 85
Dari gambar di atas dapat kita ambil informasi sebagai berikut:

∡ b = ∡ y karena bertolak belakang.
∘
∡ (180 − a) + ∡ (180 − x) + ∡ b = 180
∘
∡ 180 − ∡ a + ∡ 180 − ∡x + ∡b = 180
∘
−∡ a − ∡ x + ∡ b = −180
∘
−∡ a − ∡ x + ∡ y = −180
∘
−∡ x + ∡ y = ∡ a − 180
circ ∘
−∡ x + ∡ y = 95 − 180
∘
−∡ x + ∡ y = −85
∘
∡ x − ∡ y = 85
Pilihan yang sesuai adalah (A) 85

∘
∴
Nilai x adalah...
∘
(A) 13
∘
(B) 39
∘
(C) 47
∘
(D) 55
Dari gambar di atas dapat kita ambil informasi sebagai berikut:

∡ 2x sehadap dengan ∡ (180 − (x + 39)) sehingga,
2x = 180 − (x + 39)
2x = 180 − x − 39
2x + x = 141
3x = 141
x = 47
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 47 ∘
33. Tahun 1800-an Edward menyatakan bahwa π = 3, 2. Jika Edward menghitung volume
bangun di bawah ini, maka volume bangun tersebut adalah...satuan volume.
(A) 70, 4
(B) 140, 2
(C) 211, 2
(D) 281, 6
Gambar di atas terdiri atas 2 tabung, yaitu tabung I: r = 3 dan t = 2 dan tabung II: r = 1 dan t = 4
.
Volume tabung
Vt = VI + VI I
2 2
= πr tI + πr tI I
I II
2 2
= π(3) ⋅ 2 + π(1) ⋅ 4
= 18π + 4π
= 22π
= 22(3, 2) = 70, 4

34. Sebuah akuarium berbentuk kubus mempunyai panjang rusuk 10 cm. Kedalam akuarium
tersebut ditambahkan air sampai terisi 30%. Kemudian sebuah tabung besi diletakkan di
dalam wadah dengan posisi berdiri tegak sehingga air dalam akuarium naik x cm. Jika tinggi
tabug 10 cm dan luas alas tabung 40 cm , maka nilai x = ⋯ 2
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
Kubus diisi air 30% berarti kubus berisi air sebanyak 30% × 1000 = 300 cm
3
, sehingga dengan alas
kubus 100 cm maka tinggi air adalah 3 cm.
2
Tinggi air mula-mula adalah 3 cm dan setelah tabung dimasukkan tinggi air naik x cm sehingga
volume air seolah-olah bertambah. Volume tabung yang mengakibatkan air naik sebesar x cm
adalah volume tabung yang terendam air.
Tinggi tabung yang terendam air adalah (3 + x) cm sehingga volume tabung yang masuk ke dalam
air adalah 40(3 + x) = (120 + 40x) cm
3
.
Setelah tabung masuk tinggi air naik x cm sehingga volume kubus yang beirisi air setelah tabung
masuk adalah 100(3 + x) = (300 + 100x) cm
3
.
Kesimpulan yang bisa kita ambil adalah Volume Air setelah tabung masuk sama dengan volume
tabung yang terendam air ditambah volume kubus mula-mula.
Vakhir = Vawal + Vtabung
300 + 100x = 300 + 120 + 40x
100x − 40x = 420 − 300
60x = 120
120
x = = 2
60
35. Ke dalam sebuah wadah berbentuk balok berukuran 4 cm × 10 cm × 14 cm diisi air
sebanyak a cm . Kemudian balok tersebut dimiringkan sehingga luas permukaan air dalam
3
balok semakin besar (lihat gambar). Jika luas permukaan air saat dimiringkan adalah 50 cm 2
maka nilai a = ⋯
(A) 110
(B) 220
(C) 330
(D) 440
Sebelum balok dimiringkan luas permukaan air adalah sama dengan luas alas yaitu 4 × 10 = 40cm
2
.
Banyak air yang diisi adalah a cm 3
= 40tair .
Luas permukaan air setelah dimiringkan adalah 50 cm bertambah sebesar 10 cm dari semula.
2 2
Jika kita perhatikan gambar diatas, ketika balok dimiringkan ukuran luas permukaan air berubah
tetapi hanya untuk ukuran lebar sedangkan panjang tetap 10 cm. Sehingga dapat kita tuliskan
50 = 10 × (4 + x)
50 = 40 + 10x
50 − 40 = 10x
10 = 10x
x = 1
Perhatikan △ M P N dimana M N = 5 adalah lebar permukaan air setelah dimiringkan. Dengan

