RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ALAM DAMAI,

KUALA LUMPUR

GEOGRAFI
DRAF PANDUAN PERKEMBANGAN
PEMBELAJARAN MURID
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
GEOGRAFI TINGKATAN 3
2019

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.
2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.
4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain
5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.
6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.
7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.
8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.
9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap
pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil
pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto,
grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 3

BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

3 Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.
BOLEH BUAT

TAHU, FAHAM DAN

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis,
4 BOLEH BUAT
mensintesis dan menilai maklumat geografi.
DENGAN BERADAB

TAHU, FAHAM DAN

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian / kesimpulan
BOLEH BUAT
5 yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta
DENGAN BERADAB
mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.
TERPUJI

TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan
6
DENGAN BERADAB maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
MITHALI

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M1 1. Kedudukan Mengenal pasti kedudukan dengan menggunakan Rujukan

Kedudukan Grid berasaskan peta topografi.
Mengenal pasti dan menyatakan Garisan Timuran dan Band Menyatakan asas kemahiran geografi yang Peta
Garisan Utaraan berasaskan peta topografi 1 berkaitan Rujukan Grid dengan betul. Topografi
Menyata dan menamakan ciri Geografi berdasarkan Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang Nota animasi
Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka 2 berkaitan dengan rujukan grid dengan betul. Internet
Menunjuk cara penggunaan dan membanding bezakan U/PATRIOTISME Lembaran
penggunaan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka Mencintai negara kerja
berdasarkan ciri Geografi. Buku teks
M2 Menentukan Ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan NILAI
Ketinggian peta topografi. Ketepatan PAK 21
Menyatakan cara mengenal dan menentu ketinggian dalam Round Table
peta lakar yang berasaskan peta topografi Think-pair-
Membanding dan membezakan 6ciri6-ciri simbol ketinggian Share
dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi. Gallery Walk
Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta Hot Seat
lakar yang berasaskan peta topografi. 3 Stray 1 Stay
M3 Kontur dan Mengenal pasti bentuk muka bumi berdasarkan garisan Mine and
Keratan kontur. combine
Pembentangan
Rentas Menamakan bentuk muka bumi berdasarkan ciri-ciri garisan
kontur. Cerun curam; Cerun landai ; Cerun bertangga
KBAT
Melukis ciri keratan rentas berdasarkan garisan kontur yang
diberi - Aplikasi
U/PATRIOTISME
Menjelaskan ciri-ciri bentuk muka bumi berdasarkan ciri Mencintai negara
i-THINK
keratan rentas yang dilukis.
- Peta pokok
NILAI
- Peta titi
M4 Arah Bearing Menentukan bearing dengan menggunakan jangka Ketepatan Band Menyatakan asas kemahiran geografi yang
Arah sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi. 1 berkaitan Bearing dengan betul.
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan
jangka sudut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi. Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang
2 berkaitan bearing dengan betul.

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Band Mengaplikasi kemahiran geografi untuk

3 menentukan bearing dengan tepat.

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M5 Skala Jarak Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan Peta

Keluasan keluasan di atas peta lakar berasaskan peta topografi. Topografi
Menyatakan jenis-jenis skala : Nota animasi
-Skala lurus , Benang
-Skala penyata Jaluran kertas
-Skala pecahan wakilan Kertas surih
-Mengukur jarak dan mengira keluasan dengan Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang Buku teks
menggunakan skala dalam peta. U/PATRIOTISME 2 berkaitan jarak dengan betul.
Mencintai negara PAK21
Band Mengaplikasi kemahiran geografi untuk Round Table
NILAI 3 menentukan mengukur jarak dengan tepat. Think-pair-
Bersyukur Share
-Menukar dan menghubungkaitkan setiap skala. Ketepatan.
Skala lurus , Skala penyata KBAT
Skala pecahan wakilan - Aplikasi
-Mengira keluasan berpandukan skala peta. Band Mengaplikasi kemahiran geografi untuk
3 menentukan mengira keluasan dengan tepat. i-THINK
- Peta pokok
- Peta bulatan

