LK-7 JURNAL PRAKTEK MENGAJAR

Nama Peserta : ASRIANINGSI, S.Si; M.P.

Sekolah : SMPN 1 WONGGEDUKU

Jenjang : SMP

Aspek Praktek Pembelajaran Deskripsi Dokumentasi

Kegiatan Pendahuluan Orientasi

 Salam pembuka

 Memeriksa kehadiran siswa

 Apersepsi
Menanyakan materi yang sudah
dipelajari sebelumnya

 Motivasi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan
berlangsung

 Pemberian acuan
Pembagian kelompok belajar
 Kegiatan Inti

Kegiatan mengamati organ-organ

1 Proses Saintifik (5M)
pencernaan pada manusia

Problem statemen (identifikasi

2 Aktivitas Pembelajaran HOTS
masalah)

 Mengajukan pertanyaan tentang

materi organ pencernaan pada
manusia

a. Transfer Knowledge  Pemaparan materi oleh guru

 Proses diskusi oleh siswa

 Guru menjelaskan cara pengisisan

b. Critical Thinking, Creativity
LKPD 3

 Peserta didik mengerjakan LKPD 3

 Menarik kesimpulan :
c. Problem Solving

 Peserta didik membuat kesimpulan

tentang organ pencernaan pada
manusia

 Bukti hasil kerja

3 Kecakapan Abad 21 (PPK,

PPK :
Literasi, )
 Religius

 Kepemimpinan, gotong royong,

kemandirian, integritas

Kemampuan peserta didik melakukan

4 Dimensi Pengetahuan
diskusi kelompok sampai pada tahap
menarik kesimpulan tentang susunan
organ pencernaan pada manusia

Postest
5 Pelaksanaan Penilaian

 Mengajukan pertanyaan pada

peserta didik
  Mengamati hasil pekerjaan peserta
didik

 Guru dan peserta didik bersama-

Kegiatan Penutup
sama membuat rangkuman

 Memeriksa tugas hasil diskusi

kelompok

 Aktifitas peserta didik pada saat jam

pelajaran telah selesai
 Foto 1. Kegiatan inti pada Foto 2. Proses
proses pembelajaran unit pembelajaran yang
1 sistem pencernaan pada memenuhi kriteria PPK
manusia dan GLN

Puday, 2019

Mengetahui,

Kepala Sekolah Peserta,

AGUS HARUN, S.Pd. ASRIANINGSI, S.Si; M.P.

NIP. 19610817 198303 1 033 NIP. 196601231994122002
 Rubrik Praktik Pembelajaran

Rubrik ini digunakan pengawas untuk menilai hasil praktik pembelajaran peserta.

Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pembekalan pada LK-5!

2. Berikan nilai pada hasil kajian berdasarkan penilaian anda terhadap hasil kerja peserta sesuai
rubrik berikut!

A. Kegiatan Praktik
1. Praktik kegiatan pendahuluan dilaksanakan dengan baik.
2. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
3. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS. terintegrasi PPK.
4. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
Terintegrasi keterampilan Abad 21.
5. Praktik kegiatan penutup dilaksanakan dengan baik.
6. Praktik kegiatan dilengkapi dengan penilaian.

Rubrik Penilaian:

Nilai Rubrik

90  nilai 100 Enam aspek sesuai dengan kriteria

80  nilai 90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai

70  nilai 80 Empat sesuai dengan kriteria, lima aspek kurang sesuai

60  nilai 70 Tiga sesuai dengan kriteria, tujuh aspek kurang sesuai

<60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, sepuluh aspek kurang sesuai