SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kota Sorong

Mata Pelajaran : Pengetahuan Industri Migas
Bidang Keahlian : Energi dan Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemboran Migas
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup Teknik Pemboran Migas pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang Teknik Pemboran Migas
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

INDIKATOR ALOKAS
KOMPETENSI KEGIATAN SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK I WAKTU PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
KOMPETENSI (JP)
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan  Keselamatan Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
K3LH Keselamatan Keselamatan Mencari bahan Pengetahua  Observasi
kerja dan Kerja dan bacaan terkait materi n Industri  eksperime
kesehatan Migas n
Lingkungan
 3.1.2 Menjelaskan Lingkungan  Keselamatan Kelas X Portofolio
persyaratan dan Hidup Kerja dan kurikulum  Laporan
standar Kesehatan 2013 tertulis
kesehatan Lingkungan  Sumber lain kelompok
lingkungan kerja  Persyaratan yang Tes
3.1.3 Mengidentifikasi dan Standar relevan  Tes
prosedur Kesehatan  Internet tertulis
keselamatan Lingkungan  Lembar bentuk
kerja dan Kerja kerja uraian
pencegahan  Prosedur dan/atau
kecelakaan kerja Keselamatan pilihan
3.1.4 Mendeskripsikan Kerja dan ganda
symbol dan Pencegahan
peralatan Kecelakaan
keselamatan dan Kerja
kesehatan kerja  Simbol dan
4.1 Melakukan 4.1.1 melakukan Peralatan
Identifikasi identifikasi Keselamatan
Kecelakaan di kecelakaan di dan Kesehatan
Lingkungan lingkungan kerja Kerja
Kerja
Menanya
Mengajukan
pertanyaan terkait
materi
 Keselamatan
Kerja dan
Kesehatan
Lingkungan
 Persyaratan
dan Standar
Kesehatan
Lingkungan
Kerja
  Prosedur
Keselamatan
Kerja dan
Pencegahan
Kecelakaan
Kerja
 Simbol dan
Peralatan
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Keselamatan
Kerja dan
Kesehatan
Lingkungan
 Persyaratan
dan Standar
Kesehatan
Lingkungan
Kerja
 Prosedur
Keselamatan
Kerja dan
Pencegahan
Kecelakaan
Kerja
 Simbol dan
Peralatan
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja
 Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Keselamatan
Kerja dan
Kesehatan
Lingkungan
 Persyaratan
dan Standar
Kesehatan
Lingkungan
Kerja
 Prosedur
Keselamatan
Kerja dan
Pencegahan
Kecelakaan
Kerja
 Simbol dan
Peralatan
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja

Mengkomunikasika
n Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan  Pencegahan Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
cara pengertian bahaya dan Mencari bahan Pengetahua  Observasi
pencegahan kecelakaan kerja bacaan terkait materi
 bahaya dan 3.2.2 Menjelaskan Kecelakaan  Pengertian n Industri  eksperime
kecelakaan jenis-jenis Kerja Kecelakaan Migas n
kerja kecelakaan kerja Kerja Kelas X Portofolio
3.2.3 Mengidnetifikasi  Jenis kurikulum  Laporan
penyebab Kecelakaan 2013 tertulis
kecelakaan kerja Kerja  Sumber lain kelompok
3.2.4 Mengidentifikasi  Penyebab yang Tes
pencegahan Kecelakaan relevan Tes tertulis
kecelakaan kerja Kerja  Internet bentuk uraian
3.2.5 Mendeskripsikan  Pencegahan  Lembar dan/atau
alat-alat Kecelakaan kerja pilihan ganda
pencegahan Kerja
kecelakaan kerja  Alat-alat
4.2 Mengunakan 4.2.1 Menggunakan Pencegahan
alat-alat alat pencegah Kecelakaan
pencegah kecelakaan kerja Kerja
kecelakaan
kerja
Menanya
Mengajukan
pertanyaan terkait
materi
 Pengertian
Kecelakaan
Kerja
 Jenis
Kecelakaan
Kerja
 Penyebab
Kecelakaan
Kerja
 Pencegahan
Kecelakaan
Kerja
  Alat-alat
Pencegahan
Kecelakaan
Kerja

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Pengertian
Kecelakaan
Kerja
 Jenis
Kecelakaan
Kerja
 Penyebab
Kecelakaan
Kerja
 Pencegahan
Kecelakaan
Kerja
 Alat-alat
Pencegahan
Kecelakaan
Kerja

