RPT BM Tahun 6 - 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (KSSR) 2020
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Nilai murni : Kasih sayang
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut jenis ayat dan ragam Ilmu : Pendidikan moral
abjad, suku kata, perkataan , ayat dengan struktur binaan ayat KP: Interpersonal
Tema 1 : frasa dan ayat dengan betul. yang betul dan tepat. Strategi P&P:
ISTIMEWANYA KB - Mengecam
KELUARGAKU 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat
MINGGU 1,2 perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi perkataan Nilai murni : Tanggungjawab
daripada pelbagai sumber berimbuhan dalam bahan Ilmu : Bimbingan dan Kaunseling
Tajuk 1 : dengan sebutan yang betul. bacaan prosa dan puisi dengan KP: Verbal -linguistik
Bakat Istimewa sebutan yang betul. Strategi P&P:
KB – Menjana idea
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi
perkataan, frasa, dan ayat secara mekanis dengan betul dan Nilai murni : Kesungguhan
secara meknis (menyalin) kemas. Ilmu : Pendidikan Seni Visual
dengan betul dan kemas. KP: Visual-ruang
Strategi P&P:
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni KB – Menjana idea
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu dengan melahirkan
nyanyian secara didik hibur imaginasi melalui penghasilan Nilai murni : Kasih sayang
karya sastera Ilmu : Pendidikan moral
KP: Interpersonal
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Strategi P&P:
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama am dan KB – Mengecam
dengan betul mengikut penjodoh bilangan mengikut
konteks konteks dengan betul. Nilai murni :Hormat menghormati
Ilmu : Sosiobudaya
KP: Interpersonal
Strategi P&P:
KB – Mengecam
PKJR 1.1 Kenderaaan persendirian, HP PKJR BAM m/s 1

Pengangkutan kenderaan awam, kenderaan 1.1.6 Membandingkan masa dan jarak Aktiviti 1
Darat berat dan jentera. berhenti kenderaan serta
1 menceritakan faktor yang
Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 1

menghalang pandangan
pemandu

MINGGU /
TARIKH
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Nilai murni : Hormat-
memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap sesuatu menghormati
sesuatu arahan, soalan, dan arahan berdasarkan ayat perintah Ilmu : Sosiobudaya
Tema 1 : pesanan uyang didengar dalam pelbagai situasi dengan betul. KP: Interpersonal
ISTIMEWANYA dengan betul. Strategi P&P:
KELUARGAKU KB - Mengecam
MINGGU 3 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang
Tajuk 2 : bacaan dengan lancer, sebutan mengandungi pelbagai jenis ayat dan Nilai murni : Kasih sayang
Satu Keluarga Dua yang jelas dan intonasi yang ragam ayat secara mekanis. Ilmu : Sosiobudaya
Budaya betul. KP: Interpersonal
Strategi P&P:
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara KB – Mengecam
perkataan, frasa, dan ayat mekanis (menyalin) dalam bentuk
secara meknis (menyalin) tulisan berangkai dengan betul dan Nilai murni : Kesyukuran
dengan betul dan kemas kemas. Ilmu :Sosiobudayal
KP: Interpersonal
4.1. Menyebut dan memahami unsur 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni Strategi P&P:
seni dalam lagu melalui nyanyian kata lagu secara bebas dan
secara didik hibur. mempersembahkannya melalui KB – Menghubungkait
nyanyian secara didik hibur.
Nilai murni : Kasih sayang
Ilmu : Pendidikan muzik
KP: Muzik
Strategi P&P:
KB – Mencipta
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 2-3

Persekitaran 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran Aktiviti 2
Jalan Raya yang dapat meningkatkan keselamatan
pengguna jalan raya.
3

MINGGU /
TARIKH
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Nilai murni : Kasih sayang
memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap ayat Ilmu : Pendidikan moral
sesuatu arahan, soalan, dan Tanya dengan betul. KP: Interpersonal
Tema 1 : pesanan uyang didengar Strategi P&P:
ISTIMEWANYA dengan betul. KB – Menjana idea
KELUARGAKU
MINGGU 4 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Nilai murni : Kasih sayang
Tajuk 3 : bahan bacaan dengan mengandungi ayat tunggal, dan ayat Ilmu : TMK
Jauh di Mata lancer, sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan BCB :Bacaan luncuran
Dekat di Hati intonasi yang betul. secara mekanis. Strategi P&P:
KB – Mengecam
3.4 Menulis imlak dengan te 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
pat. menggunakan ejaan yang tepat secara Nilai murni : Kasih sayang
imlak. Ilmu : Kepenggunaan
KMD : Mengumpul maklumat
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan Strategi P&P:
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama khas mengikut KB – Menyelesai masalah
dengan betul mengikut konteks dengan betul.
konteks. Nilai murni : Kesyukuran
Ilmu : Kemasyarakatan
KP: Pembelajaran
Kosnstruktivisme
RPH SIVIK JANUARI Strategi P&P:
KB – Mencipta
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 4

Persekitaran 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan Aktiviti 3
Jalan Raya tempat yang berbahaya
CUTI TAHUN BARU CINA

