https://shmadyweb.blogspot.com/2019/12/download-rancangan-rpp-1-lembar-ips.

html

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 1 Sakra Timur

Kelas/Semester : VII/ 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 4 JP/Minggu

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghargi dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata..
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran IP-21CSS Penilaian Alokasi Sumber
(KD) (IPK) Waktu Belajar
3.3. Memahami 3.3.1 Menjelaskan kelangkaan sebagai Konsep Membuat daftar 4Cs Penilaian 32 JP 1. Buku
konsep interaksi permasalahan ekonomi manusia kebutuhan dan kebutuhan dan Creativity pengetahuan Siswa IPS
antara manusia 3.3.2 Mengklasifikasi jenis-jenis kelangkaan kelangkaan barang Thinking and mengunakan Kelas 7
dengan ruang kebutuhan manusia dan macam-macam (motif, prinsip, dalam keluarga Innovation jenis tes Edisi Revisi
sehingga alat pemenuhan kebutuhan dan tindakan Mengumpulkan pilihan ganda 2016.
menghasilkan 3.3.3 Menganalisis hubungan antara ekonomi). data berbagai Critical dan uraian.
berbagai kegiatan tindakan, motif dan prinsip ekonomi Kegiatan kegiatan ekonomi Thinking Penilaian 2. Buku
ekonomi 3.3.4 Menjabarkan kegiatan produksi ekonomi di perdesaan dan and Problem keterampilan Guru IPS
(produksi, 3.3.5 Menjabarkan kegiatan distribusi (produksi, perkotaan Solving menggunakan Kelas 7
distribusi, 3.3.6 Menjabarkan kegiatan distribusi distribusi, Menjelaskan jenis non tes Edisi Revisi
konsumsi, 3.3.7 Menjelaskan konsep, faktor-faktor konsumsi) interaksi antara Communication yaitu 2016.
permintaan, dan yang mempengaruhi, kurva, dan macam- kaitannya permintaan dan observasi pada
penawaran) dan macam permintaan dengan penawaran di Collaboration kegiatan 3. Buku-
interaksi 3.3.8 Menjelaskan konsep, faktor-faktor perkembangan dalam pasar diskusi, buku lain
antarruang untuk yang mempengaruhi, kurva, dan macam- iptek. sehingga presentasi, yang
keberlangsungan macam penawaran Permintaan, terbentuknya harga PPK proyek, dan relevan.
kehidupan 3.3.9 Menjabarkan konsep, fungsi, dan penawaran, Menjelaskan Regilius produk.
ekonomi, sosial, macam-macam pasar, serta harga pasar harga, dan pengaruh teknologi Nasionalis Penilaian
dan budaya 3.3.10 Menganalisis pengaruh dan peran pasar. internet terhadap Kemandirian aspek sikap
Indonesia. Iptek dalam kegiatan ekonomi Peran Iptek penawaran dan Integritas mengunakan
3.3.11 Menganalisis peran dalam kegiatan pemintaan Gotong royong jenis non tes
https://shmadyweb.blogspot.com/2019/12/download-rancangan-rpp-1-lembar-ips.html

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran IP-21CSS Penilaian Alokasi Sumber
(KD) (IPK) Waktu Belajar
kewirausahaan dalam membangun ekonomi. Menjelaskan yaitu
ekonomi Indonesia Peran pengaruh Literasi observasi dan
3.3.12 Menghubungkan antara kewirausahaan kewirausahaan Bahasa jurnal.
kelangkaan dengan permintaan- dalam dalam membangun Numerasi
penawaran untuk meningkatkan membangun ekonomi Indonesia Teknologi
kesejahteraan manusia ekonomi Menganalisis
Indonesia. hubungan antara HOTS
4.3. Menjelaskan 4.3.1 Menyajikan dan mempresentasikan Hubungan kelangkaan,
hasil analisis hasil diskusi kelangkaan sebagai antara permintaan-
tentang konsep permasalahan ekonomi manusia kelangkaan, penawaran, dan
interaksi antara 4.3.2 Membuat makalah kelangkaan permintaan- harga untuk
manusia dengan sumber daya penawaran, dan mewujudkan
ruang sehingga 4.3.3 Menyajikan dan mempresentasikan harga untuk kesejahteraan dan
menghasilkan laporan hasil pemecahan masalah tentang mewujudkan persatuan bangsa
berbagai kegiatan kebutuhan manusia kesejahteraan Indonesia.
ekonomi 4.3.4 Menguraikan tindakan, motif, dan dan persatuan
(produksi, pinsip ekonomi bangsa
distribusi, 4.3.5 Menyajikan laporan hasil diskusi Indonesia.
konsumsi, tentang kegiatan produksi
permintaan, dan 4.3.6 Menyajikan laporan hasil diskusi
penawaran) dan tentang kegiatan distribusi
interaksi 4.3.7 Menyajikan laporan hasil diskusi
antarruang untuk tentang kegiatan konsumsi
keberlangsungan 4.3.8 Membuat kliping kegiatan ekonomi
kehidupan (produksi, distribusi, dan konsumsi)
ekonomi, sosial, 4.3.9 Menguraikan konsep, faktor-faktor
dan budaya yang mempengaruhi, kurva, dan macam-
Indonesia.. macam permintaan
4.3.10 Menguraikan konsep, faktor-
faktor yang mempengaruhi, kurva, dan
macam-macam penawaran
4.3.11 Menguraikan konsep, fungsi, dan
macam-macam pasar, serta harga pasar
4.3.12 Membuat laporan hasil penelitian
pasar
https://shmadyweb.blogspot.com/2019/12/download-rancangan-rpp-1-lembar-ips.html

