SILABUS MATA PELAJARAN:

ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : XII / 1 dan 2
Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayatidanmengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkanperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsifdan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Mengirim pesan kepada public, Mengunakan media ( foto) untuk menyampaikan pesan kepada public., Membuat Mou dengan
DUDI,Mengolah informasi yang diterima dari media secara efektif dan efisien, memilah jenis organisasi profesi humas, mempraktekkan
kegiatan humas internal/eksternal
KI 4: Mendeskripsikan Humas, menjelaskan : media humas, macam-macam humas, profil humas, organisasi profesi humas, kegiatan
internal/eksternal public relation

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Bertambah keimanannya
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
salam dan jagad raya terhadap
kebesaranTuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan disiplin waktu dan
mengikuti aturan yang berlaku
sebagai bentuk pengamalan
nilai-nilai agama yang dianut
1.3 Mengaplikasikan sistem
informasi sebagai hasil
pemikiran manusia sehingga
 dapat bekerja dengan tepat
dan akurat, bermanfaat bagi
orang banyak untuk lebih
mendekatkan diri pada Tuhan
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran sistem
informasi manajemen, prosedur
operasional standar dan
otomatisasi perkantoran
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggungjawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam
melakukan pembelajaran
system informasi manajemen,
prosedur operasional standar
dan otomatisasi perkantoran
Semester 5
3.1 Mendeskripsikan Ruang  Definisi protokol Mengamati Non Tes 9 x 7 JP Modul, buku
Lingkup Protokol  Azaz keprotokolan Mengamati teks dan
ruanglingkukeprotokolandar Mengamatisikapp internet
 Tujuan protokol
4.1 Mengamati kegiatan protokol di iberbagaisumber adasaatpembelaj
 Peran keprotokolan
sekolah aransesuaidenga
 Unsur-unsur protokol
Menanya n instrument
 Tugas dan fungsi protokol
Memberikan kesempatan
 Syarat-syarat petugas siswa menanyakan hal-hal
 protokol yang berkaitan dengan Tes
 Sumber-sumber protokol ruang lingkup keprotokolan
 Aturan protokolan Project work
 ruang lingkup tugas Eksperimen/explore
Merangkum seluruh Observasi
protokol
kegiatan keprotokolan
Cek list lembar
pengamatan
keprotokolan
Asosiasi
Mendiskusikan ruang
Portofolio
lingkup keprotokolan
Laporan tertulis
Komunikasi tentang
Mempresentasikan ruang keprotokolan
lingkup keprotokolan
Tes

Testertulis
3.2 Mengidentifikasi tata cara  Pengertian tamu kantor Mengamati Non Tes 9 x 7 JP Modul,buku
menerima tamu  Jenis-jenis tamu dan cara Mengamati tata cara teks dan
pelayanannya penerimaan tamu Mengamati sikap internet
 Etika : pada saat
4.2.Menyusun persiapan tata cara - Menerima dan Menanya pembelajaran
menerima tamu menolak tamu) Memberikan kesempatan sesuai dengan
- Jamuan makan resmi siswa menanyakan hal-hal instrument
yang berkaitan dengan tata
(table manner)
cara penerimaan Test
menerima tamu
 Administrasitamu
Project work
Eksperimen/explore
Bermain peran tentang Mempraktekkan
bagaimana menerima table manner
tamu
 Asosiasi
Mengamati peran yang
diperagakan oleh
kelompok lain Observasi

Cek list lembar

Komunikasi pengamatan tata
Mempresentasikan hasil cara
pengamatan tata cara Table manner
menerima tamu

Semester 6

3.3.Mendeskripsikan Ruang  Pengertian perjalanan Mengamati Non Tes 5 x 7 JP Modul, buku

Lingkup Perjalanan dinas
pimpinan
4.3.Mempraktikan pembuatan
Jadwal perjalanan dinas dan
berbagai dokumen baik
manual maupun on line
Mengamati Perjalanan teks dan
dinas./bisnis pimpinan
dinas pimpinan secara on Mengamati sikap internet
 Macam-macam
line menggunakan pada saat
perjalanan dinas internet pembelajaran
 Tata Cara pelaksanaan
sesuai dengan
perjalanan dinas Menanya
 Persiapan instrument
Memberikan kesempatan
 Pelaksanaan siswa menanyakan hal- Tes
hal yang berkaitan
dengan Perjalanan dinas Test Tulis
pimpinan
Lisan
Eksperimen/explore
Menyimpulkan hasil Observasi
pengamatan di internet
Cek list lembar
Asosiasi pengamatan
Mendiskusikan Perjalanan keprotokolan
dinas pimpinan
 Komunikasi
Mempresentasikan
Perjalanan dinas pimpinan

3.4. Menguraikan cara membuat  Tata Cara Pembuatan Mengamati Non Tes 5 x 7 JP
laporan perjalan dinas Mengamati Laporan
Laporan Perjalanan Dinas
 Laporan perjalanan perjalanan dinas/bisnis Mengamati sikap
pimpinan pada saat
dinas/bisnis pimpinan
4.4 Membuat laporan perjalanan pembelajaran
dinas Menanya sesuai dengan
Memberikan kesempatan instrument
siswa menanyakan hal-hal
yang berkaitan dengan Test
Laporan perjalanan
dinas/bisnis pimpinan Test Tulis

Lisan
Eksperimen/explore
Simulasi teknik Laporan Observasi
perjalanan dinas/bisnis
Cek list lembar
pimpinan
pengamatan
Portofolio
Asosiasi Laporan
Mendiskusikan Laporan
perjalanan dinas/bisnis
pimpinan

Komunikasi
Mempresentasikan Laporan
perjalanan dinas/bisnis
pimpinan
Catatan :
1. Untuk pemberian materi Paket keahlian di Kelas XII, waktunya disesuaikan dengan pelaksanaan Prakerin (Praktek Kerja
Industri).
2. Selama peserta didik berada di Dunia Usaha/Industri, Mata Pelajaran Kelompok A dan B pada Kelas XII diajarkan dalam
bentuk praktek implementasi sikap dan perilaku pendukung mata pelajaran kelompok A dan B.
3. Pada saat Praktek Kerja Sekolah (Prakes) maupun Praktek Kerja Industri (Prakerin), siswa dibekali dengan modul dan
format penilaian sikap serta format laporan portofolio selama melaksanakan kegiatan Prakes dan Prakerin.
4. Penilaian Praktek Kerja dilakukan oleh guru mata pelajaran dan Instruktur di Industridalambentuklaporanhard copy dan atau
soft copy yang dikirimkan kepada Guru Mata pelajaran dan Intruktur di Industri melalui email/surat elektronik