PERENCANAAN PROGRAM P5

SDIT MARDHATILLAH
Nama Kelompok
Yolanda Nira Kirana
Sutarti
Afia Dwikumalasari
Alvia Ayu Wiyarco

1. TEMA: GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

(Hemat Energimu, Hemat Uangmu)
2. PENENTUAN KI, KD, INDIKATOR
a. Siswa diharapkan mampu mengenal sumber energi di sekitarnya dan cara menghemat
energi.
3. PEMBUATAN SKENARIO PER TAHAP
a. Tahap Pengenalan
b. Tahap Kontekstual
c. Tahap Aksi
d. Tahap Refleksi
e. Tahap Tindak Lanjut
4. PEMBUATAN SKENARIO SESUAI SINTAKS PjBl
a. Tahap Pengenalan (15% dari alokasi waktu projek)
(Kenali Sumber Energi di Sekitarmu)
 Macam-macam sumber energi.
 Mengenal sumber energi.
 Pengmatan kegiatan manusia yang memanfaatkan energi listrik.
 Peralatan di rumah yang memanfaatkan energi listrik.
b. Tahap Kontekstualisasi (20% dari alokasi waktu projek)
(Amati Perilaku dalam Memanfaatkan Energi)
1. Jauhi perilaku boros energi.
 Perilaku boros energi di rumah.
 Mengapa tidak boleh berperilaku boros energi?
 Bagaimana anggota keluarga menggunakan energi listrik?
2. Berapa biaya tagihan listrik di rumahmu?
 Cari tahu biaya tagihan listrik di rumah.
 Membandingkan biaya tagihan listrik.
c. Tahap Aksi (50% dari alokasi waktu projek)
(Ayo Hemat Energi Listrik di Rumah)
1. Gerakan Hemat Listrik.
 Perencanaan Gerakan Earth Hour.
 Gerakan Eart Hour.
2. Aksimu Hebat.
 Pembiasaan berperilaku hemat listrik.
 Mencatat pembiasaan diri dalam menghemat listrik.
 Stiker hemat listrik
d. Tahap Refleksi (10% dari alokasi waktu projek)
(Biasakan Menghemat Listrik di Rumah)
 Biasakan Berhemat.
 Evaluasi pembiasaan berprilaku hemat listrik.
 Ungkapan perasaan berperilaku hemat listrik.
e. Tahap Tindak Lanjut (5% alokasi waktu)
(Ajak Teman Berhemat Listrik)
 Tertib berhemat.
 Mengajak Berperilaku hemat listrik.