SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 1
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif)
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Perhitungan Mengamati Tugas 24 JP Perry chemical
pembelajaran azas-azas teknik kimia Kebutuhan Bahan Mencari informasi tentang Menyelesaikan engineering hand
sebagai amanat untuk kemaslahatan Baku Dan Bahan perhitungan kebutuhan bahan baku masalah yang book, mc graw
umat manusia.(1) Penunjang Dalam dan bahan penunjang dalam berhubungan hill
industry kimia berdasarkan azaz dengan Pricipel chemical
2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan Suatu Industri Kimia
stokiometri, system by pass, recycle perhitungan raw
tanggungjawab sebagai hasil dari berdasarkan engineering,
serta aplikasinya melalui berbagai material,handling
pembelajaran identifikasi azas-azas stoikhiometri: sumber. raw material, Plan design
teknik kimia 1. Prinsip dan dasar stokiometri
2.2. Menghayati pentingnya kerja sama reaksi Menanya
sebagai hasil dari pembelajaran stokhiometri, Diskusi kelompok tentang Observasi
Menghitung Kebutuhan Bahan Baku Dan neraca massa dan perhitungan raw material, system Ceklist lembar
Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri energy. handling raw materiall & kaitanya pengamatan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Perhitungan Mengamati Tugas 24 JP Perry chemical
pembelajaran azas-azas teknik kimia Kebutuhan Bahan Mencari informasi tentang Menyelesaikan engineering hand
sebagai amanat untuk kemaslahatan Baku Dan Bahan perhitungan kebutuhan bahan baku masalah yang book, mc graw
umat manusia.(1) Penunjang Dalam dan bahan penunjang dalam berhubungan hill
industry kimia berdasarkan
dengan azaz dengan Pricipel chemical
Kimia berdasarkan stoikhiometri, Suatu
2. Industri
Prinsip danKimia
sifat antara hasil produk system kegiatan
stokiometri,
bypass/ recycle, by pass, recycle
system perhitungan raw
eksperimen dan
2.3. Menghayati pentingnya kepedulian berdasarkan
dasar bahan kimia serta aplikasinya melalui berbagai material,handling
engineering,
stoikhiometri:
untuk proses. Mengeksplorasi/Eksperimen presentasi Plan design
terhadap kebersihan lingkungan industri sumber. raw material,
1. Perhitungan
3. Prinsip dan dasar
ekses Merancang / melakukan aplikasi kelompok
sebagai hasil dari pembelajaran azas- stokiometri
reaksi reaksi
dalam batch/kontinu dan sistem by-pass
Menanya
azas teknik kimia. Portofolio
stokhiometri,
kimia. recyclekelompok
Diskusi dengan perhitungan
tentang Observasi
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, stokiometri. Bahan presentasi
4. neraca
Systemmassa dan
batch dan perhitungan raw material, system Ceklist
kelompoklembar
disiplin serta bertanggungjawab sebagai handling raw materiall & kaitanya pengamatan
energy.
kontinu.
hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik Mengkomunikasikan
5. System by pass Wakil masing-masing kelompok Tes
kimia.
dan recycle. mempresentasikan sistem Tes tertulis bentuk
3.1 Menghitung Kebutuhan Bahan Baku uraian dan/atau
batch/kontinu dan sistem
Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu bypass/recycle dengan peritungan pilihan ganda
Industri Kimia berdasarkan azaz stokimteri.
stoikhiometri.
4.1 Mengoperasikan sistem persiapan,
bahan baku dan bahan penunjang
mengikuti intruksi kerja industry
bersangkutan, sifat fisika,kimia bahan
dan stokhiometri.
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Sistem operasional Mengamati Tugas 22 JP Tri Widodo,