M6 Peta Pandangan Mengenal pasti pandangan darat fizikal dan budaya Mencintai negara Peta
Darat Fizikal dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi. Malaysia, Topografi
Pandangan -Menyenaraikan pandangan darat fizikal dan budaya berbangga Internet
Darat berdasarkan simbol-simbol dalam peta lakar. terhadap Nota animasi
Budaya -Menghubungkaitkan pandangan darat fizikal dan budaya kepelbagaian ciri- Foto
dalam peta lakar. ciri pandang darat Buku teks
fizikal dan budaya
negara Malaysia. PAK 21
-Mentafsir peta lakar. Band Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta
4 topografi. KBAT
- Aplikasi

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

i-THINK
- Peta pokok
- Peta alir
M7 & M8 CUTI TAHUN BARU CINA : 04.02.2018 – 20.02.2018
Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M9 Graf, Carta Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual,

dan Rajah melukis dan mentafsir graf, carta, & rajah.

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

NILAI
Melukis dan melengkapkan dan membaca graf majmuk. Band Mengaplikasi kemahiran geografi untuk membina Carta
Bersyukur
Melukis dan melengkapkan dan membaca graf gabungan. 3 graf serta carta dengan tepat. Jadual data
Ketepatan
Melukis dan melengkapkan dan membaca carta pai. Kertas graf
Jangka sudut
Melukis dan melengkapkan dan membaca rajah aliran. Band Mentafsir bahan grafik dengan tepat Jangka lukis
4 berdasarkan maklumat dari data. Excell
Buku teks

Graf, Carta Mentafsir dan merumus graf, carta dan rajah. Band Mentafsir bahan grafik dengan tepat PAK 21
M10 dan Rajah 4 berdasarkan maklumat dari graf . Round Table
Think-pair-
Share
Band Mentafsir bahan grafik dengan tepat Gallery Walk
4 berdasarkan maklumat dari carta pai. Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Band Mentafsir bahan grafik dengan tepat Mine and
4 berdasarkan maklumat dari rajah. combine
Pembentangan
Band Mempersembahkan maklumat geografi daripada
5 pelbagai sumber yang releven dan dapat KBAT
membuat interpretasi berdasarkan maklumat - Aplikasi
tersebut melalui kajian geografi tempatan.
i-THINK
Band Mengemukakan dan mempersembahkan idea / - Peta pokok
6 pendapat / cadangan yang bernas untuk - Peta alir
kesejahteraan persekitaran dengan
menggunakan kemahiran geogarafi yang sesuai.

M11 PEPERIKSAAN AWAL TAHUN TINGKATAN 3 2017 : 12.03.2018 – 16.02.2018

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL : 17.03.2018 – 25.03.2018

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
Mencintai negara
M12 Tema 7: Sumber Memahami jenis-jenis sumber utama. Malaysia Band Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama Atlas
Sumber -Mentakrif sumber boleh diperbaharui dan tidak boleh -bersyukur 1 dengan betul: Buku teks
Utama diperbaharui. terhadap  Boleh diperbaharui Internet
-Menyenarai jenis sumber-sumber utama: kepelbagaian  Tidak boleh diperbaharui Power point
Mineral, hutan, air , tanih, dan cahaya matahari/solar. sumber negara. Frog VLE
-Mengelaskan jenis-jenis sumber utama: -bersyukur DST
Boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. terhadap sumber GEOTV
M13 Taburan Memahami taburan sumber mineral negara Malaysia. mineral. Nota Animasi
Pelbagai -Menyenarai jenis mineral logam dan bukan logam -bersyukur Akhbar
Sumber: Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta terhadap Band Menanda dan menamakan lokasi taburan Majalah
Sumber negara Malaysia. kepelbagaian 2 mineral diatas peta Malaysia. Peta dunia
mineral Menamakan jenis dan kawasan mineral di negara Malaysia: sumber hutan. Peta Malaysia
Petroleum dan gas asli, kaolin, bauksit, emas, batu kapur, -berusaha Rajah
bijih timah, arang batu, dan kuprum. membangunkan Foto
M14 Sumber Memahami taburan hutan di negara Malaysia. Malaysia. Lembaran
Hutan -Menamakan jenis dan kawasan hutan negara Malaysia. -menghargai kerja
-Menyenarai sumber hutan negara Malaysia : Hutan hujan usaha-usaha
tropika, hutan paya, hutan pantai, dan hutan gunung. yang diambil PAK 21
memajukan
-Menandakan dan menamakan taburan hutan di atas peta sumber tenaga di Band Menanda dan menamakan lokasi taburan hutan KBAT
negara Malaysia. Malaysia. 2 di atas peta Malaysia. -Analisis
M15 Sumber Memahami pelbagai penggunaan sumber tenaga negara -Menilai
Tenaga Malaysia.
-Menyenarai, menamakan, dan menunjukkan taburan i-THINK
sumber tenaga di Malaysia: Petroleum , gas asli, kuasa hidro -Peta pokok
elektrik, suria, arang batu, nuklear, dan boimass/ biojisim. -Peta bulatan
-Menanda, menamakan taburan sumber tenaga dan -Peta buih
menghuraikan penggunaan sumber tenaga di negara -Peta buih
Malaysia: Petroleum, gas asli , kuasa hidro elektrik, suria, berganda
arang batu, nuklear dan biomass/biojisim. -Peta titi
-Membuat kesimpulan tentang penggunaan sumber tenaga Band Menghuraikan jenis-jenis tenaga gantian dengan -Peta dakap
negara Malaysia pada masa depan seperti: Kemajuan 3 memberi contoh yang tepat. -Peta alir
teknologi dan kitar semula. -Peta pelbagai
alir