(KUMPULAN A: 22 - 26 JANUARI 2020, KUMPULAN B: 23 - 26 JANUARI 2020)
4

MINGGU /
TARIKH
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan Nilai murni : Amanah
memberikan respon terhadap respons terhadap pesanan dan Ilmu : Pendidikan Kesihatan
sesuatu arahan, soalan, dan menyampaikan pesanan dengan KP: Interpersonal
Tema 2 : pesanan uyang didengar menggunakan bahasa yang santun Strategi P&P: KB - Menganalisis
MINGGU 5 KESIHATAN dengan betul. dalam pelbagai situasi.
MENTAL DAN Nilai murni : Kebersihan Mental
EMOSI 2.4 Memabaca dan memahami 2. 4.1 Membaca dan memahami maklumat Ilmu : Pendidikan Kesihatan
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk membuat Pembelajaran Konstruktivisme
Tajuk 4 : tersirat daripada pelbagai ulasan dengan betul. Strategi P&P: KB – Mensintesis
Minda, Oh, Minda! bahan untuk memberikan
respons dengan betul. Nilai murni : Kebersihan Fizikal
dan Mental
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Ilmu : Pendidikan Kesihatan
perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. Pembelajaran Konstruktivisme
dengan betul. Strategi P&P:
KB – Menjana idea
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan
indah dan menggunkan bahasa yang indah dengan sebutan dan Nilai murni :
bahasa badan secara kreatif intonasi yang betul dan jelas. Bertanggungjawab
semasa bercerita secara didik Ilmu : Pendidikan Kesihatan
hibur. KP: Verbal-Linguistik
Strategi P&P: KB – Mengecam
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai
menggunakan golongan kata kata nama ganti nama mengikut konteks Nilai murni :Rasional
dengan betul mengikut dengan betul. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
konteks. KP: Pembelajaran Kontekstual
Strategi P&P :
KB – Menghubungkaitkan
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 5
Persekitaran 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang Aktiviti 4
Jalan Raya dapat meningkatkan keselamatan
pengguna jalan raya.
5

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Nilai murni : Rasional
menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Ilmu : Pendidikan Kesihatan
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis KP: Verbal -linguistik
Tema 2 : daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal Strategi P&P:
KESIHATAN dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. KB - Menghubungkaitkan
MINGGU 6 MENTAL DAN formal secara bertatasusila.
EMOSI Nilai murni : Kebersihan
2.4 Memabaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Mental
Tajuk 5 : maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk membuat Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Usahlah Stres tersirat daripada pelbagai rumusan dengan betul. Pembelajaran Konstruktivisme
bahan untuk memberikan Strategi P&P:
respons dengan betul. KB – Mengitlak
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Nilai murni : Kebersihan
hasil penulisan dengan betul. penulisan. Mental
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Menujarkan cerita menggunakan BCB : Mencatat nota
indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang Strategi P&P:
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea KB – Menganalisi
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yangkreatif.
hibur. Nilai murni : Rasional
Ilmu : Pendidikan moral
KP: Verbal-linguistik
Strategi P&P:
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR BAM m/s 6-7

Persekitaran 2.2.6 Mencadangkan langkah-langkah Aktiviti 5
Jalan Raya untuk mengurangkan risiko penggunaan
laluan pejalan kaki dan laluan kongsi

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Nilai murni : Bekerjasama
menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang sesuai Ilmu : Pendidikan moral
Tema 2 : tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. KP: Verbal-linguistik
MINGGU 7 KESIHATAN daripada pelbagai sumber Strategi P&P:
MENTAL DAN dalam situasi formal dan tidak KB - Menganalisis
EMOSI formal secara bertatasusila.
Nilai murni : Rasional
Tajuk 6 : 2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Ilmu : Kokurikulum
Terima Kasih, maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk membuat Pembelajaran Kontekstual
Cikgu tersirat daripada pelbagai keputusan dengan memberikan alas an. Strategi P&P:
bahan untuk memberikan KB – Menilai
respons dengan betul.
Nilai murni : Bertindak bijak
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Ilmu : Pendidikan Kesihatan
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. BCB : Bacaan luncuran
dengan betul. Strategi P&P:
KB – Mensintesis
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai
menggunakan golongan kata kata kerja dan kata bantu mengikut Nilai murni : Berwaspada
dengan betul mengikut konteks dengan betul. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
konteks. KP: Verbal-linguistik
Strategi P&P:
KB – Menaakul
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR BAM m/s 8

Persekitaran 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi Aktiviti 6
Jalan Raya isyarat keselamatan jalan raya

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Nilai murni : Bekerjasama
menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Ilmu : Kemasyarakatan
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara bertatasusila. KP: Interpersonal
MINGGU 8 Tema 3 : daripada pelbagai sumber Strategi P&P:
KOMUNITI dalam situasi formal dan tidak KB - Menghubungkaitkan
PRIHATIN formal secara bertatasusila.
Nilai murni : Bermuafakat
2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan Ilmu : Kemasyarakatan
Tajuk 7 : menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam BCB : Bacaan intensif
Program Sarana memindahkan maklumat bentuk grafik. Strategi P&P:
yangterdapat dalam pelbagai KB – Membuat gambaran
bahan dengan betul. mental
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Nilai murni : Bekerjasama
perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. Ilmu :Kemasyarakatanl
dengan betul. KP: Verbal-linguistik
Strategi P&P:
4.3 Menujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan KB – Menjana idea
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas,
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa badan Nilai murni : Kasih sayang
melalui lakonan secara didik yang kreatif melalui lakonan. Ilmu : Kemasyarakatan
hibur. KP: Kinestetik
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai KB – Menjana idea
menggunakan golongan kata jenis kata adjektif, kata adverb, kata
dengan betul mengikut penguat, dan kata penegas mengikut
konteks. konteks dengan betul.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR BAM m/s 9
Persekitaran 2.4.3 Menerangkan waktu / masa boleh Aktiviti 7
Jalan Raya mempengaruhi kesesakan trafik dan
keselamatan penggunaan jalan raya.
8

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu Nilai murni : Prihatin
menyatakan permintaan perkara dengan memberikan alas an Ilmu : Reka Bentuk dan
tentang sesuatu perkara yang sesuai dalam situasi formal dan Teknologi
MINGGU 9 Tema 3 : daripada pelbagai sumber tidak formal secara bertatasusila. KP: Interpersonal
KOMUNITI dalam situasi formal dan tidak Strategi P&P:
PRIHATIN formal secara bertatasusila. KB – Menjana idea
Tajuk 8 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.2 Memabaca, memahami dan menaakul Nilai murni : Rasional
Kelab Alumni menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat. Ilmu : Kemasyarakatan
memindahkan maklumat Pembelajaran Konstruktivisme
yangterdapat dalam pelbagai Strategi P&P:
bahan dengan betul. KB – Menaakul
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai
betul tentang sesuatu perkara sumber dalam bentuk grafik. Nilai murni : Kesyukuran
daripada pelbagai sumber. Ilmu : Sejarah
Pembelajaran Konstekstual
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan Strategi P&P:
indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej KB – Menbandingbezakan
bahasa badan dengan kratif menggunakan bahasa yang indah serta
melalui lakonan secara didik bahasa badan yang kreatif melalui Nilai murni : Kesyukuran
hibur. lakonan. Ilmu : Kemasyarakatan
KP: Kinestetik
Strategi P&P: Kinestetik
KB – Menilai
PKJR 3.1 HP PKJR BAM m/s 10-11

Peraturan dan Mengetahui tentang 3.1.6 Aktiviti 8
Undang-undang peraturan dan undang- Menceritakan akibat
Jalan Raya undang jalan raya serta apabila peraturan dan undang-
menggunakannya. undang jalan raya tidak dipatuhi.

MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa Nilai murni : Prihatin
menyampaikan maklumat yang indah untuk menyampaikan Ilmu : Kemasyarakatan
tentang sesuatu perkara maklumat dengan tepat secara KP: Interpersonal
MINGGU 10 Tema 3 : daripada pelbagai sumber bertatasusila. Strategi P&P:
KOMUNITI dengan tepat secara KB – Menjana Idea
PRIHATIN bertatasusila.
Nilai murni : Kesyukuran
Tajuk 9 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.3 Memabaca, memahami, dan menaakul Ilmu : Kemasyarakatan
Perkongsian Pintar menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat BCB : Bacaan intensif
memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau prosa. Strategi P&P:
yangterdapat dalam pelbagai KB – Menaakul
bahan dengan betul.
Nilai murni : Kegigihan
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasa tentang bahan sastera dan Ilmu :Kemasyarakatanl
pelbagai bahan sastera dan bukan sastera degan menggunakan Pembelajaran Konstruktivisme
bukan sastera yang didengar, ayat yang gramatis. Strategi P&P:
ditonton atau dibaca dengan KB – Mengitlak
betul.
Nilai murni : Prihatin
5.1. Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai Ilmu : Kemasyarakatan
menggunakan golongan kata kata hubung mengikut konteks dengan Pembelajaran Konteksual
dengan betul mengikut betul. Strategi P&P:
konteks. KB – Menghubungkaitkan
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR BAM m/s 12
Peraturan dan peraturan dan undang- 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang Aktiviti 9
Undang-undang undang jalan raya serta jalan raya di persekitaran mereka
Jalan Raya menggunakannya.
MINGGU 11 PENTAKSIRAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)
10

MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Nilai murni : Mematuhi
menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat peraturan
tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan betul Ilmu : PKJR
MINGGU 12 Tema 4 : daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. BCB : Mencatat nota
KESELAMATAN dengan tepat secara Strategi P&P:
DIUTAMAKAN bertatasusila. KB – Menganalisis
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Memabaca bahan sastera untuk Nilai murni : Mematuhi
Tajuk 10 : sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. Peraturan
Selamat dalam yang sesuai bagi memupuk Ilmu : PKJR
Perjalanan minat membaca. Pembelajaran Kontesktual
Strategi P&P:
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan KB – Menjanakan idea
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea
perkara dengan utama dan idea sampingan secara Nilai murni : Menjaga
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren. Keselamatan Diri
santun. Ilmu :Pendidikan Moral
Pembelajaran Kontekstual
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang Strategi P&P:
puisi dengan intonasi yang jelas dan intonasi yang betul serta KB – Menghubungkaitkan
betul menggunakan bahasa memahami puisi tersebut.
yang indah secara didik hibur. Nilai murni : Berwaspada
Ilmu : Pendidikan Moral
5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan Pembelajaran Kontekstual
menggunakan golongan kata pelbagai kata tugas mengikut konteks Strategi P&P: KB – Menganalisis
dengan betul mengikut dengan betul.
konteks.
PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

Peraturan dan dan undang-undang jalan raya 3.1.6 Menceritakan akibat apabila BAM m/s 13
Undang-undang serta menggunakannya. peraturan dan undang-undang jalan Aktiviti 10 (A)
Jalan Raya raya tidak dipatuhi
11

MINGGU /
TARIKH
Nilai murni : Mementingkan

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Keselamatan
mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif Ilmu : Pendidikan
Tema 5 : secara kritis dan kreatif dengan menggunakan ayat yang Keselamatan
MINGGU 13 KESELAMATAN dengan menggunakan ayat gramatis secara bertatasusila. Jalan Raya
DIUTAMAKAN yang gramatis secara Pembelajaran luar bilik darjah
bertatasusila. Strategi P&P: KB – Menganalisis
Tajuk 11 :
Pastikan Selamat 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Memabaca bahan bukan sastera untuk Nilai murni : Berhati hati
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. Ilmu : Pendidikan Moral
yang sesuai bagi memupuk BCB : Membuat imbasan dan
minat membaca. luncuran
Strategi P&P: KB – Mereka cipta
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan Nilai murni : Prihatin
perkara dengan berformat dengan menggunakan Ilmu : Pendidikan Moral
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun. BCB : Mencatat nota
santun. Strategi P&P:
KB – Menjanakan idea
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa
puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya Nilai murni : Mengutamakan
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan keselamatan
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami Ilmu : Pendidikan Moral
puisi tersebut. KP: Verbal -linguistik
Strategi P&P:
KB – Mereka cipta
PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

Peraturan dan dan undang-undang jalan raya 3.1.6 Menceritakan akibat apabila BAM m/s 14
Undang-undang serta menggunakannya. peraturan dan undang-undang jalan Aktiviti 10 (B)
Jalan Raya raya tidak dipatuhi -Ulasan
12

