C.

Kerangka Teori

SD
SMP
Pendidikan Sekolah Menengah

SMA/Setaraf
Perguruan Tinggi

Status Sekolah Akreditasi Jurusan

8 standari isi SNP : 1. IPA

2. IPS
1. Standar proses 3. IPB
Swasta Negeri 2. Standar isi 4. Teknologi dan Rekayasa
3. Standar kompetensi lulusan 5. Teknologi Informasi dan
4. Standar pendidik dan tenaga Komunikasi
kependidikan 6. Kesehatan
5. Standar sarana dan prasarana 7. Agribisnis dan Agroteknologi
6. Standar pengelolaan 8. Perikanan dan Kelautan
7. Standar pembiayaan 9. Bisnis dan Manajemen
10. Parawisata
8. Standar penilaian pendidikan
11. Seni Rupa dan Kriya
12. Seni Pertunjukan
Hasil penilaian akhir

A (Unggul) B (Baik) C (Cukup)

Baik)

Prestasi belajar

Faktor internal : Faktor eksternal :

1. Faktor fisiologis, yaitu kesehatan dan 1. lingkungan keluarga
keadaan tubuh. 2. lingkungan masyarakat
2. Faktor psikologis, yaitu minat, bakat, 3. lingkungan sekolah
emosi, kelelahan dan cara belajar. 4. lingkungan alam.

Sumber: (Supriadi, 2018), (UU RI, 2002), (Malik et al, 2018), (Ruhimat et al, 2013),

(PERMENDIKBUD, 2013), (Rosyid et al, 2019).

2.1 Bagan Kerangka Teori