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M16 Sumber Memahami jenis sumber tenaga negara lain. Mencintai negara Atlas
Tenaga di  Menyenarai jenis sumber tenaga dan menghuraikan Malaysia Buku teks
Negara Lain penggunaan sumber tenaga suria di Jepun.  berbangga Internet
 3.. dengan Power point
 Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan kepelbagaian Frog VLE
penggunaan sumber tenaga ombak di Perancis. sumber DST
M17 Malaysia. GEOTV
 Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan
 berusaha Nota Animasi
penggunaan sumber tenaga pasang surut di China.
membangun Akhbar
 Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan Majalah
penggunaan sumber tenaga angin di Belanda. kan
Malaysia. Peta dunia
 Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan Peta Malaysia
 menghargai
penggunaan sumber tenaga biomas/biojisim di India Rajah
usaha-usaha
 Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan Foto
penggunaan sumber tenaga geoterma di Iceland  yang diambil
Lembaran
memajukan
kerja
sumber
CUTI HARI PEKERJA : 01.05.2018
tenaga
PAK 21
negara
Malaysia.
M18 Kepentingan Memahami kepentingan penerokaan pelbagai sumber Band Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan KBAT
Pelbagai Negara Malaysia 4 pelbagai sumber dengan memberi contoh yang -Analisis
Mencintai negara
sumber -Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia. -Menilai
Malaysia
negara Malaysia seperti bahan
 menghargai
mentah,pekerjaan,pendapatan negara,pembukaan kawasan i-THINK
sumbangan
baru dan infrasturuktur. -Peta pokok
sumber
-Peta bulatan
kepada
Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan -Peta buih
pembanguna
pelbagai sumber negara Malsysia seperti bahan -Peta buih
n negara
mentah,pekerjaan,pendapatan negara,pembukaan kawasan berganda
Malaysia.
baru dan infrasturuktur -Peta titi
-Peta dakap
Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan pelbagai -Peta alir
sumber kepada pembangunan negara Malaysia seperti -Peta pelbagai
pembandaran,perindustrian dan infrastruktur alir