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Nilai murni : Berhati-hati
menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Ilmu : Teknologi Maklumat
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis dan Komunikasi
Tema 4 : daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal KP: Interpersonal
MINGGU 14 KESELAMATAN dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. Strategi P&P:
DIUTAMAKAN formal secara bertatasusila. KB – Menjanakan idea
Tajuk 12 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan Nilai murni : Berwaspada
Fikir sebelum Klik menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam Ilmu : TMK
memindahkan maklumat yang bentuk grafik. Pembelajaran Kontekstual
terdapat dalam pelbagai Strategi P&P:
bahan degan betul. KB – Mereka cipta
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Nilai murni : Bertindak bijak
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Ilmu :Kemasyarakatanl
dengan betul. BCB : Bacaan intensif
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan KB – Menilai
menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul. Nilai murni : Prihatin
konteks. Ilmu : TMK
Strategi P&P:
KB – Membuat gambaran
Mental
PKJR 4.2 Arah paling selamat untuk 4.2.1 Kepentingan berjalan PKJR
TEMA 4 pejalan kaki menghadap lalu lintas berbanding BAM m/s 15
Tingkah Laku arah yang sama dengan Aktiviti 11
Pejalan Kaki kenderaan.
13

MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang Nilai murni : Keberanian
menceritakan sesuatu betul dengan menggunakan pelbagai ayat Ilmu : Kemasyarakatan
perkara semula dengan yang mengandungi bahasa yang indah. KP: Verbal-linguistik
tepat menggunakan Strategi P&P: KB - Menaakul
MINGGU 15 Tema 5 : sebutan yang jelas dan
PUPUK PERPADUAN intonasi yang betul. Nilai murni : Perpaduan
Ilmu : Sosiobudaya
Tajuk 13 : 2.2 Memabaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang BCB : Bacaan intensif
Formula Perpaduan memahami perkataan, mengandungi perkataan berimbuhan dalam Strategi P&P: KB – Menganalisis
frasa dan ayat daripada bahan bacaan prosa dan puisi dengan
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Nilai murni : Toleransi
sebutan yang betull. Ilmu :Kemasyarakatanl
3.7 Menghasilkan penulisan 3..7. Menghasilkan perenggan yang kohesi dan Pembelajaran Kontestual
kreatif dalam pelbagai 1 koheran dengan betul. Strategi P&P: KB – Menjana idea
genre dengan betul.
Nilai murni : Hormat-
4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu menghormati
memahami unsur seni dengan melahirkan imaginasi melalui Ilmu : Pendidikan Muzik
dalam lagu melalui penghasilan karja sastera. Pembelajaran Konstruktivisme
nyanyian secara didik Strategi P&P: KB – Merekacipta
hibur.
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai Nilai murni : Hormat
menggunakan jenis kata ganda dalam pelbagai situasi menghormati
pembentukan kata yang denga betul. Ilmu : Sosiobudaya
sesuai dalam pelbagai Pembelajaran Kontekstual
situasi dengan betul. Strategi P&P: KB – Menjana idea
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat PKJR
TEMA 4 untuk melintas jalan contohnya:- BAM m/s 16
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, Aktiviti 12 (A)
Pejalan Kaki lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang diselia
oleh peronda lintasan sekolah.
c) Melintas jauh dari simpang jalan.
14

MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan Nilai murni : Semangat
sesuatu perkara semula sebutan dan intonasi yang betul bermasyarakat
dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Ilmu : Pendidikan moral
sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. KP: Verbal-linguistik
Tema 5 : intonasi yang betul. Strategi P&P:
MINGGU 16 PUPUK PERPADUAN KB - Menghubungkaitkan
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang
bahan bacaan dengan mengandungi pelbagai jenis ayat dan Nilai murni : Berkerjasama
Tajuk 14 : lancer, sebutan yang jelas dan ragam ayat secara mekanis. Ilmu : Pendidikan Muzik
Berkat Hidup intonasi yang betul. KP : Interpersenal
Sepakat Strategi P&P:
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan KB – Mengecam
dalam pelbagai genre deskriptif dengan bahasa yang
dengan betul. menarik. Nilai murni : Toleransi
Ilmu : Sejarah
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni Pembelajaran Konstruktivisme
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan Strategi P&P:
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui KB – Menganalisis
nyanyian secara didik hibur.
Nilai murni : Patriotisme
Ilmu : Pendidikan Muzik
PENDIDIKAN Pembelajaran Konstruktivisme
SIVIK APRIL Strategi P&P:
KB – Mereka cipta
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling PKJR
TEMA 4 selamat untuk melintas jalan contohnya:- BAM m/s 17
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti Aktiviti 12 (B)
Pejalan Kaki jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
pejalan kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah.
c) Melintas jauh dari simpang jalan.
15

MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Nilai murni : Hormat-
memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap ayat menghormati
sesuatu arahan, soalan, dan tanya dengan betul. Ilmu : Pendidikan moral
pesanan yang didengar KP: verbal linguistik
MINGGU 17 Tema 5 : dengan betul. Strategi P&P:
PUPUK PERPADUAN KB – Menjanakan idea
2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Memabaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat Nilai murni : Kesyukuran
tersirat daripada pelbagai untuk membuat keputusan dengan Ilmu : Ekonomi
Tajuk 15 : bahan untuk memberikan memberikan alas an. BCB : Bacaan intensif
Perpaduan respons dengan betul. Strategi P&P:
Memajukan KB – Menganalisis
Negara 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
hasil penulisan dengan betul. penulisan. Nilai murni : Kesyukuran
Ilmu : Ekonomi
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan KP: TMK
menggunakan pembentukan pelbagai kata majmuk dalam pelbagai Strategi P&P:
kata yang sesuai dalam situasi dengan betul. KB – Megecam
pelbagai situasi dengan betul.
Nilai murni : Harmoni
5.3. Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat dalam Ilmu : Ekonomii
ayat yang betul dalam teks menggunakan penanda wacana KP: Verbal linguistik
pelbagai situasi. dengan betul Strategi P&P:
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling PKJR
TEMA 4 selamat untuk melintas jalan contohnya:- BAM m/s 18
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti Aktiviti 13
Pejalan Kaki jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
pejalan kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah.
16 c) Melintas jauh dari simpang jalan.

MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Nilai murni : Patriotisme
memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap sesuatu Ilmu : Pendidikan moral
sesuatu arahan, soalan, dan arahan berdasarkan ayat perintah KP: Verbal-linguistik
pesanan yang didengar dalam pelbagai situasi dengan betul. Strategi P&P:
dengan betul. KB – Menjanakan idea
MINGGU 18 Tema 6 : 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Nilai murni : Patriotisme
SEMANGAT CINTA bahan bacaan dengan mengandungi ayat tunggal, dan ayat Ilmu : Pendidikan moral
AKAN NEGARA lancar, sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan BCB : Mencatat nota
intonasi yang betul. secara mekanis. Strategi P&P:
Tajuk 16 : 3.4 Menulis imlak degan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
Perkasakan Bahasa menggunakan ejaan yang tepat Nilai murni : Patriotisme
Kita secara imlak. Ilmu : Pendidikan moral
BCB : Menulis secara mekanis
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan Strategi P&P: KB – Mengecam
indah dan menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan
bahasa badan dengan kreatif dan intonasi yang betul dan jelas. Nilai murni : Patriotisme
melalui lakonan secara didik Ilmu : Pendidikan moral
hibur. KP: Verbal-linguistik
Strategi P&P: KB – Mensintesis
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunkan pelbagai
menggunakan pembentukan jenis kata ganda dalam pelbagai situasi Nilai murni : Patriotisme
kata yang sesuai dalam dengan betul. Ilmu : Pendidikan moral
pelbagai situasi dengan betul. BCB : Mencatat nota
Strategi P&P:
HP PKJR
PKJR TEMA 4 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk PKJR
Tingkah Laku menangani situasi rumit ketika melintas. BAM m/s 19
Pejalan Kaki Aktiviti 14
17

MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Nilai murni : Patriotisme
MINGGU 19 Tema 6 : memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap ayat Ilmu : Sejarah
SEMANGAT CINTA sesuatu arahan, soalan, dan tanya dengan betul. Pembelajaran Kontekstual
AKAN NEGARA pesanan yang didengar Strategi P&P:
dengan betul. KB - Menghubungkaitkan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Nilai murni : Patriotisme
Tajuk 17 : maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Ilmu : Pendidikan moral
Budi yang Baik tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. Pembelajaran Kontekstual
Dikenang Jua bahan untuk memberikan Strategi P&P: KB – Mengitlak
Nilai murni :
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan Bertanggungjawab
ejaan dan tanda baca yang tepat Ilmu : Sejarah
secara imlak. Pembelajaran Kontekstual
Strategi P&P: KB – Mengecam
5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan
menggunakan pembentukan pelbagai kata tugas mengikut konteks Nilai murni : Berani
kata yang sesuai dalam dengan betul. Ilmu : Pendidikan moral
pelbagai situasi dengan betul. KP: Verbal-linguistik
Strategi P&P:
KB – Menaakul
PKJR TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.4 Menyatakan peraturan dan PKJR
Tingkah laku undang-undang ketika berbasikal. BAM m/s 20
penunggang Aktiviti 15
basikal
CUTI PENGGAL 1
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24 MAY – 25 MAY 2020
18

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Nilai murni : Prihatin
menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Ilmu : Kemasyarakatan
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara KP: Interpersonal
daripada pelbagai sumber bertatasusila. Strategi P&P:
MINGGU 21 Tema 6 : dalam situasi formal dan tidak KB – Menjanakan idea
SEMANGAT CINTA formal secara bertatasusila.
AKAN NEGARA Nilai murni : Cinta akan
2.4 Membaca dan memahami 2. 4.2 Membaca dan memahami maklumat negara
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Ilmu : Ekonomi
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. KP : Verbal-linguistik
Tajuk 18 : bahan untuk memberikan Strategi P&P:
Bersyukurlah respons dengan betul. KB – Membuat kesimpulan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi Nilai murni : Prihatin
dalam pelbagai genre dan koheran dengan betul. Ilmu : Sejarah
dengan betul. BCB : Membuat nota
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan KB – Menjanakan idea
menggunakan pembentukan pelbagai kata hubung mengikut
kata yang sesuai dalam konteks dengan betul. Nilai murni: Semangat
pelbagai situasi dengan betul. bermasyarakat
Ilmu : TMK
Pembelajaran
Konstruktivisme
Strategi P&P:
PKJR TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.6 Meramal kebarangkalian PKJR
Tingkah laku risiko semasa berbasikal di BAM m/s 21
penunggang jalan raya. Aktiviti 16
basikal
19

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Nilai murni : Menghargai
MINGGU 22 Tema 7 : menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan warisan
INDAHNYA tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Ilmu : Kebudayaan
WARISAN KITA daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal KP: Verbal-linguistik
dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. Strategi P&P:
formal secara bertatasusila. KB – Menjanakan idea
Tajuk 19 :
Khazanah Kesenian 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Nilai murni : Rasional
Bangsa maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Ilmu : Pendidikan Muzik
tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan Pembelajaran Koperatif
bahan untuk memberikan memberikan alas an. Strategi P&P:
respons dengan betul. KB – Menyelsaikan
masalah
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Nilai murni : Kegigihan
dengan betul. Ilmu :Pen.Seni Visual
KMD : Meramal
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan Strategi P&P:
indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang KB – Menjanakan idea
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yang kreatif. Nilai murni : Kesyukuran
hibur. Ilmu : Kesenian
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunkan pelbagai Strategi P&P:
menggunakan pembentukan kata majmuk dalam pelbagai situasi KB – Menjanakan idea
kata yang sesuai dalam dengan betul.
pelbagai situasi dengan betul.
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (A)
basikal
20

MINGGU /
TARIKH
Nilai murni : Menghargai
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara warisan
MINGGU 23 Tema 7 : menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang Ilmu : Kebudayaan
INDAHNYA tentang sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila. KP: Verbal-linguistik
WARISAN KITA daripada pelbagai sumber Strategi P&P:
dalam situasi formal dan tidak KB – Menjanakan idea
formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Memabaca dan memahami Ilmu : Pendidikan Muzik
Tajuk 20 : maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat Pembelajaran Koperatif
Warisan Berharga tersirat daripada pelbagai untuk membuat ulasan dengan betul. Strategi P&P:
bahan untuk memberikan KB – Menyelsaikan
respons dengan betul. masalah
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Nilai murni : Kegigihan
perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. Ilmu :Pen.Seni Visual
dengan betul. KMD : Meramal
Strategi P&P:
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan KB – Menjanakan idea
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas,
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa Nilai murni : Kesyukuran
melalui lakonan secara didik badan yang kreatif melalui lakonan. Ilmu : Kesenian
hibur. KP: Verbal-linguistik
Strategi P&P:
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (B)
basikal
21

