KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN / ANALISIS SK DAN KD

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : II / 1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

7
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA JAWA
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Tingkat Indikator Pencapaian Tingkat

Ruang
Ranah Ranah Materi Pokok Waktu
Kompetensi Dasar Kompetensi Lingkup
KD IPK

1. Mendengarkan: 1.1. Mendengar-kan  Dapat mendengarkan Pesan lisan

Mampu pesan lisan. pesan lisan.
mendengarkan  Dapat mencocokkan
dan memahami gambar sesuai dengan
berbagai wacana pesan yang didengar.
lisan melalui  Dapat mendengarkan
mendengarkan pesan lisan kemudian
pesan, ungkapan, melakukan isi pesan.
cerita, dongeng,

8
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

atau percakapan
sederhana 1.2. Mendengarkan  Dapat mendengarkan Percakapan
percakapan percakapan sederhana. sederhana
sederhana  Dapat membuat
kalimat berdasarkan
isi percakapan.
 Dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi
percakapan.

 Dapat mendengarkan
percakapan dengan
benar.
 Dapat menjawab
pertanyaan tentang isi
percakapan.
 Dapat menyimpulkan
isi percakapan

1.3. MendengarKan  Dapat mendengarkan Cerita

cerita tokoh cerita punawakan. punawakan
wayang  Dapat menjawab
(punawakan) pertanyaan sesuai
cerita.
 Dapat memerankan
tokoh punawakan.

9
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

 Dapat mendengarkan Cerita

cerita punakawan. punakawan
 Dapat mengartikan
kata-kata baru.
 Dapat menjawab
pertanyaan.

2. Berbicara : 2.1. Mengajukan  Dapat menggunakan Kata tanya

Mampu pertanyaan secara kata tanya dengan
mengungkapkan lisan mengenai tepat.
gagasan pikiran, kegiatan sehari-hari  Dapat mengajukan
pendapat, dan dengan pertanyaan secara
perasaan, secara menggunakan lisan kepada orang
lisan dalam ragam bahasa lain dengan pilihan
berbagai ragam tertentu. kata yang tepat.
bahasa Jawa  Dapat melakukan
dengan unggah- tanya jawab dengan
ungguh yang teman.
berlaku.
 Dapat menggunakan
kata tanya dengan
tepat (basa ngoko).
 Dapat membuat
kalimat tanya.
 Dapat melakukan
percakapan tentang
kegiatan sehari-hari.

10
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

 Dapat membuat
kalimat tanya.
 Dapat menanyakan
kegiatan sehari-hari.
 Dapat memberikan
tanggapan atas cerita
kegiatan sehari-hari.

2.2. Dapat menceritakan  Dapat menceritakan Pengalaman

kegiatan sehari-hari pengalaman pribadi pribadi
dengan  Dapat membuat
menggunakan cerita berdasarkan
ragam bahasa pengalaman.
tertentu  Dapat memasangkan
cerita pengalaman
dengan gambar.

 Dapat berbicara Cerita

secara lisan. sederhana
 Dapat membuat
cerita sederhana.
 Dapat menceritakan
kegiatan sehari-hari.

11
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

3. Membaca  Dapat membaca teks Teks pendek

Mampu membaca 3.1. Membaca pendek dengan lafal
dan memahami pemahaman teks dan intonasi yang
berbagai teks pendek tepat.
pendek dengan  Dapat mengajukan
teknik mambaca pertanyaan atas teks
bersuara dan yang telah dibaca.
membaca indah  Dapat menjawab
beberapa kalimat pertanyaan dari teks
sederhana berupa yang dibaca.
wayang, dongeng,
dan geguritan.

 Dapat membaca teks

pendek.
 Dapat menemukan
kata sukar dan
mencari arti kata
sukar tersebut.
 Dapat menceritakan
isi teks dengan gaya
bahasa sendiri.

12
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

3.2. Membaca indah  Dapat mengapresiasi Geguritan

(misalnya tembang dolanan dan
geguritan, geguritan.
tembang  Dapat menjawab
dolanan). pertanyaan sesuai
dengan isi geguritan.
 Dapat menyanyikan
tembang dolanan

 Dapat membaca Membaca

nyaring. geguritan
 Dapat menemukan
kata sukar dan
mencari maknanya.
 Dapat menjawab
pertanyaan.

 Dapat membaca Maca nyaring

nyaring.
 Dapat menjawab
pertanyaan
berdasarkan teks.
Dapat menceritakan
isi geguritan

13
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

4. Menulis: 4.1. Menulis kalimat  Dapat menuliskan Kalimat

Mampu sederhana kalimat sederhana sederhana
mengungkapkan yang didiktekan.
pikiran, gagasan,  Dapat menyusun
pendapat dan kalimat dari kata
perasaan secara acak.
tertulis dalam  Dapat menyusun
berbagai ragam kalimat dari gambar.
bahasa Jawa
dengan ”unggah-
ungguh” yang
berlaku.  Dapat menulis dengan
tulisan sambung.
 Dapat menyusun
kalimat sederhana.
Dapat menuliskan
kalimat sederhana
yang didiktekan

4.2. Menulis nama  Dapat Tokoh

gamelan, mengindentifikasi Punakawan
punakawan dan tokoh punakawan.
benda-benda di  Dapat menuliskan
sekitarnya yang nama-nama
didiktekan. punakawan.
Dapat menjawab
pertanyaan mengenai
punakawan.