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Pengertian
Kecelakaan
Kerja
 Jenis
Kecelakaan
Kerja
  Penyebab
Kecelakaan
Kerja
 Pencegahan
Kecelakaan
Kerja
 Alat-alat
Pencegahan
Kecelakaan
Kerja

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan  Klasifikasi Api Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
tentang Media Alat dan Media Mencari bahan Pengetahua  Observasi
klasifikasi api Pemadam Api Pemadamanny bacaan terkait materi n Industri  eksperime
dan media 3.3.2 Menjelaskan a  Media Alat Migas n
pemadamanny media alat Pemadaman Kelas X Portofolio
a pemadam api cair Api kurikulum  Laporan
3.3.3 Menjelaskan  Media Alat 2013 tertulis
media alat Pemadaman  Sumber lain kelompok
pemadam Api Api Cair yang Tes
Powder  Media Alat relevan  Tes
3.3.4 Mengidentifikasi Pemadam Api  Internet tertulis
Klasifikasi Kelas Powder  Lembar bentuk
Kebakaran kerja uraian
3.3.5 Mengidentifikasi dan/atau
klasifikasi
 Kebakaran Kelas  Klasifikasi pilihan
A dan B Kelas ganda
3.3.6 Mengidentifikasi Kebakaran
Klasifikasi  Klasifikasi
Kebakaran Kelas Kelas
C dan D Kebakaran
3.3.7 Menganalisis Kelas A dan B
Prosedur  Klasifikasi
Pemadaman Api Kelas C dan D
4.3 Mencoba 4.3.1 Melakukan  Prosedur
memadamkan Pemadaman Pemadaman
kebakran kebakaran Api
berdasarkan berdasarkan
klasifikasi api klasifikasi Api
dan alat Menanya
pemadamanny Mengajukan
a pertanyaan terkait
materi
 Media Alat
Pemadaman
Api
 Media Alat
Pemadaman
Api Cair
 Media Alat
Pemadam Api
Powder
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
 Klasifikasi
Kelas
 Kebakaran
Kelas A dan B
 Klasifikasi
Kelas C dan D
 Prosedur
Pemadaman
Api

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Media Alat
Pemadaman
Api
 Media Alat
Pemadaman
Api Cair
 Media Alat
Pemadam Api
Powder
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
Kelas A dan B
 Klasifikasi
Kelas C dan D
 Prosedur
Pemadaman
Api
Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Media Alat
Pemadaman
Api
 Media Alat
Pemadaman
Api Cair
 Media Alat
Pemadam Api
Powder
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
 Klasifikasi
Kelas
Kebakaran
Kelas A dan B
 Klasifikasi
Kelas C dan D
 Prosedur
Pemadaman
Api

Mengkomunikasika
n
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
bahasa yang benar
 dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan alat  Tekanan Level Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
pengukuran ukur dan tekanann Mencari bahan Pengetahua  Observasi
tekanan, level temeperatur Cairan dan bacaan terkait materi n Industri  eksperime
cairan dan 3.4.2 Menjelaskan Temperatur  Alat Ukur dan Migas n
temperatur tekanan level Temperatur Kelas X Portofolio
cairan  Tekanan Level kurikulum  Laporan
3.4.3 Mengidentifikasi Cairan 2013 tertulis
alat ukur tekanan  Alat Ukur  Sumber lain kelompok
3.4.4 Mengidentifikasi Tekanan yang Tes
alat ukur  Alat Ukur relevan Tes
temepratur Temperatur  Internet tertulis
3.4.5 Mengidentifikasi  Metode Lembar bentuk
metode Pengukuran kerja uraian
pengukuran dan/atau
4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan Menanya pilihan
pengukuran pengukuran Mengajukan ganda
tekanan level tekanan level pertanyaan terkait
cairan dan cairan dan materi
temperature temperature  Alat Ukur dan
Temperatur
 Tekanan Level
Cairan
 Alat Ukur
Tekanan
 Alat Ukur
Temperatur
 Metode
Pengukuran

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Alat Ukur dan
Temperatur
 Tekanan Level
Cairan
 Alat Ukur
Tekanan
 Alat Ukur
Temperatur
 Metode
Pengukuran

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Alat Ukur dan
Temperatur
 Tekanan Level
Cairan
 Alat Ukur
Tekanan
 Alat Ukur
Temperatur
 Metode
Pengukuran

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.5 Memahami 3.5.1 Menjelaskan teori  Teori Asal Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
teori asal pembentukan Organik dan Mencari bahan Pengetahua  Observasi
organik dan minyak bumi Anorganik bacaan terkait materi n Industri  eksperime
anorganik 3.5.2 Menjelaskan teori  Teori Migas n
minyak dan biogenetic Pembentukan Kelas X Portofolio
gas bumi (Organik) Minyak Bumi kurikulum  Laporan
3.5.3 Mengidentifikasi  Teori 2013 tertulis
teori Anorganik Biogenetik  Sumber lain kelompok
3.5.4 Mengidentifikasi (Organik) yang Tes
Teori Duplex  Teori relevan Tes tertulis
3.5.5 Mengidentifikasi Anorganik  Internet bentuk
proses  Teori Duplex  Lembar uraian
pembentukan  Proses kerja dan/atau
Minyak Bumi Pembentukan pilihan
4.5 Menyajikan 4.5.1 Menyajikan teori Minyak Bumi ganda
teori asal organic dan
organik dan anorganik minyak Menanya
anorganik dan gas bumi Mengajukan
minyak dan pertanyaan terkait
gas bumi materi
 Teori
Pembentukan
Minyak Bumi
 Teori
Biogenetik
(Organik)
 Teori
Anorganik
 Teori Duplex
 Proses
Pembentukan
Minyak Bumi

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Teori
Pembentukan
Minyak Bumi
 Teori
Biogenetik
(Organik)
 Teori
Anorganik
 Teori Duplex
 Proses
Pembentukan
Minyak Bumi

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Teori
Pembentukan
Minyak Bumi
 Teori
Biogenetik
(Organik)
 Teori
Anorganik
 Teori Duplex
 Proses
Pembentukan
Minyak Bumi

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
 bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.6 Memahami 3.6.1 Menjelaskan  Batuan Mengamati 6 JP  Bahan Ajar Tugas
batuan induk Pengertian Induk dan Mencari bahan Pengetahua  Observasi
dan reservoar Batuan Induk Reservoar bacaan terkait materi n Industri  eksperime
3.6.2 Menjelaskna  Pengertian Migas n
Penentuan Batuan Induk Kelas X Portofolio
Batuan Induk  Penentuan kurikulum  Laporan
3.6.3 Mengidentifikasi Batuan Induk 2013 tertulis
Diagram Van  Diagram Van  Sumber lain kelompok
Krevelan Krelevan yang Tes
3.6.4 Mengidentifikasi  Biomarker relevan Tes tertulis
Biomarker  Internet bentuk
4.6 Menyajikan 4.6.1 Menyajikan Menanya Lembar uraian
batuan induk batuan induk dan Mengajukan kerja dan/atau
dan batuan batuan reservoar pertanyaan terkait pilihan
reservoar materi ganda
 Pengertian
Batuan Induk
 Penentuan
Batuan Induk
 Diagram Van
Krelevan
 Biomarker

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Pengertian
Batuan Induk
 Penentuan
Batuan Induk
  Diagram Van
Krelevan
 Biomarker

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Pengertian
Batuan Induk
 Penentuan
Batuan Induk
 Diagram Van
Krelevan
 Biomarker

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.7 Menilai 3.7.1 Menjelaskan  Reservoir Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
perangkap jenis-jneis dan Mencari bahan Pengetahua  Observasi
reservoir dan perangkap Cadangan bacaan terkait materi n Industri  eksperime
cadangan 3.7.2 Menjelaskan Reservoar  Jenis-jenis Migas n
reservoar dasar-dasar Perangkap Kelas X Portofolio
Teknik reservoir  Dasar-dasar kurikulum  Laporan
3.7.3 Mengidentifikasi Teknik 2013 tertulis
Sifat-sifat Fisik Reservoar  Sumber lain kelompok
Batuan Reservoir  Sifat-sifat Fisik yang Tes
3.7.4 Mengidentifikasi Batuan relevan Tes tertulis
cadangan Reservoar  Internet bentuk
reservoar
4.7 Melakukan 4.7.1 Melakukan  Cadangan Lembar uraian
perhitungan Peritungan Reservoar kerja dan/atau
cadangan cadangan pilihan
Menanya ganda
Mengajukan
pertanyaan terkait
materi
 Jenis-jenis
Perangkap
 Dasar-dasar
Teknik
Reservoar
 Sifat-sifat Fisik
Batuan
Reservoar
 Cadangan
Reservoar

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Jenis-jenis
Perangkap
 Dasar-dasar
Teknik
Reservoar
 Sifat-sifat Fisik
Batuan
Reservoar
 Cadangan
Reservoar

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
  Jenis-jenis
Perangkap
 Dasar-dasar
Teknik
Reservoar
 Sifat-sifat Fisik
Batuan
Reservoar
 Cadangan
Reservoar

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.8 Menerapkan 3.8.1 Mejelaskan  Tahapan Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
tahapan tahapan Operasi Operasi Mencari bahan Pengetahua  Observasi
operasi yang 3.8.2 Menjelaskan pada bacaan terkait materi n Industri  eksperime
dilakukan pada lingkungan Industri  Tahapan Migas n
industry terdapatnya Minyak dan Operasi Kelas X Portofolio
minyak dan minyak dan bumi Gas Bumi  Lingkungan kurikulum  Laporan
gas bumi 3.8.3 Mengidentifikasi Terdapat 2013 tertulis
Survey Gravitasi Minyak dan  Sumber lain kelompok
Detail Bumi yang Tes
3.8.4 Mengidentifikasi  Survey relevan Tes tertulis
survey Seismik Gravitasi  Internet bentuk
3.8.5 Menganalisis Detail Lembar uraian
tahapan operasi  Survey kerja dan/atau
industry minyak Seismik
dan gas
4.8 Menyajikan 4.8.1 Menyajikan  Tahapan pilihan
tahapan tahapan operasi Operasi ganda
operasi yang yang dilakukan Industri Minyak
dilakukan pada pada industry dan Gas
industry minyak dan gas
minyak dan
gas bumi
Menanya
Mengajukan
pertanyaan terkait
materi
 Tahapan
Operasi
 Lingkungan
Terdapat
Minyak dan
Bumi
 Survey
Gravitasi
Detail
 Survey
Seismik
 Tahapan
Operasi
Industri Minyak
dan Gas

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
 Tahapan
Operasi
 Lingkungan
Terdapat
 Minyak dan
Bumi
 Survey
Gravitasi
Detail
 Survey
Seismik
 Tahapan
Operasi
Industri Minyak
dan Gas

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Tahapan
Operasi
 Lingkungan
Terdapat
Minyak dan
Bumi
 Survey
Gravitasi
Detail
 Survey
Seismik
 Tahapan
Operasi
Industri Minyak
dan Gas

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
abstraksi hasil Praktik
dan diskusi
menggunakan tata
 bahasa yang benar
dan memanfaatkan
teknologi informasi
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Tahap Mengamati 12 JP  Bahan Ajar Tugas
tahap tahapan Eksplorasi Mencari bahan Pengetahua  Observasi
eksplorasi eksplorasi bacaan terkait materi n Industri  eksperime
3.9.2 Menjelaskan  Tahapan Migas n
Strategi Eksplorasi Kelas X Portofolio
Eksplorasi  Strategi kurikulum  Laporan
3.9.3 Mengidentifikasi Eksplorasi 2013 tertulis
metode  Metode  Sumber lain kelompok
eksplorasi Eksplorasi yang Tes
3.9.4 Menganalisis  Penyusunan relevan Tes tertulis
Penyusunan Strategi  Internet bentuk
Strategi Eksplorasi Lembar uraian
Eksplorasi kerja dan/atau
4.9 Menyajikan 4.9.1 Mempresentasika pilihan
tahap n tahap ganda
eksplorasi eksplorasi Menanya
Mengajukan
pertanyaan terkait
materi
 Tahapan
Eksplorasi
 Strategi
Eksplorasi
 Metode
Eksplorasi
 Penyusunan
Strategi
Eksplorasi

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik
tentang :
  Tahapan
Eksplorasi
 Strategi
Eksplorasi
 Metode
Eksplorasi
 Penyusunan
Strategi
Eksplorasi

Mendiskusikan bahan
ajar terkait materi
 Tahapan
Eksplorasi
 Strategi
Eksplorasi
 Metode
Eksplorasi
 Penyusunan
Strategi
Eksplorasi

Mengkomunikasikan
 Mempresentasika
n abstraksi hasil
Praktik dan
diskusi
menggunakan
tata bahasa yang
benar dan
memanfaatkan
teknologi
informasi
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kota Sorong

Mata Pelajaran : Pengetahuan Industri Migas
Bidang Keahlian : Energi Dan Pertambangan
Program Keahlian : Teknik Perminyakan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemboran Minyak dan Gas
Kelas / Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik
Perminyakan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar
Teknik Perminyakan Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
No Materi Pokok Waktu Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP)
10 3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan  Pemboran Mengamati  gambar/ Observasi
tahap Teknik tahap eksplorasi video
Mengamati lembar
Pemboran pemboran  Pemboran gambar/ video/ sumber pengamatan
3.10.2 Menjelaskan tahap delinasi proses
benda sebenarnya kegiatan
pemboran  Pemboran atau membaca terbentuknya diskusi dan
eksplorasi pengembangan kerak bumi
buku tentang ; persentasi
3.10.3 Menjelaskan tahap  Pemboran  Pemboran  Referensi /
pemboran delinasi sumur sisipan bahan ajar
eksplorasi Portofolio
3.10.4 Menjelaskan tahap (infill drilling)
pemboran  Pemboran terkait
delinasi proses Laporan tertulis
pengembangan terbentuknya kelompok
3.10.5 Menjelaskan  Pemboran
pengembangan kerak bumi
pemboran sumur  edukasi.net
sisipan (infill  Pemboran Tes
proses
drilling) sumur sisipan  Tes tertulis
(infill drilling) terbentuknya
3.10.6 Mendeskripsikan kerak bumi  Jurnal
tahap – tahap Catatan hasil
 internet
pemboran Menanyakan pengamatan
 sumber yang
3.10.7 Menganalisis Mengajukan selama
relevan
tahap pemboran pertanyaan kegiatan
4.10 Menyajikan 4.10.1 Mempraktikan tentang: pembelajaran
tahap tahap pemboran  Pemboran
pemboran 4.10.2 Melaporkan hasil eksplorasi
analisis tahap  Pemboran
pemboran delinasi
 Pemboran
pengembangan
 Pemboran
sumur sisipan
(infill drilling)
Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Pemboran
eksplorasi
 Pemboran
delinasi
 Pemboran
pengembangan
 Pemboran
sumur sisipan
(infill drilling)

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus
11 3.11 Memahami 5 3.11.1 Menejelaskan  Sistem angkat Mengamati  gambar/ Observasi
sistem dalam Sistem angkat (hoisting video
Mengamati lembar
pemboran (hoisting system) system) sumber
gambar/ video/ pengamatan
3.11.2 Menjelaskan  Sistem putar benda sebenarnya Hukum – kegiatan
Sistem putar (rotating sistem) hukum
atau membaca diskusi dan
(rotating sistem)  Sistem sirkulasi buku tentang ; geologi persentasi
3.11.3 Menjelaskan (circulating  Referensi /
 Sistem angkat
Sistem sirkulasi sistem) bahan ajar
(hoisting Portofolio
(circulating sistem)  Sistem tenaga system) terkait
3.11.4 Menjelaskan (power sistem) – Laporan tertulis
Sistem tenaga  Sistem putar Hukum
 Sistem (rotating hukum kelompok
(power sistem) pencegah geologi
3.11.5 Menjelaskan sistem)
semburan liat  Sistem sirkulasi  edukasi.net Tes
Sistem pencegah (BOP sistem) Hukum –
semburan liat (circulating  Tes tertulis
sistem) hukum
(BOP sistem) geologi  Jurnal
3.11.6 Mendeskripsikan  Sistem tenaga Catatan hasil
(power sistem)  internet
sistem – sistem pengamatan
 Sistem  sumber yang
dalam pemboran selama
pencegah relevan
3.11.7 Menganalisis kegiatan
sistem – sistem semburan liat pembelajaran
pemboran (BOP sistem)
4.11 Menyajiakn 4.11.1 Mempraktikan lima
lima sistem sistem dalam Menanyakan
dalam pemboran Mengajukan
pemboran 4.11.2 Melaporkan hasil pertanyaan
analisis lima sistem tentang:
dalam pemboran  Sistem angkat
(hoisting
system)
 Sistem putar
(rotating
sistem)
 Sistem sirkulasi
(circulating
sistem)
 Sistem tenaga
(power sistem)
 Sistem
pencegah
semburan liat
(BOP sistem)