MINGGU /
TARIKH
Tema 7 : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara warisan
MINGGU 24 INDAHNYA menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Ilmu : Kebudayaan
WARISAN KITA tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara KP: Verbal-linguistik
daripada pelbagai sumber bertatasusila. Strategi P&P:
Tajuk 21 : Nilai murni : Rasional
Indahnya Budaya 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul Ilmu : Pendidikan Muzik
Kita menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat Pembelajaran Koperatif
memindahkan maklumat yang mengikut keutamaan ke dalm bentuk Strategi P&P:
terdapat dalam pelbagai prosa. KB – Menyelsaikan
bahan dengan betul. masalah
3.5 Mencatat meklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada Nilai murni : Kegigihan
betul tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dalam bentuk grafik. Ilmu :Pen.Seni Visual
daripada pelbagai sumber. KMD : Meramal
Strategi P&P:
5.3 Memahami dan mebina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Menjanakan idea
yang betul dalam pelbagai songsang yan g betul dalam pelbagai
situasi. situasi. Nilai murni : Kesyukuran
Ilmu : Kesenian
Strategi P&P:
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (C)
basikal
22

MINGGU /
TARIKH
MINGGU 25 Tema 8 : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang alam
DAMAINYA BUMIKU menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan Ilmu :RBT
tentang sesuatu perkara alasan yang sesuai dalam situasi KP: Verbal-linguistik
daripada pelbagai sumber formal dan tidak formal secara Strategi P&P:
Tajuk 22 : dalam situasi formal dan tidak bertatasusila. KB - Menghubungkaitkan
Bumiku Sejahtera formal secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan alam
menaakul untuk menaakul bahan untuk Ilmu : Sains
memindahkan maklumat yang memindahkan maklumat kepada Pembelajaran
terdapat dalam pelbagai bentuk grafik, puisi atau prosa. Konstruktivisme
bahan dengan betul. Strategi P&P:
KB – Mereka cipta
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
pelbagai bahan sastera dan sastera dan bukan sastera dengan Nilai murni : Bekerjasama
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis. Ilmu : Sains Pertanian
ditonton atau dibaca dengan BCB : Bacaan imbasan dan
betul. luncuran
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan Strategi P&P:
puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul KB – Menyelesaikan masalah
betul menggunakan bahasa serta memahami puisi tersebut.
yang indah secara didik hibur. Nilai murni :
Bertanggungjawab
Ilmu : Pen.Alam Sekitar
KP: Menyelesaikan masalah
Strategi P&P:
KB – Verbal-linguistik
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk BAM m/s 25
TINGKAH LAKU seseorang penumpang menjadi penumpang yang selamat dan Aktiviti 18
PENUMPANG bertanggungjawab
23

MINGGU /
TARIKH
Nilai murni : Menghargai alam
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan Ilmu :RBT
MINGGU 26 Tema 8 : menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan KP: Verbal-linguistik
DAMAINYA BUMIKU tentang sesuatu perkara tersirat untuk membuat rumusan Strategi P&P:
daripada pelbagai sumber dengan betul secara KB - Menghubungkaitkan
dengan tepat secara bertatasusila.
bertatasusila. Nilai murni : Menghargai alam
Tajuk 23 : Ilmu : Sains
Pencinta Alam 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk Pembelajaran Konstruktivisme
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. Strategi P&P:
yang sesuai bagi memupuk KB – Mereka cipta
minat membaca.
Nilai murni : Bekerjasama
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Ilmu : Sains Pertanian
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan BCB : Bacaan imbasan dan
perkara dengan menggunakan idea utama dan luncuran
menggunakan bahasa yang idea sampingan secara kohesi Strategi P&P:
santun. dan koheren. KB – Menyelesaikan masalah
5.1 Memahami dan 5.1.1 Nilai murni : Bertanggungjawab

menggunakan golongan kata Memahami dan menggunakan Ilmu : Pen.Alam Sekitar
dengan betul mengikut pelbagai kata nama dan KP: Menyelesaikan masalah
konteks. penjodoh Strategi P&P:
bilangan mengikut konteks KB – Verbal-linguistik
dengan betul
PKJR TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang BAM m/s 26
PENUMPANG seseorang penumpang boleh menyumbang kepada Aktiviti 19
keselamatan orang lain.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

24

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

31.07.2020 – 01.8.2020
MINGGU /
TARIKH
Nilai murni : Kerjasama
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan Ilmu : Pendidikan alam
MINGGU 28 Tema 8 : menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk sekitar
DAMAINYA BUMIKU tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan KP: Interpersonal
daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. Strategi P&P:
dengan tepat secara KB – Menjanakan idea
bertatasusila.
Tajuk 24 : Nilai murni : Prihatin
Lestrarikan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk Ilmu : Sains
Keindahan Alam sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. BCB : Bacaan intensif
yang sesuai bagi memupuk Strategi P&P:
minat membaca. KB – Mereka cipta
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Nilai murni : Prihatin
maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan Ilmu : RBT
perkara dengan berformat dengan menggunakan KP: Pembelajaran
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun. Konstektual
santun. Strategi P&P:
KB – Mereka cipta
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata Nilai murni : Menghargai
dengan betul mengikut adverb, kata penguat, dan kata alam sekitar
konteks. penegas mengikut konteks dengan Ilmu : Pendidikan moral
betul. BCB : Mencatat nota
Strategi P&P:
PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan BAM m/s 27
PENUMPANG pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang Aktiviti 20
berlainan usia dan menerangkan kesesuaian
25 setiap satunya.

MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan Nilai murni : Rasional
MINGGU 29 Tema 9 : pendapat tentang sesuatu pendapat secara kritis dan kreatif Ilmu : Sains
TEROKAI SAINS perkara daripada pelbagai dengan menggunakan ayat yang Pembelajaran Koperatif
TERAJUI sumber secara bertatasusila. gramatis secara bertatasusila. Strategi P&P:
TEKNOLOGI DAN KB - Menaakul
INOVASI 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan Nilai murni : Kerajinan
Tajuk 25 : daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi Ilmu : Kemasyarakatan
Keajaiban Sains dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul. BCB : Bacaan intensif
Strategi P&P:
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi KB – Mengecam
dalam pelbagai genre dan koheran degan betul.
dengan betul. Nilai murni : Kerajinan
Ilmu : Sejarah
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan Pembelajaran
indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej Konstruktivisme
bahasa badan dengan kreatif menggunakan bahasa yang indah Strategi P&P:
melalui lakonan secara didik serta bahasa badan yang kreatif KB – Menjanakan idea
hibur. melalui lakonan,
Nilai murni :
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Bertanggungjawab
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata Ilmu : Sains
dengan betul mengikut adverb, kata penguat, dan kata KP: Verbal-linguistik
konteks. penegas mengikut konteks dengan Strategi P&P:
betul. KB – Mereka cipta
TINGKAH LAKU 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan BAM m/s 28
PENUMPANG yang bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan Aktiviti 21 (A)
supaya muat kepada pemakainya.
26

MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi Ilmu : Sains
MINGGU 30 Tema 9 : sesuatu perkara semula yang betul dengan menggunakan Pembelajaran Koperatif
TEROKAI SAINS dengan tepat menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi Strategi P&P:
TERAJUI sebutan yang jelas dan bahasa yang indah. KB - Menaakul
TEKNOLOGI DAN intonasi yang betul.
INOVASI Nilai murni : Kerajinan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat Ilmu : Kemasyarakatan
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk BCB : Bacaan intensif
Tajuk 26 : tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul. Strategi P&P:
Masyarakat bahan untuk memberikan KB – Mengecam
Kreatif dan respons dengan betul.
Inovatif Nilai murni : Kerajinan
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Ilmu : Sejarah
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea Pembelajaran
perkara dengan utama dan idea sampingan secara Konstruktivisme
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren. Strategi P&P:
santun. KB – Menjanakan idea
4.4 Malafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa Nilai murni :
puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya Bertanggungjawab
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan Ilmu : Sains
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami KP: Verbal-linguistik
puisi tersebut. Strategi P&P:
KB – Mereka cipta
TINGKAH LAKU 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan BAM m/s 29
PENUMPANG yang bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan Aktiviti 21 (B)
supaya muat kepada pemakainya.
27

MINGGU /
TARIKH
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Ilmu : Sains
MINGGU 31 menyebut bunyi bahasa , iaitu m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat Pembelajaran Koperatif
Tema 9 : abjad, suku kata, perkataan, dengan struktur binaan nayat yang Strategi P&P:
TEROKAI SAINS frasa dan ayat dengan betul. betul dan tepat. KB - Menaakul
TERAJUI
TEKNOLOGI DAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Nilai murni : Kerajinan
INOVASI maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Ilmu : Kemasyarakatan
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. BCB : Bacaan intensif
bahan untuk memberikan Strategi P&P:
Tajuk 27 : respons dengan betul. KB – Mengecam
Manfaatkan
Kemajuan 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan Nilai murni : Kerajinan
Teknologi dalam pelbagai genre deskriptif dengan bahasa yang Ilmu : Sejarah
dengan betul. menarik. Pembelajaran
Konstruktivisme
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan KB – Menjanakan idea
menggunakan golongan kata pelbagai kata hubung mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul. Nilai murni :
konteks. Bertanggungjawab
Ilmu : Sains
PENDIDIKAN SIVIK Strategi P&P:
BULAN OGOS KB – Mereka cipta

TINGKAH LAKU 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 30-31
PENUMPANG penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 22
keledar dengan betulnya.
28

MINGGU /
TARIKH

MINGGU 32 Tema 10 : 1.3 Mendengar, memahami 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan Ilmu : Sains Pertanian
SEMARAKKAN dan memberikan respons respons terhadap pesanan dan BCB : Bacaan imbasan
PERTANIAN DAN terhadap sesuatu arahan, menyampaikan pesanan dengan Strategi P&P:
PENTERNAKAN KITA soalan, dan pesanan yang menggunakan bahasa yang santun KB – Menjanakan idea
didengar dengan betul. dalam pelbagai situasi.
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Tajuk 28 : Ilmu : Sains Pertanian
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Hargailah Pokok KP : verbal-linguistik
tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan
Strategi P&P:
bahan untuk memberiikan memberikan alasan.
KB –
Membandingbezakan
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Nilai murni :
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Menghargai alam
dengan betul. sekitar
Ilmu : RBT
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata BCB: Bacaan intensif
unsur seni dalam lagu lagu dengan melahirkan imaginasi Strategi P&P:
melalui nyanyian secara melalui penghasilan karya sastera. KB – Mensintesis
didik hibur.
Nilai murni : Kerajinan
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Ilmu : RBT
menggunakan golongan pelbagai kata kerja dan kata bantu Pembelajaran
kata dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul. Konstruktivisme
konteks. Strategi P&P:

TINGKAH LAKU 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 32
PENUMPANG penahan digunakan atau tidak serta membuat Aktiviti 23
kesimpulan tentang alat penahan dan
keselamatan
29

MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan Ilmu : Sains Pertanian
menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk BCB : Bacaan imbasan
MINGGU 33 Tema 10 : tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Strategi P&P:
SEMARAKKAN daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. KB – Menjanakan idea
PERTANIAN DAN dengan tepat secara
PENTERNAKAN bertatasusila. Nilai murni : Rasional
KITA Ilmu : Sains Pertanian
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan KP : verbal-linguistik
menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam Strategi P&P:
memindahkan maklumat yang bentuk grafik. KB – Membandingbezakan
Tajuk 29 : terdapat dalam pelbagai
Penternakan bahan dengan betul. Nilai murni : Menghargai
Moden alam
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 sekitar
perkataan, frasa, dan ayat Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis Ilmu : RBT
dengan betul. karangan. BCB: Bacaan intensif
Strategi P&P:
KB – Mensintesis