menggunkana konsep teorema pythagoras kita bisa menghitung P N = 3 .
Karena P N dan AN maka posisi air mula-mula tingginya adalah 4 + . (*ketika

3
= 3 = 7 = 5, 5
2
balok dimiringkan tinggi air pada sisi balok ada yang bertambah dan ada yang berkurang)
Banyak air yang diisi adalah a cm 3

= 40 × 5, 5 = 220 cm
3
.

36.
Data di atas menyatakan daftar tinggi badan empat orang sisiwa, yaitu Adi, Budi, Clara, Dedi,
namun nama siswa tersebut tidak dicantumkan dalam diagram.
Diketahui Budi adalah siswa terpendek dan Dedi adalah siswa tertinggi. Clara lebih pendek
dari Adi. Tentukan tinggi badan Adi.

(A) 95 cm
(B) 118 cm
(C) 149 cm
(D) 158 cm
Dari diagram dan keterangan soal, kesimpulan yang bisa kita ambil adalah:Budi adalah siswa
terpendek: tinggi sekitar 95 cm
Budi adalah siswa terpendek maka tinggi Budi sekitar 95 cm

Dedi adalah siswa tertinggi maka tinggi Dedi sekitar 158 cm
Clara lebih pendek dari Adi maka tingga clara sekitar 118 cm dan tingg Adi sekitar 149 cm
Better, Faster, Safer browser DOWNLOAD

Get Opera with free VPN, Ad Blocker and Battery Saver Opera Software
37. Diketahui nilai terendah 5 orang siswa berturut-turut adalah 80 dan 90. Jika modus data
tersebut adalah 85 maka rata-rata kelima siswa tersebut yang mungkin adalah...
(A) 75
(B) 80
(C) 85
(D) 90
Dengan menganalisa pilihan yang ada, maka jawaban rata-rata kelima siswa yang mungkin adalah 85,
karena nilai terendah 80, tertinggi 90 maka rata-ratanya pasti berada diantara 80 − 90.
Alternatif jawaban:
Misalkan nilai kelima orang siswa setelah diurtkan adalah 80, x 1, x2 , x3 , 90 .
Karena modus adalah 85 maka kemungkinan-kemungkinan nilai rata-rata ada beberapa
kemungkinan, antara lain;
Jika nilai 80, 85, 85, 85, 90 maka

80 + 85 + 85 + 85 + 90
x̄ = = 85
5
Jika nilai 80, x 1, 85, 85, 90 maka

80 + x1 + 85 + 85 + 90 340 + x1
x̄ = = ,
5 5
karena nilai 80 < x1 < 85 maka nilai 80 < x̄ < 85
Jika nilai 80, 85, 85, x 3, 90 maka

80 + 85 + 85 + x3 + 90 340 + x1
x̄ = = ,
5 5
karena nilai 85 < x3 < 89 maka nilai 85 < x̄ < 90
Kesimpulan dari tiga kemungkinan diatas, nilai rata-rata yang mungkin adalah 85