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Sistem angkat
(hoisting
system)
 Sistem putar
(rotating
sistem)
 Sistem sirkulasi
(circulating
sistem)
 Sistem tenaga
(power sistem)
 Sistem
pencegah
semburan liat
(BOP sistem)

Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus
12 3.12 Menerapkan 3.12.1 Menjelaskan  Metode formasi Mengamati  gambar/ Observasi
tahap identifikasi  Penilaian Mengamati video lembar
evaluasi reservoir formasi sumber
gambar/ video/ pengamatan
formasi 3.12.2 Menjelaskan Prinsif
benda sebenarnya kegiatan
metode – metode statigrafi
atau membaca diskusi dan
evaluasi formasi  Referensi /
buku tentang ; persentasi
3.12.3 Menjelaskan
 Metode formasi bahan ajar
penilaian formasi
3.12.4 Menganalisis  Penilaian terkait Prinsif
Portofolio
formasi statigrafi
perkiraan  edukasi.net Laporan tertulis
cadangan Prinsif kelompok
hidrokarbon di Menanyakan
statigrafi
tempat Mengajukan  internet Tes
3.12.5 Menganalisis pertanyaan
 sumber yang  Tes tertulis
perolehan tentang:
relevan
hidrokarbon  Metode formasi  Jurnal
4.12 Menyajikan 4.12.1 Mempraktikan  Penilaian Catatan hasil
tahap tahap evaluasi formasi pengamatan
formasi selama
 evaluasi 4.12.2 Mendemostrasikan Mengumpulkan kegiatan
formasi hasil evaluasi Data pembelajaran
formasi Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Metode formasi
 Penilaian
formasi

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus
13 3.13 Memahami 3.13.1 Menjelaskan Inflow  Inflow Mengamati  gambar/ Observasi
sembur alam Performance Performance video
Mengamati lembar
(natural flow) Relationship Relationship sumber
gambar/ video/ pengamatan
3.13.2 Menjelaskan struktur
benda sebenarnya kegiatan
Tubing (Vertical geologi
Flow) Performance
 3.13.3 Menjelaskan  Tubing atau membaca  Referensi / diskusi dan
Sistim di (Vertical Flow) buku tentang ; bahan ajar persentasi
permukaan Performance  Inflow terkait
3.13.4 Menjelaskan  Sistim di Performance struktur Portofolio
Fasilitas peralatan permukaan Relationship geologi
 Tubing (Vertical  edukasi.net Laporan tertulis
di permukaan  Fasilitas
3.13.5 Menjelaskan Flow) struktur kelompok
peralatan di
Fasilitas peralatan permukaan Performance geologi
baawah  Fasilitas  Sistim di  internet Tes
permukaan peralatan permukaan  sumber yang  Tes tertulis
4.13 Menyajikan 4.13.1 Mendemostrasikan baawah  Fasilitas relevan  Jurnal
sembur alam semur alam permukaan peralatan di Catatan hasil
(natural flow) (natural Flow) permukaan pengamatan
4.13.2 Melaporkan hasil  Fasilitas selama
analisis peralatan kegiatan
bawah pembelajaran
permukaan

Menanyakan
Mengajukan
pertanyaan
tentang:
 Inflow
Performance
Relationship
 Tubing (Vertical
Flow)
Performance
 Sistim di
permukaan
 Fasilitas
peralatan di
permukaan
 Fasilitas
peralatan
baawah
permukaan

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Inflow
Performance
Relationship
 Tubing (Vertical
Flow)
Performance
 Sistim di
permukaan
 Fasilitas
peralatan di
permukaan
 Fasilitas
peralatan
baawah
permukaan