Ilmu : RBT
Pembelajaran
Konstruktivisme
Strategi P&P:
PKJR TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU kenderaan dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 33
PENUMPANG selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 24
kenderaan.
30

MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Ilmu : Sains Pertanian
MINGGU 34 Tema 10 : mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif BCB : Bacaan imbasan
SEMARAKKAN tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang Strategi P&P:
PERTANIAN DAN daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila. KB – Menjanakan idea
PENTERNAKAN secara bertatasusila.
KITA Nilai murni : Rasional
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Ilmu : Sains Pertanian
bahan bacaan dengan mengandungi ayat tunggal, dan ayat KP : verbal-linguistik
lancar, sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan Strategi P&P:
Tajuk 30 : intonasi yang betul. secara mekanis. KB – Membandingbezakan
Pertanian Sumber
Rezeki 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera Nilai murni : Menghargai
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan alam
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis. sekitar
ditonton atau dibaca dengan Ilmu : RBT
betul. 5.3.1 Memahami dan menggunakan BCB: Bacaan intensif
pelbagai kata majmuk dalam pelbagai Strategi P&P:
5.3 Memahami dan membina situasi dengan betul. KB – Mensintesis
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. Nilai murni : Kerajinan
Ilmu : RBT
Pembelajaran
Konstruktivisme
Strategi P&P:
PKJR TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU kenderaan dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 33
PENUMPANG selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 24-karangan.
kenderaan.
31

MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Nilai murni : Berbudi bahasa
MINGGU 35 Tema 11 : menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Ilmu : Ekonomi
RANCAKKAN tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara KP : Verbal-linguistik
EKONOMI KITA daripada pelbagai sumber bertatasusila. Strategi P&P:
Tajuk 31 : Nilai murni : Berbudi bahasa
Bersama-sama 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Ilmu : Ekonomi
Menjanakan menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat Pembelajaran Kontekstual
Ekonomi memindahkan maklumat yang kepada bentuk grafik, puisi atau prosa. Strategi P&P:
terdapat dalam pelbagai KB – Menjanakan idea
bahan dengan betul
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Ilmu : Ekonomi
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea KP: Muzik
perkara dengan utama dan idea sampingan secara Strategi P&P:
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren. KB – Mereka cipta
santun.
Nilai murni : Berusaha
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni Ilmu : Ekonomi
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan KP : Interpersonal
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui Strategi P&P:
nyanyian secara didik hibur. KB – Menghubungkaitkan
32

MINGGU /
TARIKH
MINGGU 36 Tema 11 : 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi Nilai murni : Berbudi bahasa
RANCAKKAN sesuatu perkara semula yang betul dengan menggunakan Ilmu : Ekonomi
EKONOMI KITA dengan tepat menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi KP : Verbal-linguistik
sebutan yang jelas dan bahasa yang indah. Strategi P&P:
intonasi yang betul. KB – Menjanakan idea
Tajuk 32 :
Berjiwa Usahawan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2. Membaca bahan sastera untuk Nilai murni : Berbudi bahasa
sastera dan bukan sastera 6.1 menghasilkan idea baharu. Ilmu : Ekonomi
yang sesuai bagi memupuk Pembelajaran Kontekstual
minat membaca. Strategi P&P:
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis perkataan dan frasa dengan
menggunakan ejaan yang tepat Nilai murni : Kerajinan
secara imlak. Ilmu : Ekonomi
KP: Muzik
Strategi P&P:
KB – Mereka cipta

Ilmu : Ekonomi
KP : Interpersonal
Strategi P&P:
33

MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan

MINGGU 37 Tema 11 : sesuatu perkara semula sebutan dan intonasi yang betul Nilai murni : Berbudi bahasa
RANCAKKAN dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Ilmu : Ekonomi
EKONOMI KITA sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. KP : Verbal-linguistik
intonasi yang betul. Strategi P&P:
2.6 Membaca pelbagai bahan 2. Membaca bahan bukan sastera untuk
Tajuk 33 : sastera dan bukan sastera 6.2 menghasilkan idea baharu. Nilai murni : Berbudi bahasa
Kad dan Diriku yang sesuai bagi memupuk Ilmu : Ekonomi
minat membaca. Pembelajaran Kontekstual
Strategi P&P:
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara KB – Menjanakan idea
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul.
dengan betul. Nilai murni : Kerajinan
Ilmu : Ekonomi
5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai KP: Muzik
ayat yang betul dalam ayat dalam teks menggunakan Strategi P&P:
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul. KB – Mereka cipta

Ilmu : Ekonomi
KP : Interpersonal
Strategi P&P:
34

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
M 38-39 MINGGU ULANGKAJI
MINGGU 40 – PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
MINGGU 41,42,43 - PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI DEEPAVALI
14- 15 NOVEMBER 2020
CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)
#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

Sila order melalui website:- https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia ATAU WHATSAPP : 011 5668 0954
FREE RPT 2020 :-

https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah
35

RPT BM Tahun 6 - 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 6 - 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (KSSR) 2020

PKJR 1.1 Kenderaaan persendirian, HP PKJR BAM m/s 1

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 1

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 2

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 2-3

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 3

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 4

CUTI TAHUN BARU CINA

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 4

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 5

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR BAM m/s 6-7

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 6

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR BAM m/s 8

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 7

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 8

PKJR 3.1 HP PKJR BAM m/s 10-11

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 9

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 10

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 11

Nilai murni : Mementingkan

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 12

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 13

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 14

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 15

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 16

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 17

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 18

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 19

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 20

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 21

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 22

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 23

5.1 Memahami dan 5.1.1 Nilai murni : Bertanggungjawab

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 24

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 25

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 26

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 27

PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 28

Nilai murni : Rasional

PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 29

Nilai murni : Kerajinan

PKJR TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 30

PKJR TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 31

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 32

Nilai murni : Berusaha

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 33

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan

Nilai murni : Berusaha

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 34

M 38-39 MINGGU ULANGKAJI

MINGGU 40 – PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

MINGGU 41,42,43 - PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?