pembelajaran azas-azas teknik kimia penyiapan bahan baku Mencari informasi tentang Menerapkan FISIKA SMA,
sebagai amanat untuk kemaslahatan & penunjang mengikuti perhitungan kebutuhan bahan baku perhitungan bahan Pusat Perbukuan
umat manusia.(2) formulasi tertentu dan bahan penunjang dalam baku & bahan Depdiknas
industry kimia berdasarkan penunjang dalam Nursyamsudin,
2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan mengikuti sop pada
tanggungjawab sebagai hasil dari formulasi tertentu beserta industry kimia
industri kimia: Panduan
pembelajaran identifikasi azas-azas teknik aplikasinya melalui berbagai berdasarkan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Perhitungan Mengamati Tugas 24 JP Perry chemical
pembelajaran azas-azas teknik kimia Kebutuhan Bahan Mencari informasi tentang Menyelesaikan engineering hand
sebagai amanat untuk kemaslahatan Baku Dan Bahan perhitungan kebutuhan bahan baku masalah yang book, mc graw
umat manusia.(1) Penunjang Dalam dan bahan penunjang dalam berhubungan hill
industry
sumber kimia berdasarkan azaz dengan Praktikum
kimia Suatu
1). Industri
Prinsip danKimia
dasar formulasi tertentu. Pricipel chemical
stokiometri, system by pass, recycle perhitungan raw Terpilih, Erlangga
2.2 Menghayati pentingnya kerja sama berdasarkan
reaksi engineering,
serta aplikasinya melalui berbagai
Menanya material,handling
Observasi
sebagai hasil dari pembelajaran stoikhiometri:
stokhiometri, sumber. raw material, Plan design
Menerapakan penyiapan bahan kimia 1. neraca
Prinsip dan
massadasar
dan Diskusi kelompok tentang Ceklis pengamatan
perhitungan raw material, system stokiometri
pada saat
mengikuti formulasi tertentu. reaksi
energy. Menanya
handling raw materiall & kaitanya eksperimen dan
2.3 Menghayati pentingnya kepedulian stokhiometri,
2). Prinsip dan sifat Diskusi kelompok
antara hasil produktentang
dengan system Observasi
diskusi kelas dan
terhadap kebersihan lingkungan industri neraca massakimia
dasar bahan dan perhitungan rawdengan
bypass/ recycle material,formulasi
system Ceklist lembar
presentasi
sebagai hasil dari pembelajaran azas- energy.proses.
untuk handling
tertentu. raw materiall & kaitanya pengamatan
azas teknik kimia. 2. Perhitungan
3). Prinsip dan sifat
ekses antara hasil produk dengan system
Mengeksplorasi/Eksperimen kegiatan
Portfolio
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, dasar bahan
dalam reaksikimia bypass/
Merancangrecycle,
/ melakukan aplikasi eksperimen dan
Bahan presentasi
disiplin serta bertanggungjawab sebagai untuk proses.
kimia. Mengeksplorasi/Eksperimen
batch/kontinu dengan perhitungan presentasi
kelompok
hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik 3. System
4). Perhitungan
batchekses
dan formulasi
Merancang / melakukan aplikasi
tertentu. kelompok
kimia. dalam reaksi
kontinu. batch/kontinu dan sistem by-pass
recycle dengan perhitungan
Mengkomunikasikan Portofolio
Tes tertulis:
3.2. Menerapakan penyiapan bahan kimia kimia. by pass
5). System Bahan presentasi
stokiometri.
Wakil masing-masing kelompok Tes tertu;is uraian
mengikuti formulasi tertentu 4. dan
System batch dan
recycle. kelompok
kontinu. mempresentasikan hasil dan/atau pilihan
4.2 Mengoperasikan penyiapan bahan Mengkomunikasikan ganda
baku & penunjang mengikuti formulasi 5. System by pass Wakil masing-masing kelompok Tes
tertentu mengikuti SOP pada industri dan recycle. mempresentasikan sistem Tes tertulis bentuk
kimia. batch/kontinu dan sistem uraian dan/atau
bypass/recycle dengan peritungan pilihan ganda
stokimteri.