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
 Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus
14 3.14 Memahami 3.14.1 Menjelaskan  Hidraulic oil Mengamati  gambar/ Observasi
sembur Pompa sucker-rod well pumping video
Mengamati lembar
batuan tipe beam,  Beam type gambar/ video/ sumber pengamatan
(artificial lift) 3.14.2 Menjelaskan pumping unit penentuan
benda sebenarnya kegiatan
Pompa sucker-rod (bpu) umur batuan
atau membaca diskusi dan
tipe piston,  Electric buku tentang ; dengan persentasi
3.14.3 Menjelaskan submergible  Pompa sucker- mengunakan
Pompa hidrolik pump (esp) posil
rod tipe beam, Portofolio
sumur-minyak,  Progressing  Pompa sucker-  Referensi /
3.14.4 Menjelaskan cavity pump bahan ajar Laporan tertulis
Pompa listrik rod tipe piston,
(pcp) terkait kelompok
sentrifugal  Pompa hidrolik
sumur-minyak, penentuan
submergible, umur batuan
3.14.5 Menjelaskan  Pompa listrik Tes
dengan
Pompa rod sentrifugal
mengunakan  Tes tertulis
berputar, submergible,  Jurnal
 Pompa rod posil
3.14.6 Menjelaskan  edukasi.net Catatan hasil
Plunger lift, berputar, pengamatan
 Plunger lift, penentuan
3.14.7 Mendeskripsikan umur batuan selama
sumbur batuan dengan
(artificial lift)
 3.14.8 Menganalisis Menanyakan mengunakan kegiatan
sumbur batuan posil pembelajaran
Mengajukan
(artificial lift)
pertanyaan  internet
4.14 Menyajikan 4.14.1 Melakukan analisis tentang:  sumber yang
sembur sumbur batuan relevan
 Pompa sucker-
buatan (artificial lift)
rod tipe beam,
(artificial lift) 4.14.2 Melaporkan hasil
 Pompa sucker-
analisis
rod tipe piston,
 Pompa hidrolik
sumur-minyak,
 Pompa listrik
sentrifugal
submergible,
 Pompa rod
berputar,
 Plunger lift,

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Pompa sucker-
rod tipe beam,
 Pompa sucker-
rod tipe piston,
 Pompa hidrolik
sumur-minyak,
 Pompa listrik
sentrifugal
submergible,
 Pompa rod
berputar,
  Plunger lift,

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus
15 3.15 Menerapkan 3.15.1 Menjelaskan factor  Factor – factor Mengamati  gambar/ Observasi
tahap EOR – factor yang yang video
Mengamati lembar
(pengurasan mempengaruhi mempengaruhi gambar/ sumber cara
video/ pengamatan
tahap lanjut) efektivitas EOR efektivitas keberadaan
benda sebenarnya kegiatan
3.15.2 Menjelaskan EOR terbentuk
atau membaca diskusi dan
ditinjau dari kondisi  ditinjau dari buku tentang ; minyak bumi persentasi
reservoir kondisi  Referensi /
 Factor – factor
3.15.3 Menjelaskan reservoir bahan ajar
yang
kedalaman dan  kedalaman dan mempengaruhi terkait cara Portofolio
kemiringan kemiringan keberadaan Laporan tertulis
efektivitas EOR
3.15.4 Menjelaskan  tingkat  ditinjau dari terbentuk kelompok
tingkat homogenitas minyak bumi
homogenitas kondisi
reservoir reservoir Tes
reservoir
 3.15.5 Menjelaskan sifat –  sifat – sifat  kedalaman dan  edukasi.net  Tes tertulis
sifat petrofisik petrofisik kemiringan cara  Jurnal
3.15.6 Menjekaskan  mekanisme  tingkat keberadaan Catatan hasil
mekanisme pendorong homogenitas terbentuk pengamatan
pendorong  ditinjau dari reservoir minyak bumi selama
3.15.7 Menjelaskan kondisi fluida  sifat – sifat  internet kegiatan
ditinjau dari kondisi reservoir petrofisik  sumber yang pembelajaran
fluida reservoir  mekanisme relevan
3.15.8 Mendeskripsikan pendorong
tahap EOR  ditinjau dari
(pengurasan tahap kondisi fluida
lanjut reservoir
3.15.9 Menganalisis
tahap EOR
Menanyakan
(pengurasan tahap
lanjut) Mengajukan
4.15 Menyajikan 4.15.1 Mempraktikan pertanyaan
tahap EOR tahap EOR tentang:
(pengurasan (mengurasan  Factor – factor
tahap lanjut) tahap lanjut) yang
4.15.2 Mendemostrasikan mempengaruhi
tahap EOR efektivitas EOR
(pengurasan tahap  ditinjau dari
lanjut) kondisi
reservoir
 kedalaman dan
kemiringan
 tingkat
homogenitas
reservoir
 sifat – sifat
petrofisik
 mekanisme
pendorong
 ditinjau dari
kondisi fluida
reservoir

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Factor – factor
yang
mempengaruhi
efektivitas EOR
 ditinjau dari
kondisi
reservoir
 kedalaman dan
kemiringan
 tingkat
homogenitas
reservoir
 sifat – sifat
petrofisik
 mekanisme
pendorong
 ditinjau dari
kondisi fluida
reservoir