14
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

 Dapat menuliskan Gamelan

nama gamelan.
 Dapat menebak nama
gamelan.
Dapat menyebutkan
lima nama gamelan.

 Dapat menyebutkan
nama gamelan. Gamelan
 Dapat menuliskan
nama gamelan.
 Dapat menulis dikte.

Menyetujui ……...., ………………… 20…

Kepala Sekolah SD/MI ……. Penyusun

( ………………..………… ) ( …………………...……… )
NIP : …………………… NIP: …………………

15
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN / ANALISIS SK DAN KD

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : II / 2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

16
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA JAWA
Semester : 2 (Dua)

Tingkat Tingkat
Indikator Pencapaian Ruang
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Materi Pokok Waktu
Kompetensi Lingkup
KD IPK

5. Mendengarkan: 5.1. Mendengarkan  Dapat mendengarkan Cerita

Mampu cerita teman. cerita teman dengan
mendengarkan dan cermat.
memahami  Dapat menjawab
berbagai wacana pertanyaan sesuai
lisan melalui dengan isi cerita
mendengarkan
pesan, ungkapan,
cerita, dongeng,
atau percakapan  Dapat mendengarkan
sederhana. cerita.
 Dapat menjawab
pertanyaan.
 Dapat mendengarkan
cerita kemudian
menemukan pasangan
gambar yang sesuai.
17
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

5.2. MendengarKa  Dapat mendengarkan Tembang dolanan

n tembang tembang dolanan.
dolanan  Dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi tembang.
 Dapat menceritakan
isi tembang dolanan.

 Dapat mendengarkan
tembang dolanan.
 Dapat menyanyikan
tembang dolanan.
 Dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi tembang

6. Berbicara: 6.1. Mencerita-  Dapat menceritakan Pengalaman

Mampu kan pengalaman sendiri pengalaman pribadi. pribadi
mengungkapka dengan ragam tertentu  Dapat menceritakan
(Ngoko).
n gagasan pengalaman secara
pikiran, lisan.
pendapat, dan  Dapat bercerita
perasaan, dengan
secara lisan memperhatikan
dalam berbagai sopan santun.
ragam bahasa
Jawa dengan

18
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

unggah-ungguh
yang berlaku.
 Dapat menceritakan Cerita
pengalaman dengan pengalaman
bahasa ngoko alus.
 Dapat menentukan
cerita berdasarkan
pertanyaan.
 Dapat membuat
cerita pengalaman.

6.2. Mendeskripsikan
 Dapat Menebak Mendeskripsi-
benda di
nama benda yang kan benda.
sekitarnya dengan
dideskripsikan.
ragam bahasa
 Dapat memasangkan
tertentu.
deskripsi dengan
gambar.
 Dapat
mendeskripsikan
benda.

 Dapat menebak
benda yang
dideskripsikan
 Dapat
mendeskripsikan
benda
 Dapat membuat
deskripsi secara
bebas.

19
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

7. Membaca 7.1. Membaca  Dapat membaca Membaca cerita

Mampu membaca nyaring dan lancar nyaring cerita.
dan memahami teks sastra  Dapat menceritakan
berbagai teks sederhana isi cerita.
pendek dengan (maksimal 15
teknik mambaca kalimat)
bersuara dan  Dapat membaca Geguritan
membaca indah nyaring sebuah
beberapa kalimat geguritan.
sederhana berupa  Dapat menjawab
wayang, dongeng, pertanyaan sesuai
dan geguritan. dengan isi geguritan.
 Dapat menceritakan
isi geguritan.

7.2. Membaca indah  Dapat Membaca Tembang

indah tembang dolanan
dolanan.
 Dapat membaca
dongeng dan
mengekspresikan.
 Dapat menjawab
pertanyaan bacaan.

20
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

 Dapat membaca Geguritan

geguritan.
 Dapat menentukan
kata-kata sukar
dalam bacaan.
 Dapat menjawab
pertanyaan
berdasarkan bacaan.

8. Menulis: 8.1. Menulis  Dapat menuliskan Kegiatan sehari-

kegiatan sehari-hari. hari.
Mampu kegiatan sehari-
mengungkapkan hari  Dapat menulis dengan
pikiran, gagasan, tulisan tegak
pendapat dan bersambung.
perasaan secara  Dapat mengurutkan
tertulis dalam kata-kata menjadi
berbagai ragam kalimat.
bahasa Jawa
dengan ”unggah-  Dapat menceritakan Tulisan
ungguh” yang kegiatan sehari-hari sambung
berlaku. secara tertulis.
 Dapat menulis
menggunakan aksara
sambung.
Dapat menuliskan
cerita pengalaman.

21
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

8.2. Menulis  Dapat menuliskan Teks yang

kalimat dengan huruf didiktekan
kegiatan sehari-
hari yang sambung.
didiktekan.  Dapat menulis
kalimat yang
didiktekan.
 Dapat menyusun kata-
kata acak yang
didiktekan menjadi
kalimat.

 Dapat menulis
kalimat yang Tulisan
didiktekan. sambung
 Dapat menuliskan
kalimat dengan huruf
sambung.
 Dapat membuat
kalimat sederhana

Menyetujui ……...., ………………… 20…

Kepala Sekolah SD/MI ……. Penyusun

22
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

( ………………..………… ) ( …………………...……… )
NIP : …………………… NIP: …………………

23
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas II