KONSEP PENDIDIKAN KESEHATAN KELUARGA DAN MEMAHAMI PELAKSANAAN

DAN HAMBATAN PKK DI INSTITUSI DAN MASYARAKAT

Dosen pengampu : Hj. Isnaniah, S.ST M. Pd

Oleh :
Kelompok 8

Nur Syifa S P07124118225

Nurul Magfirah P07124118227

Rahmawati P07124118229

Resma Arianti P07124118231

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANJARMASIN

PRODI DIII KEBIDANAN SEMESTER III A

2019
ii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan kemudahan
kepada penyusun, sehingga penyusun dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul
” Konsep Pendidikan Kesehatan Keluarga Dan Memahami Pelaksanaan Dan Hambatan Pkk Di
Institusi Dan Masyarakat ”.

Makalah ini disusun sebagai salah satu komponen penugasan dalam mata kuliah
Pemberdayaan Keluarga.

Penyusun menyadari bahwa penyusunan makalah ini tidak lepas dari bantuan pihak lain.
Oleh karena itu, penyusun ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada dosen mata kuliah
Pemberdayaan Keluarga Ibu Hj Isnaniah, SST, M.Pd yang telah membimbing penyusunan
makalah ini, dan kepada rekan-rekan yang telah membantu dan mendukung dalam penyusunan
makalah ini.

Selain itu, penyusun juga menyadari masih banyak kekurangan dalan makalah kami,
sehingga penyusun membuka tangan selebar-lebarnya kepada pihak yang ingin memberi kritik
dan saran demi kebaikan makalah ini. Semoga berguna bagi kemajuan penyusun dan pembaca.

Banjarbaru, Februari 2020

Kelompok 8

iii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ iii
BAB I ........................................................................................................................................................ 5
PENDAHULUAN ................................................................................................................................... 5
A. Latar Belakang .................................................................................................................................. 5
B. Rumusan Masalah ............................................................................................................................. 5
C.Tujuan .................................................................................................................................................. 6
BAB II ...................................................................................................................................................... 7
KONSEP DASAR ................................................................................................................................... 7
A.Konsep Pendidikan Kesehatan Keluarga Dan Memahami Pelaksanaan Dan Hambatan Pkk Di
Institusi Dan Masyarakat ....................................................................................................................... 7
1. Pengertian ............................................................................................................................................ 7
2. Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) .......................................... 8
3. Faktor/Komponen Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) ............................................. 8
BAB IV ................................................................................................................................................... 10
PENUTUP.............................................................................................................................................. 10
A. Kesimpulan ..................................................................................................................................... 10
B. Saran ............................................................................................................................................... 10
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................... 11

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Tim Penggerak PKK berperan sebagai motivator, fasilitator , perencanaan,
pelaksanaan, pengendali dan penggerak. Pembinaan PKK kepada keluarga dan
masyarakat dilaksanakan dalam kerjasama dengan unsur Dinas atau Instansi
Pemerintah terkait.Tim penggerak PKK memiliki IV (empat) Kelompok Kerja
atau Pokja yaitu Pokja I tugas-tugas berkaitan dengan penghayatan Pancasila dan
gotong royong; Pokja II, tugas-tugasnya berkaitan dengan pendidikan dan
keterampilan; Pokja III, tugas-tugasnya berkaitan dengan program sandang,
pangan, perumahan dan tata laksana rumah tangga; Pokja IV, tugas-tugasnya
berkaitan dengan program kesehatan, kelestarian lingkungan hidup dan
perencanaan.sehat.

Program pokok PKK adalah program dalam memenuhi kebutuhan dasar

untuk terwujudnya kesejahteraan keluarga. Tim Penggerak PKK adalah mitra
kerja pemerintah dan organisasi kemasyarakatan, yang berfungsi sebagai
fasilitator, perencana, pelaksana, pengendali dan penggerak pada masing-masing
jenjang demi terlaksananya program PKK. Gerakan PKK bertujuan untuk
memberdayakan keluarga untuk meningkatkan kesejahteraan lahir bathin menuju
terwujudnya keluarga yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak
mulia dan berbudi luhur, sehat sejahtera, maju mandiri, kesetaraan dan keadilan
gender, serta kesadaran hukum dan lingkungan.

B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud keluarga ?
2. Apa etiologi dari keluarga ?
3. Bagaimana cara memahami pelaksanaan dan hambatan pkk di institusi dan
masyarakat?

5
 4. Apa saja factor memahami pelaksanaan dan hambatan pkk di institusi dan
masyarakat?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud keluarga
2. Untuk mengetahui apa etiologi dari keluarga
5. Untuk mengetahui cara memahami memahami pelaksanaan dan hambatan pkk di
institusi dan masyarakat
3. Untuk mengetahui factor pelaksanaan dan hambatan pkk di institusi dan masyarakat

6
 BAB II

KONSEP DASAR

A. Konsep Pendidikan Kesehatan Keluarga Dan Memahami Pelaksanaan Dan Hambatan

Pkk Di Institusi Dan Masyarakat

1. Pengertian
Kata keluarga dapat diambil kefahaman sebagai unit sosial terkecil dalam
masyarakat, atau suatu organisasi bio-psiko-sosio-spiritual dimana anggota keluarga
terkait dalam suatu ikatan khusus untuk hidup bersama dalam ikatan perkawinan dan
bukan ikatan yang sifatnya statis dan membelenggu dengan saling menjaga keharmonisan
hubungan satu dengan yang lain atau hubungan silaturrahim. Sementara satu keluarga
dalam bahasa Arab adalahal Usroh yang berasal dari kata al-asru yang secara etimologis
mampunyai arti ikatan. Al- Razi mengatakan al-asru maknanya mengikat dengan tali,
kemudian meluas menjadi segala sesuatu yang diikat baik dengan tali atau yang lain.
Sebab keluarga merupakan lingkungan budaya yang pertama dan utama dalam
menanamkan norma dan mengembangkan berbagai kebiasaan dan perilaku yang penting
bagi kehidupan pribadi,keluarga dan masyarakat.

Jurusan IKK atau PKK ini memiliki Visi untuk menjadi lembaga penghasil Sumber
Daya Manusia yang profesional dibidang kependidikan dan non kependidikan yang
memiliki wawasan budaya wirausaha dan global yang menguasai Ilmu Pengetahuan,
Teknologi dan Seni dalam bidang Ilmu Kesejahteraan Keluarga, mencakup bidang Tata
Boga, Tata Busana dan Tata Rias.

PKK adalah sarana relevan guna mengantarkan masyarakat membina kehidupan

keluarga yang sejahtera lahir maupun bathin .

Suatu keluarga dalam membina keluarga yang sejahtera tidak terlepas dari PKK,
karena dalam PKK memuat teori-teori menuju keluarga yang sejahtera misalnya, cara
membimbing anak, makanan, kesehatan dan lain-lain . Mengingat manusia sebagai
makhluk sosial, pada hakekatnya pelajaran PKK sangatlah penting bagi kita, karena
menyangkut tat cara hidup bermasyarakat, dan bernegara .

7
 Guna menuju keluarga yang sejahtera lahir maupun bathinitu, pelajaran PKK memuat dan
menguraikan 10 segi-segi PKK untuk kita fahami dan kita praktekkannya, antara lain :

1. Hubungan intern dan antar keluarga .

2. Bimbingan anak .
3. Makanan .
4. Pakaian .
5. Perumahan .
6. Kesehatan .
7. Keuangan .
8. Tata laksana rumah tangga .
9. Keamanan lahir bathin .
10. Perencanaan sehat .

2. Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK)

Berdasarkan (Tim Penggerak PKK Pusat, 2015:10) Tim Penggerak Pemberdayaan dan
Kesejahteraan Keluarga (PKK) adalah “mitra kerja pemerintah dan organisasi
kemasyarakatan lainnya, yang berfungsi sebagai fasilitator, perencana, pelaksana,
pengendali dan penggerak pada masing-masing jenjang untuk terlaksananya program
PKK”. Pengertian ini secara lengkap telah tertulis dalam Buku (Tim Penggerak PKK
Pusat,2015) sebagai berikut : PKK adalah gerakan pembangunan masyarakat yang tumbuh
dari bawah dengan wanita sebagai motor penggeraknya untuk membangun keluarga
sebagai unit atau kelompok terkjecil dalam masyarakat guna menumbuhkan, menghimpun,
mengarahkan, dan membina keluarga guna mewujudkan keluarga sejahtera.

3. Faktor/Komponen Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK)

Dengan adanya kegiatan PKK diharapkan dapat meningkatkan kesetaraan

keluarga pada umumnya yang berpedoman pada pelaksaan kegiatan 10 Program
Pokok PKK. Selain memiliki program-program pokok, PKK juga memiliki panca

8
dharma PKK. Isi dari panca dharma ini tentang peranan-peranan perempuan
dalam kehidupan (Tim Penggerak Pusat PKK, 2010: 25), yaitu sebagai berikut:
a. Wanita sebagai pendamping suami
b. Wanita sebagai pengelola rumah tangga
c. Wanita sebagai penerus keturunan dan pendidik anak
d. Wanita sebagai pencari nafkah tambahan
e. Wanita sebagai warga negara dan anggota masyarakat

Keputusan Ketua Umum TP PKK Nomor: 14/KEP/PKK Pst/XII/2015,

Tanggal 22 Desember 2015 Tentang Hasil Rakernas VIII Bidang Rencana Kerja 5
Tahun PKK Tahun 2015-2020. Sepuluh program pokok PKK yaitu: penghayatan
dan pengamalan Pancasila, gotong royong, pangan, papan, perumahan dan tata
laksana rumah tangga, pendidikan dan keterampilan, kesehatan, pengembangan
kehidupan berkoperasi, kelestarian lingkungan hidup, perencanaan sehat.
Kelompok kerja (POKJA) sebagai pelaksana program dan kegiatan PKK secara
terpadu dilaksanakan oleh pokja-pokja dengan berpedoman pada 10 program
pokok PKK Kesepuluh program pokok tersebut adalah: (1) Penghayatan dan pengamalan
Pancasila; (2) Gotong royong; (3) Pangan; (4) Sandang; (5) Perumahan dan tata laksana
rumah tangga; (6) Pendidikan dan ketrampilan; (7) Kesehatan; (8) Pengembanganm
kehidupan koperasi; (9) Kelestarian lingkungan hidup; (10) Perencanaan sehat.

9
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Program Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) adalah sebuah
organisasi kemasyarakatan yang mampu menggerakan partisipasi perempuan
dalam pembangunan dan kegiatan pertubuhan Desa. Hal ini maka kaum
perempuan juga punya bagian untuk terlibat dalam sebuah organisasi tertentu. Suatu
keluarga dalam membina keluarga yang sejahtera tidak terlepas dari PKK, karena dalam
PKK memuat teori-teori menuju keluarga yang sejahtera misalnya, cara membimbing
anak, makanan, kesehatan dan lain-lain . Mengingat manusia sebagai makhluk sosial, pada
hakekatnya pelajaran PKK sangatlah penting bagi kita, karena menyangkut tat cara hidup
bermasyarakat, dan bernegara

B. Saran
Mungkin dalam penulisan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu
penulis mengharapkan, kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan
makalah ini. Agar dalam penulisan makalah ke depannya bisa lebih baik.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Abdulsyani. 2007. Sosiologi Skematika, Teori, dan Terapan. PT Bumi Aksara.

Jakarta.Ahmadi, Abu. 1982, Sosiologi Pendidikan: Membahas Gejala Pendidikan Dalam
Konteks Struktur Sosial Masyarakat, Jakarta: Bina Ilmu
Ali, Isbandi Rukminto. 2008. Intervensi Komunitas Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya
Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta: Rajawali Pers
Anwas, Oos, M. 2014. Pemberdayaan Masyarakat Di Era Global. Bandung: Alfabeta
Arikunto,Suharsimi.2002.Metodologi Penelitian.Jakarta: PT. Rineka Cipta
Aritonang, Irianton. 2000. Pemantauan Pertumbuhan Balita. Jakarta: PT. Kanisius

11