LEMBAR PENILAIAN SIKAP (LEMBAR OBSERVASI)

Kelas/Semester : X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran/ Genap (2)

Mata pelajaran : Korespondensi
Materi pembelajaran : 3.6. Menerapkan pembuatan surat pribadi
4.6. Membuat surat pribadi

Tanggung Nilai
Nama Peserta Jujur Disiplin Santun Responsif Pro-aktif
No Jawab Akhir
Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Rita Kurniasih

2. Rizka Fajar
Restuningrum

3. Rosy Fauziah

4. Rozi Afrianto

5. Shinta

6. Sri Wahyuni

7. Winda Apriliana
Sukmawati

8. Wiwit Nur
Rachmani

…………………….., …. Agustus 2019

Guru Mata Pelajaran,

Septi Wuri Handayani, S.Pd

Kriteria penskoran
4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan dan sering tidak
melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Kategori nilai sikap:

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul)

Indikator Penilaian Sikap:

Sikap spiritual
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas
2. Beribadah tepat waktu
3. Khusuk dalam beribadah
4. Mengucapkan syukur atas karunia tuhan
Jujur
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas
2. Mengemukakan perasaan terhadap sesuai apa adanya
3. Melaporkan data atau informasi apa adanya
4. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Disiplin
1. Masuk kelas tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. Menaati perintah kerja secara lisan dan tertulis
4. Memakai seragam sesuai ketentuan

Tanggung Jawab
1. Melaksanakan tugas dengan baik
2. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3. Mengembalikan barang yang dipinjam
4. Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Santun
1. Menghormati orang yang lebih tua
 2. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
3. Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
4. Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat orang lain (teman)
5. Bersikap salam, senyum, sapa saat bertemu orang lain
Responsif
1. Acuh (tidak merespon)
2. Ragu-ragu/bimbang dalam merespon
3. Lamban memberikan respon/tanggapan
4. Cepat merespon/menanggapi
Pro-aktif
1. Berinisiatif dalam bertindak
2. Mampu menggunakan kesempatan
3. Memiliki prinsip dalam bertindak (tidak ikut-ikutan)
4. Bertindak dengan penuh tanggung jawab

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (TES TERTULIS)

Kelas/Semester : X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran/ Genap (2)

Mata pelajaran : Korespondensi
Materi pembelajaran : 3.6. Menerapkan pembuatan surat pribadi
4.6. Membuat surat pribadi

Skor Nilai
No Nama Peserta didik
1 2 3 4 Akhir

1. Rita Kurniasih

2. Rizka Fajar Restuningrum

3. Rosy Fauziah

4. Rozi Afrianto

5. Shinta
6. Sri Wahyuni

7. Winda Apriliana Sukmawati

8. Wiwit Nur Rachmani

…………………….., …. Agustus 2019

Guru Mata Pelajaran,

Septi Wuri Handayani, S.Pd

Pedoman Penilaian
Skor Kriteria
1 Jika peserta didik dapat mengemukakan 2 prosedur/langkah penulisan surat pribadi
2 Jika peserta didik dapat mengemukakan 4 prosedur/langkah penulisan surat pribadi
3 Jika peserta didik dapat mengemukakan 5 prosedur/langkah penulisan surat pribadi
4 Jika peserta didik dapat mengemukakan seluruh prosedur/langkah penulisan surat
pribadi dengan lengkap

Total Skor yang diperoleh

Nilai = X 100
Skor maksmimal (4)
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN UNJUK KERJA

Kelas/Semester : X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran/ Genap (2)

Mata pelajaran : Korespondensi
Materi pembelajaran : 3.6. Menerapkan pembuatan surat pribadi
4.6. Membuat surat pribadi

Aspek Penilaian
Total
Penggunaan Bentuk Bagian
No Nama Peserta Didik Skor
bahasa surat surat
(1-4) (1-4) (1-4) (12)

1. Rita Kurniasih

2. Rizka Fajar Restuningrum

3. Rosy Fauziah

4. Rozi Afrianto

5. Shinta

6. Sri Wahyuni

7. Winda Apriliana Sukmawati

8. Wiwit Nur Rachmani

…………………….., …. Agustus 2019

Guru Mata Pelajaran,

Septi Wuri Handayani, S.Pd

Pedoman Penskoran
 Aspek Skor
Penilaian 1 2 3 4
Bahasa yang Bahasa yang yang Bahasa yang Bahasa yang
Penggunaan digunakan tidak digunakan kurang digunakan cukup digunakan jelas
Bahasa jelas jelas jelas dan tepat

Bentuk surat yang Bentuk surat yang Bentuk surat yang Bentuk surat yang
digunakan tidak digunakan kurang digunakan tepat digunakan sangat
Bentuk surat
tepat tepat tepat

Bagian surat yang Bagian surat yang Bagian surat yang Bagian surat yang
harus ada, lebih harus ada, 3 harus ada, 2 harus ada lengkap
Bagian surat dari 3 komponen komponen tidak komponen tidak
tidak ada ada ada

Total Skor yang diperoleh

Nilai = X 100
Skor maksmimal (12)

DAFTAR HADIR

Kelas/Semester : X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran/ Genap (2)

Mata pelajaran : Korespondensi
Materi pembelajaran : 3.6. Menerapkan pembuatan surat pribadi
4.6. Membuat surat pribadi

No Nama Peserta Didik Tanggal Rekap

 S I A

1. Rita Kurniasih

2. Rizka Fajar Restuningrum

3. Rosy Fauziah

4. Rozi Afrianto

5. Shinta

6. Sri Wahyuni

7. Winda Apriliana Sukmawati

8. Wiwit Nur Rachmani

…………………….., …. Agustus 2019

Guru Mata Pelajaran,

Septi Wuri Handayani, S.Pd