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran IP-21CSS Penilaian Alokasi Sumber
(KD) (IPK) Waktu Belajar
4.3.13 Menyajikan hasil analisis
pengaruh dan peran Iptek dalam kegiatan
ekonomi
4.3.14 Menyajikan hasil analisis peran
kewirausahaan dalam membangun
ekonomi Indonesia
4.3.15 Menyajikan hasil analisis
hubungkan antara kelangkaan dengan
permintaan-penawaran untuk
meningkatkan kesejahteraan manusia
3.4 Memahami 3.4.1 Mengidentifikasi periodesasi masa Perubahan dan Mengomunikasikan 4Cs Penilaian 24 Jam 1. Buku
kronologi praaksara di Indonesia kesinambungan hasil identifikasi Creativity pengetahuan Pelajara Siswa IPS
perubahan, dan 3.4.2 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat karakteristik Thinking and mengunakan n Kelas 7
kesinambungan masyarakat Indonesia pada masa Indonesia pada manusia praaksara Innovation jenis tes Edisi Revisi
dalam kehidupan praaksara masa praaksara Membandingkan pilihan ganda 2016.
bangsa Indonesia 3.4.3 Mendeskripsikan perkembangan secara karakteriktik Critical dan uraian.
pada aspek masyarakat Indonesia pada masa Hindu- kronologis. kehidupan masa Thinking Penilaian 2. Buku
politik, sosial, Buddha Perubahan Hindu-Buddha, and Problem keterampilan Guru IPS
budaya, geografis, 3.4.4 Mendeskripsikan perkembangan dankesinambun dan masa Islam. Solving menggunakan Kelas 7
dan pendidikan masyarakat Indonesia pada masa Islam gan masyarakat Menyajikan hasil jenis non tes Edisi Revisi
sejak masa Indonesia pada analisis perubahan Communication yaitu 2016.
praaksara sampai masa Hindu dan observasi pada
masa Hindu- Buddha secara kesinambungan Collaboration kegiatan 3. Buku-
Buddha dan kronologis. kehidupan bangsa diskusi, buku lain
Islam. Perubahan dan Indonesia pada presentasi, yang
kesinambungan masa praaksara, PPK proyek, dan relevan.
masyarakat Hindu- Buddha Regilius produk.
4.4. Menguraikan 4.4.1 Mempresentasikan hasil diskusi Indonesia pada dan Islam Nasionalis Penilaian
kronologi tentang periodesasi masa praaksara di masa Islam Kemandirian aspek sikap
perubahan, dan Indonesia secara Integritas mengunakan
kesinambungan 4.4.2 Mempresentasikan hasil diskusi kronologis. Gotong royong jenis non tes
dalam kehidupan tentang perkembangan masyarakat yaitu
bangsa Indonesia Indonesia pada masa Hindu-Buddha Literasi observasi dan
pada aspek 4.4.4 Mempresentasikan hasil diskusi Bahasa jurnal.
politik, sosial, tentang perkembangan masyarakat Numerasi
https://shmadyweb.blogspot.com/2019/12/download-rancangan-rpp-1-lembar-ips.html

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran IP-21CSS Penilaian Alokasi Sumber
(KD) (IPK) Waktu Belajar
budaya, geografis, Indonesia pada masa Islam Teknologi
dan pendidikan
sejak masa HOTS
praaksara sampai
masa Hindu-
Buddha dan
Islam.
(Sesuai
Permendikbud No. 37
Tahun 2018)

Surabaya, 7 Januari 2020

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Drs. H. NASAR., M.Pd SYAMSUL AHMADI, S.Pd

NIP. 19641231 199203 1 206 NIP. 19810325 201406 1 004