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M19 Kesan Pandang Memahami kesan penerokaan sumber terhadap alam Atlas
Penerokaan darat sekitar negara Malaysia. Buku teks
Sumber  Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap Mempertahankan Band Mengkaji dan menilai dengan jelas kesan Internet
Terhadap alam sekitar negara Malaysia : Perubahan pandang negara Malaysia 5 penerokaan sumber terhadap alam sekitar di Power point
alam sekitar darat, kepupusan,peningkatan suhu, hakisan, banjir Malaysia. Frog VLE
dan pencemaran udara serta air.  prihatin DST
 Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan terhadap GEOTV
sumber terhadap alam sekitar negara Malaysia: kesan Nota Animasi
Perubahan pandang darat kepupusan,peningkatan penerokaan Akhbar
suhu, hakisan. sumber. Majalah
 Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan Peta dunia
sumber terhadap alam sekitar negara Peta Malaysia
Malaysia:hakisan,banjir dan pencemaran udara serta Rajah
air. Foto
Lembaran
kerja
M20 Pengurusan Kepupusan Memahami kepentingan dan langkah-langkah Mempertahankan
Sumber Ekosistem pengurusan sumber: negara Malaysia
Pemeliha- PAK 21
Menyatakan kepentingan pengurusan sumber seperti -bertanggung
raan mengelakkan kepupusan, menjamin bekalan sumber jawab memelihara
Pemuliha- alam sekitar KBAT
M21 berterusan dan keseimbangan ekosistem
-Analisis
raan Menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber yang negara Malaysia.
Pembangu- -Menilai
dapat mengurangkan kesan negatif penerokan sumber.
nan Lestari Menghuraikan kepentingan pengurusan sumber:
i-THINK
Mengelakkan kepupusan ,menjamin bekalan sumber
-Peta pokok
berterusan dan keseimbangan ekosistem.
-Peta bulatan
Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber:
-Peta buih
pemeliharaan dan pemuliharaan
-Peta buih
Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber air di
berganda
Jepun.
-Peta titi
Mencadangkan langkah-langkah yang boleh diambil Band Mencadangkan langkah-langkah pengurusan -Peta dakap
dalam pengurusan sumber untuk kegunaan masa depan 6 sumber yang berkesan untuk mengekalkan
-Peta alir
penggunaanya pada masa hadapan.
-Peta pelbagai
alir

M22 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 3 2017 : 04.06.2017 – 08.06.2018

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN TAHUN : 09.06.2018 – 24.06.2018

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
Atlas
M23 Tema 8: Memahami jenis dan taburan kegiatan ekonomi utama Band Menyatakan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama Buku teks
negara Malaysia. 1 di Malaysia dengan betul. Internet
Kegiatan Taburan -Menyenaraikan jenis-jenis kgiatan ekonomi utama negara Power point
ekonomi Malaysia: Frog VLE
Utama Perkhidmatan ( pelancongan, perdagangan, DST
pengangkutan , kewangan dan pendidikan), GEOTV
perindustrian, perlombongan, pertanian, Mencintai negara Nota Animasi
pembalakan dan perikanan. Malaysia Akhbar

Bersyukur kerana Majalah

M24 Tema 8: -Menentukan taburan kegiatan ekonomi utama berdasarkan negara Malaysia Peta dunia
peta negara Malaysia. boleh Peta Malaysia
Kegiatan Menanda dan menamakan taburan kegiatan ekonomi utama menjalankan Band Menanda dan menamakan lokasi kegiatan Rajah
ekonomi Taburan di atas peta negara Malaysia pelbagai kegiatan 3 ekonomi utama di Malaysia dengan tepat. Foto
Utama ekonomi. Lembaran
kerja
M25 - M27 PENILAIAN PELBAGAI INSTRUMEN GEOGRAFI : 09.07.2018 – 27.07.2018 Berbangga
dengan pelbagai PAK 21
M28 Faktor-faktor Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan kegiatan ekonomi
yang ekonomi negara Malaysia. Band Menerangkan faktor yang mempengaruhi KBAT
mempengar -Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan 2 kegiatan ekonomi dengan tepat. -Analisis
uhi Kegiatan ekonomi utama negara Malaysia: -Menilai
Ekonomi. Faktor fizikal:
Bentuk muka bumi, tanih, iklim dan bahan mentah. i-THINK
-Peta pokok
-Peta bulatan
-Peta buih
M29 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3 2018 : 06.08.2018 – 10.08.2018
M30 Faktor-faktor -Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan Band Menghuraikan faktor kegiatan ekonomi yang
yang mem- ekonomi utama negara Malaysia: 4 tepat terhadap pembangunan Malaysia.
pengaruhi Faktor kemanusiaan :
Kegiatan Teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan
Ekonomi buruh.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN PENGGAL 2 : 18 OGOS – 26 OGOS 2018