38. Perhatikan gambar dibawah ini:
Seekor semut berjalan dari A ke B. Jika semut hanya dapat bergerak ke kanan atau ke atas.
Maka banyak cara berbeda dari titik A ke B adalah...
(A) 7
(B) 12
(C) 20
(D) 35
Proses jalan semus kita sajikan dalam gabar sebagai berikut, silahkan dinalar munculnya angka-angka
pada gambar;
∴ Pilihan yang sesuai adalah (E) 35

Soal seperti ini pernah diujikan pada Science Expo SMA Unggul DEL, simak Soal dan Pembahasan
Matematika SMP (*Science Expo SMA Unggul DEL)
39. Dua buah dadu dilambungkan bersamaan. Peluang jumlah mata dadu 8 atau 11 adalah...
5
(A)
36
6
(B)
36
7
(C)
36
8
(D)
36
Dua buah dadu dilambungkan banyak anggota semua kemungkinan yang mungkin muncul adalah
n(S) = 36 yaitu (1, 1), (1, 2), ⋯ , (6, 6).
Jumlah mata dau yang diharapkan muncul adalah (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3), (6, 2) atau (5, 6), (6, 5)
, banyaknya n(E) = 7
n(E)
P (E) =
n(S)
7
=
36
7
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C)
36
40. Gambar di bawah ini merupakan sebuah roda yang dibagi menjadi 24 bagian. Pada sebuah
acara, seseorang tamu memutar panah yang dapat berhenti di sebarang bagian roda;
7 1 5
Apabila terdapat bagian tersebut berwarna biru, bagian ungu, bagian kuning dan
24 8 12
sisanya berwarna merah. Jika seseorang memutar panah, maka warna yang paling sulit
didapatkan adalah warna...

(A) biru
(B) ungu
(C) kuning
(D) merah
Banyak bagian warna adalah sebagai berikut:
7
Biru: × 24 = 7
24
1
Ungu: × 24 = 3
8
5
Kuning: × 24 = 10
12
Merah: 24 − (7 + 3 + 10) = 4
Berdasarkan teorema peluang warna yang paling sulit didapatkan adalah warna ungu
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) ungu
soal psikotes tes potensi akademik

soal olimpiade biologi sma bank soal sd
Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya
kebodohan ___pythagoras
Beberapa soal yang kita diskusikan diatas sudah setara dengan soal-soal olimpiade matematika tingkat
kabupaten, silahkan dicoba Soal dan Pembahasan OSN 2017 Tingkat Kabupaten Matematika SMP
atau Soal dan Pembahasan OSN 2018 Tingkat Kabupaten Matematika SMP [Kode: OSN.KK.M.R4] .
Jika tertarik untuk menyimpan catatan calon guru di atas dalam bentuk file (.pdf) silahkan di download
pada link berikut ini:
Soal Seleksi Akademik Matematika Ujian Masuk SMA Unggul DEL tahun 2018 👀 Download
Soal dan Pembahasan Seleksi Akademik Matematika Ujian Masuk SMA Unggul DEL tahun 2018 👀
Download
Soal Asli Seleksi Akademik Matematika Ujian Masuk SMA Unggul DEL tahun 2018 👀 Download
Semoga Bermanfaat dan pembahasan Soal dan Pembahasan Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul
DEL Laguboti tahun 2018 (*Matematika SMP HOTS) di atas masih jauh dari sempurna, jadi jika ada
masukan yang sifatnya membangun terkait masalah alternatif penyelesaian atau request pembahasan
soal, silahkan disampaikan😊CMIIW
Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD
ALL THINGS ARE POSSIBLE😊
Video pilihan khusus untuk Anda 😊 Cara Pilar (Pintar Bernalar) Perkalian Dua Angka Ciri Puluhan Sama
dan Jumlah Satuan 10;
youtube image
Cara Pilar (Pintar Bernalar) Perkalian Dua Angka Ciri Puluhan Sama dan Jumlah S…
S…
YOU MIGHT ALSO LIKE
Ice Breaker: Edisi Bebas,