1.2 Meyakini anugerah Tuhan pada Sistem pengoperasian Mengamati Tugas 19 JP Tri Widodo,
pembelajaran azas-azas teknik kimia dengan azaz Mencari informasi azaz Menerapkan azaz FISIKA SMA,
sebagai amanat untuk kemaslahatan kestimbangan phase kestimbangan phase, kimia kestimbangan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Perhitungan Mengamati Tugas 24 JP Perry chemical
pembelajaran azas-azas teknik kimia Kebutuhan Bahan Mencari informasi tentang Menyelesaikan engineering hand
sebagai amanat untuk kemaslahatan Baku Dan Bahan perhitungan kebutuhan bahan baku masalah yang book, mc graw
umat manusia.(1) Penunjang Dalam dan bahan penunjang dalam berhubungan hill
industry kimia berdasarkan azaz dengan Pusat
umat manusia.(3) Suatufisika,
kimia Industri Kimia
sistem fisika bahan, sistem konveksi. phase, sistem Pricipel chemical
stokiometri, system by pass, recycle perhitungan raw
2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan berdasarkan
konveksi (driving force) serta aplikasinya melalui berbagai konveksi.
material,handling
engineering,
Perbukuan
tanggungjawab sebagai hasil dari stoikhiometri:
1. Sistem Menanya
sumber. raw material, Depdiknas
Plan design
pembelajaran identifikasi azas-azas 1. kestimbangan
Prinsip dan dasar& Diskusi kelompok mengenai stokiometri Nursyamsudin,
teknik kimia reaksi kebebasan
derajat sistem kestimbangan phase,
Menanya Observasi Panduan
2.2 Menghayati pentingnya kerja sama stokhiometri,
2. Sifat kimia fisika kimia fisika,
Diskusi bahan,
kelompok driving force.
tentang Ceklis
Observasi Praktikum
sebagai hasil dari pembelajaran neraca massa dan
bahan dan perhitungan raw material, system Ceklist lembar
pengamatan Terpilih,
Menerapkan system kestimbang phase energy.
kharakteristiknya.. handling raw materiall & kaitanya pengamatan
pada saat Erlangga
kimia fisika, system gaya penggerak. 2.
3. Prinsip
Sistem dan sifat
konveksi. antara hasil produk dengan system
Mengeksplorasi/Eksperimen kegiatan
presentasi, dan
dasar bahan
4. Sistem kimia
isobarik, bypass/ recycle,
Eksplorasi/eksperimen mengenai eksperimen
eksperimendan
2.3 Menghayati pentingnya kepedulian
untuk proses. Mengeksplorasi/Eksperimen presentasi
terhadap kebersihan lingkungan industri isokhorik, kestimbangan phase, kimia fisika
3. isotermik,
Perhitungan danekses bahan,
Merancang
driving/ melakukan
force sertaaplikasi
sistem
kelompok
Portfolio
sebagai hasil dari pembelajaran azas-
dalam reaksi
adiabatic, batch/kontinu dan
penerapanya contoh sistem
: by-pass Laporan
azas teknik kimia. recycle dengan perhitungan Portofoliotertulis
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, kimia. Model pengeringan dengan kelompok hasil
Bahan presentasi
stokiometri.
disiplin serta bertanggungjawab sebagai 4. System batch dan mengatur udara yang masuk eksplorasi
kelompok mesin
hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kontinu. jenuh /tidak jenuh dan
Mengkomunikasikan kalor
kimia. 5. System by pass kharekteristik bahan.
3.3 Menerapkan system kestimbang phase Tes
kimia fisika, system gaya penggerak. Tes tertulis uraian
4.3 Mengoperasikan system kestimbang Mengasosiasi dan/atau pilihan
phase kimia fisika, system gaya Memaknai data spesifikasi sifat & ganda
penggerak. kharakteritik bahan dengan
sistem konveksi yang dilakukan.

Mengkomunikasikan
Presentasi kelompok hasil
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Perhitungan Mengamati Tugas 24 JP Perry chemical
pembelajaran azas-azas teknik kimia Kebutuhan Bahan Mencari informasi tentang Menyelesaikan engineering hand
sebagai amanat untuk kemaslahatan Baku Dan Bahan perhitungan kebutuhan bahan baku masalah yang book, mc graw
umat manusia.(1) Penunjang Dalam dan bahan penunjang dalam berhubungan hill
industry kimia berdasarkan azaz dengan Pricipel chemical
Suatu Industri Kimia eksplorasi
stokiometri, system by pass, recycle perhitungan raw
berdasarkan serta aplikasinya melalui berbagai material,handling
engineering,

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.2 Meyakini anugerah Tuhan pada Reaktor Kimia. Mengamati Tugas 20 JP
pembelajaran azas-azas teknik kimia 1. Reaktor alir pipa. Mencari informasi tentang Menyelesaikan
sebagai amanat untuk kemaslahatan 2. Reaktor Tangki mereaksikan bahan baku dan masalah yang
umat manusia.(4) Berpengaduk. bahan pembantu mengikuti berhubungan
2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan 3. Reaktor alir tangki stokiometri dan sop industri. dengan
tanggungjawab sebagai hasil dari berpengaduk perhitungan raw
pembelajaran identifikasi azas-azas teknik 4. Reaktor isothermal Menanya material,handling
kimia dengan control Diskusi kelompok mengenai raw material,
2.2. Menghayati pentingnya kerja sama suhu. reactor dengan stokiometri
sebagai hasil dari pembelajaran mempertimbangkan sifat kimia
Memproses bahan baku dan bahan fisika bahan dan sop industry. Observasi
pembantu mengikuti stokhiometri, sifat Mengeksplorasi/Eksperimen Ceklist lembar
kimia fisika bahan dan sop industry Merancang / melakukan pengamatan
tersebut. aplikasi proses reaksi dengan kegiatan
2.3. Menghayati pentingnya kepedulian mempertimbangkan sifat kimia presentasi
terhadap kebersihan lingkungan industri dan fisika bahan.. kelompok
sebagai hasil dari pembelajaran azas-
azas teknik kimia. Mengkomunikasikan Portofolio
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, Wakil masing-masing kelompok Bahan presentasi
disiplin serta bertanggungjawab sebagai mempresentasikan hasil proses kelompok
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Perhitungan Mengamati Tugas 24 JP Perry chemical
pembelajaran azas-azas teknik kimia Kebutuhan Bahan Mencari informasi tentang Menyelesaikan engineering hand
sebagai amanat untuk kemaslahatan Baku Dan Bahan perhitungan kebutuhan bahan baku masalah yang book, mc graw
umat manusia.(1) Penunjang Dalam dan bahan penunjang dalam berhubungan hill
industry kimia berdasarkan azaz dengan Pricipel chemical
hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik Suatu Industri Kimia reaksi dengan
stokiometri, system by pass, recycle perhitungan raw
kimia. berdasarkan mempertimbangkan sifatberbagai
serta aplikasinya melalui kimia Tes
material,handling
engineering,
3.4. Memproses bahan baku dan bahan dan fisika bahan. Tes tertulis
pembantu mengikuti stokhiometri, sifat bentuk uraian
kimia fisika bahan dan sop industry dan/atau pilihan
tersebut. ganda
4.4 Mereaksikan bahan baku dan bahan
pembantu mengikuti stokhiometri, sifat
kimia fisika bahan dan sop industry.
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada Sistem penyimpanan Mengamati Tugas 18 JP
pembelajaran azas-azas teknik kimia bahan (inventori) Mencari informasi tentang sistem Menyelesaikan
sebagai amanat untuk kemaslahatan berdasarkan sifat penyimpanan bahan (inventori) masalah yang
umat manusia.(1) fisika/kimia bahan. berdasarkan sifat kimia fisika berhubungan
2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan 1. Penyimpanan bahan dengan perhitungan
tanggungjawab sebagai hasil dari bahan/produk raw
pembelajaran identifikasi azas-azas padat. Menanya material,handling
teknik kimia 2. Penyimpanan Diskusi kelompok mengenai raw material,
2.2. Menghayati pentingnya kerja sama bahan/produk gas sistem penyimpanan (inventori) stokiometri
sebagai hasil dari pembelajaran 3. Penyimpanan bahan berdasarkan sifat fisika
Mengoperasikan penerapan system bahan/produk cair. dan kimia bahan. Observasi
inventori bahan berdasarkan sifat fisika, 4. Persediaan bahan Ceklist lembar
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

