SULIT 4551/3A

Biologi
Amali
September 2014
1 ¾ Jam

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH

DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (TINGKATAN 4)

BIOLOGI
Amali (Set A)
1 Jam 45 Minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa

2. Calon dikehendaki menggunakan 15 minit yang pertama untuk merancang
eksperimen.Masa menjawab ialah 1 jam setengah sahaja.
3. Calon dikehendaki menjawab semua soalan di ruangan yang disediakan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh

1 20

2 10

Jumlah

___________________________________________________________________________
Kertas ini mengandungi 14 halaman bercetak
4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT
SULIT 2 4551/3

LIST OF APPARATUS AND MATERIAL

SENARAI RADAS DAN BAHAN
Question 1 / Soalan 1
Instruction : Please check the apparatus and material given for each questions.
Arahan : Sila semak radas dan bahan yang diberikan untuk setiap soalan

No. Apparatus and material Quantity Yes / Ada (√),

Bil. Radas dan Bahan Kuantiti No / Tiada (X)
1 Spinach 1
Pokok bayam
2 Distilled water 1 bottle
Air suling 1 botol
3 45% Sucrose solution in a beaker labeled 50 ml
“ 45% Sucrose solution / Larutan sukrosa 45%”
4 Petri dishes with label ‘distilled water’/ air suling 1
Piring petri berlabel “distilled water”/ air suling
5 Petri dishes with label “ sucrose solution 45%” / 1
larutan sukrosa 45%
Piring petri berlabel “ sucrose solution 45%” /
larutan sukrosa 45%
6 Knife 1
Pisau lipat
7 Ruler 10 cm 1
Pembaris 10 cm
8 White tile 1
Jubin putih
9 Stop watch 1
Jam randik
10 Forcep 1
Forsep
11 Measuring cylinder 25 ml 1
Silinder penyukat 25 ml

Safety precaution / Langkah keselamatan:

Be careful when using the knife.
Berhati-hati apabila menggunakan menggunakan pisau

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 3 4551/3

Question 2/ Soalan 2

Number Apparatus and material Quantity Yes / Ada (√),

Bilangan Radas dan Bahan Kuantiti No / Tiada (X)
1 Scissor 1
Gunting

2 Glue 1
Gam

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

 SULIT 4 4551/3

Question 1
(20 marks / 20 markah)
( Suggested time : 60 minutes / Masa yang dicadangkan : 60 minit)

The cell membrane (plasma membrane) is a thin semi-permeable membrane that surrounds
the cytoplasm of a cell . Its function is to protect the interior of the cell by allowing certain
substances into the cell, while keeping other substances out. The cell membrane also serves to
help support the cell and help maintain its shape. Animal cells , plant cells , and fungal cells
have cell membranes.
The characteristic of semi-permeable membrane of a plant cell is very important to enable
osmosis. The effect of osmosis on the cells can be observed when the cells are treated with
certain solutions of different concentrations.
Membran sel ( membran plasma ) ialah satu membran separa telap yang meliputi sitoplasma
sesuatu sel. Fungsinya adalah untuk melindungi bahagian dalam sel dengan membenarkan
bahan-bahan tertentu masuk ke dalam sel dan pada masa yang sama tidak membenarkan
bahan-bahan tertentu memasuki sel. Membran sel juga berperanan untuk menyokong sel dan
membantu mengekalkan bentuk sel. Sel haiwan, sel tumbuhan dan sel kulat mempunyai
membran sel.
Ciri membran separa telap sesuatu sel tumbuhan adalah sangat penting untuk membolehkan
proses osmosis berlaku pada sel. Kesan proses osmosis terhadap sel boleh diperhatikan
apabila sel dirawat menggunakan larutan tertentu pada kepekatan yang berbeza-beza.
Ads

Statement 1
Pernyataan 1

Based on Statement 1, you are required to conduct an experiment to study the effect of
different concentration of sucrose solution on the firmness of spinach strip.
Berdasarkan Pernyataan 1, anda dikehendaki menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji
kesan kepekatan larutan sukrosa yang berbeza-beza ke atas kekerasan jalur bayam.

Carry out this experiment by using the following steps:

Jalankan eksperimen ini mengikut langkah berikut :

(i) Measure 25 ml of distilled water by using a measuring cylinder and pour into the petri
dish labeled “ Distilled water / Air suling”
Sukat 25 ml air suling menggunakan silinder penyukat dan tuangkan ke dalam piring
petri berlabel “ Distilled water / Air suling”

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 5 4551/3

(ii) By using the same measuring cylinder, measure 25 ml of 45% sucrose solution and
pour into petri dish labeled “45% Sucrose solution / Larutan sukrosa 45%”.
Dengan menggunakan silinder penyukat yang sama, sukat 25 ml larutan sukrosa 45%
dan tuangkan ke dalam piring petri berlabel “ 45% Sucrose solution / Larutan sukrosa
45%”.

(iii) Cut the spinach plant provided at 5cm length by using a knife and a white tile.
Potong pokok bayam yang disediakan sepanjang 5cm dengan menggunakan pisau dan
jubin putih.

(iv) Next, cut the stem longitudinally to get two spinach strips.
Seterusnya, potong keratan tersebut secara memanjang untuk mendapatkan dua jalur
bayam.

(v) Touch the strips with your fingers and determine the firmness of the strips.
Sentuh jalur-jalur tersebut menggunakan jari dan tentukan kekerasannya.

(iv) Immerse one strip of the spinach into the petri dish labeled “ Distilled water / Air
suling” and another one strip into petri dish labeled “ 45% Sucrose solution /
Larutan sukrosa 45%”.
Rendamkan satu jalur bayam ke dalam piring petri berlabel “ Distilled water / Air
suling” dan satu jalur lagi ke dalam piring petri berlabel “ 45% Sucrose solution /
Larutan sukrosa 45%”.

(v) Start the stopwatch and wait for 20 minutes. After 20 minutes,take out the strip from the
petri dish labeled “ Distilled water / Air suling” by using a forcep and put on a white
tile.
Touch the spinach strips and determine the firmness.
Repeat this step for the spinach strip in petri dish labeled “ 45% Sucrose solution /
Larutan sukrosa 45%”.
Mulakan jam randik dan tunggu selama 20 minit. Selepas 20 minit, keluarkan jalur
bayam daripada piring petri berlabel “ Distilled water / Air suling”dengan
menggunakan forsep.
Ulang langkah ini untuk jalur bayam di dalam piring petri berlabel “ 45% Sucrose
solution / Larutan sukrosa 45%”.

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 6 4551/3

Based on the experiment which has been carried out, answer the following
questions.
Berdasarkan eksperimen yang dijalankan, jawab soalan-soalan berikut :

(a) Construct a table and record your observation based on the following aspects:
Bina satu jadual dan rekodkan pemerhatian anda berdasarkan aspek-aspek berikut:

 Solutions
Larutan
 Initial firmness of strips
Kekerasan awal
 Final firmness
Kekerasan akhir

[3 marks]
[3 markah]

(b) State one inference for your observation on the spinach strips in (a).
Nyatakan satu inferens bagi pemerhatian anda terhadap jalur bayam dalam (a).

i) Spinach strip in distilled water:

Jalur bayam di dalam air suling:

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 7 4551/3

ii) Spinach strip in 45% of sucrose solution

Jalur bayam di dalam larutan sukrosa 45%:

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

(c) Determine the type of solutions used in this experiment.

Tentukan jenis larutan yang digunakan dalam eksperimen ini .

i) Distilled water
Air suling

…………………………………………………………………………………………………

ii) Sucrose solution of 45%

Larutan sukrosa 45%

…………………………………………………………………………………………………

[2 marks]
[2 markah]

(d) If the spinach strips in 45% sucrose of solution is taken out and immerse in distilled
water, predict the condition of the strip.
Give your reasons.
Sekiranya jalur bayam di dalam larutan sukrosa 45% dikeluarkan dan kemudian
direndam ke dalam air suling, ramalkan keadaan jalur tersebut.
Berikan alasan anda.

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

[3 marks]
[3 markah]

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 8 4551/3

(e) In your opinion, which solutions in this experiment is suitable to make fruit pickles?
Explain your opinion.
Pada pendapat anda, larutan manakah dalam eksperimen ini sesuai untuk membuat
jeruk buah-buahan?
Terangkan pendapat anda.

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

[3 marks]
[3 markah]

(f)(i) If you are given the following materials and apparatus:

Sekiranya anda diberikan bahan-bahan dan radas-radas berikut:

Distilled water Sucrose solution of 10%, 20%, and 30%

Air suling Larutan sukrosa 10%, 20%, and 30%

Mustard green strips Electronic balance

Jalur sawi Penimbang elektronik

Describe the simple procedures to determine the solutions which is isotonic to the
cell sap of the mustard green.
Huraikan langkah ringkas untuk menentukan larutan yang isotonik kepada sap sel
sawi.

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

….................................................................................................................................

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 9 4551/3

…..................................................................................................................................

….................................................................................................................................

…..................................................................................................................................

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

(ii) List down the apparatus and materials in f(i) into their respective variables.
Senaraikan radas dan bahan dalam dalam f(i) kepada pemboleh-pemboleh ubah yang
sepadan.

Manipulated Variable
Pemboleh ubah dimanipulasikan

Responding Variable
Pemboleh ubah bergerak balas

Fix Variable
Pemboleh ubah dimalarkan

[3 marks]
[3 markah]

Question 1

20

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 10 4551/3

Question 2
Soalan 2

(10 marks / 10 markah)

(Suggested time : 30 minutes / Masa yang dicadangkan : 30 minit)

All somatic cells in living organisms undergo mitosis as a way of replicating and growing
such as in plant cell like onion, Allium cepa.
The various stages of mitosis taken from the root tip of onion can be observed under the light
microscope.
Diagram 1 shows the procedure to grow the root of onion in the laboratory before preparing
the slides of mitosis in the root tip of onion.

Semua sel soma dalam organism hidup menjalani mitosis sebagai satu cara untuk
mengganda dan membesar contohnya seperti dalam sel tumbuhan iaitu sel bawang , Allium
cepa.
Pelbagai peringkat mitosis yang diambil daripada hujung akar bawang boleh diperhatikan di
bawah mikroskop cahaya.
Rajah 1 menunjukkan prosedur untuk menggalakkan pertumbuhan akar bawang di dalam
makmal sebelum menyediakan slaid-slaid mitosis bagi hujung akar bawang.

Onion bulb

Bebawang

Distilled water

Air suling

Diagram 1
Rajah 1

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 11 4551/3

(a) Observe and study the photomicrograph of mitosis in the root tip of onion, Allium
cepa demonstrated below.
Lihat dan kaji fotomikrograf untuk mitosis dalam hujung akar bawang, Allium
cepa yang ditunjukkan di bawah.

Q
Photomicrograph 1
Fotomikrograf 1

(a) Why the root tip is chosen for this experiment?

Mengapa hujung akar dipilih untuk eksperimen ini?

….....………………………………………………………………..………………….

….............………………………………………………..……………………………
[2 marks]
[2 markah]

(b) Based on your observation on Photomicrograph 1, determine the stage of mitosis

which occurs in :
Berdasarkan pemerhatian anda terhadap Fotomikrograf 1 , nyatakan peringkat
mitosis yang berlaku dalam :

A large number :
Jumlah yang banyak:

….............………………………………………………..…………………………….

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 12 4551/3

Small number:
Jumlah yang sedikit:

….............………………………………………………..…………………….............
[2 marks]
[2 markah]

(c) (i) Name stage P and stage Q in Photomicrograph 1.

Namakan peringkat P dan peringkat Q dalam Fotomikrograf 1.

Stage P / Peringkat P :

…………………………………………………………………………………………

Stage Q / Peringkat Q :

….............………………………………………………..…………………………….
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Cut and paste the chromosomes diagrams in Sheet 1 onto the cell below to
demonstrate the chromosomal behaviour of stage P and Q in cells with different
number of chromosomes.
Potong dan tampal gambar rajah kromosom di Lampiran 1 di atas sel di bawah
bagi menunjukkan perlakuan kromosom di peringkat P dan peringkat Q di
dalam sel yang mempunyai bilangan kromosom yang berbeza-beza.

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 13 4551/3

Stage P / Peringkat P
Diploid number of chromosome = 2
Bilangan kromosom diploid = 2

[2 mark]
[2 markah]

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 14 4551/3

Stage Q / Peringkat Q
Diploid number of chromosome = 2
Bilangan kromosom diploid = 2

[2 marks]
[2 markah]

Question 2

10
END OF QUESTION
KERTAS SOALAN TAMAT

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

SULIT 15 4551/3

SHEET 1
LAMPIRAN 1
( Lampiran ini tidak perlu dikokot bersama kertas soalan)

Cut through the dotted line ( -------- ) and paste onto the circle in question c(ii).
You may / may not use all the diagram given.
Potong melalui garis putus-putus ( -------- ) dan tampal di atas bulatan dalam c(ii).
Anda mungkin / mungkin tidak menggunakan semua gambar rajah yang diberikan.

END OF SHEET 1
LAMPIRAN 1 TAMAT

4551/3 © 2014 Hak Cipta BPSBPSK SULIT