Dijamin Ngakak 😊
Peraturan Baris Berbaris

Lengkap dan Contoh Kreasi
PBB Indah
Apakah "TakHingga"
Termasuk Suatu Bilangan
Atau Bukan?
Sebelas Tips Rahasia

Menjadi Guru Yang
Berbahagia
Hanya Maaf, Tolong dan

Terima Kasih
Mengenali Guru Tipe

Mediocre
Geometri: Titik, Garis,

Bidang dan Ruang
Hasil Konvensi Ujian

Nasional 2013
Pengumuman Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar
terkait Pendataan Padamu
Negeri
KATEGORI PILIHAN
Bank Soal 118
Berita Edukasi 57
Catatan Guru 106
Cerita Motivasi 64
Kompetensi Guru 108
Kompetensi Siswa 46
Olimpiade 55
Pembelajaran 39
Quote Pendidikan 45
Sekolah 46
SNMPTN dan SBMPTN 43
UNBK Matematika 14

SMA Unggul DEL Seleksi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMA Unggul DEL Seleksi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

7/28/2019 Soal dan Pembahasan Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL Laguboti tahun 2018 (*Matematika SMP

tematika SMP HOTS) | defantri.com

Alternatif Pembahasan: show

Dari hasil eksplorasi diatas, soal bisa kita tuliskan menjadi;

persamaan (xΔ6) = 4(xΔ3) adalah...

Alternatif Pembahasan: show

∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 9

Alternatif Pembahasan: show

Misalkan jumlah keseluruhan Putra= Pa dan Putri= Pi

Total yang mengikuti teater adalah 25%P a + 50%P i

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 9 : 2

4. Perhatikan pola berikut:

Banyak lingkaran pada pola ke-50 adalah...

Alternatif Pembahasan: show

Dari gambar dapat kita ambil beberapa informasi, yaitu:

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 1326

5. Banyak angka 17 muncul pada akar agar persamaan

√172 + 172 + ⋯ + 172 = 172 + 172 + 172 bernilai benar adalah...

Alternatif Pembahasan: show

√172 + 172 + ⋯ + 172 = 172 + 172 + 172 bernilai benar;

(kedua ruas dikuadratkan)

Dari hasil diatas dapat kita simpulkan:

Banyak 17 yang di dalam akar adalah 9 × 17

∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 2601

Alternatif Pembahasan: show

dapat kita ubah mejadi:

∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 3

Alternatif Pembahasan: show

2017 2016 2015 2014

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 3

Alternatif Pembahasan: show

Jika mereka bekerja bersama-sama maka waktu yang dibutuhkan adalah:

9. Diketahui sistem persamaan:

Maka nilai a + b + c adalah...

Alternatif Pembahasan: show

4a + 10b + c = 420 (−)

Dari persamaan 3a + 7b + c = 315 kita lakukan manipulasi aljabar sebagai berikut;

2(a + 3b) + a + b + c = 315

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 105

Start Download - Merge & Convert Files into PDFs w/

Alternatif Pembahasan: show

Dari fungsi f (x + f (x)) = 4f (x) dan f (1) = 4 dapat kita simpulkan:

untuk x = 5 dan maka:

∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 64

Alternatif Pembahasan: show

Dari informasi pada soal

Fulan tidak menggunakan bola maka olahraga Fulan adalah renang.

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) Berliana

Alternatif Pembahasan: show

Dari informasi pada soal untuk sapi

Dari informasi pada soal untuk kambing

∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 5 hari

Alternatif Pembahasan: show

2016a + 2017b = 6050

Alternatif Pembahasan: show

Jika kedua persamaan kita kurangkan, maka kita peroleh:

2017a + 2016b = 6049 (−)

Jika kedua persamaan kita tambahkan, maka kita peroleh:

2017a + 2016b = 6049 (+)

4033a + 4033b = 12099

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 3

Alternatif Pembahasan: show

Dari 16 koin akan dibagi menjadi 4 bagian yang berbeda;