kimia dan mengikuti intruksi kerja dari berdasarkan alur Mengeksplorasi/Eksperimen pengamatan
industri. produksi. Merancang / melakukan aplikasi kegiatan presentasi
2.3. Menghayati pentingnya kepedulian penyimpanan (inventori) kelompok
terhadap kebersihan lingkungan industri berdasarkan sifat kimia dan fisika
sebagai hasil dari pembelajaran azas- bahan. Portofolio
azas teknik kimia. Bahan presentasi
Mengkomunikasikan kelompok
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur,
Wakil masing-masing kelompok
disiplin serta bertanggungjawab
mempresentasikan hasil Tes
sebagai hasil dari pembelajaran azaz
penyimpanan bahan berdasarkan Tes tertulis bentuk
azaz teknik kimia.
sifat kimia dan fisika bahan uraian dan/atau
3.5. Menganalisis system inventori pilihan ganda
kimia berdasarkan sifat fisika, kimia
bahan dan mengikuti intruksi kerja dari
industri.
4.5 Mengoperasikan penerapan system
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

inventori kimia berdasarkan sifat

fisika, kimia bahan dan mengikuti
intruksi kerja dari industri

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada Sistem pencampuran Mengamati Tugas 20 JP Tri Widodo,
pembelajaran azas-azas teknik kimia (mixing) bahan Mencari informasi tentang proses Menyelesaikan FISIKA SMA,
sebagai amanat untuk kemaslahatan menjadi emulsi/produk. pencampuran (mixing) bahan masalah yang Pusat
umat manusia.(2) 1. Sistem menjadi emulsi/produk. berhubungan Perbukuan
2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan pencampuran dengan proses Depdiknas
tanggungjawab sebagai hasil dari padat padat. Menanya pencampuran Nursyamsudin,
pembelajaran identifikasi azas-azas 2. Sistem Diskusi kelompok tentang proses (mixing) bahan Panduan
teknik kimia pencampuran pencampuran (mixing) bahan menjadi Praktikum
2.2 Menghayati pentingnya kerja sama padat cair. emulsi /produk. emulsi/;produk. Terpilih,
sebagai hasil dari pembelajaran 3. Sistem
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menganalisis proses pencampuran pencampuran Erlangga

(mixing) bahan kimia. padat gas. Mengeksplorasi/Eksperimen Observasi
2.3 Menghayati pentingnya kepedulian 4. Sistem Merancang / melakukan aplikasi Ceklist lembar
terhadap kebersihan lingkungan pencampuran cair proses pencampuran (mixing) pengamatan
industri sebagai hasil dari cair. bahan emulsi /produk. kegiatan
pembelajaran azas-azas teknik 5. Sistem eksperimen dan
kimia. pencampuran cair- Mengkomunikasikan presentasi
2.4 Menghayati pentingnya gas. Wakil masing-masing kelompok kelompok
bersikapjujur, disiplin serta 6. Sistem mempresentasikan sistem
bertanggungjawab sebagai hasil dari pencampuran cair- pencampuran menjadi Portofolio
pembelajaran azaz azaz teknik padat. emulsi/produk. Bahan presentasi
kimia. 7. Sistem kelompok
3.6. Menganalisis proses pencampuran pencampuran gas-
(mixing) bahan kimia. gas. Tes
4.6. Mengoperasikan penerapan proses 8. Sistem emulsi & Tes tertulis bentuk
pencampuran (mixing) bahan kimia syarat terjadinya. uraian dan/atau
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