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M31 Sumbangan Saling Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap Berusaha Band Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi
Kegiatan kaitan. pembangunan ekonomi negara Malaysia. membangunkan 4 yang tepat terhadap pembangunan Malaysia
Ekonomi -Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap negara Malaysia.
Terhadap pembangunan negara Malaysia: -berbangga
Pembangun Peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan dengan
an Negara. negara, peningkatan infrastrukur, pengurangan import, pembangunan Atlas
pemindahan teknologi dan proses pembandaran. negara Malaysia Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
M32 Sumbangan Saling -Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan Berusaha
DST
Kegiatan kaitan. ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia: membangunkan
Ekonomi a. peluang pekerjaan negara Malaysia.
Terhadap b. peningkatan taraf hidup
PAK 21
Pembangun c. pendapatan negara Berbangga
Round Table
an Negara. d. peningkatan infrastruktur dengan
Think-pair-
-Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan pembangunan
Share
ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia: negara Malaysia.
Gallery Walk
a. pengurangan import
Hot Seat
b. pemindahan teknologi
3 Stray 1 Stay
c. proses pembandaran
Mine and
combine
Pembentangan
M33 Kesan Kesan Memahami kesan kegiatan ekonomi terhadap alam Mempertahankan Band Menjalankan dan menyediakan kajian / laporan
Kegiatan Rumah sekitar negara Malaysia. negara Malaysia 5 yang lengkap mengenai kesan kegiatan ekonomi KBAT
Hijau, -Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam -bertanggung terhadap alam sekitar di kawasan sekitar pelajar -Analisis
M34 Ekonomi Penipisan sekitar negara Malaysia: jawab memelihara -Menilai
Terhadap Lapisan -Kepupusan sumber, pencemaran, perubahan alam sekitar
Alam Sekitar Ozon, Pulau pandang darat (landskap, kesan rumah hijau, negara Malaysia. i-THINK
Haba, Hujan penipisan lapisan ozon, pulau haba dan hujan asid) -Peta pokok
Asid. -Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi -Peta bulatan
terhadap alam sekitar negara Malaysia: -Peta buih
-Kepupusan sumber , pencemaram, perubahan
pandang darat ( landskap, kesan rumah hijau,
penipisan lapisan ozon, pulau haba dan hujan asid)
-Merumus tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam
sekitar negara Malaysia.

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
Atlas
M35 Langkah- Pemelihara- Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan Mencintai negara Band Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam Buku teks
langkah an kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. Malaysia 6 sekitar yang kreatif dan inovatif serta boleh Internet
Mengurangk Pemulihara- -Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan -prihatin terhadap dilaksanakan untuk mengurangkan kesan Power point
an Kesan an kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia: penjagaan alam kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di Frog VLE
Kegiatan *Penghutanan semula, kitar semula, pendidikan alam sekitar. kawasan kajian. DST
Ekonomi sekitar, kempen , penguatkuasa undang-undang, GEOTV
terhadap penyelidikan dan pembangunan dan penggunaan Nota Animasi
Alam bahan sumber tenaga mesara alam. Akhbar
Sekitar. -Menghurai langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan Majalah
ekonom terhadap alam sekitar negara Malaysia: Peta dunia
*Penghutanan semula, kitar semula, pendidikan alam Peta Malaysia
sekitar, kempen, penguatkuasa undang-undang, Rajah
penyelidikan dan pembangunan dan penggunaan Foto
sumber tenaga mesra alam. Lembaran
*Kitar semula ( Jerman, Denmark, Taiwan) kerja
-Membanding dan membezakan langkah-langkah
mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam PAK 21
sekitar negara Malaysia dengan negara lain:
*rawat semula air ( Jepun, Singapura, China) KBAT
Mencadangkan langkah-langkah lain bagi mengurangkan -Analisis
kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. -Menilai

i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih

14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M36 Kepentingan Saling Memahami kepentingan kerjasama ekonomi Berusaha Buku teks
Kerjasama Bertantung antarabangsa. membangunkan Internet
Ekonomi Saling -Menyatakan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa: negara Malaysia Power point
Antarabang- Kaitan * Pemindahan teknologi menghargai Frog VLE
sa. * Hubungan dagangan usaha kerajaan Foto
* Pelaburan/ modal dalam Lembaran
* Pasaran membangunkan kerja
* Buruh ekonomi negara.
* Bahan mentah PAK 21
-Menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama
ekonomi antarabangsa. i-THINK
-Merumus tentang kesan kerjasama ekonomi antarabangsa -peta pokok
pada masa depan. -peta bulatan
-peta buih
M37 PEPERIKSAAN PT3 :
M38-M40 AKTIVITI SELEPAS PT3 :
M41 CUTI DEEPAVALI :
M42-M43 AKTIVITI SELEPAS PT3 :
CUTI AKHIR TAHUN :

15