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
 hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus
16 3.16 Memahami 3.16.1 Memahami produk  ELPIJI Mengamati  gambar/ Observasi
produk – – produk migas  Bensin motor video
Mengamati lembar
produk 3.16.2 Menjelaskan  Bensin gambar/ video/ sumber pengamatan
migas macam macam penerbangan Reservoir
benda sebenarnya kegiatan
produk migas  Bahan bakar atau membaca minya bumi diskusi dan
3.16.3 Mendeskripsikan turbin  Referensi /
buku tentang ; persentasi
hasil produk migas penerbanga  ELPIJI bahan ajar
3.16.4 Mendeskripsikan  Zat pelarut
macam – macam  Bensin motor terkait
Portofolio
 Kerosin  Bensin Reservoir
produk migas  Bahan bakar minya bumi Laporan tertulis
3.16.5 Menganalisis hasil penerbangan
diesel kelompok
produk migas
4.16 Menyajikan 4.16.1 Mendemostrasikan  Minyak bakar  Bahan bakar  edukasi.net
produk – produk produk  Minyak turbin Reservoir Tes
produk migas pelumas penerbanga minya bumi
migas 4.16.2 Melaporkan hasil  Aspal  Zat pelarut  internet  Tes tertulis
analisis  Kerosin  sumber yang  Jurnal
 Bahan bakar relevan Catatan hasil
diesel pengamatan
selama
 Minyak bakar
kegiatan
 Minyak
pembelajaran
pelumas
 Aspal

Menanyakan
Mengajukan
pertanyaan
tentang:
pengertian,
 ELPIJI
 Bensin motor
 Bensin
penerbangan
 Bahan bakar
turbin
penerbanga
 Zat pelarut
 Kerosin
 Bahan bakar
diesel
 Minyak bakar
 Minyak
pelumas
 Aspal
Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 ELPIJI
 Bensin motor
 Bensin
penerbangan
 Bahan bakar
turbin
penerbanga
 Zat pelarut
 Kerosin
 Bahan bakar
diesel
 Minyak bakar
 Minyak
pelumas
 Aspal

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
 Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus

17 3.17 Menganalisis 3.17.1 Memahami  Furnace Mengamati  gambar/ Observasi

peralatan peralatan  Alat penukar Mengamati video lembar
pembantu pembantu operasi panas sumber
gambar/ video/ pengamatan
operasi (utilitas)  Tangka timbun benda sebenarnya Reservoir kegiatan
(untilitas) 3.17.2 Menjelaskan  Valve & piping atau membaca minya bumi diskusi dan
peralatan sistem  Referensi /
buku tentang ; persentasi
pembantu operasi  Kondensor  Furnace bahan ajar
(utilitas)  Utilitas
3.17.3 Mendeskripsikan  Alat penukar terkait
Portofolio
 Proses panas Reservoir
peralatan minya bumi
pembantu (utilitas)
pengolahan air  Tangka timbun
 3.17.4 Menganalisis  Udara tekan  Valve & piping  edukasi.net Laporan tertulis
peralatan  Nitrogen plant sistem Reservoir kelompok
pembantu (utilitas)  Sistem udara  Kondensor minya bumi
4.17 Merancang 4.17.1 Merancang instrumen  Utilitas  internet
Tes
peralatan peralatan  Proses  sumber yang
pembantu pembantu (utilitas pengolahan air relevan  Tes tertulis
operasi  Udara tekan Jurnal Catatan
(utilitas)  Nitrogen plant hasil
 Sistem udara pengamatan
instrumen selama
kegiatan
Menanyakan pembelajaran
Mengajukan
pertanyaan
tentang:
pengertian,
 Furnace
 Alat penukar
panas
 Tangka timbun
 Valve & piping
sistem
 Kondensor
 Utilitas
 Proses
pengolahan air
 Udara tekan
 Nitrogen plant
 Sistem udara
instrumen

Mengumpulkan
Data
Diskusi kelompok
untuk
mengumpulkan
data terkait
 Furnace
 Alat penukar
panas
 Tangka timbun
 Valve & piping
sistem
 Kondensor
 Utilitas
 Proses
pengolahan air
 Udara tekan
 Nitrogen plant
 Sistem udara
instrumen

Mengasosiasi
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus

Komunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus