SILABUS

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum Pendidikan Kejuruan

Kode M.K/SKS : PTK325/ 2 SKS
Sinopsis : Mata Kuliah ini membahas berbagai konsep dan prinsip pengembangan kurikulum pendidikan kejuruan, dimulai
dengan mempelajari berbagai teori tentang pengembangan kurikulum secara umum dan penerapannya dalam
pendidikan kejuruan. Kemudian dilanjutkan secara khusus pengembangan kurikulum pendidikann kejuruan, mencakup
karakteristik kurikulum pendidikan kejuruan, merancang kurikulum, mengumpulkan data, merumuskan tujuan
kurikuler, menentukan isi kurikulum, menyusun bahan ajar, mengevaluasi kurikulum, dan kurikulum pendidikan
kejuruan kontemporer (K-13).
Kompetensi
Utama (KU): Mahasiswa dapat mengembangkan kurikulum pendidikan kejuruan.
Program Pembelajaran
Minggu KOMPETENSI PENDUKUNG (KP) POKOK BAHASAN dan TUGAS BACAAN
Ke SUB POKOK BAHASAN TERSTRUKTUR WAJIB
I 1. Mhs dapat menyimpulkan 1. Konsep Dasar Kurikulum
konsep dasar kurikulum. 1.1 Definisi Kurikulum
1.2 Konsep Dasar Kurikulum
II 2. Mhs dapat menyimpulkan 2. Landasan Kurikulum Memberi contoh
empat landasan kurikulum. keempat landasan
2.1 Landasan Filosofis Ornstain dan Zais
kurikulum untuk
2.2 Landasan Historis pendidikan kejuruan.
2.3 Landasan Psikologis

Page 1

III 3. Mhs dapat menyimpulkan
empat komponen kurikulum.
IV 4. Mhs dapat merangkum
karakteristik kurikulum
pendidikan kejuruan.
V 5. Mhs dapat merancang
kurikulum pendidikan kejuruan.
VI 6. Mhs dapat mengumpulkan
data untuk pengembangan
kurikulum pendidikan kejuruan.
VII 7. Mhs dapat merumuskan
tujuan kurikuler (Kompetensi Inti 7.1 Definisi
dan Kompetensi Dasar).
VIII ===========================
= ++++++++++
IX 8. Mhs dapat menentukan
2.4 Landasan Sosial
3. Komponen Kurikulum
3.1 Tujuan Pembelajaran
(Kompetensi)
3.2 Pengalaman Belajar
3.3 Materi Pembelajaran
3.4 Evaluasi Pembelajaran
4. Karakteristik Kurikulum
Pendidikan Kejuruan
5. Rancangan Kurikulum
Pendidikan Kejuruan
6. Pengumpulan Data untuk
Pengembangan Kurikulum
Pendidikan Kejuruan
7. Kurikulum 13
7.2 Taksonomi Hasil Belajar
7.3 Perumusan Kompetensi
+++++++++ + U T S
8. Materi Kurikulum
Memberi contoh empat
komponen kurikulum
dalam pendidikan
kejuruan. Tyler
Finch n Crunkilton
Curr Dev in Voc Ed
Membuat kerangka dasar Finch n Crunkilton
rancangan kurikulum
Curr Dev in Voc Ed
pendidikan kejuruan.
Membuat contoh Finch n Crunkilton
pengumpulan data utk
Curr Dev in Voc Ed
pengembangan
kurikulum SMK.
Menuliskan contoh KI Finch n Crunkilton
dan KD utk mata Curr Dev in Voc Ed
pelajaran yang diajarkan.
=================
Menuliskan Pokok Finch n Crunkilton
Page 2
 X Materi Kurikulum. 8.1 Standar Materi/Isi Bahasan dan Sub PB utk Curr Dev in Voc Ed
Kurikulum mata pelajaran tertentu.
8.2 Organisasi Materi
Kurikulum
XI 9. Mhs dapat menyusun Bahan 9. Bahan Ajar (Curriculum Menulis kerangka sebuah Finch n Crunkilton
Ajar. Materials). modul.
XII Curr Dev in Voc Ed
9.1 Memilih dan menyusun
Bahan Ajar
9.2 Pembelajaran Individual
(Individualized Instruction)
XIII 10. Mhs dapat mengevaluasi 10. Evaluasi Kurikulum Memberi contoh Finch n Crunkilton
kurikulum pendidikan kejuruan. instrument evaluasi
XIV 10.1 Beberapa Model Curr Dev in Voc Ed
kurikulum model CIPP.
Evaluasi Kurikulum
10.2 CIPP
10.3 Instrumen Evaluasi
Kurikulum
XV 11. Mhs dapat menyempurnakan 11. Penyempurnaan KTSP 1. Menunjukkan  Finch n
SMK penyempurnaan KTSP: Crunkilton
XVI kurikulum SMK (K-13) sesuai
11.1 Kompetensi Inti (KI) dan a. Perumusan KI dan KD Curr Dev in Voc
XVII bidang studi masing-masing. Ed
Kompetensi Dasar (KD) b. Materi kurikulum  Implementasi
11.2 Standar Materi Kurikulum 2013
c. Pengalaman Belajar
Kurikulum
d. Strategi
11.3 Pengalaman Belajar
Pembelajaran
11.4 Strategi Pembelajaran
e. Evaluasi Hasil
11.5 Evaluasi Hasil Belajar
Belajar

Page 3
 11.6 Silabus dan RPP 2. Menyusun RPP
XVIII =========================== ++++++++++ U A S ================= ===============
= ++++++++++

Daftar Pustaka
Ansyar, M. (1989). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum.Jakarta: Ditjen Dikti Depdiknas.
Brown, A. & Green, T.D. 2011. The Essentials of Instructional Design: Connecting Fundamental Principles with Process and Practice
Calhoun, C.C. dan Finch, A.V. (1982). Vocational Education: Concepts and Operations. California: Wadsworth Publishing
Company.
Evans, R.N. dan Herr, E.L. (1978). Foundations of Vocational Education. Columbus: A Bell & Howell Company.
Finch, C.R. dan Crunkilton, J.R. (1999). Curriculum Development in Vocational and Technical Education. Planning, Content,
and Implementation. London: Allyn and Bacon, Inc.
Finch, C.R. dan McGough, R. (1982). Administering and Supervising Occupational Education. Englewood Cliffs: Prentice-Hall
Inc.
Miller, M.D. (1985). Principles and A Philosophy for Vocational Education. Columbus, Ohio: The National Center for Research
in Vocational Education, The Ohio State University.
Ornstein, A.C. and Hunkins, F.P. (1988). Curriculum Foundations, Principles, and Issues. New Jersey: Prentice Hall.
Tyler, R.W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The University of Chicago Press.
Zais, R.S. (1976). Curriculum. Principles and Foundation. New York: Thomas Y. Crowell Company Inc.

Strategi Perkuliahan
Perkuliahan diawali dengan penjelasan dari dosen tentang pokok-pokok materi yang dipelajari diiringi dengan tanya jawab dan
diskusi. Partisipasi dan keaktifan mahasiswa sangat ditekankan. Untuk itu para mahasiswa harus membaca dan mempelajari lebih

Page 4
dahulu materi kuliah sebelum kegiatan tatap muka. Di samping itu mahasiswa diminta aktif memberi contoh-contoh penerapannya
dalam sistem pendidikan di Indonesia, khususnya dalam sistem pendidikan kejuruan.
Tugas terstruktur dikerjakan mahasiswa secara berkala sesuai dengan materi kuliah yang dibahas dan hasilnya didiskusikan di dalam
kelas. Pada prinsipnya perkuliahan menerapkan pendekatan inquiry.

Penilaian
Nilai akhir ditetapkan berdasarkan nilai berikut:
1. Tugas terstruktur 15%
2. Keaktifan di kelas 15%
3. UTS 30%
4. UAS 40%
-----------------------------------------------
Jumlah 100%
Padang,
Dosen Ybs,

Dr. Indrati Kusumaningrum, M.Pd

Mobile: 08126701718 (call/WA)
Email : inkoes_pdg@yahoo.co.id

Page 5