menjadi emulsi/ produk pilihan ganda

1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada Penerapan plan Mengamati Tugas 22 JP

pembelajaran azas-azas teknik kimia produk inventory Mencari informasi tentang Menyelesaikan
sebagai amanat untuk kemaslahatan control. Penerapan Plan Produk Inventori masalah yang
umat manusia.(3) 1. Order marketing. Control. berhubungan
2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan 2. Produksi Penerapan Plan
tanggungjawab sebagai hasil dari berdasarkan Menanya Produk Inventori
pembelajaran identifikasi azas-azas kapasitas alat. Diskusi kelompok tentang Control..
teknik kimia 3. Produksi Penerapan Plan Produk Inventori
berdasarkan order Control Observasi
2.2. Menghayati pentingnya kerja sama
marketing. Ceklist lembar
sebagai hasil dari pembelajaran
4. Sistem Mengeksplorasi/Eksperimen pengamatan
Menganalisis proses pencampuran
penggudangan Merancang / melakukan aplikasi kegiatan
(mixing) bahan kimia.
bahan baku. Penerapan Plan Produk Inventori eksperimen dan
2.3. Menghayati pentingnya kepedulian 5. Sistem Control presentasi
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

terhadap kebersihan lingkungan industri penggudangan kelompok

sebagai hasil dari pembelajaran azas- barang jadi Mengkomunikasikan
azas teknik kimia. (finished good). Wakil masing-masing kelompok
6. Sistem terkendali mempresentasikan Penerapan Portofolio
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur,
dalam produksi. Plan Produk Inventori Control Bahan presentasi
disiplin serta bertanggungjawab
kelompok
sebagai hasil dari pembelajaran azaz
azaz teknik kimia.
Tes
3.7. menganalisis pelaksanaan sistem
Tes tertulis bentuk
produk inventory control.
uraian dan/atau
4.7. menerapkan pelaksanaan plan produk
pilihan ganda
inventori control.
1.2. Meyakini anugerah Tuhan pada Sistem managemen Mengamati Tugas 25 JP
pembelajaran azas-azas teknik kimia mutu dan produk. Mencari informasi tentang sistem Menyelesaikan
sebagai amanat untuk kemaslahatan 1. Kebijakan mutu managemen mutu dan produk. masalah yang
umat manusia.(4) terpadu. berhubungan
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan 2. Sistem organisasi Menanya sistem managemen
tanggungjawab sebagai hasil dari perusahaan. Diskusi kelompok tentang sistem mutu dan produk.
pembelajaran identifikasi azas-azas 3. Standar operasi managemen mutu dan produk Observasi
teknik kimia prosedur & quality Ceklist lembar
plan. Mengeksplorasi/Eksperimen pengamatan
2.2. Menghayati pentingnya kerja sama
4. Test method & Merancang / melakukan aplikasi kegiatan
sebagai hasil dari pembelajaran
intruksi kerja. managemen mutu dan produk eksperimen dan
Menganalisis pelaksanaan sistem
5. Recording dan presentasi
produk inventory control.
form control. Mengkomunikasikan kelompok
2.3. Menghayati pentingnya kepedulian Wakil masing-masing kelompok Portofolio
terhadap kebersihan lingkungan industri mempresentasikan Penerapan Bahan presentasi
sebagai hasil dari pembelajaran azas- sistem managemen mutu dan kelompok
azas teknik kimia. produk Tes
2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, Tes tertulis bentuk
disiplin serta bertanggungjawab uraian dan/atau
sebagai hasil dari pembelajaran azaz pilihan ganda
 SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XI / 2
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

azaz teknik kimia.

3.8.Menerapkan pelaksanaan sistem
managemen mutu dan produksi.
4.8. Mengoperasikan pelaksanaan sistem
managemen mutu dan produksi.